Giáo án lớp 3 tuần 16,17,18

TIẾNG VIỆT – Tiết bổ sung ƠN TẬP A-Mục tiêu: -Rèn kỹ năng viết cho Hs: Viết đúng các từ khó và các từ dễ lẫn theo phương ngữ địaphương -Hs trình bày bài sạch, đẹp -Rèn tính cẩn thận cho

Trang 1

Mục tiêu : *Tập đọc : Đọc to, rõ ràng, trơi chảy

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi

phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với nhữngngười đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

-HS khá, giỏi trả lời được CH5

*Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.

-HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

*KNS: Tự nhận thức bản thân – Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực.

II/Phương pháp dạy học : -Trình bày ý kiến cá nhân – Trải nghiệm

III/ Phương tiện dạy học: - GV: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK – HS: SGK.

IV/ Tiến trình dạy học: 70’

a/Hoạt động 1 : Luyện đọc : (19’)

-Giáo viên đọc toàn bài - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : -HS nêu chú giải

-Đọc từng đoạn trước lớp -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

b/Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

-HS đọc thầm đoạn 1,2,3, suy nghĩ trả lời câu hỏi 1,2,3 / sgk

-HS đọc thầm tồn bài –trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi 5 / sgk -GV chốt ý

*KNS:HS cĩ kĩ năng Tự nhận thức bản thân – xác định giá trị - lắng nghe tích cực,

biết quý trọng tình bạn , biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, biết cùng nhau chia sẻ niềm vui ,nỗi buồn…

Ti ết 2: 35’

c/Hoạt động 3: Luyện đọc lại :(13’)

-GV đọc diễn cảm cả bài Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3 -Hs đọc đoạn -Đọc cả bài

B/-Kể chuyện :(20’)

-Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi bạn

-Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện : -GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kể từngđoạn

-Kể mẫu đoạn 1 – Trên đường phố -Từng cặp HS tập kể -Thi kể 3 đoạn -Kể toànchuyện

Trang 2

-Em nghĩ gì về những người sống ở Thành phố, Thị xã sau khi học bài này ?

V/C ủng cố - Dặn dị : (5’): 1hs kể lại tồn bộ câu chuyện

VI/Phần bổ sung:

………

_

Tốn 76

LUYỆN TẬP CHUNG

Thời gian dự kiến : 35 phút

I/Mục tiêu : Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính.

Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột 1, 2, 4)

II: Ph ươ ng h ọ c : GV : bảng phụ -Hs: Sách vở, đồ dùng học tập

III/ Tiến trình dạy học: 35’

1/ gtb 1’

2/Bài mới :

a/Hoạt động 1 : Thực hành (25’)

Bài 1/77 : Số

*Mục tiêu : - Củng cố cách tìm tích và thừa số chưa biết

-HS đọc y c bài / Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số

chưa biết -Tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

Bài 2/77 : Đặt tính rồi tính

*Mục tiêu : -Hs biết đặt tính thẳng cột và tính kết quả

-Yêu cầu HS đặt tính rồi tính – 1 hs làm bảng phụ – Cả lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa

bài

Bài 3/77 : Giải tốn

*Mục tiêu : -Hs biết cách giải bài tốn cĩ 2 phép tính.

-Gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu Hs trao đổi cặp -Cả lớp tự làm bài – 1 hs làm bảng phụ

– Cả lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa bài

Bài 4 (c ột 1,2,4 ) /77 : Số

*Mục tiêu : Hs biết thực hiện gấp một số lần và giảm đi một số lần ,thêm đơn vị ,bớt đơn vị

-Yêu cầu HS đọc -trao đổi làm theo nhĩm – Trình bày – Nhận xét

IV/ C ủng cố - Dặn dị : : (5’) : HS làm bảng con dạng trắc nghiệm

V/Phần bổ sung: ………

Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2014

CHÍNH T Ả (N-V): Tiết 31 ĐƠI BẠN

I/Mục tiêu : - Nghe - viết và trình bày đúng bài CT Sai khơng quá 5 lỗi.

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

Trang 3

Phương tiện dạy học : Ba băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2a

III/ Ti ến trình dạy học : (35’)

1/ Bài cũ :(5’) : 2 hs lên bảng viết –cả lớp viết bảng con từ khĩ - nhận xét

2/Bài mới: GT bài 1’ -Giáo viên nêu

a/Hướng dẫn nghe viết :(5’) : -GV đọc đoạn chính tả -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :

+Đọan viết có mấy câu ? +Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? +Lời của bố viết thếnào ?

-Đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ mình dễ mắc lỗi khi viết bài

b/-GV đọc cho HS viết :(14’)

-GV đọc –HS chép bài vào vở -Chấm, chữa bài

c/Hướng dẫn HS làm bài tập 2a.(7’)

-Đọc yêu cầu của bài, làm bài

-GV dán 3 băng giấy lên bảng lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, sau đó đọc lạikết quả

-Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng +GV giải nghĩa : chầu : ngồi chực sẵn bên cạnh( để chờ nghe bà kể chuyện) -Yêu cầu HS đọc lại kết quả

IV/C ủ ng c ố - D ặ n dị : (3’): 2 hs viết vào bảng con : cơn bão, vẻ mặt

-GV khen những HS viết bài chính tả và làm bài tốt

I/Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

* Viết lên bảng VD1: 126 + 51 và yêu cầu HS đọc :

-Giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức Biểu thức 126 cộng 51

-Viết tiếp lên bảng 62 – 11 , 13 X3 , 84: 4, 125 +10 – 4 , 45 : 5 + 7;… là các biểu thức

- Kết luận : Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau.

*VD 2: Giá trị của biểu thức

-Yêu cầu HS tính 126 + 51 Giới thiệu giá trị biểu thức

-Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị biểu thức 126 + 51

-Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ? Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là177

Trang 4

-Tương tự tính giá trị các biểu thức cịn lại

b/H

Đ 2: thực hành(14’)

Bài

1/78 : Tìm giá trị biểu thức ( theo mẫu)

*Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Viết biểu thức 284 + 10 và yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10

-Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ? -Yêu cầu HS tự làm bài giống mẫu.-Cả lớp làm vào vở – 1 hs làm bảng phụ

Bài

2/78 : Nối biểu thức

*Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản , để nối đúng kết quả

- HS thảo luận làm theo nhĩm – Trình bày Nhận xét

IV/C ủng cố - Dặn dị : (5’): Cho hs làm bài trắc nghiệm bảng con

V/Phần bổ sung:

………

TIẾNG VIỆT – Tiết bổ sung

ƠN TẬP A-Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng viết cho Hs: Viết đúng các từ khó và các từ dễ lẫn theo phương ngữ địaphương

-Hs trình bày bài sạch, đẹp

-Rèn tính cẩn thận cho Hs

B-Các hoạt động dạy học:

*Gv tổ chức cho Hs đọc thầm lại các bài tập đã đọc, đã học và viết những từ khó viết-Tổ chức cho các Hs trao đổi theo nhóm 4 về các từ khó mà các em đưa ra, nhóm phântích và chọn ra một số từ khó viết

-Đại diện các nhóm báo cáo các từ khó của nhóm

-Gv và cả lớp cùng phân tích từ khó để giúp các em dễ phân biệt và nắm vững cách viết-Hs viết bảng con một số từ khó viết

-Nhận xét tuyên dương

*Nhận xét tiết học

………

Thứ tư ngày 03 tháng 12 năm 2014

T Ậ P ĐỌC Tiết 48

VỀ QUÊ NGOẠI

I/ Mục tiêu: Đọc to, rõ ràng, trơi chảy - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.

- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nơng dânlàm ra lúa gạo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dịng thơ đầu)

Trang 5

II Phương tiện dạy học : GV : -Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện Đôi bạn -Tranh minh

họa bài đọc trong SGK – HS: SGK

1/

Bài cũ : (5’): - 2 hs đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi về nội dung đoạn 1 hs kể lại đoạn 3, 4 câu

chuyện Đôi bạn Nhận xét, ghi điểm

2/Bài mới: GT bài 1’ Giáo viên nêu

a/Hoạt động 1: Luyện đọc : (11’)

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : -Đọc từng câu -Đọc từng khổ thơ

-Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bài

-Giải nghĩa thêm : Quê ngoại : Quê của mẹ

+Bất ngờ : Việc xảy ra ngoài ý định, ngoài dự kiến, gây ngạc nhiên

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Đồng thanh cả bài

b/Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(8’)

-Đọc thầm khổ thơ 1:,2 ,trả lời câu hỏi 1 ,2,3,4,sgk/134

*Tích h ợ p MT : Gd tình cảm yêu quý nơng thơn nước ta Phải biết bảo vệ mơi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nơng thơn thật đẹp đẽ và đáng yêu.

c/Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ :(5’)

-GV đọc lại bài thơ -Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ -Đọc thuộc lòng cả bài

IV/ C ủng cố - Dặn dị : (5’): -Học qua bài thơ em biết gì về cuộc sống và con người ở nơng thơn ?

