Tuần 2 (Hương_Chu Điện 2)

Kiến thức: HS nhận biết đợc dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh III Các hoạt động dạy học.– 1.. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Nhận biết đợc dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và tha

Tuần 2 Giáo viên : Đỗ Thị Hơng

Ngày soạn : 26 tháng 8 năm 2010

Sáng Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Chào cờ Học vần

Bài 4 : ? ,

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

1 Kiến thức: HS nhận biết đợc dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh

III Các hoạt động dạy học.–

1 Kiểm tra bài cũ (5 )’

Đọc viết bảng con

Đọc SGK

be bé

3 – 4 HS yếu

2 Dạy học bài mới

* Giới thiệu bài.

*Hoạt động1 (20’)Dạy dấu thanh

Chú ý: Dấu hỏi trên đầu chữ e

GV giới thiệu và viết mẫu: ?

+ Dấu (.)

GV giới thiệu tơng tự nh giới thiệu

dấu ?

* Giải lao ( 5 )’

* Hoạt động 2 ( 10 ):’ Luyện viết

- HS nêu lại cách viết các dấu ?, , các chữ : bẻ, bẹ

- HS viết bảng con, GV quan sát, rèn cách viết

* Hoạt động 2 (7 ):’ Luyện nói

Yêu cầu hs quan sát tranh SGK

Gọi hs đọc lại bài SGK

Yêu cầu hs tìm tên các vật ở nhà có chứa dấu ?, và đọc trớc bài 6

Luyện tập

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghép đợc các hình đã biết

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 – 3 HS lên chỉ hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- 2 – 3 HS kể tên các vật có dạng là hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2 Dạy bài mới

* Hoạt động 1 ( 12’): Thực hành bài 1

- GV nêu yêu cầu của bài , hớng dẫn HS làm , nhận biết và tô màu vào các hình theo yêu cầu

- 1 HS chữa bài trên bảng phụ, GV chấm bài nhận xét kết quả

( Củng cố kĩ năng nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác )

* Giải lao ( 5 )’

* Hoạt động 2 ( 10’): Thực hành xếp ghộp hỡnh

- HS hoạt động nhóm đôi ( dùng que tính, hình vuông, hình tam giác) để xếp

ghép hình mới nh cái thuyền, ngôi nhà …

- GV quan sát nhận xét, tuyên dơng nhóm ghép nhanh, giống nhất

3 Củng cố dặn dò ( 5 ): GV chốt lại bài học, nhận xét giờ học

- Dặn dò : HS về tập xếp ghép hình

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HStô màu vào các hình tam giác trên BP

GV: chỉ vào bức tranh và cho 1

Bớc 2: Đặc điểm chung của các

nhóm đồ vật có số lợng đều bằng

mấy ?

Các nhóm đồ vật đều có số lợng là 1

Tất cả các nhóm đồ vật đều có số lợng bằng 1 Ta dùng một số để chỉ số lợng của mỗi đồ vật trong nhóm đó

t-îng trong mçi h×nh vÏ §iÒn sè lîng

Bµi 3: Híng dÉn nªu yªu cÇu

cña bµi tËp theo tõng côm h×nh vÏ

Học vần Bài 5 : Dấu huyền, dấu ngã

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Nhận biết đợc dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Tìm tiếng mới có chứa dấu ?,

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 ( 20’): Dạy dấu thanh

+ Nhận diện dấu ghi thanh

- HS quan sát một số đồ vật, tranh vẽ để nhận biết tiếng có chứa dấu huyền, dấu ngã , GV chốt lại

- HS nhận biết cấu tạo các dấu, vị trí các dấu, đọc dấu

+ Ghép chữ và luyện đọc

- HS tìm ghép dấu huyền, dấu ngã, ghép tiếng bè, bẽ

- Luyện đọc : cá nhân + đồng thanh

- Thi đua các nhóm đọc

* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện viết bảng con

- HS nêu lại cấu tạo các dấu, cách viết dấu, chữ bè, bẽ

- GV hớng dẫn quy trình viết, viết mẫu, HS viết bảng con

- GV uốn nắn, rèn HS yếu

* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi

- HS thi đua tìm nói các tiếng có chứa dấu huyền, dấu ngã

- GV nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 2 ( 5 ):’ Luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, luyện nói theo chủ đề : bè

- GV quan sát, hớng dẫn các nhóm

- Một số HS trả lời, GV chốt lại

* Hoạt động 3 ( 8 ):’ Luyện viết

- GV hớng dẫn quy trình viết trong vở tập viết

Đạo đức

I - Mục tiêu:

Nh tiết 1

II - Đồ dùng: + GV : Tranh minh hoạ bài tập 4 ( trang 4, 5 )

+ HS : Bài hát “ Em yêu trờng em”, vở bài tập đạo đức 1

III - Các hoạt động dạy học:

1 - Kiểm tra ( 5 phút )

- 2 , 3 HS kể về ngày đầu tiên đi học của em ?

