tuan 28, gui Ly Son

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.-Hiểu nghĩa các từ mới: Cơ ngơi, hão huyền, kho báu,… -Hiểu nội dung của bài: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồ

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

-Hiểu nghĩa các từ mới: Cơ ngơi, hão huyền, kho báu,…

-Hiểu nội dung của bài: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người

đĩ sẽ cĩ cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Kĩ năng sống: Tự nhận thức; xác định giá trị bản thân; Lắng nghe tích cực.

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK

III.Các hoạt động d¹y häc

Tiết 1

HĐ1: Nhận xét bài KT

HĐ2: *Giới thiệu chủ điểm

*Giới thiệu bài

- Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn

- cơ ngơi => hiểu nghĩa

- hão huyền => hiểu nghĩa.

- kho báu => đặt câu

? Theo lời người cha, hai con đã làm gì?

? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu

+GV: Vì ruộng được hai anh em đào bới

để tìm kho báu, đất được làm kỹ nên lúa

?Qua câu chuyện em rút ra điều gì ?

-Lắng nghe dị bài theo-Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát âm từ đọc sai

-Đọc nối tiếp đoạn trước lớp.Kết hợp hiểu nghĩa từ

-Đọc đoạn theo nhĩm

-Thi đọc giữa các nhĩm

-Đọc đồng thanh đoạn 1

-Đọc thầm đoạn 1HS đọc bài đoạn 1, 2

…quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu

KTĐK LẦN 3 -

ẹAẽO ẹệÙC

Giúp đỡ ngời khuyết tật I.Mục tiờu:

- Cuỷng coỏ veà nhửừng vieọc caàn laứm ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

-Coự yự thửực giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

-Khaộc saõu baứi hoùc veà caựch ửựng xửỷ ủoỏi vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

KNS: Kú naờng theồ hieọn sửù thoõng caỷm vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt; Kĩ năng ra quyết

định và giải quyết vấn đề phự hợp trong cỏc tỡnh huống liờn quan đến người khuyết tật; kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin cỏc hoạt động giỳp đỡ người khuyết tật ở địa phương

II.Cỏc hoạt động dạy - học

-Giụựi thieọu baứi

baứi 4-Goùi HS ủoùc

Hẹ2:ẹoựng vai

-Chia lụựp thaứnh nhoựm yeõu caàu HS thaỷo

luaọn ủeồ chuaồn bũ ủoựng vai

Hẹ3:Giụựi thieọu tử lieọu veà vieọc giuựp ủụừ

ngửụứi khuyeỏt taọt

-KL: Thuyỷ neõn khuyeõn baùn:Caàn chổ

ủửụứng hoaởc daón ngửụứi muứ ủeỏn taọn nhaứ

Baứi 5:Cho HS ủoùc yeõu caàu

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Goùi HS leõn keồ hoaởc ủoùc baứi thụ ủaừ ủửụùc

nghe hoaởc chửựng kieỏn vieọc giuựp ủụừ ngửụựi

-Vaứi nhoựm HS ủoựng vai-Nhaọn xeựt caực vai

-2 HS ủoùc

-2-3 HS ủoùc-Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp-Nhieàu HS thửùc hieọn-Nhaọn xeựt

-Neõu

Cuỷng coỏ daởn doứ -Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ HS

Buổi chiều Gđ toá n

Kiểm tra đọc thuộc bảng nhân chia 2,3,4,5

I Muùc tieõu:

-Giuựp HS cuỷng coỏ veà:-Laọp baỷng chia 2 vaứ hoùc thoọc baỷng chia

-Thửùc haứnh chia Và giaỷi baứi toaựn liên quan

II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1 Kiểm tra baỷng nhaõn

-Yêu cầu HS ủoùc thuoọc baỷng chia 2,3,4,5

- Giáo viên chấm điểm cho các em

-Baứi 1:Yeõu caàu HS ủoùc theo caởp

-Yeõu caàu hs ủoùc keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 2

- Yeõu caàu hs ủoùc keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 3

-Yeõu caàu hs ủoùc keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 4

-Yeõu caàu hs ủoùc keỏt quaỷ cuỷa pheựp chia 5

-Giửừa 2tớch ủửựng lieàn nhau hụn keựm nhau

maỏy ủụn vũ ?

