ga lop 5 tuan 31

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.- Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lơn, đóng góp công sức cho

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.

- Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm

muốn làm việc lơn, đóng góp công sức cho cách mạng

B/ẹoà duứng daùy hoùc

- Baỷng phuù

- Tranh minh hoaù

C/Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi

cuừ

2 Baứi mụựi

a Giụựi thieọu baứi

b Luyeọn ủoùc

- GV goùi moõt soỏ HS leõn baỷng kieồm tra baứi

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- GV treo tranh minh hoaù vaứ giụựi thieọu tranh

- Goùi hs ủoùc toaứn baứi

- Baứi naứy chia laứm maỏy ủoaùn ?

- Goùi hs ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn cuỷa baứi

- Trong baứi naứy nhửừng tửứ naứo khoự ủoùc, khoự phaựt aõm ?

- Yeõu caàu 2- 3 hs ủoùc nhửừng tửứ khoự ủoùc treõn baỷng

- Goùi hs ủoùc chuự giaỷi cuỷa baứi

- Yeõu caàu hs luyeọn ủoùc theo caởp

- GV ủoùc maóu Lửu yự gioùng ủoùc toaứn baứi cho hs vụựi gioùng ủoùc dieón taỷ ủuựng taõm traùng hoài hoọp, bụừ ngụừ, tửù haứo cuỷa coõ gaựi

- 2-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

Trang 2

c Tìm hiểu bài.

d Đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn

dò

trong buổi đầu làm việc cho cách mạng

- Lời anh Ba khi nhắc nhở Út: ân cần, khi khen Út: mừng rỡ

- Lời Út: mừng rỡ khi lần đầu được giao việc…

- Gọi hs đọc đoạn 1 và đoạn 2

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì?

- Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?

- Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

- Gọi hs đọc đoạn 3

- Vì sao chị Út muốn được thoát li?

- Bài văn nói gì?

- Ghi nd chính của bài lên bảng

- GV đưa bảng phụ đã chép những khổ thơ cần luyện đọc lên và hướng dẫn cho HS đọc

- Gv đọc mẫu

- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm và khen nhóm đọc đúng, hay

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà luyện đọc và làm bt

-1 HS đọc thành tiếng

- Rải truyền đơn

- Chị Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy nghĩ cách giấu truyền đơn

- Ba giờ sáng , chị giả đi bán cá như mọi hôm Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất…

- 1 HS đọc thành tiếng

- Vì chị Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng

- Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đòng góp công sức cho cách mạng

Trang 3

Toán : Phép trừ

A/Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành

phần cha biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

- Baỷng phuù

1 Kiểm tra bài

- Nx, cho điểm

- Giới thiệu bài

- Gv viết lên bảng công thức của phép cộng :

a – b = c

- YC hs : nêu tên gọi của phép tính trên bảng

và tên gọi của các thành phần trong phép tính trên

+ Một số trừu đi chính nó thì đợc kết quả là bao nhiêu ?

+ Một số trừu đi 0 thì bằng mấy ?

- Gv nx câu trả lời của hs sau đó yc hs mở Sgk

và đọc phần bài học về phép trừ

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Muốn thử lại để kiểm tra kq của một phép trừu có đúng hay không chúng ta làm nh thế nào ?

- Cho hs làm bài

- Gọi hs nx bài của bạn trên bảng

- Nx và cho điểm

- Yêu cầu hs làm bài

- Một số trừ 0 thì bằng chính nó

- Hs đọc bài trang 159

- Hs đọc

- Ta lấy hiệu vừa tìm đợc cộng với số trừ nếu có kq là số bị trừ thì phép tính đúng nếu không

là phép tính sai

- Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bt

- 1 hs đọc

- Hs làm bài vào vở bt

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng

Trang 4

Bài 3 :

3 Củng cố- Dặn

dò

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào ?

