giao an du tru tuan 28

Bài mới: Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học Hoạt động1:Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học H Đ 1 : Nguyễn huệ tiến quân

TRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN LÂM I

Nói chuyện dưới cờTiến vào dinh Độc Lập

5656

4B4B5B

2A2A3A3A

ToánChính tảToán Chính tả

Đơn vị, chục, trăm, nghìnN-V: Kho báuLuyện tậpN-V: Cuộc chạy đua trong rừng

28

4A5A

Kể chuyện

Kể chuyện

Ôn tập GKII

Ôn tập GKIITư

30/3/2011

5555

5B5B4B

Địa líKhoa họcKhoa học

2B2B5B4B

Chính tảToánKhoa họcĐịa lí

N-V: Cât dừaCác số tròn chục từu 110 đến 200

Sự sinh sản của côn trùngNgười dân và hoạt động sản xuất ở ĐB duyên hải miền

Trung

2828

5A4A5A

Địa lí Địa lí

Ôn TV

Châu Mĩ( tt)Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng…

Ôn chính tả: Xương rồng

Sáu

01/4/2011

14014854

3A4A4B

ToánToánKhoa học

Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông

Luyện tập

Ôn tập: Vật chất và năng lượng( tt)Chiều

2 Bài cũ: Lễ kí hiệp định Pa-ri.

- Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?

- Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN?

3 Bài mới: Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học

Hoạt động1:Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn

MT: HS nêu được sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập

TH:

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh chiếm dinh

Độc Lập diễn ra như thế nào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng …các tầng” →

thuật lại

”sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập”

→ Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh tiêu biểu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, đoạn còn lại

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội

các Dương Văn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay nhất

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

30/ 4/ 1975

MT: HS biết ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/1975

TH:

- Giáo viên nêu câu hỏi, Y/c HS thảo luận nhóm 4- TLCH:

- Chiến thắng ngày 30/4/1975 có tầm quan trọng ntn?

→ Giáo viên nhận xét + chốt

- Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử

dân tộc

- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn

miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh

- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất

- 1 học sinh đọc SGK

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Mỗi em gạch dưới các chi tiết chính bằng bút chì → vài em phát biểu

- Học sinh đọc SGK

- Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

Tiết: 28

Mơn: Lịch sử 4 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

I

Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786)

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

- HSKG: nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay

II Đồ dùng dạy học:

- Lược đồ Quang Trung tiến quân ra Bắc

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: “Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII”

HS1: HĐ buôn bán ở thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ?

HS2: Sự phát triển của thành thị chứng tỏ điều gì ?

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học

H

Đ 1 : Nguyễn huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh

Mục tiêu : Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786)

Tiến hành :

- Treo lược đồ, GV dựa vào lược đồ trình bày sự phát triển

của nghĩa quân Tây Sơn trước khi tiến quân ra Thăng Long

- Yêu cầu HS đọc sách và thảo luận nhóm:

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ

có quyết định gì ?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh

Khải và quân tướng như thế nào ?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn diễn ra

như thế nào ?

+ HSKG: nêu nguyên nhân thắng lợi của nghĩa quân Tây

Sơn ?

- Theo dõi giúp đỡ

- Chốt nội dung đúng

Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ

Mục tiêu: HS biết thêm về Nguyễn Huệ.

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS thi kể về những mẫu chuyện, tài liệu đã

sưu tầm được về Nguyễn Huệ

- Tuyên dương

- Vì sao nhân dân gọi ông là“ anh hùng áo vải” ?

- theo dõi

- Thảo luận theo nhóm tổ

- Đại diện trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- Thi kể

- HS khác nhận xét bổ sung

- Trả lời

4.Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: “Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789)”

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

Mơn: Ơn tốn 4 Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vuơng, hình thoi

- Nhận biết một số tính chất của hình thoi, hình chữ nhật

- Làm đúng bài tập

 Các bước tiến hành :

Hoạt động 1: GV nêu nội dung trong tiết ơn tập

Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập

- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 /60 VBT

- Gọi lần lượt HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét ghi điểm

 Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò

- Xem lại các bài tập đã làm

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Tuần 28 Ngày 28/3/2011

Tiết: 56

Mơn: Ơn tốn 5 Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng tính vận tốc, thời gian, vận tốc

- Đổi đơn vị đo thời gian

Các bước tiến hành:

Hoạt động 1: Ơn kiến thức: Cơng thức tìm vận tốc, thời gian, quãng đường

Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập

- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 /69- 70 VBT

- Gọi lần lượt HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét ghi điểm

 Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò

- Xem lại các bài tập đã là

Mơn: Tốn 2 Đơn vị, chục, trăm, nghìn

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.-Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1, Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì.