2 - Bài mới (25 ) ’

* HĐ1: Hoạt động nhóm đôi: Kể về kết quả học tập

Chia lớp làm các nhóm đôi, yêu cầu các em kể về

những điều em đã đợc học theo gợi ý:

- Em học tập đợc những gì sau một tuần đi học ?

- Cô giáo đã cho em những điểm gì ?

- Em có thích đi học không ? Vì sao ?

Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét chung

* HĐ2: Thảo luận theo tranh , GV treo tranh

Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk

- Nêu nội dung bức tranh?

- Nêu công việc của mỗi ngời?

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- Nhận xét giờ học Dặn hs chuẩn bị bài sau

Chiều Tự học

Ôn Tiếng Việt

Ôn bài 4,5: Dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

I - Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cấu tạo , vị trí các dấu ghi thanh đã học

- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các tiếng có dấu ghi thanh

- Mạnh dạn, tự tin trong học tập

II - Đồ dùng: + GV : Nội dung ôn tập

+ HS : Bộ đồ dùng Tiếng Việt, vở bài tập TN và tự luận TV

III - Các hoạt động dạy học:

1 - Kiểm tra bài cũ ( 5 )’

- Gọi HS đọc bài của buổi sáng

2 Dạy học bài mới –

a Giới thiệu bài

b Ôn bài:

+ Luyện đọc sgk ( 8’)

- GV yêu cầu hs mở sgk

- Gõ thớc cho hs đọc bài

- Gọi hs đọc bài cá nhân, rèn HS đọc yếu

GV nhận xét cho điểm

+ Luyện viết ( 7’)

- Yêu cầu hs lấy bảng con

- GV hớng dẫn hs viết bài

- Yêu cầu hs luyện viết trên bảng con

GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu

+ Luyện vở bài tập TV( 8’)

- HS quan sát tranh bài tập 3 ( trang 1 ) nêu nội dung từng bức tranh

- GV yêu cầu HS nối hình với dấu ghi thanh

- Cho hs đọc lại bài

- GV nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị bài sau

Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Học vần

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I - Mục tiêu bài học : Giúp HS

1 Nắm vững các âm và dấu thanh ` , ' , ? , ~ , Biết ghép b với e và dấu

thanh, đọc đúng các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

2 Rèn kỹ năng phân biệt các sự vật, sự việc ngời đợc thể hiện qua các tiếng khác nhau bởi dấu thanh Tô đợc e, b, bé và các dấu thanh

- HS hoạt động cá nhân, luyện ghép các tiếng : be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ

- GV uốn nắn, rèn HS yếu HS nêu lại cấu tạo các tiếng

+ Quan sát tranh và trả lời:

b) Luyện nói: Các dấu thanh và

sự phân biệt các từ theo dấu thanh

Tranh thứ nhất vẽ gì ?

Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ

gì ?

Con dêCon dế

Các bức tranh tiếp theo ? Da, dứa, cỏ, cọ, vó, võ

Các con đã trông thấy các con

vật cây cỏ, đồ vật, ngời tập võ này

cha ? ở đâu ?

ở công viên, vờn bách thú, mẹ mua

Sáng Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010

Thể dục

Trò chơi - Đội hình đội ngũ

I- Mục tiêu :Giúp học sinh :

- Ôn trò chơi :" Diệt các con vật có hại".Yêu cầu HS biết thêm một số con

vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trớc

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng với bạn đứng trớc cho thẳng Yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng, có thể còn chậm

II Địa điểm , phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Chuẩn bị : GV chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy học cơ bản:

- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi,cho HS kể tên một số con vật có ích,

Luyện tập

I- Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Củng cố về nhận biết số lợng 1,2,3; biết đọc, viết, đếm các số 1,2,3

III- Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

* Hoạt động 2 (8’): GV nêu yêu cầu bài tập 2, HS làm bài SGK

- Một HS chữa bảng phụ, Gv chấm bài nhận xét

(Củng cố kĩ năng đọc, viết số, nhận biết thứ tự các số 1,2,3).

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi Viết số“ ”

- 3 nhóm thi đua chơi (Bài tập 3 - trang 13).

