tuan 29 CKTKN cac mon

Mục đích yêu cầu: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý của SGK và hớng dẫn của giáo viên; Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật

TUẦN 29

Ngày soạn : 12thỏng 4 năm 2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 14 thỏng 04 năm 2010

Tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại

I Mục đích yêu cầu:

Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý của SGK và hớng dẫn của giáo viên; Biết trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

II, Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, bút dạ để viết lời đối thoại cho màn kịch

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Luyện viết các đoạn đối thoại để

chuyển trích một đoạn truyện Một vụ

đắm tầu thành hai màn kịch

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:- HS đọc nội dung bài tập

- HS đọc tiếp nối 2 phần của truyện

Một vụ đắm tầu

- GV nhận xét việc đọc của HS

Bài tập 2:

- HS đọc bài tập

- GV hớng dẫn HS: sách giáo khoa

đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh

trí, lời đối thoại giữa các nhân vật

- Các em lựa chọn viết tiếp các lòi

thoại cho mẫu 1 theo gợi ý

- Khi viết, chú ý thể hiện tính cách

của các nhân vật: Giu- Li – ét - Ta,

Ma-Ri - Ô

- GV yêu cầu 1/2 lớp viết lời thoại

cho màn 1

- 1/2 lớp viết lời thoại cho màn 2

- GV phát bảng phụ cho các nhóm

- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm

- GV cho các nhóm trình bày bài

- GV và HS bình chọn nhóm viết lời

HS lắng nghe

1 HS đọc bài

2 HS đọc hai phần của truyện

- HS lắng nghe

2 HS đọc, lớp lắng nghe

HS 1: Đọc yêu cầu bài và màn 1

HS 2: Đọc màn 2(Ma- Ri - Ô)

- 1 HS đọc 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1)

- 1 HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại ở màn 2

- HS hình thành nhóm 3 – 4 em để viết lời thoại

- Đại diện các nhóm tiếp nối nhau đọc lòi thọi của nhóm mình

Nhóm viết màn 1 đọc trớc Nhóm viết màn 2 đọc sau

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

thoại hay nhất

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS có thể chọn hình thức

đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch

- Khi đối đáp cố gắng tự nhiên

- GV yêu cầu các nhóm thể hiện

- GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc

hoặc diễn kịch sinh động nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau

1 HS đọc lớp nghe

- Các nhóm thực hiện trong 5 phút

- HS trong nhóm tự phân vai

- Vào vai đọc lại màn kịch

- Diễn thử màn kịch

- Từng nhóm nối tiếp nhau thi đọc và diễn thử màn kịch

HS bình chọn nhóm diễn tốt nhất

Tiết 2 : Toỏn

ễN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)

A Mục tiờu:

Giỳp HS biết viết số thập phõn và một số phõn số dưới dạng phõn số thập phõn và tỉ số phần trăm; viết cỏc số đo dưới dạng số thập phõn; so sỏnh cỏc số thập phõn

B Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS chữa bài tập số 5

- GV kiểm tra vở bài tập của lớp

- Đỏnh giỏ nhận xột việc học bài của

học sinh

2 Dạy bài mới: ụn tập về số thập phõn

Bài 1: HS đọc bài tập

GV yờu cầu HS giải bài

GV cho HS chữa bài

Kết luận bài đỳng

Bài 2: - HS đọc bài tập

- GV yờu cầu HS làm bài

- GV yờu cầu HS chữa bài

1 HS lờn thực hiện

HS dưới lớp nhận xột bài

1 HS đọc, lớp đọc thầm

HS làm bài vào vở

2 HS làm vào bảng phụ

HS chữa bài tập a)

10

15 5

, 1

; 100

72 72

, 0

; 10

3 3 ,

b)

100

75 4

3

; 10

4 5

2

; 10

5 2

1

=

=

=

1 HS đọc bài

HS làm bài tập

HS chữa bài tập a) 0,35 = 35%; 0.5 = 0,50 = 50%

b) 45% = 0,45; 5% = 0,05; 625% =6,25

2 HS đọc bài

Bài 3: HS đọc bài tập

GV hướng dẫn HS làm bài

GV cho HS chữa bài

Đánh gia kết quả bài làm

Bài 4:

HS đọc bài tập

GV yêu cầu HS làm bài

GV cho HS chữa bài, đánh giá bài

cho điểm HS

Bài 5: HS đọc bài tập

GV yêu cầu HS làm bài

GV cho HS chữa bài

Lớp làm bài vào vở a)

2

1 giờ = 0,5 giờ;

4

3 giờ = 0,75 giờ b)

2

7

m = 3,5 m;

10

3

km = 0,3 km

- Hs chữa bài, bổ sung ý kiến

- HS đọc bài tập

- HS làm bài a) Các số theo thứ tự từ bế đến lớn 4,203; 4,23; 4,5; 4,505

b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,

- HS nhận xét, bổ sung

1 HS đọc, lớp đọc thầm

HS làm bài vào vở

- Số vừa bé hơn 0,10 vừa bé hơn 0,20 có thể là: 0,11; 0,12; 0,13…0,19

Ta chọn một số để điền vào ô chấm chẳng hạn 0,1 <0,15 <0,2

- HS chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau :

a

100

2340

b

100

234

c

10

234

GV nhận xét giờ học

Dặn dò: chuẩn bị bài giờ sau

_

Tiết 3: Lịch sử

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

HS biết:

-Tháng 4 – 1976, Quốc hội chung của cả nước được bầu và họp vào cuối tháng

6 đầu tháng 7- 1976 :

+ Tháng 4 – 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là thành phố Hồ Chí Minh

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình minh họa SGK

- Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khóa VI năm 1976.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến

vào dinh đọc lập?

- Tại sao nói: ngày 30 - 4-1975 là mốc

quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?

- GV nhận xét việc học của học sinh

- HS nêu ý kiến trả lời

- HS nêu ý trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

A - Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày

25 – 4 – 1976

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc

SGK trả lời câu hỏi

+ Ngày 25 – 4 – 1976 trên đất nước ta

diễn ra sự kiện lịch sử gì?

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn va khắp

nơi như thế nào?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày

này ra sao?

+ Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu

Quốc hội trên cả nước ngày 25 – 4-

1976?

- Trình bày diễn biến của cuộc tổng

tuyển cử Quốc hội chung trong cả nước?

- Vì sao nói ngày 25 – 4 – 1976 là ngày

vui nhất của nhân dân ta?

Hoạt động 2:

- Nội dung quyết định của kì họp thứ

nhất Quốc hội khóa VI

- ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất năm 1976

- HS làm việc theo nhóm

- Tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của kì

họp đầu tiên Quốc hội khóa VI

- HS đọc SGK tìm ý trả lời

+ Ngày 25.4.1976 cuộc tổng tuyển cử

bầu Quốc hội trong cả nước + Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ

+ Nhân dân cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình…cầm lá phiếu bầu cử Quốc hội thống nhất

+ Chiều 25.4.1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri

đi bầu cử

- 2 HS lần lượt trình bày

- Lớp bổ sung ý kiến

- Là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước

- Nhóm 4 đọc SGK thảo luận rút ra kết luận

* Tên nước ta là: CHXHCNVN

* Quyết định Quốc huy

* Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

* Quốc ca là bài tiến quân ca

* Thủ đô là Hà Nội

* Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia định

- GV gọi HS trình bày ý kiến

- ý nghĩa của cuộc tổng tuyển cử Quốc

hội?

- Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi

cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước

đó?

- Những quyết định của kì họp đầu tiên

Quốc hội khóa VI thể hiện điều gì?

là thành phố Hồ Chí Minh

- Các nhóm báo cáo kết quả

- HS bổ sung ý kiến

- HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung

- Ngày cách mạng thánh tám thành công, Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập

- Ngày 6.01.1946 toàn đân đi bầu Quốc hội khóa 1

- Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI thể hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và nhà nước

- Vài HS đọc bài học SGK

3 Củng cố, dặn dò:

- Sau cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất và kỳ họp thứ nhất của Quốc hội thống nhất đất nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên xã hội chủ nghĩa

- Nhận xét giờ dạy

- Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4: Kĩ thuật

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG

(tiết 3)

I/ Mục tiêu:

HS cần :

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp tương đối chắc chắn

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

- Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc

2 -Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy

bay trực thăng

- Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết

theo SGK và để riêng từng loại vào nắp

hộp

- Chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra việc chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận:

- Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc

nội dung từng bước lắp trong SGK

- GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn

lúng túng

c) Lắp ráp máy bay trực thăng:

- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các

bước trong SGK

2.3-Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm

- Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm theo mục III SGK

- Cử HS lên đánh giá sản phẩm - 03 HS lên đánh giá sản phẩm

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS

theo 2 mức

- Nhận xét và đánh giá sản phẩm

- GV nhắc HS tháo các chi tiết và thiết bị

điện và xếp gọn gàng vào hộp

- Cả lớp thực hành

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để

giờ sau tiếp tục thực hành