*V/Phần bổ sung:

………

_

ÂM NHẠC Tiết 16

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Qua kể chuyện HS biết âm nhạc còn có tác dụng tới loài vật

B-PTDH:

-Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc

-Hướng dẫn các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuôn nhạc

C-Hoạt động dạy học:

I-KTBC: -Gợi 3 hs lên hát bài hát ngày mùa vui

Nhận xét, đánh giá

II-Bài mới: GTB: trực tiếp

- NGLL: Giới thiệu về cá heo

1-Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc

- GV đọc cho hs nghe chuyện Cá heo với âm nhạc

Trang 6

- Đọc từng đoạn và nêu câu hỏi

* Kết luận: âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối vói con người mà còn có tác động tới một số loài vật

2-Hoạt động 2: giới thiệu tên 7 nốt nhạc Đồmrê, mi, pha, son, la, si, đố

-Trò chơi bảy anh em, gv chỉ định 7 em mỗi em mang tên một nốt nhạc khi gv gọi

tên nốt nào em mang tên nốt đó phải nói có và gọi tiếp nốt khác nếu ai nói sai tự mình thua cuộc

-Trò chơi khuôn nhạc bàn tay Giới thiệu các nốt nhạc trên khuôn tượng trưng qua bàn tay

-Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên khuôn nhạc bàn tay và nhớ vị trí 5 nốt

III/ Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò

I/Mục tiêu; - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát.,sai khơng quá 5 lỗi

II/ Phương tiện dạy học : - GV : -Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b – HS : SGK,

1/

Bài cũ : (5’): - GV đọc các từ ngữ trong bài tập 2 tiết trước cho 2 hs viết: Châu chấu,

chật chội, trật tự, chầu hẫu, cơn bão, vẻ mặt -Nhận xet

2/Bài mới: GT bài-Giáo viên nêu -1’

a/Hướng dẫn HS nhớ viết (5’) :

-GV đọc 10 dòng đầu bài thơ về quê ngoại -Yêu cầu Học sinh nhắc lại cách trình bàyđoạn thơ viết theo thể thơ lục bát -Đọc thầm đoạn thơ tự viết những chữ các em dễ mắclỗi để ghi nhớ chính tả -Chú ý các từ ngữ : viết bảng con - Hương trời, Ríu rít, Rực màu,Lá thuyền, Êm đềm

b/Hướng dẫn Học sinh viết bài (10’)

GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

-Đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ

-Chấm 5-7 bài, nêu nhận xét chung về nội dung chính tả, chữ viết, cách trình bày

c/Hướng d ẫ n HS làm bài tập 2 b.( 9’) : -Đọc yêu cầu của bài và làm bài.

-GV theo dõi HS làm bài -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng : mời 3 nhóm HS -NX –GV chốtý

IV/

Củng cố - Dặn dị : (5’) : 2 hs viết các từ :cơng cha, trong nguồn

Trang 7

V/Phần bổ sung : ………

TỐN Tiết 78 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC

I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ cĩ phép cộng, phép trừ hoặc chỉ cĩ phép

nhân, phép chia

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">"

-Bài 1, bài 2, bài 3

II/ Phương tiện dạy học : -HS: -Sách vở, đồ dùng học tập – Gv: bảng phụ ghi sẵn các bài

tập

1/ GT bài -Giáo viên nêu 1’

2/Bài mới:

a/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới (15’)

*VD 1: -Viết lên bảng 60 + 20 – 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này

- -Giáo viên y/c hs nêu cách tính –kết luận như sgk

*VD 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia

-Tương tự như trên -kết luận như sgk – hs đọc quy tắc

b/HĐ 2:Thực hành (15’)

Bài 1/79 : Tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: -Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức

–Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm mẫu biểu thức :205 + 60 + 3

-Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình HS làm tiếp các phần còn lại của bài

Bài

2/79 : Tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: -Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức

-Yêu cầu HS làm bài như bài tập 1 -Nhận xét, chữa bài

Bài

3/79 : Điền dấu "=", "<", ">"

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức để điền dấu

-Yêu cầu HS tính nhẩm 55 : 5 x 3 -HS tự làm các phần còn lại

IV/Củng cố - Dặn dị: (5’) : 2 hs nhắc lại qui tắc

V/Phần bổ sung:………

LUYỆN TỪ CÂU Tiết 16

TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN DẤU PHẨY Thời gian dự kiến : 35 phút

I/Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nĩi về chủ điểm Thành thị và Nơng thơn (BT1, BT2).

