- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ.. - Đọc cõu ứng dụng: GV đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu.. - Đọc cõu ứng dụng: hs đọc t
Trang 1Tuần 6 Thứ hai ngày 27 thỏng 9 năm 2010
- HS đọc được : p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng
- HS khá, giỏi đọc trơn đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1: (12’) Dạy õm mới.
- HS nhận diện õm p, ph, nh Ghộp õm, tiếng mới.
- Đọc õm, tiếng mới, từ mới (đọc cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS quan sỏt tranh, GV giảng từ
* Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ
- GV giảng từ
* Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con.
- GV hướng dẫn cỏch viết, viết mẫu HS thực hành viết, GV uốn nắn, rốn hs yếu
* Hoạt động 4: (5’) HS thi núi tiếng mới cú õm p, ph, nh.
- 3 nhóm thi đua
VD : pha trà, phố cổ, nhớ nhà, nhi nhí, cà phê
Trang 2
- Đọc cõu ứng dụng: GV đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới
đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu ( cá nhân + đồng thanh )
- Đọc sgk: 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh,
rốn hs yếu
* Hoạt động 2: (7’) HS luyện núi theo chủ đề: chợ, phố, thị xó.
- HS luyện núi nhúm đụi, GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Một số hs núi trước lớp
- GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi từ 2 - 3 câu theo chủ đề)
* Hoạt động 3: (10’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trỡnh viết
- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn hs yếu, chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ: (3’)HS đọc lại bài.
- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng , từ mới cú õm vừa học
Trang 3
Số 10
I Mục tiêu bài học: Giúp hs.
- Có khái niệm ban đầu về số 10, biết đọc, viết số 10
- Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết vị trí số 10
- Rèn kĩ năng viết số, so sánh các số trong phạm vi 10
II Đồ dùng dạy học.
GV: 10 bông hoa, các số từ 0 đến 10, bảng phụ, bảng bóng
HS: Bộ thực hành toán, thẻ bài
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ: (5’) Lớp viết BC các số từ 0 đến 9, 1hs viết BL.
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 10, lập số 10, đọc, viết số 10.
- HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là 9, lấy thêm một đồ vật cùng loại
- Một số hs nêu kết quả vừa thực hành, gv chốt lại
- GV đính trên bảng 10 bông hoa, hs nhận xét số lượng, lập số 10
- HS nhận biết cấu tạo số 10, nêu cách viết, lớp viết bảng con
* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 3 (SGK)
- Một sè hs chữa bµi, nªu kÕt qu¶, nhận xét, GV chấm bài một số
hs yÕu, trung b×nh
(GV củng cố: cho hs nêu cấu tạo số 10)
- HS kh¸, giái lµm thªm bµi tËp 5 ( SGK ), GV chÊm ch÷a
Trang 4Sỏng Thứ ba ngày 28 thỏng 9 năm 2010
ToỏnLuyện tập
I Mục tiờu: Giỳp hs củng cố
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc, viết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10
- HS làm BT 1, 3 (trang 38): 1 em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm
- Một số hs chữa bài, nờu kết quả
- GV chấm bài cho HS yếu, TB
- 3 nhóm thi đua xếp đúng theo thứ tự từ 1 đến 10
- GV tổng kết đánh giá, HS đọc lại dãy số
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ về nhà
Trang 5
Học vần
Bài 23: g – gh
I Mục tiờu bài học: Giỳp hs
- Đọc và viết được: g –gh, gà ri, ghế gỗ.
- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
- Luyện núi đợc tự nhiờn từ 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gụ.
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi õm g – gh.
- HS nhận diện õm g – gh, nờu cấu tạo, đọc phỏt õm, ghộp chữ.
- GV đớnh õm, tiếng, từ cho hs đọc kết hợp phõn tớch
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng cú õm g – gh.
- HS đọc tiếng, từ(cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới
- GV giảng từ
+ gồ ghề : không đợc bằng phẳng
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo, cách viết các chữ
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, viết mẫu
- HS viết bảng con, GV uốn nắn
* Hoạt động 4 (5’): Trũ chơi: “ Thi núi tiếng, từ mở rộng cú õm g- gh”.
