Tuần 23 (Hương_Chu Điện 2)

- HS ghộp 2 vần oanh, oach ghộp tiếng mới Luyện đọc trờn bảng cài.. 1 HS chữa bài trờn BP, HS đổi bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xột GV củng cố về kĩ năng giải toỏn cú lời văn cú đơn vị đ

Tuần 23 Thứ hai ngày 16 thỏng 2 năm 2009

Học vần Bài 95 : oanh - oach

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Nhận biết được cấu tạo vần oanh, oach Đọc, viết đỳng oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần oanh, oach và cõu ứng

dụng trong bài

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại”.

II Đồ dựng dạy học.

GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh hoạ

HS : Bộ thực hành TV

Tiết 1 III Cỏc hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’): 3 – 4 HS đọc oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng, ỏo

choàng, dài ngoẵng, liến thoắng

- 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng ( B i 94 trang 25) ài 94 – trang 25) – trang 25).

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (15’): Dạy vần mới

- GV đớnh 2 vần oanh, oach cho HS đọc và nhận biết cấu tạo vần ( rốn

HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần ).

- HS so sỏnh cỏc vần

- HS ghộp 2 vần oanh, oach ghộp tiếng mới ( Luyện đọc trờn bảng cài ).

- GV đớnh tiếng, từ cho HS đọc, phõn tớch

- HS quan sỏt tranh minh họa, GV giảng từ

+ Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (10’): Luyện đọc từ ứng dụng.

- HS thi đua tỡm nói từ mở rộng cú chứa vần oanh, oach

- GV đớnh từ, HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc vần, từ ứng dụng cú chứa vần oanh, oach cho HS viết, GV uốn

nắn, rốn HS viết yếu

Tiết 2

3 Lưyện tập

* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc

+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn + đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ

+ Đọc cõu ứng dụng :

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần oanh, oach

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu , đọc đoạn ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu

- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi “ Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại”.

- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh nờu nội dung mỗi bức tranh Một số nhúm luyện núi trờn lớp HS nhận xột bổ sung

- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề

* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả

4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học

- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước

I - Mục tiêu : Giỳp HS

- Bước đầu biết vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước

- Củng cố về giải toỏn cú lời văn liờn quan đến đơn vị đo độ dài

- Giỏo dục HS cú ý thức tự giỏc, tớch cực học tập

II - Đ ồ dùng dạy học

+ GV : Thước đo cú chia vạch cm BP viết ND bài tập

+ HS : Thước chia vạch cm Bảng con, SGK

III - Hoạt động dạy – học

* Hoạt động 1 ( 12’) : Hướng dẫn HS cỏc bước vẽ đoạn thẳng cú độ dài

cho trước

- Muốn vẽ được đoạn thẳng cú độ dài cho trước chỳng ta cần phải cú dụng

cụ nào ? ( HS nờu , GV giới thiệu )

- HS thực hành vẽ đoạn thẳng cú độ dài 4 cm ( vở nhỏp ) GV uốn nắn

- HS nờu cỏc bước vẽ, GV chốt lại

* Hoạt động 2 ( 8’): HS thực hành vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài là : 5cm,

8 cm, 7 cm, 3 cm ( bảng con ) GV giỳp đỡ HS yếu

* Giải lao : 5’

* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toỏn

- HS đọc bài toỏn, cả lớp làm bài tập 2( trang123 ) 1 HS chữa bài trờn BP,

HS đổi bài kiểm tra lẫn nhau, nhận xột( GV củng cố về kĩ năng giải toỏn cú lời văn

cú đơn vị đo độ dài ).

- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3 ( trang 123 ) GV chấm, chữa bài nhận xột ( Củng cố về cỏc bước vẽ độ dài đoạn thẳng ).

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, dặn dũ HS về vẽ

đoạn thẳng cú đơn vị đo độ dài

Sỏng Thứ ba ngày 17 thỏng 2 năm 2009

Toán Luyện tập chung

I - Mục tiêu : Giỳp HS

- Củng cố về đọc, viết , đếm cỏc số đến 20 Phộp cộng cỏc số trong phạm vi đến 20

- Củng cố về giải toỏn cú lời văn

- Giỏo dục HS ý thức tự giỏc, chủ động học tập

II – Đồ dựng dạy học

+ GV : Bảng phụ viết bài tập

+ HS : Bảng con, vở toỏn , SGK

III – Cỏc hoạt động dạy - học

* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con

- HS viết cỏc số theo thứ tự từ 1 đến 20, 1 HS yếu viết bảng lớp ( Bài tập 1)

- HS nhận xột, đọc dóy số ( GV củng cố về đọc, viết, đếm cỏc số ).