-Baứi 2:Goùi HS ủoùc

-Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

-Baứi toaựn hoỷi gỡ?

2.Cuỷng coỏ daởn doứ -Thu vụỷ chaỏm

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc

-ẹoùc theo caởp-5-6 HS ủoùc thuoọc loứng

-Giửừa 2 tớch lieàn nhau hụn keựm nhau 2,3,4,5 ủụn vũ

Tửù neõu : 2,4,6,8,10,12,14,16,18,203,6,9,12,15,18,21,24,27,30

4,8,12,16,20,24,28,32,36,405,10,,15,20,25,30,35,40,45,50

- 10 cái bánh xếp đều vào 2 hộp

-Hỏi mỗi hộp có mấy cái bánh?

-Giaỷi vaứo vụỷ-6 HS ủoùc –caỷ lụựp ủoùc

HDTH tiếng việt-: LBT- Tiết 1

-I/

Mục tiêu

-HS đọc trôi chảy toàn bài : Quaỷ soài vaứ quaỷ bớ

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Củng cố từ ngửừ veà caõy coỏi

II/ Đồ dùng

Vở HDTH

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1- Giới thiệu bài.

-gV nêu yêu cầu tiết học

*Thực hành :

-.Luyeọn ủoùcbài

* Quả sồi và quả bí

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi

-ẹoùc maóu : Gioùng chaọm raừi

-Bỡnh xeựt – caự nhaõn nhoựm ủoùc toỏt

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

*2/ HS làm bài tập

-Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng

- GV đọc yêu cầu từng câu

- HS tự đánh dấu và trả lời trớc lớp

- GV chốt lại ý đúng

a/ Dới tán một cây sồi to lớn

b/ Quả bí to phải mọc trên cây sồi lớn

c/ Một quả sồi rơi xuống trúng đầu bác

d/ mọi thứ đã đợc ông trời sắp đặt hợp lí cả

rồi

e/ Cây sồi , cây bí , thân , quả sồi , quả bí

* GV thu một số bài chấm – Nhận xét

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Luyeọn ủoùc

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn.-Giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm 4

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc.-Nhaọn xeựt

HS đọc câu trả lời trớc lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- Gọi vài h/s đọc lại kết quả đúng

- H/s trả lời theo ý của mình

ÔN LUYệN CHíNH Tả:

Luyện viết: bạn có biết?

I Mục tiêu

- Giúp các em viết đúng bài “Bạn có biết?”

- Rèn kỹ năng viết chính tả cho các em

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1 Luyện viết

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Yêu cầu một học sinh đọc lại

-Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con:

Nhật bản, Vờn Quốc gia, ớc tính, Cúc

Ph-ơng, cây chò.

- Giáo viên chữa bài cho các em

- Vì sao bài viết đặt tên là bạn có biết?

- Giáo viên đọc bài cho các em chép

- Chấm vở nhận xét bài

-Nhaọn xeựt chung

2.Củng cố-Daởn doứ -Daởn HS

-Chuaồn bũ baứi sau

Thứ 3 ngày 22 thỏng 3 năm 2011

ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHèN.

I.Mục tiờu: Giỳp HS:

- ễn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm

- Nắm được đơn vị nghỡn, hiểu được quan hệ giữa trăm và nghỡn

- Biết cỏch đọc và viết cỏc số trũn trăm

II Đồ dựng dạy học: Cỏc tấm bỡa chia ụ vuụng trong bộ đồ dựng DH

III.Cỏc hoạt động dạy - học

HĐ1: *Giới thiệu bài

HĐ2: ễn tọ̃p vờ̀ đơn vị, chục, trăm

-Gắn 1 ụ vuụng lờn bảng và hỏi:

+Giới thiệu số trũn trăm

-Gắn lờn bảng ụ vuụng to tù tṍm 100 đờ́n

vuơng nhiều hơn.

100, 200, 300…là những sớ tròn trăm

?em có nhận xét gì về những sớ tận cùng và

gần tận cùng của sớ tròn trăm

*Giới thiệu 1000.