- Gv yc hs nhắc lại đề bài bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Cho hs làm bài

- Yc hs dới lớp đọc bài của mình

- Nx và chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bt

- Ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Hs nhắc lại yc bài toán

- Kể tên một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ

1 Kieồm tra baứi

cuừ

- Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi

- Neõu caực nguoàn taứi nguyeõn maứ em bieỏt

? + Neõu caực nguoàn taứi nguyeõn coự ụỷ ủũa phửụng ?

* Nhaọn xeựt chung

- HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS nhaọn xeựt

Trang 5

- Cả lớp nhận xét bổ sung.

* Rút kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của nước ta không nhiều Do đó chúng

ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vẹ tài nguyên thiên nhiên

* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

*Rút kết luận :

- a, đ,c là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Con người cần phải biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm : Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên( điện, nước, chất đốt, giấy, )

- Yêu cầu các nhóm trình bày

* Nhận xét rút kết luận : có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình

* Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

* Nêu lại đầu bài

* GT các tìa nguyên mà các em biết

- 4 HS lên trình bày

* Nhận xét bổ sung ý kiến

- Liên hệ đến tài nguyên ở địa phương nơi em ở, các biện pháp để khai thác và bảo vệ hợp lí

* Thảo luận theo nhóm 4, các câu hỏi SGK

- Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm thực hiện

- Đại diện nhóm lên trình bay

- Nhận xét các ý kiến của các nhóm

* Nêu lại các ý đúng, các ý kiến sai

* 3 HS đọc lại kết luận

* Làm việc theo nhóm các câu hỏi yêu cầu

- Nêu lên các giải pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên

- Nêu việc làm cụ thể ở địa phương nơi em ở

* Nêu lại nội dung bài

- Liên hệ thực tế

Trang 6

Thứ ba ng y à 5 tháng 4 năm 2011

Toán : Luyện tập

A/ Mục tiêu

- Bieỏt vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Baỷng phuù

1 Kiểm tra bài cũ

- Nx, cho điểm

- Nx và kết luận lại

- Muốn cộng hai phân số khác mẫu ta làm nh thế nào ?

+ Muốn cộng hai số thập phân ta làm nh thế nào ?

- Gv nhắc hs vận dụng các tính chất trong phép tính cộng và trừ để làm bài

- Cho hs làm bài

- Nx và cho điểm

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- gợi ý : Tìm phân số chỉ số phần tiền lơng gia

đình đó chi tiêu hàng tháng

+ Tìm phân số chỉ số tiền lơng để dành đợc

+ Tìm tỉ số phần trăm tiền lơng để dành đợc của mỗi tháng

- hs lên bảng

- Hs lắng nghe

- 1hs đọc

- 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bt

Trang 7

3 Củng cố- Dặn dò

+ Tìm số tiền để dành đợc mỗi tháng

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bt

- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bt

Chớnh taỷ : Nghe – vieỏt

Tà áo dài Việt Nam

A/ Muùc tieõu

- Nghe - vieỏt ủuựng CT

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng

- Baỷng phuù

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

- Giụựi thieọu baứi

- Daón daột vaứ ghi teõn baứi

- Gv ủoùc moọt laàn ủoaùn chớnh taỷ

- ẹoaùn vaờn keồ ủieàu gỡ?

- GV lửu yự HS nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai

- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn caõu cho HS vieỏt

- GV ủoùc laùi toaứn ủoaùn chớnh taỷ moọt lửụùt

- GV chaỏm 5-7 baứi

- 2-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

- Hs laộng nghe

- Caỷ lụựp theo doừi trong SGK

- Keồ veà ủaởc ủieồm cuỷa hai loaùi aựo daứi cuỷa Vieọt Nam

- Hs chuự yự nghe ủeồ khi vieỏt traựnh bũ sai

- HS vieỏt chớnh taỷ

- HS tửù soaựt loói

- HS ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ sửỷa loói

Trang 8

c Làm bài tập.