* Hoạt động 2 ( 12’): HS làm bài tập SGK

- HS yếu, TB làm bài tập 2, ( tr 124) : GV chấm bài, một số HS chữa bài,

nờu kết quả

- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 4 ( tr 124 ): GV chấm bài 4, 1 HS chữa trờn

BP, HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng cộng nhẩm trong PV 20 ).

* Giải lao: 5’

* Hoạt động 3 ( 8’ ): HS làm bài vở toỏn ( Bài tập 3 – trang 124 ).

- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu nội dung bài toỏn, trỡnh bày bài giải

- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm một số bài nhận xột

( Củng cố về kĩ năng giải toỏn cú lời văn )

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): GV chốt lại bài, nhận xột giờ học Dặn dũ HS nhớ cỏc

bước giải bài toỏn cú lời văn

Học vần Bài 96 : oat - oăt

I Mục tiêu bài học : giúp HS

- Nhận biết được cấu tạo vần oat, oăt Đọc, viết đúng oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oat, oăt và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Phim hoạt hình”

- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần oat, oăt

II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng ch÷ vi tÝnh b i 96, tranh minh hài 96, tranh minh h ọa từ khóa, LN

HS : Bộ thực hành TV, SGk, vở tập viết

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 HS đọc oanh, oach, mới toanh, kế hoạch, khoanh

tay, loạch xoạch

- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK ( Bài 95 – tr 27 ) GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy học bài mớí

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần oat, oăt

- GV đính 2 vÇn : oat, oăt HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo

vần

- HS so sánh 2 vần

- HS tìm ghép vần oat, oăt, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng

thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng

- HS tìm nói từ có chứa tiếng hoạt, choắt GV đính từ khóa cho HS đọc

kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần oat, oăt GV giúp đỡ HS yếu

- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn

oat, oăt

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Phim hoạt hình ”.

- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm

- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét

- GV tổng kết, đánh giá

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần

oat, oăt

Chiều : ễn Tiếng Việt

Bài 96 : oat - oăt

I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Củng cố về đọc, viết cỏc vần, từ, cõu ứng dụng trong bài

- Nối được đỳng cỏc từ và cõu cú nghĩa

- Điền đỳng vần oat hoặc oăt để được từ, cõu thớch hợp

II Đồ dựngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang 13 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng,

nhận biết tiếng cú vần oat, oăt Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 13 ) : HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc tiếng rồi

nối để tạo từ có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng nam chõm GV chấm bài HS yếu,

TB ( Rốn HS kĩ năng đọc từ ).

- HS khỏ, giỏi làm thờm ( bài 4 - trang 13 ) ) 1 HS chữa bài bảng phụ

GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm ( bài tập 5- trang 14 )

– HS quan sỏt tranh, nờu yờu cầu của bài , Lớp làm bài

- 1HS chữa trờn bảng, lớp nhận xột và đọc lại bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc bài

Thể dục Bài thể dục – Trò chơi vận động

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Ôn các động tác thể dục đã học Học động tác phối hợp Yêu cầu HS thực hiện được các động tác ở mức cơ bản đúng

- Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu HS biết tham

gia vào trò chơi

- Rèn tính kỉ luật, tự giác tích cực luyện tập

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, kẻ hình cho trò chơi

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân : 40 – 60 m

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1 ( 15’): Bài thể dục

+ Học động tác phối hợp ( 4 – 5 lần, 2 x 4 nhịp ).

- GV giới thiệu động tác, làm mẫu và giải thích động tác

- HS tập 2 – 3 lần, GV hô nhịp

- Các tổ lần lượt tập ( 2 – 3 lần ) GV quan sát , nhắc nhở

+ Ôn 6 động tác thể dục đã học ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).

- GV hô nhịp cho HS ôn lại từng động tác, quan sát chỉnh sửa cho HS

- HS tập liền mạch 6 động tác ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).

- Thi đua các tổ

* Hoạt động 2 (3’): HS điểm số hàng dọc theo tổ ( 2 – 3 lần ).