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và trăm

MT: Giúp HS nắm được mối quan hệ đơn vị,chục,trăm

+Tiến hành:

-Gắn các ô vuông(đơn vị- 1 – 10 đơn vị như SGK) yêu cầu

HS quan sát và nêu các số đơn vị,chục

-Gắn từ 1 chục – 10 chục theo thứ tự cho HS nêu số chục

Hoạt động 2: Giới thiệu” Một nghìn”

+Mục tiêu:HS biết đọc các số tròn trăm và nắm được mối

quan hệ giữa trăm và nghìn

+Tiến hành:

-Gắn các ô vuông to nêu các số tròn trăm và cách viết

tương ứng từ 100 ….900

Nêu: Có 9 số tròn trăm từ 100 – 900

-Gắn 10 ô vuông và giới thiệu 10 trăm = 1 nghìn, một

nghìn viết: 1000.Đọc:”Một nghìn”

KL: Đọc lại :10 đơn vị = 1 chục; …10 trăm = 1 nghìn

Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành

+Mục tiêu: Giúp HS biết đọc ,viết các số tròn trăm

+Tiến hành:

- Đọc ,viết số :

Gắn hình vuông biểu diễn số đơn vị,chục,trăm bất kì lên

bảng

-GV đọc số cho HS chọn hình phù hợp với số

-GV đọc số

-Nêu: 1,2,3,….10-10 đơn vị = chục-Nêu: 1 chục,2 chục… 10 chục

-Đọc,viết theo hình biểu diễn

-Thực hành cá nhân

-Viết bảng con

4 Củng cố:

-Gọi HS trả lời: 10 đơn vị bằng mấy chục? 10 chục bằng mấy trăm ? 10 trăm bằng bao nhiêu nghìn?-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: So sánh các số tròn trăm

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tiết: 55

Mơn: Chính tả( N-V) 2 Kho báu

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi.HS không mắc quá 5 lỗi trong bài

*HS viết đẹp, đúng cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập 3a.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định:

2

Kiểm tra bài cũ : nhận xét bài chính tả giữa học kì 2.

3.

Dạy bài mới :

Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

Hoạt động 1: Huớngdẫn viết chính tả

+ Mục tiêu: Học sinh viết đúng bài chính tả và trình

bày bài sạch,đẹp

+ Tiến hành:

-GV đọc đoạn viết.

a.Gọi 2 học sinh đọc lại bài

-Nêu nội dung đoạn viết

-HD cách viết các từ khó:quanh năm,cuốc

bẫm,lặn,sương, trồng khoai,…

-Cho học sinh viết bảng con

b.GV đọc bài cho học sinh viết từng câu vào vở

c.Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

+ Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài tập phân biệt

ua hay ươ ; l hay n

+ Tiến hành:

Bài 2 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.

-Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.Cả lớp

và GV nhận xét,sửa bài.

Bài 3a:

-Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS làm miệng và cả lớp đọc lại bài thơ.GV

nêu ý nghĩa bài ca dao

- 1HS lên bảng làm

-HS làm VBT,sau đó,nhận xét bài trên bảng để sửa bài

- GV nhận xét tiết học: Khen HS viết bài sạch đẹp

- Dặn dò: Về nhà sửa lỗi sai nếu có

- Chuẩn bị:(N-V)Cây dừa

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Mơn: Tốn 3 Luyện tập

I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài , hs có khả năng :

- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số

Biết so sánh các số Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000 (tính viết và tính nhẩm )

* HSK-G:làm thêm bài 2(a)

II- Đồ dùng dạy học :

III- Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ : Bài “ So sánh các số trong phạm vi 100 000”

- 2 hs lên bảng làm bài tập 1 trang 147 sgk

3 Dạy bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Luyện tập đọc và so sánh các số :

MT : Hs đọc và nắm được thứ tự các sốá tròn nghìn, tròn trăm

Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2b / 148 sgk

 Bài tập 1 : Làm miệng

- Cho nối tiếp đọc các số

- Nhận xét chữa bài

 Bài tập 2b : làm vở

- Cho hs so sánh rồi điền dấu trong vở

K-G:làm thêm bài 2(a)

- Nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2 : Rèn luyện kỹ năng tính viết và tính nhẩm:

Mục tiêu : Hs được rèn luyện kỹ năng tính viết và tính nhẩm

Cách tiến hành : Hd hs giải BT 3, 4, 5 / 148 sgk

 Bài tập 3 : Thi tính nhanh

- Chia lớp làm 2 dãy Mỗi dãy làm 1 cột

- Cho thi hs làm bài theo dãy

- Gv nhận xét, công bố dãy thắng

 Bài tập 4 : Làm miệng

- Cho hs nêu miệng số lớn nhất , số nhỏ nhất

- Nhận xét chữa bài

 Bài tập 5 : Làm vào vở

- Gv chú ý hs cách đặt tính , rồi làm bài vào vở

- GV chấm 1 số vở ,nhận xét, sửa bài

- làm miệng

-Lần lượt 2 Hs lên bảng Cả lớp làm

vở

- Trình bày cách điền dấu

- Mỗi dãy cử 5 hs lần lượt lên bảng làm nhanh các phép tính

- Lần lượt từng hs nêu các số

- Lần lượt 4hs- lên bảng Lớp làm vào vở

3 Củng cố - dặn dò :

- Nêu lại các kiến thức vừa luyện tập

- Bài sau : Luyện tập

-Nhận xét tiết học

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tiết: 55

Mơn: Chính tả( N-V) 3 Cuộc chạy đua trong rừng

I - Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng :

-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ

* HSK-G: làm thêm BT 2a

II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn bt 2b

III- Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng,cả lớp viết BC : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh

3 Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : nêu MĐYC tiết học

* Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

.Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng một đoạn

trong bài Cuộc chạy đua trong rừng.

.Cách tiến hành :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : khoẻ, giành, nguyệt quế, thợ rèn

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

- Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hd Hs làm bài tập chính tả :

Mục tiêu : Làm đúng các BT chính tả tìm các từ chứa tiếng

có dấu hỏi hay ngã

Cách tiến hành :

+ Bài 2 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài,cho làm bài trên bảng con

- Cho 2 hs lên bảng thi viết nhanh lời giải

- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng

HSK-G: làm miệng BT 2a

- 2 Hs đọc lại bài viết

- Nêu nội dung bài, nhận xét chính tả

- Viết bảng con

- Viết bài

- Tự chữa lỗi

- Cả lớp làm bảng con 2 hs thi làm nhanh Cả lớp nhận xét , sửa sai

4 Củng cố – dặn dò :

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nhớ –viết : Cùng vui chơi

- Nhận xét tiết học

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Mơn: Kể chuyện 4 Ơn tập GKII( tiết 4 )

I Mục tiêu :

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp kẻ bài 1

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài.

Hoạt động 1: Bài tập 1,2

Mục tiêu : Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học

trong 3 chủ điểm người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những

người quả cảm

Tiến hành :

Bài 1: gọi Hs đọc đề

- Cho HS làm theo nhóm tổ

- Nhận xét, sửa sai

Bài 2: gọi HS đọc đề

- Cho HS làm VBT

- Chấm điểm, nhận xét

- Gọi HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được

Hoạt động 2: Bài tập 3

Mục tiêu: Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để

tạo các cụm từ rõ ý

Tiến hành:

- Gọi Hs đọc đề

- Cho HS làm VBT

- Chấm diểm, nhận xét

- Giáo viên chốt nội dung đúng

- Đọc đề

- Làm theo nhóm tổ

- Đại diện trình bày

- Đọc đề

- Thực hiện

- Đọc

- Đọc đề

- Làm việc cá nhân

- Đọc lại bài

4.Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: “ Đôi cánh của Ngựa Trắng”

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

- Kể tờn cỏc bài tập đọc là văn miờu tả đó học trong 9 tuần đầu HK II (BT 2)

- Rốn kĩ năng đọc trơn, HS khỏ, giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn

giọng những từ ngữ, hỡnh ảnh mang tớnh nghệ thuật

II- Chuẩn bị:- Viết sẵn dàn ý bài văn miờu tả” Tranh làng Hồ”.