- HS nhận xét GV chốt lại (Củng cố về kĩ năng nhận biết số lợng).

3 Củng cố dặn dò (5’): HS đọc lại các số nêu lại cách viết các số 1,2,3.

- Gv chốt lại bài, dặn dò HS vể viết các số1,2,3

Học vần

Bài 7: ê - v

I Mục tiờu :

- HS đọc được : ê, v, bê, ve ; từ và câu ứng dụng

- Viết đợc : ê, v, bê, ve ( Viết đợc 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 1 ) HS khá, giỏi bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK, viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết

- Luyện núi tự nhiờn từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bế bé

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS đọc viết bài 6 : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- 2,3 HS đọc từ ứng dụng : be bé, bè bè, be be

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1: (12’) Dạy õm mới.

- HS nhận diện õm ê, v Ghộp õm, tiếng mới

- Đọc õm, tiếng mới, từ mới (đọc cỏ nhõn, đồng thanh)

- HS quan sỏt tranh, nêu nội dung tranh ,GV giảng từ

* Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng.

- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ

- HS khá, giỏi nêu nghĩa một số từ , GV chốt lại

* Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con.

- GV hướng dẫn cỏch viết, viết mẫu HS thực hành viết, GV uốn nắn, rốn

hs yếu

* Hoạt động 4: (5’) HS thi núi tiếng mới cú õm ê, v

- 3 nhóm thi đua tìm nói các tiếng có chứa âm ê, v

* Ví dụ : dê, đê, tê, lê, vi, vu, vo, vơ, vê

- GV tổng kết, đánh giá các nhóm

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt độmg 1: (20’) HS luyện đọc.

- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Đọc cõu ứng dụng: GV cho hs quan sát tranh, nêu nội dung , GV chốt lại câu ứng dụng, đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới , đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu ( luyện đọc cá nhân, đồng thanh )

- Đọc sgk: GV đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh, rốn

hs yếu

* Hoạt động 2: (6’) HS luyện núi theo chủ đ ề : bế bé

- HS luyện núi nhúm đụi

- Một số hs núi trước lớp

- GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi)

* Hoạt động 3: (8’) HS luyện viết vở tập viết.

- GV nhắc lại quy trỡnh viết

- Quy định HS viết 1/ 2 số dòng trong vở ; hs khá, giỏi viết cả bài

- Hớng dẫn hs t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn hs yếu, chấm bài, nhận xột

4 Củng cố dặn dũ: (3’)HS đọc lại bài.

- GV chốt lại bài

- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng mới cú õm vừa học

- Viết số dòng còn lại trong vở tập viết

Chiều Ôn Toán

Các số 1, 2, 3

I Mục tiêu bài học

- Giúp hs củng cố về nhận biết số lợng và thứ tự các số trong phạm vi 3

- Rèn kỹ năng đọc viết các số trong phạm vi 3 và làm 1 số bài tập có liên quan

- Có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy học.

+ GV : Bài tập 5 viết bảng phụ

+ HS : Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (5')

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Yêu cầu hs viết các số 1, 2, 3 trên bảng con

- GV uốn nắn, nhận xét

2 Dạy học bài mới (25')

- GV nêu yêu cầu tiết học

- Yêu cầu hs mở vở bài tập toán trang ( 8 ) và tự làm bài

+ Bài 4 ( trang 8 ): HS viết số

- GVnêu yêu cầu của bài, HS nêu lại cách viết các số 1, 2, 3

- 2 HS đọc thứ tự các số 1, 2, 3 từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

- HS viết bài, GV quan sát giúp đỡ HS yếu

( GV nhận xét, củng cố về kĩ năng viết số ).

+ Bài 5 ( trang 8): GV hớng dẫn HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm

- HS làm bài : Quan sát hình vẽ và viết số tơng ứng

- GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu

Gọi hs chữa bài trên bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xét kết quả

( Củng cố về kĩ năng nhận biết số lợng và viết số ).

3.Củng cố Dặn dò (5 )– ’

- GV hệ thống lại nội dung bài học

Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau

-Ôn Tiếng Việt

Bài 7 : ê - v

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Củng cố về đọc, viết cỏc tiếng từ cú chứa õm ê, v

- Làm bài tập : Nhận biết đợc các tiếng có âm ê, v Nối đúng chữ với hình vẽ thích hợp

- Điền đỳng ê hay v để được từ thích hợp theo hình vẽ

- Có tính tự giác, cẩn thận khi làm bài

+ Bài tập 2 (trang 2): tương tự bài 1.