Bài 2 :

Bài 3 :

- GV nhận xét chung

- Cho HS đọc bài 2

- Cho HS làm bài theo nhóm Mỗi nhóm gồm 4hs

- Cho HS trình bày kết quả

- Gọi hs nx bài của bạn trên bảng sau đó bổ sung

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

a) Giải thưởng trong các kì thi văn hoá, văn nghệ, thể thao:

- Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba: Huy chương Đồng

b) Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng

- Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú

c) Danh hiệu dành cho cầu thut, thủ môn bóng đá xuất sắc hàng năm

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất:

Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bống Bạc

- Cho HS đọc bài tập

- Cho hs đọc lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương được in nghiêng trong đoạn văn

- Cho HS làm việc: GV dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn tên các danh hiệu giải thưởng, huy chương in nghiêng lên bảng lớp

GV: Các em làm bài dưới hình thức thi tiếp sức Khi có lệnh của cô, các

- 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK

- 1nhóm làm vào bảng phụ, lớp làm giấy nháp

- HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc lớp đọc thầm theo

- hs đọc lại

- Hs thực hiện theo yc của gv

- Các nhóm lên thi tiếp sức

Trang 9

3 Củng cố dặn dò

em nối tiếp nhau lên sửa một danh hiệu hoặc một giải thưởng, một huy chương Nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó thắng

- Cho hs nx các nhóm

- GV nhận xét và khen nhóm làm đúng, làm nhanh và chốt lại kết quả

a)Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

b)Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương, HTL bài thơ Bầm ơi cho tiết chính tả sau

- Lớp nhận xét

- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bài tập

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

A/Mục tiêu

- Biết được một sô từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Biết ý nghĩa 3 câu tục ngữ và đặt được một câu với một trong 3câu tục ngữ

ở bt2

B/Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

- Từ điển

C/Các hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Làm bài tập

Bài 1 :

Bài 2 :

- GV gọi môt số HS lên bảng kiểm tra bài

- Nhận xét cho điểm HS

- Dẫn dắt và ghi tên bài

- Cho Hs đọc yêu cầu bài tập

- Cho hs làm bài theo cặp

- Cho HS trình bày kết quả

- Yc các nhóm khác nx, bổ sung

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

b)Những từ ngữ chỉ những phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam; chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lượng, biết quan tâm đến mọi người có đức hi sinh, nhường nhịn

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gợi ý : Đọc kĩ câu tục ngữ

+ Tìm hiểu nghĩa của từng câu

+ Tìm hiểu phẩm chất của người phụ nữ được nói đến trong từng câu

- Cho HS làm bài và trình bày kết quả

- Yc hs nx bài của bạn trên bảng sau đo bổ sung

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

a) Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo phần con (Mẹ bao giờ cũng nhường những gì tốt nhất cho con )=> Lòng thương con, đức

hi sinh nhường nhịn của người mẹ

b) Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhớ tướng giỏi.(Khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy vào người vợ hiền Đất nước có loạn phải cậy nhờ tướng giỏi)

=>Phụ nữ là người rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

- 2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng lớp theo dõi SGK

- Hs làm bài theo cặp

- Phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng

- Hs nghe gv giảng

- HS làm bài cá nhân

- Một số HS phát biểu ý kến

- Lớp nhận xét

- hs thi đọc

Trang 11

Baứi 3 :

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

- Cho HS thi ủoùc thuoọc loứng

- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT

- Cho HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Goùi 2hs leõn baỷng ủaởt caõu treõn baỷng

- Yc hs nx caõu treõn baỷng cuỷa baùn

- Cho hs dửụựi lụựp ủoùc caõu maứ mỡnh ủaởt

- GV nhaọn xeựt vaứ khaỳng ủũnh nhửừng caõu HS ủaởt ủuựng, hay

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS hieồu ủuựng vaứ ghi nhụự nhửừng tửứ ngửừ, tuùc ngửừ vửứa ủửụùc cung caỏp qua tieõt hoùc

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp theo doừi trong SGK

- HS ủaởt caõu moói em coự theồ ủaởt moọt caõu hoaởc nhieàu caõu cho moọt noọi dung

- Lụựp nhaọn xeựt

- Tranh minh hoaù

- Phieỏu hoùc taọp

- Nêu mục đích , yêu cầu giờ học

* Cho HS quan sát 1 số tranh ảnh liên quan

đến những địa danh , sự kiện , nhân chứng lịch sử địa phơng ?