* Hoạt động 2( 7’) : Chơi trß chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”

- HS nêu lại cách chơi

- HS từng em lần lượt chơi, thi đua các tổ GV động viên khuyến khích

3 Phần kết thúc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về ôn lại các động tác thể dục đã học

Sỏng Thứ tư ngày 18 thỏng 2 năm 2009

Toán Luyện tập chung

I - Mục tiêu b i ài học : Giỳp HScủngcố

- Kĩ năng cộng, trừ nhẩm, so sỏnh cỏc số và thứ tự cỏc số trong phạm vi 20

- Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước , giải bài toỏn cú lời văn

- Giỏo dục HS có ý thức tự giỏc, tớch cực học tập

II - Đ ồ dùng d ạy học

+ GV : Bảng phụ, viết nội dung bài tập

+ HS : Bảng con, SGK, vở toỏn

III - Cỏc hoạt động d ạỵ học

* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con

- Lớp làm bảng con, ghi phộp tớnh và đỏp số bài tập 1 ( trang 125 ).

- 2 HS làm bảng lớp, HS nhận xột

( GV củng cố về kĩ năng cộng, trừ nhẩm cỏc số trong PV 20 )

* Hoạt động 2 (10’) : Sử dụng SGK

- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 125 ).

- HS khỏ , giỏi làm BT 2 , 3

- 2 HS chữa bảng phụ, GV chấm bài, nhận xột

( GV củng cố về thứ tự cỏc số trong một dóy số đó xỏc định

Củng cố về vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước ).

* Giải lao :5’

* Hoạt động 3 ( 10’ ): Sử dụng vở toỏn

- HS làm bài tập 4 ( trang 125 ).

- GV hướng dẫn HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu bài, trỡnh bày bài giải

- HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm bài nhận xột

( Củng cố về giải toỏn cú lời văn ).

IV Củng cố dặn dũ (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học.

- Dặn dũ HS nhớ cỏch cộng, trừ nhẩm trong PV 20

Học vần

Bài 97 : Ôn tập

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố, hệ thống hóa các vần đã học từ bài 91 đến bài 96

- Đọc, viết được đúng chắc chắn các vần và các từ ngữ có chứa vần đó

- Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn câu chuyện “ Chú gà trống khôn ngoan”.

II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng ôn , tranh truyện kể

HS : Bộ thực h nh TV, vài 96, tranh minh h ở tập viết, SGK

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- HS viết bảng con : oat, oăt, lưu loát, nhọn hoắt

- 2 – 3 HS đọc các từ và câu ứng dụng SGK ( trang 29 ) GV nhận xét,

ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Ôn tập

- HS tự nhớ và ghép các vần đã học từ bài 91 đến bài 96 GV gọi HS nêu vần, GV hệ thống lại và ghi bảng

- HS đọc bảng ôn (cá nhân + đồng thanh)

- Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.

- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa ôn, HS đọc tiếng, từ ( cá nhân + đồng thanh) GV giảng từ

* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết

- GV đọc vần bất kì, từ ứng dụng cho HS viết bảng con, GV uốn nắn

Tiết 2

3 Luyện tập.

*Hoạt động 1 (17’): Luyện đọc

- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa ôn

- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần

vừa ôn HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn (cá nhân, đồng thanh)

- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS đọc yếu

- Thi đua các nhóm

* Giải lao ( 3 - 5’)

* Hoạt động 2 (10’): HS kể chuyện “ Chú gà trống khôn ngoan”.

- HS hoạt động nhóm đôi, nêu nội dung từng tranh

- GV đính tranh trên bảng, đại diện các nhóm lên kể theo đoạn, HS nhận xét bổ xung ý kiến

- Một vài HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp, GV nhận xét

- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện, GV chốt lại, giáo dục HS

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần vừa ôn

Sáng Thứ sáu, ngày 20 tháng 2 năm 2009

Ôn Thể dục

Ôn : Bài thể dục – Trò chơi

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Ôn 6 động tác thể dục đã học Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác

- Ôn trò chơi : “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu HS chơi chủ động

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 60 m

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1 (15’) :Ôn đội hình đội ngũ , điểm số Bài thể dục

+ Ôn đội hình đội ngũ, điểm số :

- Lớp ôn tập theo tổ ( 2 -3 lần ) Cán sự lớp điều khiển

- GV quan sát nhắc nhở HS

+ Ôn 6 động tác thể dục :

- HS nêu lại các động tác thể dục đã học, GV hô nhịp cho HS tập từng

động tác ( 2 – 3 lần, 2 x 4 nhịp ).

- HS tập liên hoàn các động tác : ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).

- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập

* Hoạt động 2(10’) : Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”.

- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên

- Thi đua các tổ

3 Phần kết thúc: (5’)

- HS đứng vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau

Học vần