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

Bài cũ:( 5’) : -Gọi 2 HS nêu miệng bài tập 1 và bài tập 3 tuần 15 -Nhận xét

2/Bài mới : GT bài-1’

Trang 8

a/

Th ực hành : Hướng dẫn học sinh làm bài tập :(24’)

Bài 1: Đọc yêu cầu của bài tập

-Trao đổi theo bàn -GV mời đại diện các bàn lần lượt ke å-GV treo bản đồ Việt Nam, kếthợp chỉ tên từng Thành Phố trên bản đồ

Bài 2: HS đọc yêu cầu – Thảo luận nhĩm lớn – Đại diện nhĩm trình bày – Nhận xét, bổ sung

Bài 3 : HS đọc y/c - Nêu miệng – Nhận xét – hs chép lại đoạn văn cho đúng

*TTHCM: Bác Hồ luơn vun đắp truyền thống đồn kết của dân tộc và nhắc nhở tồn dân nêu cao tinh thần đồn kết dân tộc

IV/Củng cố - Dặn dị: 5’ : – 2 HS kể tên 1 số thành phố và nơng thơn

I/Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa M (1 dịng), T, B (1 dịng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1

dịng) và câu ứng dụng: Một cây … hịn núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II/ Phương tiện dạy học: - Gv : Mẫu chữ viết hoa M Viết sẵn lên bảng tên Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ – HS: VTV

1/

Bài cũ :(5’) : Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.

-2 hs viết trên bảng lớp : Lê Lợi, Lựa lời -Nhận xét

2/Bài mới: GT bài -Giáo viên nêu (1’)

a/Hướng dẫn HS viết trên bảng con(9’)

-Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có trong bài -GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắclại cách viết -Tập viết lại các chữ : M, T, B

-Viết từ ứng dụng (tên riêng ) : -Đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu Mạc Thị Bưởi là một nữ

Du kích -Tập viết bảng con

-HS viết câu ứng dụng : -Đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

-Tập viết bảng con các chữ : Một, Ba

b/Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết -Viết bài.(15’)

-Chấm, chữa bài :

ti ệ n d ạ y IV/:C ủ ng c ố - D ặ n dị : (5’) : 3 hs viết các từ ; Mạc Thị Bưởi, Một, Ba -Nhận xét

tiết học

V/Phầnb ổ sung :

………

TỐN Tiết 79 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT)

Trang 9

I/Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị của biểu thức cĩ các phép tính cộng, trừ , nhân, chia.

- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức

II/ Phương tiện dạy học : - Gv: bảng phụ - HS : Sách vở, đồ dùng học tập.

1/ GT bài - Giáo viên nêu 1’

2 / Bài mới: a/ Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức mới:15’

-Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn

-Viết lên bảng hai biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên 30 + 5 : 5 thực hiệnphép chia (5 : 5) trước rồi thực hiện phép cộng sau

-Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức -Biểu thức thứ nhất không có dấungoặc đơn, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc

-Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc -Yêu cầu HS so sánh giá trị của haibiểu thức trên -GV cho cả lớp đọc nhiều lần quy tắc này để ghi nhớ quy tắc

b/ Hoạt động 2: Thực hành(15’)

Bài

1 : Tính giá trị của biểu thức

*MT: Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức

-Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Tính giá trị biểu thức

*MT: Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức

- Hướng dẫn HS làm tương tự như bài 1.

Bài 3 : Giải tốn

-Giúp Hs thực hiện thành thạo các phép tính nhân, chia nhẩm trong các bảng nhân vàbảng chia đã học

-Giải bài toán bằng 2 phép tính

-Hs làm bài tập, Gv theo dõi giúp đỡ

*Bài 1: Tính nhẩm:

Trang 10

*Bài 2: Một cửa hàng bán xăng, buổi sáng bán được 512 lít xăng, buổi chiều bán gấp đôibuổi sáng Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít xăng?

-Gv hướng dẫn hs làm –nhận xét

Môn: TIẾNG VIỆT – Tiết BS

ÔN TẬP A-Mục tiêu:

-Hs thuộc các bài học thuộc lòng đã học

-Trả lời được nội dung câu hỏi các bài vừa học

-Gv chuẩn bị các lá thăm ghi tên các bài HTL và câu hỏi ứng với từng đoạn của các bàiHTL từ tuần 11 đến 16

-Tổ chức cho Hs thi đọc bằng cách gọi bất kỳ em nào lên đọc và trả lời câu hỏi

-Cả lớp theo dõi, nhận xét tuyên dương

-Kết thúc cộng điểm và tuyên dương tổ chức xuất sắc

-Dặn dò: Về nhà học bài và trả lời câu hỏi để chuẩn bị thi, nhắc nhở những em lười chưacố gắng

-Củng cố về phép so sánh, ôn câu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

B-Các hoạt động dạy học:

*Gv tổ chức lớp làm viêc nhóm 4, cùng tìm môt số từ về quê hương, về dân tộc, từ chỉhoạt động, trạng thái đặc điểm theo phiếu học tập

-Các nhóm làm việc Gv theo dõi giúp đỡ

-Đại diện nhóm tình bày kết quả, bổ sung

-Gv chốt lại nội dung

*Gv tổ chức cho Hs trao đổi cả lớp: tự đặt câu có ác sự vật được so sánh với nhau, ví dụ-Trăng tròn được so sánh với quả bóng

-Ngọn đèn sáng được so sánh với ngôi sao

-Ông trăng tròn như cái đĩa

-G tuyên dương những Hs tìm được những hình ảnh so sánh đẹp và hay

-Hs làm bài tập

+Bài 1: Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

+Bài 2: Xáx định bộ phận trả lời câu hỏi của Ai (cái gì, con gì) và bộ phận trả lời câu hỏicho câu Ai làm gì?