Gắn lên bảng 10 hình vuơng to liền nhau

nói:

-Đây là 10 trăm

-10 trăm còn gọi là 1000

-Hướng dẫn cách viết Chữ sớ 1 đứng trước

3 chữ sớ 0 đứng phía tận cùng

-Nhận xét tiết học dặn dị bài sau

…đều có 2 chữ sớ 0 tận cùng

-1000 (đọc là 1 nghìn)

-Thực hành làm việc cá nhân theo lệnh của GV

-Hoạt động nhĩm đơi thực hành ở bộ đồ dùng cá nhân

KĨ chuyƯn:

KHO BÁU.

I.Mục tiêu: - Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân

vật Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngơn ngữ phù hợp

- Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể Kể tiếp được lời kể của bạn

-Kĩ năng sống : kĩ năng hợp tác , giao tiếp , đoàn kết

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.

III.Các hoạt động:

HĐ1 Khơng KT bài cũ

HĐ2 * Giới thiệu bài chủ điểm

* Hướng dẫn học sinh kể

a Kể lại từng đoạn truyện

-GV theo dõi, cĩ thể gợi ý nếu thấy HS

b.Kể lại tồn bộ câu chuyện

GV chia lớp thành các nhĩm nhỏ Mỗi

nhĩm cĩ 3 HS và giao nhiệm vụ cho các

em tập kể lại truyện theo hình thức nối

- Nghe và viết lại chính xác đoạn Ngày xưa…trồng cà.

- Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả ua / uơ ; l / n; ên / ênh

-Kĩ nắngsống : Rèn chữ viết cho học sinh , hiểu được nội dung của bài

II.Đồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi sẵn bài tập.

III.Các hoạt động d¹y häc

HĐ1: *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn viết bài

-Đọc mẫu đoạn viết

? Nội dung của đoạn văn là gì

? Từ ngữ nào cho thấy họ rất cần cù

? Đoạn văn cĩ mấy câu

? Trong đoạn văn những dấu câu nào được

sử dụng

? Trong bài những chữ nào phải viết hoa?

Vì sao

*.Hướng dẫn viết từ khĩ

-quanh năm, sương, trồng khoai

*Viết bài vào vở

-GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào

- Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn.

- Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm

-Kĩ năng sống: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin về động vật sống trên cạn.

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học

1.Kiểm tra

-Gọi HS hát và tìm hiểu về con vật

trong bài hát

-Nhận xét đánh gía

2.Bài mới

Giới thiệu bài

Khởi động

+Kể tên các con vật mà em biết

-Con vật nào nguy hiểm và không nguy

hiểm?

-Con nào đựơc nuôi trong gia đình, con

nào sống hoang giã?

-Đánh giá tuyên dương

-Yêu cầu Quan sát tranh SGK

Nêu tên các con vật

-Cho biết con nào là vật nuôi, con vật nào

sống hoang giã?

-Tại sao lạc đà có thể sống ở sa mạc?

-Kể tên một số con vật trong lòng đất?

+Con gì là chúa tể rừng xanh?

-Làm việc cả lớp

+Cần làm gì đểbảo vệ các con vật?

+Con vật nào có ích?

+Con vật nào có hại?

-Nhận xét chung

-Nối tiếp nhau kể

Ếch, rắn, cá sấu

-Thi kể theo 2 nhóm-Nêu:

Nêu:

-Quan sát và thảo luận theo cặp đôi.Vài cặp lên thực hiện hỏi đáp,

Nêu ích lợi của từng con

-Vì nó có bứu chứa nước có thể chịu đựng được nóng

-Thỏ, chuột, rắn, nhím, …-hổ

-Không giết hại, săn bắn đốt rừng làm cháy rừng -Trồng cây gây rừng

-Nêu:

-Nhaọn xeựt vaứ giụựi thieọu theõm moọt soỏ con

vaọt

-Tuyeõn dửụng caựcnhoựm,

-HD caực nhoựm ra caõu hoỷi ủoỏ veà caực con

vaọt

3.Cuỷng coỏ daởn doứ:-Nhaộc HS veà sửu taàm

theõm tranh aỷnh veà caực con vaọt

-Thửùc hieọn theo nhoựm-ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ.-Theo doừi

-Thi ủua giửừa caực nhoựm

+Con gỡ baột chuoọt

+Con gỡ chũu naộng toỏt

-Thửùc hieọn

-Buổi chiều Gđ tiếng việt

Luyện đọc: bạn có biết?

I.Mục tiờu : Rốn đọc bài : Bạn có biết

- HS trung bỡnh: Đọc bài rừ ràng ngắt nghỉ đỳng sau cỏc loại dấu cõu

- HS khỏ giỏi: Đọc toàn bài lưu loỏt,đọc diễn cảm tốt,biết nhận xột giọng đọc của bạn

II.Cỏc hoạt động dạy học

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc

-GV đọc mẫu bài

Lưu ý HS trung bỡnh:

-Nhận xột, ghi điểm

-Tuyờn dương những em đọc bài hay

-Đặt tờn cho cõu chuyện

-GV nhận xột, tuyờn dương

HĐ3 :Củng cố-Dặn dũ

-Nhọ̃n xét tiờ́t học dặn dò bài sau

HS chỳ ý dũ bài theo

-Luyện đọc cõu trước lớp

-Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc đoạn trong nhúm

-Thi đọc giữa cỏc nhúm-Nhận xột, bổ sung

-Thi đọc cựng đoạn nhận xột chọn bạn đọc tốt

-Luyện đọc theo hỡnh thức đúng vai

-HS tự nờu

-Nhận xột, bổ sung

ÔNLUYệN TậPVIếT:

-Luyện: Viết phần ôn tập i.Mục tiêu:

- Giúp các em viết đẹp, viết đúng tiếp phần ôn tập trong bài tập viết.

- Rèn kỹ năng viết đẹp cho các em

II Các hoạt động dạy- học

1.Giáo viên kiểm tra các con chữ hoa đã

học

- Yêu cầu các em nhắc lại các con chữ

hoa có trong bài viết

- Các em lần lợt nhắc lại

- Giáo viên theo dõi bổ sung thêm

- Nhắc lại độ cao của các con chữ hoa

- Giáo viên bổ sung thêm

2 Yêu cầu các em luyện viết vào bảng

con

- Giáo viên theo dõi bổ sung thêm

3 Yêu cầu các em viết vào vở

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở chung

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ và sau mỗi dũng thơ

- Hiểu ND của bài: Với cỏch nhỡn của trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đó miờu tả cõy dừa giống như con người luụn gắn bú với đất trời và thiờn nhiờn

- kĩ năng sống : Kĩ năng tư duy sỏng tạo , núi lờn sự gắn bú , đoàn kết của con người với thiờn nhiờn

II.Đồ dựng dạy học: Bảng phụ cần chộp sẵn luyện ngắt giọng.

Tranh vẽ cõy dừa

III.Cỏc hoạt động dạy - học

- canh => gần nghĩa(trụng, bảo vệ

-2 em đọc bài kho bỏu

-Nờu nội dung của bài

-Đọc đồng thanh cả bài

*HS đọc thầm bài

-Thảo luận nhúm đụi, trả lời

HĐ3:Tìm hiểu bài.

? Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn,

thân, quả ) được so sánh với những gì

? Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai

để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh

này nói lên điều gì

? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió,

trăng, mây, nắng, đàn cò ) như thế nào

? Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao?

*Luyện học thuộc lòng bài

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ3: Củngcố - Dặn dò

? Em có cảm nhận điều gì về cây dừa?

-Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài

sau

-Nhận xét

…những hình ảnh của con người để tả cây dừa Điều này chứng tỏ cây dừa rất gắn bó với con người, con người cũng rất yêu quý cây dừa

-Thi đọc thuộc trước lớp

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về cây cối

- Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?”

- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn

- Kĩ năng sống : Quan sát, kĩ năng hợp tác

II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.

III.Các hoạt động d¹y häc

HĐ1: KT bài cũ.( Không KT )

HĐ2: *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 Viết tên những loài cây mà em

biết vào từng nhóm cho phù hợp

Nhóm 1:Cây lương thực, thực phẩm, cây

-Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu

-HS thực hành hỏi đáp

HS1: Người ta trồng cây bàng để làm gì?HS2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công cộng

Bài 3 Nêu yêu cầu.

-Treo bảng phụ và đọc đoạn văn

-Gọi HS đọc câu 1 và câu 4

*GV chốt bài đúng

Chiều qua, Lan nhận được thư bố

Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất

nhiều điều Song Lan nhớ nhất là lời bố

dặn riêng em ở cuối thư: “ Con nhớ

chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố

về, bố con mình có cam ngọt để ăn

II.Đồ dùng dạy học: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100.

III.Các hoạt động d¹y häc

?200 ô vuông, 300 ô vuông bên nào có

số ô vuông nhiều hơn

*Tiến hành tương tự với 300, 400;

300 < 400

400 < 500

-Học sinh làm bài vào vở ô li

Bài 3 Nờu yờu cầu

? Cỏc số được điền phải đảm bảo yờu

Luyện: Từ ngữ về cây cối - đặt và trả lời câu hỏi

để làm gi? Dấu chấm,dấu phẩy I.Mục tiờu:

- Củng cố, mở rộng và hệ thống hoỏ cho HS vốn từ về cõy cối

- Rốn kỹ năng đặt và trả lời cõu hỏi Để làm gỡ?

- Luyện tập về cỏch dựng dấu phẩy trong đoạn văn

II.Đồ dựng dạy học: Viết sẵn đoạn văn vào bảng phụ.

III.Cỏc hoạt động dạy học

HĐ1: Hướng dẫn ụn luyện

Bài 1 Tỡm và viết tờn cỏc loài cõy vào

Chia lớp thành 5 nhúm thi tiếp sức Mỗi

Tổng kết cuộc thi, tuyờn dương nhúm

*Y/c h/s làm bài vào vở

*G/v theo dừi kiểm tra

Bài 3: Điờ̀n dṍu phõ̉y hoặc dṍu chṍm vào

đoạn văn cho phù hợp

-GV treo bảng phụ

-GV chốt bài đỳng:

HĐ3: Củng cố -Dặn dũ

-HS thi tỡm từ ngữ

-2 HS đọc lại đoạn văn

-Thảo luận nhúm đụi

-HS làm bài vào vở

HS viết nhanh tờn một loài rồi chuyển cho bạn Sau thời gian quy định, HS cỏc nhúm đọc cỏc từ ngữ tỡm được Nhúm nào tỡm được nhiều từ sẽ thắng

Ngày mai, ai đem lễ vật đến trước thỡ được

lấy Mị Nương Hóy đem đủ một trăm vỏn

cơn nếp, hai trăm nệp bỏnh chưng, voi chớn ngà, gà chớn cửa, ngựa chớn hồng mao.

-Nhận xột, bổ sung

Hdtht việt: LBT- Tiết 2

-I m ục tiêu:

Củng cố về:

- Điền đúng âm l, n vào chỗ trống

- Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh

-viết đúng tên riêng của địa danh

- Giúp HS- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà chủ đề cây cối

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Vụỷ baứi taọp.TH

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/ Bài cũ

-Tỡm moọt soỏ từ ngữ có từ biển

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

-YC HS đọc lại bài thơ ( HSY)

b/ Điền vào chỗ trống ên hoặc ênh

( Thực hiện nh bài 1)

- Yêu cầu hS đọc lại các từ đã điền

- G/v chốt lại kết quả đúng

Bài 2 Những tên riêng (đợc in nghiêng )

trong các câu ca dao dới viết không đúng

chính tả Em hãy sửa lại cho đúng

- HS sửa lại cho đúng chính tả

- Bến Tre , Tháp Mời , Phong Nha , Mụ

Giạ , Sông Gianh

- GV giải thích thêm về các địa danh

Bài 3 Nối cho đúng

c) Ngời dân xã em trồng xoan để lấy gỗ

- 3 câu trên thuộc mẫu câu nào?

- Cả lớp nghe và nhận xét chữa bài

- 3 câu trên thuộc mẫu câu Ai ?Để làm gì ?

- 5 h/s lên bảng mỗi em xếp 1 loại cây