- 3 nhóm thi đua nói, GV tổng kết đánh giá
Trang 6
- Đọc cõu ứng dụng: hs đọc thầm, tỡm tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ
HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh ( Lu ý : cho HS đọc ngắt nghỉ sau
dáu phẩy ).
- Đọc sgk :HS đọc thầm cả bài 1 lần, luyện cỏ nhõn nhiều em đọc, rèn HS
đọc yếu ,lớp đọc đồng thanh
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi( Chủ đề: gà ri, gà gụ).
-HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề
-Một số HS núi trước lớp ( GV rốn kĩ năng luyện núi từ 2 - 3 câu )
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết.
- GV hướng dẫn HS viết vở tập viết, tư thế ngồi viết
HS viết bài, GV uốn nắn, rốn viết đỳng,viết đẹp
- GV chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ: HS đọc lại bài, GV chốt lại bài học.
- Dặn dũ HS: Về nhà tỡm tiếp cỏc tiếng, từ cú chứa õm g –gh.
Trang 7Chiều: Ôn Tiếng Việt
Bài 23: g – gh
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố các tiếng từ có chứa âm g –gh -
Nối chữ với chữ để tạo từ có nghĩa
- Điền đúng g –hay gh để được từ thích hợp
+ Bài tập 2 (tr 17): tương tự bài 1
+ Bài tập 3 (tr 17): HS hoạt động nhóm, các nhóm thảo luận tìm
ghép từ có nghĩa, thi đua các nhóm
* Hoạt động 3( 5’): HS làm bảng con (BT4), 1hs chữa trên lớp.
Cả lớp nhận xét ( GV củng cố cách viết từ).
IV Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò hs
Trang 8Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010
Sáng Thể dục
Đội hỡnh đội đội ngũ – trũ chơi vận động
I Mục tiờu bài học: Giỳp hs
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng Yờu cầu hs thực hiện chớnh xỏc, nhanh, kỉ luật
- ễn trũ chơi “ Qua đường lội” Yờu cầu hs biết cách chơi trũ chơi.
II Địa điểm, phương tiện.
- Sõn trường, gv kẻ nội dung trũ chơi
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu(5’)
- Tập hợp lớp, gv phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
- Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
- HS chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn
2 Phần cơ bản(25’)
* Hoạt động 1(15’): ễn đội hỡnh đội ngũ.
- Cho hs tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đội hỡnh đội ngũ, điểm số, quay
phải, quay trỏi.(Cỏn sự lớp chỉ huy)
- Thi tập hợp hàng dọc, dúng hàng, ĐN, ĐN…(Mỗi tổ một lần)
- HS nhận xột
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Qua đường lội”.
- HS nờu cỏch chơi, hs chơi theo tổ, lớp, nhận xột
- Thi đua chơi giữa cỏc tổ
3 Phần kết thỳc(5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, chơi trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại”
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học, dặn dũ hs chuẩn bị cho giờ sau
Trang 9Luyện tập chung
I Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 40).
- Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét
- GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt
(GV củng cố về nhận biết số lượng các số từ 0 đến 10).
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 41 ).
- HS viết các số từ 0 đến 10, GV uốn nắn (Rèn kĩ năng viết số).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán
- HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 41), một hs chữa bảng phụ, hs nhận xét GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái (GV củng cố về thứ tự các số theo thứ tự đã xác định).
IV Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10
Trang 10Thø t, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010
S¸ng Học vần
Bài 24: q – qu – gi
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc, viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụngcó âm q, qu, gi vµ câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy chữ ghi âm.
- HS nhận diện âm q, qu, gi, tiếng mới, ghép chữ
- Đọc phát âm (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc từ, quan sát tranh minh họa, GV giảng từ
- So sánh các âm (Củng cố cách đọc âm ,tiếng, từ)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, (nhận biết tiếng có âm q, qu, gi)
- Luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, đồng thanh), GV kÕt hîp gi¶ng tõ
* Hoạt động 3 (7’):
- GV hướng dẫn cách viết, viết mẫu
- HS viết bảng con, GV uốn nắn
* Hoạt động 4 (5’): Trß chơi “ Thi nói tiếng, từ mở rộng có âm qu, gi”
- Ba nhóm thi đua chơi, GV nhận xét
Trang 11Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): Luyện đọc
- Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho HS đọc
- Đọc cõu ứng dụng: chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu
- Đọc SGK: GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm Rốn đọc cỏ nhõn ( 3 - 4
HS yếu đọc ), lớp đọc đồng thanh
- Cỏc nhúm thi đua đọc
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi chủ đề “quà quờ”
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh minh họa luyện núi
- Một số HS núi trước lớp, GV nhận xột (Rốn cho HS kĩ năng luyện núi thành cõu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết vở, tư thế ngồi viết
- HS viết vở tập viết, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ về nhà: HS đọc viết bài, xem bài 25
Trang 12Sáng: Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Ôn thể dụcĐội hình đội ngũ – trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học: Gióp HS
- Ôn đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác, trật tự
- Ôn trò chơi : “ Qua đường lội “.Yêu cầu HS chơi chủ động.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm, Phương tiện
- Sân trường, còi, GV vẽ nội dung trò chơi
III.Các hoạt động
1.Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động:HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-Chạy nhẹ nhàng một hang dọc trên sân
2.Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải ,quay trái.(cán sự lớp điều khiển) C¶ líp tËp 2 - 3 lÇn, GV uèn n¾n
Thi đua các tổ
*Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”.
- Học sinh nêu lại cách chơi
- HS chơi 2-3 lần, thi đua các tổ
3.Phần kết thúc ( 5’)
- HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GVhệ thống lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS chuÈn bÞ giê sau
Trang 13Học vần
Bài 26: y – tr
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Đọc viết được y, tr, y tỏ, tre ngà.
- Đọc đỳng cỏc từ ứng dụng cú chứa y, tr.
- Đọc được đỳng cỏc cõu ứng dụng trong bài
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ nhà trẻ”.
II Đồ dung dạy học.
GV: Tranh cụ y tỏ, tre ngà, nhà trẻ
- Đọc SGK : 2 em đọc từ và câu ứng dụng Bài 25
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (13’): Dạy õm y – tr.
- HS nhận diện õm mới, nờu cấu tạo, tự ghộp õm mới, tiếng mới trờn bảng cài HS luyện đọc cỏ nhõn, theo, dóy, bàn, nhúm, đồng thanh
- GV đớnh tranh, HS quan sỏt, nờu nội dung, GV giảng từ
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ.
- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cỏ nhõn
- HS đọc từ kết hợp phõn tớch tiếng mới, GV giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con.
- GV đọc y, tr, y tỏ, tre ngà cho HS viết , Gv uốn nắn, rốn HS yếu.
* Hoạt động 4 (5’): HS thi nói tiếng, từ mới cú chứa y, tr
- VD: y bạ, y sĩ, tri kỉ, pha trà, che trở,…
Trang 14Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 (18’): HS luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: HS đọc theo thứ tự bất kỡ (cỏ nhõn, đồng thanh)
Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích các tiếng , từ mới học
- Đọc cõu ứng dụng: HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc
từ , đọc cõu ( cỏ nhõn, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, 1 HS giỏi đọc mẫu Rốn cỏ nhõn
nhiều em đọc, lớp đọc đồng thanh
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): Luyện núi chủ đề “ nhà trẻ”
- HS hoạt động nhúm đụi , quan sát tranh luyện nói theo chủ đề - Một số nhúm núi trước lớp, HS nhận xột
- GV chốt lại nội dung chủ đề
(GV rốn cho HS cú kĩ năng luyện núi thành cõu)
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết vở, tư thế viết
- HS viết vở tập viết, GV chấm bài, nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (5’):
- HS đọc lại bài, GV nhận xột giờ học
- Dặn dũ: HS đọc, viết ở nhà
Trang 15II Đồ dùng dạy học
- GV: Néi dung
- HS: Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động (5’): HS giới thiệu về một đồ dùng mà mình yêu quý.
- HS thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học
IV Tổng kết dặn dò: HS đọc ghi nhớ, GV kết luận.
- Dặn dò: HS luôn có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Trang 16ChiÒu Ôn tiếng việt
Bài 26: y – tr
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nhận biết được tiếng có âm y, tr.
- Rèn kĩ năng đọc viết tiếng, từ
- Nối đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp
- Điền đúng chữ y hay tr để được từ có nghĩa.
* Hoạt động 2 (20’): Luyện vở bài tập.
+ Bài 1, 2 (trang 19): HS làm việc cá nhân, đọc thầm, nhận biết tiếng
có âm y, tr råi khoanh trßn
- Một số HS chữa bài, nhận xét (GV rèn kĩ năng đọc tiếng).
+ Bài tập 3 (trang19): HS hoạt động nhóm, thi ghép từ.
- HS luyện đọc từ (cá nhân, đồng thanh).
( GV rèn kĩ năng đọc từ)
+ Bài tập 4: Luyện viết
- HS làm bảng con, một HS chữa bảng phụ, lớp nhận xét ( GV rèn kĩ năng viết từ ).
IV Củng cố dặn dò: GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà: HS đọc lại bài, chuẩn bị bài giờ sau
Trang 17Tự học
Ôn toán: Luyện tập chung
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các
* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bảng nam châm
+ Trò chơi “Thi viết số nhanh”
- GV đính nội dung trò chơi, phổ biến luật chơi
- 3 nhóm thi đua chơi, lớp nhận xét
IV Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài.
- Dặn dò HS: về ôn các số trong phạm vi 10
Trang 18- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III Các hoạt động
* Hoạt động 1 (20’): Kiểm điểm đánh giá tuần 6.
- Các tổ tự kiểm điểm, báo cáo kết quả tổ mình về việc thực hiện nhiệm vụ trong tuần vừa qua, GV tổng kết, đánh giá các tổ
- Khen những HS đã thực hiện tốt
- Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt
* Hoạt động 2 (5’): Phương hướng nhiệm vụ tuần 7
- Duy trì nền nếp
- Thi đua học tập, rèn chữ viết
* Hoạt động 3 (10’): Sinh hoạt văn nghệ
- Các tổ thi đua hát, múa, kể chuyện,…
IV Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt.
- Dặn dò HS: thực hiện tốt nhiệm vụ
Trang 19To¸nLuyÖn tËp chung
I Mục tiêu bài học: Giúp hs củng cố về
- HS hoạt động cá nhân, làm (BT 1 - trang 42).
- Một số hs chữa bài, nêu kết quả, nhận xét
- GV chÊm bµi cho HS yÕu, TB nhËn xÐt
(GV củng cố về nhận biết thứ tự các số trong phạm vi 10).
+ Bài 2 ( trang 42 ):HS yếu làm cột 1, 2, 3
- 1 HS chữa bảng lớp, GV chấm bài HS khá, giỏi
( Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con ( Bµi tËp 3 - tr 42 ).
- HS làm bảng con, mỗi nhóm làm 1 cột, HS nhận xét.(GV củng cố kĩ năng so sánh v à viết số).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toán
- HS hoạt động cá nhân, làm BT 4 (trang 42), một hs chữa bảng phụ, hs nhận xét GV chÊm bµi cho HS kh¸, giái (GV củng cố về thứ tự các số theo thứ tự đã xác định).
IV Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS ôn tập các số trong phạm vi 10
Trang 20- Đọc được đỳng cõu ứng dụng trong bài.
- Luyện núi tự nhiờn được 2 - 3 cõu theo chủ đề “ bờ, nghộ, bộ”.
II Đồ dung dạy học.
GV: Tranh cụ y tỏ, tre ngà, nhà trẻ
- Đọc SGK : 2 em đọc từ và câu ứng dụng Bài 24
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (13’): Dạy õm ng, ngh.
- HS nhận diện õm mới, nờu cấu tạo, tự ghộp õm mới, tiếng mới trờn bảng cài HS luyện đọc cỏ nhõn, theo, dóy, bàn, nhúm, đồng thanh
- GV đớnh tranh, HS quan sỏt, nờu nội dung, GV giảng từ
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện đọc từ.
- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, luyện đọc cỏ nhõn
- HS đọc từ kết hợp phõn tớch tiếng mới, GV giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết bảng con.
- GV đọc ng, ngh, c ỏ ngừ, c ủ nghệ cho HS viết , Gv uốn nắn, rốn HS yếu.
* Hoạt động 4 (5’): HS thi nói tiếng, từ mới cú chứa ng, ngh
- VD: ngụ, nga, nghe, nghi ngờ, bỡ ngỡ,…