+ Bài tập 3 ( trang 2): HS hoạt động nhúm đôi, cỏc nhúm thảo luận quan sát

tranh nêu nội dung, nối chữ với hình

- Thi đua cỏc nhúm

+ Bài tập 4 ( trang 3): HS quan sát tranh vẽ, nêu nội dung, GV nêu yêu cầu

của bài, HS làm bài và chữa bài

IV Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài.

- GV nhận xột giờ học, dặn dũ hs về đọc lại bài

Thứ sáu, ngày 3 tháng 9 năm 2010

Ôn Thể dục

Ôn: Trò chơi - Đội hình đội ngũ

I Mục tiờu bài học: Giỳp hs

- ễn một đội hỡnh đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yờu cầu hs thực hiện chủ động, kỉ luật

- ễn trũ chơi “ Diệt các con vật có hại” Yờu cầu hs biết tham gia vào trũ

chơi

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm, phương tiện.

- Sõn trường, còi

III Cỏc hoạt động

1 Phần mở đầu(5’)

- Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

- Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

- HS chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn

* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Diệt các con vật có hại”.

- HS nờu cỏch chơi, hs chơi vài lần

- Thi đua chơi giữa cỏc tổ

Tiết 1 : Các nét cơ bản

I- Mục tiêu bài học: giúp HS

- Nắm đợc cấu tạo, cách viết các nét cơ bản

- Bớc đầu biết tô, viết các nét cơ bản

III- Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu bài (2’)

2.Dạy học bài mới

* Hoạt động 1(8’): HS quan sát chữ mẫu, nhận xét cấu tạo, cách tô, viết các

nét cơ bản

- HS tập viết trên không trung các nét cơ bản

- 2-3 HS lên bảng tập tô các nét cơ bản

- GV viết mẫu, hớng dẫn HS cách viết

* Hoạt động 2 (8’): Luyện viết bảng con

- HS luyện viết các nét cơ bản, GV quan sát uốn nắn rèn HS viết yếu

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 3 (15’): Luyện tô, viết vở tập viết

- GV hớng dẫn quy trình viết vở, t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- HS viết bài

- GV quan sát, uốn nắn, rèn HS yếu

- Chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dơng những HS viết đẹp

3 Củng cố dặn dò (3’): GV nhắc lại cách viết, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về viết các nét cơ bản trên vở ô li

Các số 1, 2, 3, 4, 5

I - Mục tiêu bài học.

- Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5 Biết đọc viết các số 4, 5 Biết đọc

đếm các số từ 1 đến 5 và từ 5 -> 1

- Nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng từ 1 -> 5 và thứ tự mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5

- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm, nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng từ 1 đến 5 nhanh chính xác

- Có ý thức tự giác, chủ động học tập.

II - Đồ dùng dạy học.

+ GV: Các mẫu vật có số lợng cùng loại

+ HS: Bộ đồ dùng học toán

III - Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

- GV nêu các nhóm có từ một đến ba đồ vật cho HS viết số tơng ứng vào bảng con

- GV giơ một, hai, ba ; ba, hai, một que tính

- Cho HS nhìn số que tính để đọc

2 Dạy học bài mới

* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu từng số 4, 5.

- GV đa ra các mẫu vật có số lợng cùng loại cho HS quan sát, nhận biết số ợng và nêu chữ số biểu diễn

l HS tìm ghép số 4, 5 HS đọc số, nêu cách viết số

- HS tập viết số 4, 5 trên không trung, rồi viết bảng con GV uốn nắn

- HS quan sát các hình vẽ ô vuông trong sách giáo khoa (Trang 14): nhận biết số lợng, nhận biết dãy số từ bé đến lớn (1 đến 5), từ lớn đến bé (5 đến 1)

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

* Hoạt động 2 (15’): Thực hành SGK

+ Bài tập 2 (trang 15): HS nêu yêu cầu của bài, quan sát tranh, nhận biết số ợng, viết số tơng ứng

l Một số HS chữa bài, nêu kết quả, lớp nhận xét

- GV chốt lại bài (Củng cố kĩ năng nhận biết số lợng và viết số)

+ Bài tập 3 (trang 15): HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm

- Lớp làm bài (HS yếu làm 2 cột , HS khá, giỏi làm cả bài

- 1 HS chữa trên bảng phụ GV chấm bài, nhận xét (Củng cố về thứ tự các số

1 đến 5, 5 đến 1)

3 Củng cố dặn dò (3’): HS nhắc lại nội dung bài, GV chốt lại

- Dặn dò: HS về tập viết các số 1,2,3,4,5 trên vở ô li