tuần 28 _lớp 4

III.Hoạt động trên lớp: 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, t

Trang 1

TUẦN 28 Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 2/29/3/2010

ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết: 1)

I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

-Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình vàmọi người

-HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

-HS biết tham gia giao thông an toàn

II.Đồ dùng dạy học:

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo”

+Nêu các thông tin, truyện, tấm gương,

ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao

nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và

thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân,

hậu quả của tai nạn giao thông, cách

tham gia giao thông an toàn

-GV kết luận

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảoluận

-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.-HS lắng nghe

Trang 2

1- SGK/41)

-GV chia HS thành các nhóm đôi và

giao nhiệm vụ cho các nhóm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện

việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì

sao?

-GV mời một số nhóm HS lên trình bày

kết quả làm việc

-GV kết luận: Những việc làm trong

các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy

hiểm, cản trở giao thông Những việc

làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc

làm chấp hành đúng Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

2- SGK/42)

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống

SGK

-GV kết luận

4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng

của các biển báo

-Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìmhiểu: Bức tranh định nói về điều gì?Những việc làm đó đã theo đúng Luậtgiao thông chưa? Nên làm thế nào thìđúng Luật giao thông?

-HS trình bày kết quả- Các nhóm khácchất vấn và bổ sung

-HS lắng nghe

-HS các nhóm thảo luận

-HS dự đoán kết quả của từng tìnhhuống

-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.-HS lắng nghe

-HS cả lớp thực hiện

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

- Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi

- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn

B/ Chuẩn bị :

- Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu

- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4

- Giấy kẻ ô li , cạnh 1 cm , thước kẻ , e ke và kéo

C/ Lên lớp

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như

-Yêu cầu học sinh nêu đề bài

+ GV vẽ hình như SGK lên bảng

+ Gợi ý :

- Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật

ABCD trong sách giáo khoa , lần lượt đối

chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc điểm

đã biết của hình chữ nhật Từ đó xác định

câu nào là phát biểu đúng , câu nào là phát

biểu sai rồi chọn chữ tương ứng

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

vở

-Nhận xét bài làm học sinh

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?

*Bài 2 :

+ GV vẽ hình như SGK lên bảng

+ Gợi ý :

- Quan sát hình thoi PQSR trong sách giáo

khoa , lần lượt đối chiếu các câu a) , b) , c)

d) với các đặc điểm đã biết của hình thoi

Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng ,

câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương

ứng

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

vở

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?

* Bài 3 :

-Gọi học sinh nêu đề bài

- 2 HS trả lời -Học sinh nhận xét bài bạn

+ HS lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng

- Quan sát hình vẽ và trả lời a/ AB và DC là hai cạnh đối diện songsong và bằng nhau ( ĐÚNG )

b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG )

c / Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông( ĐÚNG )

d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau ( SAI )

+ Nhận xét bì bạn

- Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ và trả lời a/ PQ và SR là hai cạnh không bằng nhau

( SAI )b/ PQ không song song với PS( ĐÚNG )

c / Các cạnh đối diện song song ĐÚNG

d/ Có 4 cạnh bằng nhau ( ĐÚNG )+ Nhận xét bài bạn

- Củng cố đặc điểm của hình thoi

Trang 4

+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng

+ Gợi ý HS :

- Tính diện tích các hình theo công thức

- So sánh diện tích các hình sau đó khoanh

vào ô có ý trả lời đúng

-Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

-Gọi 1 em lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

* Bài 4 :

-Gọi học sinh nêu đề bài

+ Gợi ý HS :

- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật

- Tìm chiều rộng hình chữ nhật

- Tìm diện tích hình chữ nhật

+ Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời 1 HS lên làm bài trên bảng

- Nhận xét ghi điểm HS

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài

-1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào vở + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời

- Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có )

- 1 HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn

- Lớp thực hiện vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng

- Nửa chu vi hình chữ nhật là :

56 : 2 = 28 ( m)-Chiều rộng hình chữ nhật là :

28 - 18 = 10 ( m)+ Diện tích hình chữ nhật là :

18 x 10 = 180 cm 2 Đáp số : 180 m 2

- HS ở lớp nhận xét bài bạn

-Học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

TẬP ĐỌC Ôn tập giữa học kì II (tiết 1)

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1) Phần giới thiệu :

* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm

tra lấy điểm giữa học kì II -Lắng nghe

Trang 5

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 31 số học sinh cả lớp

-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để

chọn bài đọc

-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học

sinh vừa đọc

-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm

tra lại

3) Lập bảng tổng kết :

-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai

chủ điểm " Người ta là hoa của đất "

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

-Những bài tập đọc nào là truyện kể

trong chủ đề trên ?

_ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm

GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên

bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận

xét , bổ sung

+ Nhận xét lời giải đúng

đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài

tập đọc đã học từ đầu năm đến nay

nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai

là gì ? Ai thế nào ?)

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7

em ) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi vàlàm bài

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng -HS cả lớp

Khoa học:

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiết 1) I/ Mục tiêu:

Củng cố các kiến thức về nước khơng khí âm thanh ánh sang nhiệt

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòngsay mê khoa học kĩ thuật , khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm

Trang 6

II/ Đồ dùng dạy- học:

+ Tất cả các đồ dùng đã sử dụng ở các tiết trước về : nước , không khí , âm thanh , ánhsáng , nhiệt như : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế ,

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG :

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Các kiến thức khoa

học cơ bản

- GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 để HS

trả lời

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy

nghĩ và trả lời vào giấy

- Gọi HS nhận xét và chữa bài

- GV chốt lại ý chính

Gọi HS đọc câu hỏi 2.

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội

dung câu hỏi 2

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Mời 2 HS lên bảng điền từ , HS cả

lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có )

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6

-HS lắng nghe

- Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp

- Tiếp nối nhau trả lời :

Nước

ở thểlỏng

Nước

ở thểkhí

Nước

ở thểrắnCó mùi

không ? không không khôngCó vị không ? không không khôngCó nhìn thấy

bằng mắtthườngkhông ?

Có hình dạngnhất địnhkhông ?

không không có

- Quan sát và điền từ

đông đặc

bay hơi

Nước thể lỏng

Nước thể rắn

lỏng

Trang 7

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các

câu hỏi

- Mời HS tếp nối nhau trả lời , HS cả

lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có )

* Hoạt động 2: Trò chơi: " NHÀ

KHOA HỌC TRẺ "

- GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau

:

- Bạn hãy thí nghiệm theo SGK

- Mỗi nhóm cử 1 HS tham gia vào ban

giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu

trả lời đúng của từng nhóm và ghi

điểm

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy

nghĩ thảo luận theo nhóm trong 3 phút

sau đó cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời đúng cho 5 điểm trả

lời sai bị trừ 1 điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm , công

bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

nhất

4.Củng cố – dặn dò:

- 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọcthầm :

+ Tiếp nối trình bày

+ Lắng nghe + Thực hiện chia nhóm 6 HS + Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu

+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả đốichiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến các nhóm

+ Lắng nghe

Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 3/30/3/2010

Thể dục: MÔN TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ”

I Mục tiêu :

-Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng

động tác

-Trò chơi “Dẫn bóng ” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục

rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 8

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø

tập môn tự chọn

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ

số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục

tiêu - yêu cầu giờ học

-Khởi động: Đứng tại chỗ khởi động

xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự

nhiên của sân tập một hàng dọc :120 –

150m

-Ôn các động tác tay, chân, lườn,

bụng phối hợp và nhảy của bài thể

dục phát triển chung do cán sự điều

khiển

-Ôn nhảy dây

2 Phần cơ bản:

-GV chia học sinh thành 2 tổ luyện

tập, một tổ học nội dung của môn tự

chọn, một tổ học trò chơi “DẪN BÓNG

”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và

địa điểm theo phương pháp phân tổ

quay vòng.

a) Môn tự chọn :

-Đá cầu :

* Tập tâng cầu bằng đùi :

-GV làm mẫu, giải thích động tác:

-Cho HS tập cách cầm cầu và đứng

chuẩn bị, GV sửa sai cho các em

-GV cho HS tập tung cầu và tâng cầu

bằng đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn

nắn sai chung

-GV chia tổ cho các em tập luyện

-Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ )

thi xem tổ nào tâng cầu giỏi

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang ,

em nọ cách em kia 1,5 m

-Hình 31 -Hình 33

Trang 9

-Ném bóng

-Tập các động tác bổ trợ :

* Tung bóng từ tay nọ sang tay kia

* Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ

sang tay kia

* Ngồi xổm tung và bắt bóng

* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ

sang tay kia qua khoeo chân

-GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động

tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ

có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai

cho HS

b) Trò Chơi Vận Động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi: “ Trao tín gậy ”

-GV nhắc lại cách chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ

GV giải thích thêm để tát cả HS đều

nắm vững cách chơi cách chơi

-GV điều khiển cho HS chơi chính

thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều

khiển

3 Phần kết thúc:

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát

-Trò chơi: “Kết bạn”.

-GV nhận xét, đánh giá

-GV hô giải tán

-Hình 30

-Hình 32

-HS tập hợp thành 2 hàng dọc, mỗi hàng làmột đội thi đấu 8- 12 em Mỗi đội chia làmhai nhóm đứng ở hai bên vạch giới hạn,cách cờ theo chiều ngang khoảng 1,5 – 2m

Em số 1 của mỗi đội cầm một tín gậyđường kính 3 – 5cm, dài 0,2 – 0,3m bằngtay phải ở phía sau của cờ tín gậy

-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Biết đọc , viết tỉ số của hai số

- Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ

Trang 10

- Thước kẻ , e ke và kéo

C/ Lên lớp :

+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm như thế nào ?

- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

như thế nào? - Muốn tính diện tích hình

bình hành ; hình thoi ta làm như thế nào ?

-Nhận xét ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

về tỉ số của hai số

*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

- GV gọi HS nêu ví dụ :

- Có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như

SGK

- Giới thiệu tỉ số :

-Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay

+ HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của haisố

+ HS lập tỉ số của hai số :

- Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay 75

- Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b a + Lắng nghe GV

Trang 11

- Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ;

+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều

gì ?

* Bài 3 :

+ Gợi ý :

-Viết câu trả lời

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Suy nghĩ tự làm vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng a/ b a = 32 b/ b a = 47.c/ b a = 26 d/ b a = 104

- Củng cố tỉ số của hai số

- Lắng nghe

- HS ở lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài : a) Tỉ số của số bút chì đỏ và số bút chìxanh là : 82

b) Tỉ số của số bút chì xanh và số bút chìđỏ là : 28

1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào vở + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời + Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là :

5 + 6 = 11 ( bạn )

* Tỉ số của trai và số bạn cả tổ là : 115

* Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là : 116

Trang 12

- Vẽ sơ đồ minh hoạ trước khi giải .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và làm baì

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn

- 1 HS làm bài trên bảng ?

- HS ở lớp nhận xét bài bạn -Học sinh nhắc lại nội dung bài

-Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? ) để kể, tả

hay giới thiệu

II / Chuẩn bị

• Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể BT1

• 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

• 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn ở BT2

III/

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 13

1) Phần giới thiệu :

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm

tra giữa học kì II

2) Hướng dẫn ôn tập :

* Bài tập 1 :

- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

- Nhắc HS xem lại các tiết LTVC : câu kể

Ai làm gì ? ( tuần 17 tr 166 và 171 ; tuần

19 tr6 tập hai ; Câu kể ai thế nào ? ( tuần

21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là

gì ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập

bảng phân biệt đúng

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả

làm bài bằng cách dán các phiếu bài làm

lên bảng

+ Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

Bài tập 2 :

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài

vào vở sau đó tiếp nối nhau phát biểu

- GV chốt lại kết quả đúng

Bài tập 3 :

- Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết về

bác sĩ Ly các em cần sử dụng

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và viết đoạn văn

- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc trước lớp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng

+ HS nhận xét , chữa bài

- 1 HS đọc thành tiếng + Tiếp nối nhau phát biểu :+ Nhận xét , bổ sung bài làm của bạn

- 1 HS đọc thành tiếng + Lắng nghe

- HS viết đoạn văn vào vở

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn ( nếu có )

-HS cả lớp

Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786

I.Mục tiêu :

Trang 14

HS biếtcuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn Sauk hi lật đổ chính quyền họ Nguyễn ,Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long ,lật đổ chínhquyền họ Trịnh

Nắm được cơng lao của Q UANG TRUNG Mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II.Chuẩn bị :

-Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III.Hoạt động trên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ

XVI-XVII và những nét chính của các đô

thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta

thời đó như thế nào ?

GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển bài :

*Hoạt động cả lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát

triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến

ra Thăng Long

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản

đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên

bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến

quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây

Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt

câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

-HS chuẩn bị -HS hỏi đáp nhau và nhận xét

Trang 15

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng

như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn

diễn ra thế nào ?

-Sau khi HS trả lời ,GV cho HS đóng vai

theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân

Tây Sơn

-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập

luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS

đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long” ở trên lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý

nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến

ra Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố :

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

nhằm mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ

Trịnh có ý nghĩa gì ?

5.Tổng kết - Dặn dò:

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài :

“Quang Trung đại phá quân thanh năm

1789”

-Nhận xét tiết học

-HS chia thành các nhóm,phân vai,tậpđóng vai

-HS đóng vai -HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệlàm chủ được Thăng Long, lật đổ họTrịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoàicho vua Lê, mở đầu việc thống nhấtđất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt

-3 HS đọc và trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS cả lớp

Kĩ thuật: LẮP CÁI ĐU (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu

-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy định

-Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Mẫu cái đu lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

Trang 16

III/ Hoạt động dạy- học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ

3.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu

b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp

cái đu

-GV gọi một số em đọc ghi nhớ và

nhắc nhở các em quan sát hình trong

SGK cũng như nội dung của từng bước

lắp

a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết.

-GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn

b/ Lắp từng bộ phận

-Trong quá trình HS lắp, GV nhắc

nhở HS lưu ý:

+Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận

của giá đỡ đu

+Thứ tự bước lắp tay cầm và thành

sau ghế vào tấm nhỏ

+Vị trí của các vòng hãm

c/ Lắp cái đu

-GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để

lắp ráp hoàn thiện cái đu

-GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm

để thực hành

-Kiểm tra sự chuyển động của cái đu

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả

học tập.

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm

thực hành

-GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía

sản phẩm thực hành:

+Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng

qui trình

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS đọc ghi nhớ

-HS lắng nghe

-HS quan sát

-HS làm cá nhân, nhóm

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giásản phẩm

Trang 17

+Đu lắp chắc chắn, không bị xộc

xệch

+Ghế đu dao động nhẹ nhàng

-GV nhận xét đánh giá kết quả học

tập của HS

-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và

xếp gọn gàng vào trong hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái

độ học tập và kết quả lắp ghép của

HS

-Cả lớp

Ngày soạn:26/3/2010 Ngày giảng, Thứ 4/31/3/2010TOÁN :

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

A/ Mục tiêu :

- Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đĩ

- Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ

- Thước kẻ , e ke và kéo

C/ Lên lớp :

+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm như thế nào ?

- Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

như thế nào? - Muốn tính diện tích hình

bình hành ; hình thoi ta làm như thế nào ?

-Nhận xét ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

về tỉ số của hai số

*) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

- GV gọi HS nêu ví dụ :

- Có 5 xe tải và 7 xe khách

- 4 HS trả lời -Học sinh nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của haisố

Trang 18

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như

SGK

- Giới thiệu tỉ số :

-Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay

*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 )

- Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ;

+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm

gì ?

+ HS lập tỉ số của hai số :

- Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b a + Lắng nghe GV

-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Suy nghĩ tự làm vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng a/ b a = 32 b/ b a = 74.c/ b a = 26 d/ b a = 104

Trang 19

gì ?

* Bài 3 :

+ Gợi ý :

-Viết câu trả lời

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm

- Vẽ sơ đồ minh hoạ trước khi giải

- Lắng nghe

- HS ở lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài : a) Tỉ số của số bút chì đỏ và số bút chìxanh là : 82

b) Tỉ số của số bút chì xanh và số bút chìđỏ là : 28

1 HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào vở + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời + Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là :

5 + 6 = 11 ( bạn )

* Tỉ số của trai và số bạn cả tổ là : 115

* Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là : 116

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn

- 1 HS làm bài trên bảng ?

- HS ở lớp nhận xét bài bạn -Học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiêu đề	Tuần 28 - Tôn Trọng Luật Giao Thông
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục đạo đức, Toán lớp 4
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	375 KB