- Phiếu ghi tờn từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sỏch Tiếng Việt T2

III- Cỏc hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: nờu MĐYC tiết học

Hoạt động 1: Tập đọc và HTL: (Khoảng 1/5 số HS trong lớp)

MT: HS rốn kĩ năng đọc đỳng tốc đọ, chớnh xỏc

TH:

- Cho từng HS lờn bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu

- GV đặt cõu hỏi về nội dung vừa đọc

- Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH

Hoạt động 2: BT 2, 3

MT: Nắm được toàn bộ cỏc bài tập đọc là văn miờu tả và biết

dàn ý cho bài miờu tả

TH:

*Bài tập 2

-Yc 2 hs đọc nội dung của BT2, yờu cầu của đề bài

- Yờu cầu HS mở mục lục sỏch tỡm nhanh tờn cỏc bài tập đọc là

văn miờu tả đó học trong 9 tuần đầu?

- Gv nhận xột chốt lại ý đỳng

*Bài tập 3: Yờu cầu HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp nhau cho

biết em chọn dàn ý cho bài miờu tả

- GV nhõn xột

- Dỏn dàn ý của bài văn “Hội thổi cơm thi ở Đồng Võn”, Yc hs

đọc lại

Ví dụ: Bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”

- Mở bài: Giới thiệu nguồn gốc hội thổi cơm thi

- Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9

tuần đầu của HK II:

- Phong cảnh đền Hùng

- Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- Tranh làng Hồ

- Nêu dàn ý của một bài tập đọc nói trên

Nêu một chi tiết hoặc một câu văn mà em thích và cho biết vì sao em thích chi tiết hoặc câu văn đó

4 Củng cố – dặn dũ:

- Dặn HS về nhà hũan chỉnh yờu cầu dàn bài đó chọn

IV.Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:

Mơn: Địa lí 5 Châu Mĩ ( tt)

I- Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ:

+ Dân cư chủ yếu là người cĩ nguồn gốc nhập cư

+ Bắc Mĩ cĩ nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mĩ Bắc Mĩ cĩ nền cơng nghiệp, nơng nghiệp hiện đại Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản và khai thác khống sản để xuất khẩu

- Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì: cĩ nền kinh tế phát triển với nhiều ngành cơng nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nơng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đơ của Hoa Kì

II- Chuẩn bị: Lược đồ Châu Mĩ SGK Quả địa cầu.

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- HS2: Em hãy đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ?

- HS 2: nêu ghi nhớ

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học

Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ.

MT: HS nắm được đặc điểm về dân cư châu Mĩ

TH:Làm việc cá nhân

- Gv nêu các câu hỏi:

- Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các châu lục?

- Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh

sống?

- Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu?

Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế

MT: HS biết đặc điểm về nền kinh tế ở châu Mĩ

TH: làm việc theo nhĩm

- Y/c HS thảo luận nhĩm 2- TLCH:

+ Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu Mĩ

+ Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở châu Mĩ

+ So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mĩ với

Trung Mĩ và Nam Mĩ

+Chỉ vị trí Hoa Kì và Thủ đơ Oa-sinh-tơn

- GV kết luận:

- Dân cư châu Mĩ đứng thứ hai trong các châu lục

- Người dân châu Mĩ từ các châu: Á, Âu, Phi

- Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở miền Đơng châu Mĩ

- HS thảo luận - TLCH

- Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện với công nghệ cao và nông phẩm như gạo, thịt, rau

C Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét tiết dạy

- Chuẩn bị bài sau: Châu Đại Dương và châu Nam Cực

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: