Tuần 31,32,33,34 ĐĐ Lop 1.

Biết bảo vệ cây và hoa ở trường , ở đường làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .; Qua bài : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng tiếp theo.. + Giá

Trang 1

Môn : Đạo đức:

BÀI : I.Mục tiêu:

I.Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường , ở đường làng , ngõ xóm và những nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.

-Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn)

-Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh nêu lại nội dung tiết trước

- Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công

cộng?

- Giáo viên nhận xét học sinh

3.Bài mới :

+ Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu

về một vài lợi ích của cây và hoa nơi công

cộng đối với cuộc sống của con người Nêu

được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và

hoa nơi công cộng Yêu thiên nhiên , thích

gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và

hoa ở trường , ở đường làng , ngõ xóm và

những nơi công cộng khác ; biết nhắc nhở

bạn bè cùng thực hiện ; Qua bài : Bảo vệ hoa

và cây nơi công cộng ( tiếp theo ).

+ Giáo viên ghi tựa bài học lên bảng lớp

Hoạt động 1 : Làm bài tập 3

+ Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho

học sinh thực hiện vào VBT

+ Gọi một số học sinh trình bày, lớp nhận xét

bổ sung

Giáo viên kết luận:

 Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo

môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4.

- Hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ 2 HS nêu nội dung bài học trước Cây và hoa cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành

- Vài HS nhận xét kết quả của bạn trả lời

- Học sinh cả lớp lắng nghe

- 02 học sinh nêu lại tựa bài

 Học sinh thực hiện vào VBT

 Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét và bổ sung

 Học sinh nhắc lại nhiều em

 Những tranh chỉ việc làm góp phần

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2)

Trang 2

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình

huống bài tập 4:

+ Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu thảo

luận đóng vai

+ Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét bổ

sung

Giáo viên kết luận :

 Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người

lớn khi không cản được bạn Làm như vậy là

góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là

thực hiện quyền được sống trong môi trường

trong lành.

Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế

hoạch bảo vệ cây và hoa

Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm

nội dung sau:

+ Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu?

+ Vào thời gian nào?

+ Bằng những việc làm cụ thể nào?

+ Ai phụ trách từng việc?

Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày, cho cả

lớp tảo đổi

Giáo viên kết luận :

 Môi trường trong lành giúp các em khoẻ

mạnh và phát triển Các em cần có hành

động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa.

Hoạt động 4: Học sinh cùng giáo viên đọc

đoạn thơ trong VBT:

“Cây xanh cho báng mát

Hoa cho sắc cho hương

Xanh, sạch, đẹp môi trường

Ta cùng nhau gìn giữ”.

4.Củng cố:

- Giáo viên hỏi tên bài học hôm nay

+ Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa”

+ Nhận xét tiết học , tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học

tạo môi trường trong lành là tranh

1, 2, 4.

- Học sinh làm bài tập 4:

+ 2 câu đúng là:

Câu c: Khuyên ngăn bạn Câu d: mách người lớn

+ Học sinh nhắc lại nhiều em

- Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành

+ Học sinh thảo luận và nêu theo thực

tế và trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh

+ Học sinh nhắc lại nhiều em

 Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần

có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa.

+ Học sinh đọc lại các câu thơ trong bài

“Cây xanh cho báng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường

Ta cùng nhau gìn giữ”.

 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

 Hát và vổ tay theo nhịp

 Tuyên dương các bạn ấy

 - Học sinh ghi nhớ lời dặn của giáo viên

Trang 3

Tiết 32 (tiết địa phương)

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh hiểu:

- Lợi ích của công ở nhà trường và nơi công cộng

- Cách bảo vệ của công ở nhà trường và nơi công cộng

- Quyền được vui chơi và học tập ở nhà trường và nơi công cộng

2 Học sinh biết bảo vệ của công

II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU CỦA GIÁO VIÊN :

- Ảnh chụp 20x40 nhà văn hóa ấp Lê Văn Xe , Trường tiểu học Ngọc Đông 1 điểm Lê Văn Xe

- Tranh phóng to ở hoạt động 2 (tiết 1), hoạt động 3 (tiết 2)

- Bài hát: “Em yêu trường em” (Nhạc và lời: Hoàng Vân - Mộng Lân).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng em

cần làm gì?

- Tại sao chúng ta phải bảo vệ cây và hoa

nơi công cộng

* GV nhận xét học sinh

- Để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng chúng em cần phải trồng cây, tưới cây… không được trèo cây, bẻ cành, hái hoa lá, dẫm đạp lên chúng …

- Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường trong lành + Học sinh lắng nghe

3 Bài mới:

+ Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm

hiểu về Lợi ích của công ở nhà trường và

nơi công cộng Cách bảo vệ của công ở nhà

trường và nơi công cộng Quyền được vui

chơi và học tập ở nhà trường và nơi công

cộng ; Qua bài : “Bảo vệ của công”

+ Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- 02 học sinh nêu lại tên bài học

* Hoạt động 1: Quan sát tranh hoạt động

nhóm

+ Quan sát ảnh chụp nhà văn hóa ấp Lê

Văn Xe , Trường tiểu học Ngọc Đông 1

điểm Lê Văn Xe - xã Ngọc Đông – Mỹ

+ Học sinh cả lớp quan sát ảnh chụp và tranh phóng to

BẢO VỆ CỦA CÔNG

Trang 4

Xuyên - tỉnh Sóc Trăng

- GV tổ chức cho HS quan sát ảnh rồi lần

lượt nêu câu hỏi cho từng ảnh:

+ Ảnh chụp cảnh gì? ở đâu?

+ Được học dưới mái trường này, được vui

chơi Trung thu dưới nhà văn hóa ấp này, em

có thích không?

+ Ở đó em thấy bàn ghế thế nào? Bảng

hiệu, tường rào có đẹp không?

- Để mái trường, các cơ quan ấp , xã , nhà

trường được luôn mới và đẹp các em cần

làm những việc gì và không được làm

những việc gì ?

* GV kết luận: Để có nơi cho các em vui

chơi an toàn và học tập tốt, các em phải biết

bảo vệ của công như: không vẽ bẩn lên

tường ở trường, phá hỏng, vẽ lên bàn ghế ở

trường, không phá hàng rào ở hội trường

ấp , xã và nhà trường

- HS quan sát và trả lời cho từng ảnh

- HS nêu ý kiến của mình

+ Nhà văn hóa ấp Lê Văn Xe , + Trường tiểu học Ngọc Đông 1 điểm

Lê Văn Xe – xã Ngọc Đông + Em rất thích

- Bàn ghế mới, bảng hiệu, tường rào sạch đẹp

- Để mái trường, các cơ quan ấp , xã được luôn mới và đẹp các em phải bảo

vệ và giữ gìn, không được bôi bẩn lên tường, phá hỏng bàn ghế…

+ HS bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

+ Để có nơi cho các em vui chơi an toàn và học tập tốt, các em phải biết bảo vệ của công như: không vẽ bẩn lên tường ở trường, phá hỏng, vẽ lên bàn ghế ở trường, không phá hàng rào ở hội trường ấp , xã và nhà trường

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp đôi

- GV yêu cầu các cặp HS quan sát tranh

phóng to và thảo luận

Tranh 1: Vài bạn đang đập cửa phòng học

Tranh 2: Các bạn đang vẽ bậy lên tường ở

cơ quan văn hoá ấp, ở trường học

Tranh 3: 1 bạn HS đang lau chùi các vết

bẩn ở trên tường

Tranh 4: Các bạn đang xô đẩy bàn ghế

trong lớp học

Tranh 5: Các bạn đang sắp xếp bàn ghế

ngay ngắn trong lớp họcvà quét dọn trực

nhật vệ sinh lớp học

+ HS quan sát tranh phóng to và thảo luận nêu nhận xét Đ , S

+ Tranh 1 : hành động không đúng + Tranh 2 : hành động không đúng + Tranh 3 : hành động đúng

+ Tranh 4 : hành động không đúng + Tranh 5 : hành động đúng

- Tranh nào thể hiện việc nên làm? Tại sao?

- Tranh nào thể hiện việc không nên làm?

Tại sao?

+ Đ : tranh 3,5 – S : tranh 1,2,4

* GV kết luận:

+ Từng cặp HS độc lập thảo luận

+ HS trình bày trước lớp kết quả của cặp mình, bổ sung ý kiến tranh luận với nhau

- Tranh 3 thể hiện hành động nên làm,

Trang 5

- Tranh 3 thể hiện hành động nên làm, bạn

biết giữ gìn, bảo vệ hội trường thêm đẹp

không để tường bị bẩn

- Tranh 5 thể hiện hành động nên làm, bạn

biết giữ gìn, bảo vệ lớp học ngăn nắp, thêm

đẹp bàn ghế sử dụng trật tự , lâu dài

- Tranh 1, 2, 4 thể hiện hành động không

nên làm, các bạn xô đẩy bàn ghế, đập cửa

phòng học, vẽ lên tường làm hư hỏng và bẩn

lớp học

bạn biết giữ gìn, bảo vệ hội trường thêm đẹp không để tường bị bẩn

- Tranh 5 thể hiện hành động nên làm, bạn biết giữ gìn, bảo vệ lớp học ngăn nắp, thêm đẹp bàn ghế sử dụng trật tự , lâu dài

- Tranh 1, 2, 4 thể hiện hành động không nên làm, các bạn xô đẩy bàn ghế, đập cửa phòng học, vẽ lên tường làm

hư hỏng và bẩn lớp học

* Hoạt động 3: Đóng vai theo tình huống.

- GV chia nhóm để đóng vai theo tình huống

sau:

- Em sẽ làm gì khi thấy bạn xóa và bôi bẩn

các bảng hiệu ở cơ quan ấp mình ở

các các tường lớp học và bản ghế ở nhà

trường mình đang học

- Giáo viên nhận xét , rút kinh nghiệm về

cách đóng vai của các nhóm

* GV chốt lại cách ứng xử đúng: Nên

khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn ,

mách với thầy , cô khi không cản được bạn

Làm như vậy là góp phần tiết kiệm tiền của

của nhà nước và của nhân dân , bảo vệ tài

sản , của công được sử dụng lâu bền

4.Củng cố:

- Giáo viên hỏi tên bài học hôm nay

+ Cho hát bài “Em yêu trường em” (Nhạc

và lời: Hoàng Vân - Mộng Lân)

+ Nhận xét tiết học , tuyên dương

5.Dặn dò:

Học bài, xem lại các bài đã học

+ Học sinh chia nhóm để đóng vai theo tình huống sau:

a Mặc bạn, không quan tâm

b Cùng xóa và bôi bẩn bảng hiệu với bạn

c Khuyên ngăn bạn

d Mách người lớn , mách với Thầy ,

Cô

- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai

- HS thảo luận rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm

+ Gọi đại diện nhóm HS nêu ý chính qua các tình huống trên

+ Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn , mách với thầy , cô khi không cản được bạn Làm như vậy là góp phần tiết kiệm tiền của của nhà nước và của nhân dân , bảo vệ tài sản , của công được sử dụng lâu bền + Bảo vệ của công

+ Học sinh cả lớp hát bài “Em yêu trường em” (Nhạc và lời: Hoàng Vân

-Mộng Lân)

- Học sinh ghi nhớ lời dặn của giáo viên

Trang 6

Tuần 33

Bài 33

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn lại cho HS khi nào thì biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.

2 Kĩ năng: HS biết nói: Cảm ơn - xin lỗi khi cần thiết và phù hợp với từng tình

huống trong thực tế

3 Thái độ: HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Phiếu học tập có nội dung sau:

1.Hãy điền từ cảm ơn, xin lỗi”vào chỗ trống trong các câu sau cho phù hợp:

- Nói ………… khi được người khác quan tâm, giúp đỡ

- Nói ………… khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác

2 Ghi dấu + vào ô trống trước ý em cho là đúng trong các câu sau:

Nói “Cảm ơn - xin lỗi” là để :

- Cho đỡ bị cô giáo mắng

Thể hiện tự tôn trọng mình và tôn trọng người khác

Nói cho vui miệng

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

các bảng hiệu ở cơ quan ấp mình ở

các các tường lớp học và bản ghế ở nhà

trường mình đang học

2 Giới thiệu bài mới :

+ Khuyên ngăn bạn

+ Mách người lớn , mách với Thầy ,

Cô nêu khuyên ngăn không được

+ Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm

hiểu về biết cảm ơn - xin lỗi khi cần thiết và

phù hợp với từng tình huống trong thực tế

HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn

biết nói: cảm ơn - xin lỗi.; Qua bài : cảm ơn

- xin lỗi

.+ Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- 02 học sinh nêu lại tên bài học

* Hoạt động1 : Làm phiếu học tập - hoạt động theo cặp

- Phát phiếu học tập cho HS , yêu cầu các

em thảo luận theo cặp sau đó báo cáo kết

quả

- Thảo luận theo câu hỏi trong phiếu của nhóm mình sau đó đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Gọi nhóm khác bổ sung thêm

Chốt: Nói cảm ơn khi được người khác

- Bổ sung cho nhóm của bạn

- Nhắc lại ghi nhớ

ÔN : CẢM ƠN - XIN LỖI.

Trang 7

quan tâm, giúp đỡ.Nói xin lỗi khi mình làm

phiền người khác…

- Em đã thực hiện nói: Cảm ơn - xin lỗi như

thế nào?

- Trong lớp có bạn nào thực hiện nói: Cảm

ơn - xin lỗi tốt? Bạn nào thực hiện chưa tốt,

em sẽ nói gì với bạn?

- Tự liên hệ bản thân, bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn

- Tuyên dương bạn thực hiện tốt và khuyên bảo bạn thực hiện chưa tốt

*.Hoạt động2 : Sử lí tình huống - Hoạt động theo nhóm

- Các nhóm hãy tự thảo luận và đưa ra

tình huống cần phải nói: Cảm ơn - xin lỗi

sau đó thực hiện cho cả lớp quan sát

- Gọi HS nhận xét, nhóm nào thực hiện

tốt, nhóm nào chưa tốt

- thảo luận và đưa ra cách giải quyết, sau đó lên thực hiện trước lớp

- Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn

3 Củng cố- dặn dò :

- Nêu lại ghi nhớ của bài học

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Ôn tập

cuối năm

+ Biết cảm ơn – xin lỗi

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

Trang 8

Tuần 34

I MỤC TIÊU :

- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong HK II

- Nhận biết phân biệt được những hành vi đúng , hành vi sai Biết cách xử lý các tình huống theo hướng tốt nhất

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh bài 10.11.12

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Cần nói lời cảm ơn – xin lỗi như thế nào ?

- Nhận xét học sinh

3.Bài mới :

+ Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu

về hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học

trong HK II Nhận biết phân biệt được những

hành vi đúng , hành vi sai Biết cách xử lý các

tình huống theo hướng tốt nhất Em là học sinh

lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng

học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm

trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ Qua

bài : Ôn tập cuối HK2

TIẾT :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nội

dung cần học ôn

- Trong HKII em đã học được bao nhiêu

bài , gồm những bài gì ?

- Giáo viên giới thiệu 2 bài cần ôn trong

thực hành luyện tập tiết địa phương (Bài

32, 33)

- Giáo viên ghi tựa các bải liệt kê trên bảng

Hoạt động 2 :

Mục tiêu :Giúp Học sinh hệ thống lại các

+ 03 Học sinh lên bảng thực hiện trả lời KT theo yêu cầu giáo viên

+ Học sinh khác nhận xét trả lời của bạn

+ - Học sinh lắng nghe giáo viên thiệu bài

+ 03 học sinh nêu lại tựa bài

- Hs nhớ lại các bài đã học : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo , Em và các bạn , Đi bộ đúng quy định , Cảm ơn và xin lỗi , Chào hỏi và tạm biệt , Bảo

vệ hoa và cây nơi công cộng + Bài Bảo vệ của công , Cảm ơn – xin lỗi

+ Học sinh quan sát lắng nghe

- Học sinh suy nghĩ trả lời

ÔN TẬP HK II

Trang 9

kiến thức đạo đức đã học ở 3 bài 10,11,12.

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Khi gặp thầy cơ giáo trên đường em phải

làm gì ?

+ Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cơ

giáo , em phải cĩ thái độ như thế nào ?

+ Nĩi năng với thầy cơ như thế nào ?

+ Khi thầy cơ dạy bảo hay giao việc em

phải làm gì ?

+ Vì sao em cần cĩ bạn cùng học cùng

chơi ?

+ Em phải cư xử như thế nào với bạn khi

cùng học cùng chơi ?

+ Khi đi bộ trên đường em phải đi ở phần

đường nào ? Vì sao ?

+ Ở đường nơng thơn khơng cĩ lề đường em

đi ở đâu ?

+ Khi qua ngã 3 ,ngã 4 em cần nhớ điều gì ?

+ Đi bộ đúng quy định cĩ lợi gì ?

*Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu : Học sinh luyện tập phân biệt

đúng sai qua các hoạt động của các bạn

trong tranh

- Giáo viên sử dụng một số tranh trong các

bài tập trước để cho Học sinh thi đua

theo nhĩm, lên xếp những tranh cĩ hành

vi đạo đức đúng qua 1 nhĩm , tranh cĩ

hành vi đạo đức sai qua 1 nhĩm

- Giáo viên nhận xét tuyên dương đội xếp

đúng xếp nhanh

* Hoạt đợng 4 : Đĩng vai

Mục tiêu :Biết cách xử lý phù hợp với các

tình huống

- Đứng nghiêm trang ngả mũ nĩn chào thầy cơ

- Em đưa và nhận bằng 2 tay với thái độ lễ phép

- Nĩi năng nhẹ nhàng , lễ phép

- Vâng lời và làm theo những điều thầy cơ dạy bảo

- Cĩ bạn cùng học cùng chơi thì vui hơn

- Thương yêu nhường nhịn giúp đỡ bạn

- Đi sát lề bên phải

- Sát lề đường bên phải

- Chú ý đèn hiệu và đi vào vạch dành cho người đi bộ

- An tồn cho bản thân và cho người khác

- Mỗi nhĩm 3 em lên thi đua phân biệt các tranh và gắn theo nhĩm đúng sai

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Hs thảo luận nhĩm

- Cử đại diện lên đĩng vai

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

- Giáo viên đưa ra 2 tình huống yêu cầu

Học sinh chia nhóm thảo luận , đóng vai

1/ Trên đường đi chơi với bố mẹ , em gặp cô

giáo ở công viên

2/ Bạn em chạy chơi bị vấp ngã , em đứng

gần đó sẽ làm gì ?

- Giáo viên kết luận từng tình huống

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh

hoạt động tốt

- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã

học , ôn lại các bài đã học

- Lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tổng kết tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	123 KB