Tuần 20 (Hương_Chu Điện 2)

- Đọc được đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần ach và đoạn thơ ứng dụng trong bài.. - Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần.. - HS so sỏnh 2 vần ach với anh .Lớp

Tuần 20 Thứ hai ngày 12 thỏng 1 năm 2009

Học vần

Bài 81 : ach

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- Đọc và viết được : ach, cuốn sỏch

- Đọc được đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần ach và đoạn thơ ứng

dụng trong bài

- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : “Giữ gỡn sỏch vở ”

II Đồ dựng dạy học

GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa

HS : Bộ thực h nh TV ành TV

III.Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :

- 2 HS yếu đọc :iờc, ươc, xem xiếc, rước đốn, cỏ diếc, cụng việc, cỏi

lược, thước kẻ

- 2 HS khỏ, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng trong bài 163 GV nhận xột, ghi điểm

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ach

- GV đớnh vần mới, cho HS nhận biết, nờu cấu tạo vần

- HS hoạt động nhúm đụi, đọc cho nhau nghe vần mới

- Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần

- Lớp đọc đồng thanh

- HS so sỏnh 2 vần ach với anh Lớp thực hành ghộp vần

- HS ghộp thờm phụ õm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giỳp đỡ HS yếu

- HS đọc một số tiếng vừa ghộp ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- GV đớnh tiếng mới trờn bảng : “ sỏch ” cho HS đọc kết hợp phõn tớch

cấu tạo tiếng, rốn HS đọc yếu

- HS tỡm núi từ cú tiếng vừa học GV đớnh từ , HS luyện đọc ( CN + ĐT)

- GV đớnh tranh kết hợp giảng từ

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.

- HS thi tỡm núi từ mở rộng cú chứa vần ach GV ghi bảng cho HS luyện

đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )

Tiết 2

3 Luyện tập.

* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết :ach, cuốn sách rèn HS viết yếu

*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc

- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học

- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn (cá nhân, đồng thanh)

- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS đọc yếu

- Thi đua các nhóm

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Giữ gìn sách vở ”

- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần

ach viết vào vở

Toán

Phép cộng dạng 14 + 3

I - Mục tiêu : Giỳp HS

- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20

- Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)

- Rèn kỹ năng tính nhẩm

- Có ý thức tự giỏc, tớch cực học tập

II - Đ ồ dùng dạy học

+ GV : Que tớnh, bảng phụ, BNC viết ND bài tập

+ HS : Bộ thực hành Toỏn

III - Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ (5 )’) : HS nhắc lại thứ tự dãy số tự nhiên đã học

0, 1, 2, 3, 4,……20 Những số nào có 1 chữ số ? số nào có 2 chữ số ?

2 Bài mới

* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng dạng 14 + 3

- HS thực hành lấy một thẻ chục que tớnh rồi lấy thờm 4 que tớnh rời ? cú tất

cả bao nhiờu que tớnh ?

- HS lấy thờm 3 que tớnh rời ? Mười bốn que tớnh thờm 3 que tớnh, tất cả cú bao nhiờu que tớnh ?

- GV gài que tớnh trờn bảng, HS nhận xột, nờu cỏch đặt tớnh và tớnh, GV kết luận, ghi bảng

* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con

- 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 108 ) HS chữa bài, nhận xột ( GV củng cố về cỏch đặt tớnh và tớnh )

* Giải lao ( 5’)

1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK

- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 108), GV chấm bài 2

- HS khỏ, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 108 ), GV chấm bài 3

2 HS chữa bài trờn bảng phụ, BNC, HS nhận xột

( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm ).

3 Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, dặn dũ HS

Sỏng Thứ ba ngày 13 thỏng 1 năm 2009

Toán

Luyện tập

I - Mục tiêu : Giỳp HS

1 Kiến thức: Củng cố các bài đã học Vận dụng làm bài tập.

2 Kỹ năng: Rèn tính cộng và tính nhẩm

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

II - Đồ dùng dạy học

+ GV : Bảng phụ, BNC viết bài tập

+ HS : Bảng con, vở toỏn

III – Cỏc hoạt động dạy - học. Cỏc hoạt động dạy - học.

* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con

- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài 1

* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm tớnh nhẩm

bài tập 2 – trang 109

15 + 1 = ?

14 + 3 = ?

Một số HS TB , yếu chữa bài, nờu kết

quả GV ghi điểm

( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm )

HS nờu lại cỏch đặt tớnh và tớnh

(GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh )

Nhẩm cách 1: Mời lăm cộng một bằng 16 - ghi 15 + 1 = 16

Cách 2: Năm cộng một bằng sáu, mời cộng sáu bằng mời sáu

HS tính nhẩm: 15 + 1 hoặc có thể đếm thêm 1

* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập 3

trong SGK – trang 109

GV hớng dẫn HS làm từ trái sang phải

và ghi kết quả cuối cùng

10 + 1 + 3 =

11 + 3 = 14

GV chấm bài HS khỏ, giỏi

* Hoạt động 4 ( 5’) : Trũ chơi- Bài tập4

*Củng cố dặn dũ (3’): GV hệ thống lại bài.

HS nhẩm Mời cộng một bằng mời một Mời một cộng ba bằng mời bốn Vậy 10 + 1 + 3 = 14

HS tớnh nhẩm rồi nối PT với kết quả đỳng ( 3 nhúm thi đua)

Học vần Bài 82 : ich - ờch

I Mục tiờu bài học : giỳp HS

-Đọc, viết được đỳng : ich, ờch, tờ lịch, con ếch

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần ich, ờch và đoạn thơ ứng dụng trong bài.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch”.

- Giáo dục HS yêu thích chú chim sâu có ích cho MT thiên nhiên và cuộc sống ,biết bảo vệ chúng.

II Đồ dùng dạy học

GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa

HS : Bộ thực hành TV

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ach, cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ,

kênh rạch, cây bạch đàn ,

- Lớp viết bảng con : viên gạch, sạch sẽ, cuốn sách

- 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 165 ).

2 Dạy học bài mớí

* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ich, êch

- GV đính 2 vÇn : ich, êch HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo

vần

- HS so sánh 2 vần

- HS tìm ghép vần ich, êch ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng

thanh ) GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng

- HS tìm nói từ có chứa tiếng lịch, ếch GV đính từ khóa cho HS đọc kết

hợp quan sát tranh, GV giảng từ

- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng

-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ich, êch GV giúp đỡ HS yếu

- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc cho HS viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch

GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã

vÇn ich, êch

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ

+ HS liên hệ: Qua đoạn thơ trên em có cảm nhận gì ?

- Chú chim sâu có ích lợi gì cho MT thiên nhiên và cuộc sống ?

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch ”.

- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm

- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét

- GV tổng kết, đánh giá

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài

- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần

ich, êch

Chiều : Ôn Tiếng Việt

Bài 82 : ich - êch

I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc, viết các vần, từ, câu ứng dụng trong bài

- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa

- Điền đỳng vần ich hoặc ờch để được từ thớch hợp

II Đồ dựngd ạ y h ọ c

GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm

- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm

- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1, 2 ( trang75 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết tiếng cú vần ich, ờch Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột

- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )

+ Bài tập 3 ( trang 75 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ

- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 75 ), 1HS chữa trờn

BNC lớp nhận xột và đọc lại bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )

IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dũ HS : về đọc bài

Thể dục

Bài thể dục – Trũ chơi vận động

I Mục tiờu bài học : Giỳp HS

- ễn 2 động tỏc thể dục đó học Học động tỏc chõn Yờu cầu HS thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc

- Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu HS chơi chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, kẻ hình cho trò chơi

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân : 40 – 60 m

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1 ( 7’):

+ HS điểm số hàng dọc theo tổ

- HS xếp hàng theo tổ, GV nêu nhiệm vụ học tiếp theo rồi cho HS giải tán Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

GV giải thích, cho một tổ làm mẫu cách điểm số

- Các tổ lần lượt điểm số ( 2 – 3 lần ) GV quan sát , nhắc nhở

- 3 tổ cùng nhất loạt điểm số ( 1 – 2 lần ).

* Hoạt động 2 (12’): Bài thể dục

+ Ôn 2 động tác đã học ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).

- GV hô nhịp cho HS ôn lại từng động tác, quan sát chỉnh sửa cho HS

- HS tập liền mạch 2 động tác ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).

+ Học động tác chân : ( 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp )

- GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu động tác

- HS tập, GV quan sát, chỉnh sửa

* Hoạt động 2( 6’) : ¤n trß chơi Ch¹y tiÕp søc “ ”

- HS nªu tªn trß ch¬i, nhắc lại c¸ch chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động

viên, khuyến khích

3 Phần kết thúc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau

Sáng Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009

To¸n

PhÐp trõ d¹ng 17 - 3

I - Mục tiêu b i ài học : Giỳp HS

- Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.

- Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3

- Giỏo dục HS có ý thức học tập

II - Đ ồ dùng d ạy học

+ GV : Que tính, Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập

+ HS : Bộ thực hành Toỏn

III - Cỏc hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 ):’) Làm bảng con

12 13 11

6 6 7

HS nêu cách làm, nhận xột

GV củng cố về cỏch đặt tớnh

và tớnh

2 Bài mới ( 12 )’)

a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

17- 3

HS lấy que tính

HS lấy 17 que tính Lấy 1 bó chục và 7 que tính rời Tách thành 2 phần

Từ 7 que tính rời lấy ra 3 que tính còn lại

bao nhiêu que tính ? HS lấy 3 que tính Còn 1 bó chục và 4 que tính

rời là 14 que tính Hớng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ

Đặt tính từ trên xuống

Viết 17 rồi viết 3 thẳng với 7

Viết dấu ( - )

Tính (từ phải sang trái)

7 trừ 3 bằng 4 viết 4

Hạ 1 viết 1

17 trừ 3 bằng 14

Vậy 17 - 3 = 14

HS làm - nêu cách làm

17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4

3 hạ 1 viết 1

14 Nhiều HS nêu cách làm

b) Thực hành ( 15 )’)

Bài 1: HS luyện tập cách trừ

VD: 13 3 trừ 2 bằng 1 viết 1

2 hạ 1 viết 1

11

HS làm bảng con, nêu cách làm, nhận xột

GV củng cố về cỏch đặt tớnh

và tớnh

Bài 2 ( trang 110 ): Tính nhẩm

Lu ý: Một số trừ đi 0 bằng chính số đó

HS điền kết quả trong SGK

12 - 1 = 11

14 - 0 = 14

1 HS chữa bài bảng phụ

GV chấm bài HS yếu, TB

GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm

Bài 3 ( trang 110 ) : Rèn luyện tính nhẩm

GV kẻ và viết bài trờn bảng phụ

VD: 16 trừ 1 bằng 15 viết 15 vào ô trống

HS khỏ, giỏi làm b iành TV , chữa bài

GV chấm bài, nhận xột

GV rốn kĩ năng tớnh nhẩm

IV - Củng cố - dặn dò ( 3 )’)

GV hệ thống lại bài, dặn dũ HS

HS nờu cách đặt tính và làm tính dạng 17 - 3

Học vần Bài 83 : ễn tập

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Đọc, viết đỳng, chắc chắn cỏc vần đó học từ bài 76 đến bài 82

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa cỏc vần đú và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nghe, hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể : “Anh chàng ngốc và

con ngỗng vàng”

II Đồ dựng dạy học.

GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh hoạ truyện kể

HS : Bộ thực hành TV

Tiết 1 III Cỏc hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’): 3 – Cỏc hoạt động dạy - học 4 HS đọc ich, ờch, con ếch, tờ lịch, chờnh chếch, mũi

hếch, vở kịch, vui thớch

- 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK – Cỏc hoạt động dạy - học. trang 167

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): ễn tập

- HS tự nhớ và ghộp lại cỏc vần đó học trong tuần từ bài 76 đến bài 82

cú kết thỳc bằng c và ch

- GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ụn ( cỏ nhõn + đồng thanh ), rốn HS

yếu đọc kết hợp phõn tớch cấu tạo vần

- HS so sỏnh cỏc vần

+ Củng cố : HS đọc lại cả bài

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc từ ứng dụng.

- HS tỡm nói từ mở rộng cú chứa vần vừa ụn

- GV đớnh từ, HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con

- GV đọc một số vần, từ ứng dụng cú chứa vần vừa ụn cho HS viết, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu

Tiết 2

3 Lưyện tập

* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc

+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn +

đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng :

- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần vừa ụn

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )

- Thi đua cỏc nhúm

+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm

- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu

- Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng thanh

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 8’): Kể chuyện “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng”

- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu nội dung mỗi bức tranh Một số

HS kể trên lớp từng đoạn theo tranh HS nhận xét bổ sung

- 2 – 3 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV tổng kết, chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện , giáo dục HS

* Hoạt động 2 (6’): Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cách viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau

Sáng Thứ sáu, ngày 16 tháng 1 năm 2009

Ôn Thể dục

Ôn : Bài thể dục – Trò chơi

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Ôn 3 động tác thể dục đã học Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác

- Ôn trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS chơi chủ động

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập

II Địa điểm, phương tiện