Trang 12

+ Ngời bí th chi bộ đầu tiên của xã là ai ?+ Em biết những tấm gơng của những liệt

+ Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

+ Một số loài động vật đẻ trúng, một số loài động vật đẻ con

+ Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại

diện

- Phieỏu hoùc taọp

- Hỡnh minh hoaù

1 Kiểm tra bài

cũ

- Goùi hs leõn bang traỷ lụứi caõu hoỷi :

+ Hoồ thửụứng sinh saỷn vaứo muứa naứo?

+ Vỡ sao hoồ meù khoõng rụứi hoồ con suoỏt tuaàn ủaàu sau khi sinh?

+ Hửụu soỏng theo baày, ủaứn hay caởp?

+ Hửụu ủeỷ moói lửựa maỏy con?

+ Taùi sao mụựi khoaỷng 20 ngaứy tuoồi hửụu meù ủaừ daùy con chaùy?

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- HS traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa GV

- HS theo doừi

Trang 13

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV chuaồn bũ phieỏu hoùc taọp caự nhaõn cho tửứng hoùc sinh

- GV yeõu caàu HS hoaứn thaứnh phieỏu baứi taọp trong khoaỷng 15 phuựt

- GV vieỏt caực bieồu ủieồm leõn baỷng

- GV goùi HS chửừa baứi,

- GV thu baứi, kieồm tra vieọc chửừa baứi, chaỏm baứi cuỷa HS

- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS

Thứ tư ngày 6 thỏng 4 năm 2011

Toỏn : Phép nhân

A/Mục tiờu

- Bieỏt thc hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để

tính nhẩm, giải bài toán

- Baỷng phuù

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Gọi hs lên bảng làm các bài tập mà hôm trớc cô giao cho

- Nx, cho điểm

- hs lên bảng

Trang 14

- YC hs : nêu tên gọi của phép tính trên bảng

và tên gọi của các thành phần trong phép tính trên

+ Hãy nêu các tính chất của phép nhân mà

- Yêu cầu hs tiếp nối nhau phát biểu và nêu kq trớc lớp

- Yc hs nêu cách nhẩm từng trờng hợp trong bài

- Gv yc hs nhắc lại đề bài bài toán

- Bài toán hỏi gì ?

- Nhắc hs để tính giá trị biểu thức của các biểu thức bằng cách thuận tiện nhất cần áp dụng linh hoạt các tính chất của các phép tính

đã học

- Cho hs làm bài

- Yc hs dới lớp đọc bài của mình

- Gọi hs đọc bài toán

- Gọi hs tóm tắt bài toán

- Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi đợc quãng

- Hs lắng nghe

- Hs đọc phép tính

- a x b = c là phép nhân trong

đó a và b là các thừa số, c là tích, a x b cũng là tích

- Tính chất giao hoán, kết hợp, một tổng nhân với một số, nhân có thừa số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0

- Hs tiếp nối nhau phát biểu

- Hs đọc bài trang 162

- Hs đọc

- Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bt

Trang 15

- Hs nx.

Keồ chuyeọn : Kể chuyện đã nghe đã đọc

A/Muùc tieõu

- Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

- Tranh minh hoaù

- Gọi 2 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện

em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Giáo viên phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân từ quan trọng

- Gọi 3 học sinh nối tiếp đọc gợi ý sách giáo khoa

- Cho 5 học sinh giới thiệu về câu chuyện mình định kể trớc lớp

- Cho 4 học sinh ngồi trong hai bàn tạo thành

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	317 KB