-Những chú gà con đang bơi giun ở trong vườn

-Mai đang học bài trong nhà

Trang 11

………

Thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2014

Mơn: ĐẠO ĐỨC - Tiết 16

Tên bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phươngbằng những việc làm phù hợp với khả năng

* GDKNS:

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu

vì Tổ quốc.

+ Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.

B-Phương tiện dạy- học:

- Vở bài tập Đạo đức 3 Một số bài hát về chủ đề bài học

- Tranh minh họa truyện Một chuyến đi bổ ích

- Phiếu giao việc cho hoạt động 2 tiết 1

C-Tiến trình dạy - học:

I-Hoạt động đầu tiên

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Nhận xét

II-Hoạt động dạy bài mới

1-Hoạt động 1: GV giới thiệu bài trực tiếp qua mục tiêu bài học

2-Hoạt động 2: Phân tích truyện.

* Mục tiêu : HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ; cĩ thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ.

* GDKNS:

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu

vì Tổ quốc.

* Tiến hành

- Giáo viên kể một chuyến đi bổ ích

- Đàm thoại theo câu hỏi

+ Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 07?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu Thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?

+ Chúng ta cần phải cĩ thái độ như thế nào đối với các Thương binh, liệt sĩ?

* Kết luận: Giáo viên nêu

3-Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc khơng nên làm.

* GDKNS:

+ Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.

* Tiến hành

Trang 12

- Gv chia nhĩm, phát phiếu giao việc và giao nhiệm vụ cho các nhĩm thảo luận nhận xétcác việc làm trong sgk

- Đại diện nhĩm trình bày

- Các nhĩm khác nhận xét bổ sung

* Kết luận: Giáo viên nêu

III-Hoạt động cuối cùng

- Tự liên hệ về việc các em đã làm đối với các Thương binh và gia đình Liệt sĩ

- Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với gia đình Thương binh

- Sưu tầm bài thơ, bài hát tranh ảnh gương chiến đấu hy sinh của các Thương binh, Liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, đặc biệt là anh hùng Liệt sĩ thiếu niên như : Trần Quốc Toản, Lý

I/M ục ti êu : Biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ cĩ phép cộng, phép trừ; chỉ cĩ phép

nhân, phép chia; cĩ các phép cộng, trừ, nhân, chia

III/Ph ươ ng ti ệ n d ạ y h ọ c : HS -Sách vở, đồ dùng học tập.GV-b ảng ph ụ

III/ Ti ế n trình d ạ y h ọ c: 35’

1/ GT bài-Giáo viên nêu

2/Bài mới: -

a/Hoạt động 1: Thực hành:Hướng dẫn HS luyện tập(29’)

*Mục tiêu: Biết cách tính giá trị biểu thức chỉ cĩ phép cộng, phép trừ; chỉ cĩ phép nhân, phép

chia

-GV cho HS nêu các phép tính trong biểu thức

-Vận dụng quy tắc , 4 HS làm bảng phụ , cả lớp làm vào vở

*Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức cĩ các phép cộng, trừ, nhân, chia

-Tiến hành tương tự như bài 1

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức khi có các phép tính cộng, trừ, nhân,chia -HS đọc y/c - trao đổi cách làm theo cặp 4 HS làm bảng phụ , cả lớp làm vào vở

*Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức cĩ các phép cộng, trừ, nhân, chia

Cho HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài củanhau

IV/C ủ ng c ố - D ặ n dị : (4’) : 2hs nh ắc lại qui tắc

V/

Phầnbổsung:

Trang 13

TẬP LÀM VĂN Tiết 16 NGHE KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN.NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THƠN

I/Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về thành thị, nơng thơn dựa theo gợi ý (BT2).

II/ Phương tiện dạy học: -GV: Bảng phụ viết gợi ý nói về Nông thôn –HS: Một số tranh

ảnh về cảnh nông thôn

2/Bài mới: GT bài -Giáo viên nêu 1’

a/Hướng dẫn làm bài tập:(24’)

Bài tập 2/138 :-Đọc yêu cầu của bài và gợi ý trong SGK.-HS nói mình chọn viết về đề tài

gì ?

-Mời học sinh làm mẫu -1 số HS xung phong trình bày bài trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn những bạn nói về Thành thị và Nông Thôn hay nhất

*THMT: GD hs ý thức tự hào và bảo vệ về cảnh quan mơi trường trên các vùng đất nước

-GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt

IV/

C ủ ng c ố - D ặ n dị (5’): - 2HS kể về Thành thị ( hoặc nông thôn ).

-Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng câu ca dao và 2 câu đố trong bài tập 2

V/Phần bổ sung: ……….

……….

Môn: ÂM NHẠC – Tiết (BS) ÔN LẠI CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC A-Mục tiêu:

-Thuộc lời hát các bài đã học

-Hát đúng giọng và giai điệu các bài đã học

-Giáo dục Hs yêu thích dân ca

*Gv cho cả lớp nghe lại nhạc các bài “Ngày mùa vui; con chim non và Lớp chúng ta đoànkết”

-Gv tổ chức cho cả lớp hát lại từng bài kết hợp với đánh nhịp

-Tổ chức cho Hs ôn lại bài theo tổ

-Gv theo dõi, phát hiện những Hs còn sai giọng để sửa các em kịp thời

-Tổ chức cho Hs thi hát cá nhân

-Cả lớp + Gv tuyên dương nhận xét

………

SINH HO Ạ T T ẬP THỂ Tiết 16 KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

I Mục tiêu: -Sơ kết hoạt động trong tuần Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.

Trang 14

-II Nhận xét tình hình tuần qua :

*Lớp trưởng điều khiển lớp: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ

-Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp

-Bình chọn tập thể và cá nhân xuất sắc

*Giáo viên nhận xét tuyên dương - Nhắc nhở hoc sinh cịn vi phạm

III Phương hướng tuần tới:

- Tiếp tục giữ vệ sinh chung trong nhà trường Đi tiêu đi tiểu đúng nơi quy định

- Tiếp tục nâng chất lượng dạy học Ơn tập để chuẩn bị kiểm tra chất lượng HKI

- Củng cố nề nếp ra vào lớp - Củng cố nề nếp truy bài đầu giờ.- Phân cơng hs khá giỏi kèm hs yếu ở lớp

- Tiếp tục Xây dựng mơi trường thân thiện.-Ủng hộ quỹ tấm lịng vàng

-Bình chọn cá nhân ngồi vào ghế danh dụ

- GDHS đảm bảo về an tồn giao thơng

I/Mục tiêu: *Tập đọc : Đọc to, rõ ràng Lưu lốt Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.- Hiểu ND: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi (trả lời được các CH trong SGK)

*Kẻ chuyện -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

-HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

*KNS: -Tư duy sáng tạo -Ra quyết định: giải quyết vấn đề -Lắng nghe tích cực

II/Phương pháp dạy học : Đặt câu hỏi – Đĩng vai

III/Phương tiện dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK

VI/Tiến trình dạy học:

A/T ậ p đọc : Tiết 1: 35’

1/

Bài cũ : (5 ’): -3hs đọc thuộc bài thơ Về quê ngoại và trả lời câu hỏi -Nhận xét

2/Bài mới: GT bài-Giáo viên nêu 1’

a/-Luyện đọc (19’): -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài :

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc từng câu trong mỗi đoạn

+GV giúp HS đọc sai, sữa lỗi phát âm -Đọc từng đoạn trước lớp -Giải nghĩa thêm : Mồcôi -Đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc đoạn 3 ĐT

b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(10’)

-Đọc thầm đoạn 1 2,3 ,trả lời câu hỏi ,1,2,3,4 sgk/ 141

Tiết 2: 35’

c/:Luyện đọc lại (10’) –GV HD cách đọc Gv đọc mẫu lần 2.

Trang 15

-Hai tốp HS tự phân các vai thi đọc truyện trước lớp.

-Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt

*KNS: -Tư duy sáng tạo -Ra quyết định: giải quyết vấn đề -Lắng nghe tích cực

B/Kể chuyện(20’)

1/Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ

Côi xử kiện

2/Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh :

-Quan sát tranh minh họa ứng với nội dung 3 đoạn trong truyện -Kể mẫu đoạn 1

-Quan sát tiếp các tranh 2, 3, 4, suy nghĩ nhanh về nội dung từng tranh

-Thi kể từng đoạn của truyện theo tranh 1, 2, 3, 4 -Kể toàn truyện (Hs khá, giỏi)

-Cả lớp và GV nhận xét các bạn thi kể, bình chọn bạn kể hay nhất

-1 đến 2 HS nói về nội dung truyện -Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảovệ được người lương thiện -GV : những người Nông dân không chỉ sẵn sàng giúp người,cứu người, thật thà, tốt bụng, họ còn rát thông minh, tài trí học

*KNS: Qua câu chuyện HS tập Mồ Cơi cách nhận định và giải quyết vấn đề cơng bằng , phải dựa

vào tư duy lơ gích cụ thể , mới đủ sức thuyết phục mọi người

I/Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính giá trị của biểu

thức dạng này

II/ Phương tiện dạy học: Gv: bảng phụ Hs Sách vở, đồ dùng học tập.

III/Tiến trình dạy học: 35’

1/

GT bài- Giáo viên nêu (1’)

2/Bài mới:

a/Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới

*Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn (15’)

-Viết lên bảng hai biểu thức : (30 + 5) : 5 và 3 x( 20-10 ) -nhận xét 2 biểu thức

- GVHD học sinh cách tính giá trị của biểu thức – hs nêu miệng – nx

-Gv y/c hs nêu cách tính giá trị biêu thức cĩ dấu ngoặc đơn – vài hs nhắc lại quy tắc

b/ Hoạt động 2 :Thực hành(15’)

Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

-Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Tính giá trị biểu thức

*Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( )

Trang 16

- Hướng dẫn HS làm tương tự như bài 1.- hs làm vào vở – 1 hs làm vào bảng phụ - nhận xét

Bài 3 : giải tốn

*Mục tiêu: Rèn cách giải tốn cĩ 2 phép tính

-1HS đọc đề bài -Bài toán cho biết những gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS trao đổi cặp

I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

II/ Phương tiện dạy học: - gv: Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a –hs: bảng con

III/Tiến trình dạy học:

1/

Bài cũ : (4’) : - Đọc cho 2 đến 3 hs viết trên bảng lớp : Công cha, chảy, kính cha, tròn,

chữ hiếu.-Nhận xét

2/Bài mới: GT bài-Giáo viên nêu(1’)

a/Hướng dẫn HS nghe viết(5’)

-GV đọc đoạn văn

+Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào ?

+Bài chính tả gồm mấy đoạn ? Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào ?

*THMT: GD hs yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta và phải biết yêu quý mơi trường

xung quanh và phải cĩ ý thức bảo vệ mơi trường

b/GV đọc cho HS viết bài (12’) -Chấm, chữa bài.

c/Hướng dẫn HS làm bài tập 2a (9’) -GV chọn cho HS làm bài tập 2a.

-GV dán 2 phiếu lên bảng, mời 2 nhóm HS -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giảiđúng

-Cây mây : Loại cây có thân đầy gai, có thể dài 4 đến 5 mét, mọc thành từng bụi, thườngdùng để đan thành bàn ghế

IV/ C ủ ng c ố - D ặ n dị (4’): 2 hs viết; mắc mạ, mắc trồng khoai

-GV nhắc HS về nhà đọc thuộc lòng các câu đố và câu ca dao ở bài tập 2

:………

TỐN Tiết 82 LUYỆN TẬP

Trang 17

I/Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ).

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", ">"

-Bài 1, bài 2, bài 3 (dịng 1), bài 4

II/ Phương tiện dạy học: - Hs: Sách vở, đồ dùng học tập -GV: Bảng phụ

III/Tiến trình dạy học: 35’

1/ GT bài Giáo viên nêu (1’)

2 /Bài mới:

a/Luyện tập :(28’)

*Mục tiêu: Rèn KN tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ).

-Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó làm bài cá nhân vào vở – 1 hs làm bảng phụ -nx

*Mục tiêu: Rèn Kn tính giá trị của biểu thức

-Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với biểu thức 421 – 200 x 2-Vì vậy khi tính giá trị biểu thức chúng ta cần xác định đúng dạng

-Yêu cầu HS trao đổi cặp - sau đó làm bài cá nhân vào vở – 1 hs làm bảng phụ -nx

Bài 3(dịng 1)/82 : Điền dấu "=", "<", ">"

*Mục tiêu: Rèn kn tính tốn và điền dấu

-Viết lên bảng : (12 + 11) x 3 45

-Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở – 1 hs làm bảng phụ -nx

Bài 4/82 : Xếp hình

*Mục tiêu: HS biết xếp hình

-Yêu cầu HS thảo luận làm theo nhĩm – Trình bày -Nhận xét, chữa bài

IV/ C ủng cố - Dặn dị (5’) –hs làm bài bảng con -Nhận xét tiết học.

V/Phầnbổsung:

………

TIẾNG VIỆT – Tiết BS

ƠN - TẬP ĐỌC

A-Mục tiêu:

-Hs biết ngắt, nghỉ hơi giữa các đoạn văn dài

-Biết đọc diễn cảm và nhấn giọng ở những chỗ cần lưu ý

-Gv gọi Hs nêu lại tên các bài tập đọc trong tuần từ tuần 10 đến 17

-Gọi một vài Hs đọc lại các bai tập đọc

-Đối với những bài tập đọc đầu tuần hơi khó, Gv chú ý cách đọc của Hs và sửa sai

-Những câu, đoạn khó cần nhấn giọng, Gv gọi nhiều Hs đọc lại

-Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm bài văn

-Gv chia lớp thành 03 dãy, mỗi dãy sẽ cử ra một bạn thi đọc

Trang 18

-Các bạn khác theo dõi, nhận xét, tuyên dương

-Gv chốt, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm

-Gọi Hs đó đọc lại toàn bài lần nữa cho cả lớp bắt chước theo giọng đọc của bạn

………

Môn: TIẾNG VIỆT – Tiết BS ÔN TẬP LÀM VĂN A-Mục tiêu:

-Rèn luyện kỹ năng nói cho Hs: Các em kể lại câu chuyện đã học

-Rèn kỹ năng viết, nói về cảnh đẹp đất nước Giúp Hs nắm vững cách tình bày 1 lá thư vàviết một bức thư gửi cô giáo (thầy giáo) cũ

*Gv tổ chức cho Hs thi kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu, tôi cũng như bác, Giấu cày và kéocây lúa lên

-Yêu cầu Hs tìm những điểm buồn cười của từng chuyện

*Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trình bày 1 lá thư, 2-3 học sinh nhắc lại

-Gọi Hs làm mẫu từng phần

-Gọi 1-2 Hs khá đọc toàn bức thư của mình

-Nhận xét, tuyên dương

*Gv tổ chức cho Hs viết một đoạn văn (từ 5-7 câu) về cảnh đẹp đất nước

-Hs làm bài, Gv theo dõi, giúp đỡ

-Gọi 3-4 Hs dọc bài Nhận xét

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014

TẬP ĐỌC Tiết 51

ANH ĐOM ĐĨM

I/Mục tiêu: Đọc to, rõ ràng - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Đom Đĩm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp

và sinh động (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

II/ Phương tiện dạy học: -GV: Bốn tranh minh họa Mồ Côi xử kiện -Tranh minh họa bài

thơ trong SGK –HS: SGK

1/ Bài cũ :(5’): – Hs quan sát 4 tranh kể lại câu chuyện Mồ Cơi xử kiện – Nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: GT bài (1’)

a/ Luyện đọc (10’) -GV đọc bài thơ -Đọc từng dòng (hoặc 2 dòng thơ)

-Đọc từng khổ thơ trước lớp -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -đọc từ khĩ - hd đọc khổ thơ-Đọc đồng thanh bài thơ

b/ Tìm hiểu bài(10’) Đọc thầm khổ thơ 1

+Anh Đom đóm lên đèn đi đâu ?

-Đọc thầm khổ thơ 3 và 4 +Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?

Trang 19

-Đọc thầm lại cả bài thơ +Tìm 1 hình ảnh của anh Đom Đóm trong bài thơ.

c/Học thuộc lòng bài thơ(5’)

-GV hướng dẫn cách đọc – Đọc mẫu

-HS đọc thuộc lịng dựa vào điểm tựa ghi sẵn đoc đồng thanh – Cá nhân

-Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

IV/ C ủng cố - Dặn dị (4’): 3hs HTL bài thơ

V/Phầnbổsung:……….

ÂM NHẠC Tiết 17

HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- HS biết hát các bài hát quen thuộc ở địa phương

- Tập biểu diễn

B-PTDH:

-Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc

C-Hoạt động dạy học:

I-Kh ởi động

II-Bài mới: GTB: trực tiếp

1-Hoạt động 1: HS kể tên các bài thường hát ở địa phương.

- Cá nhân hát – nhĩm hát

- GV nhận xét tuyên dương

2-Hoạt động 2: giới thiệu tên 7 nốt nhạc Đồmrê, mi, pha, son, la, si, đố

-Tập biểu diễn , thi đua giữa các nhĩm

3:Củng cố, dặn dò

* HĐNG:Tổ chức Hs chơi âm nhạc

-Trò chơi khuôn nhạc bàn tay Giới thiệu các nốt nhạc trên khuôn tượng trưng qua bàn tay

-Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên khuôn nhạc bàn tay và nhớ vị trí 5 nốt

- Hs về học thuộc nốt nhạc

DPhầnbổsung::

CHÍNH TẢ (N – V): Tiết 34

ÂM THANH THÀNH PHỐ

I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.Sai khơng quá 5 lỗi

- Tìm được từ cĩ vần ui/uơi (BT2)

II/Phương tiện dạy học: -GV : 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2 – HS : SGK

III/Ti ến trình d ạy học :35’

Trang 20

Bài cũ : (5’) : Gv đọc cho 3 Hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con 5 chữ có vần ăc/ắt.

-Nhận xét, sữa lỗi và cho điểm

2/Bài mới: GT bài -Giáo viên nêu yêu cầu bài học (1’)

a/Hướng dẫn HS nghe –viết(5’)

-GV đọc 1 lần đoạn chính tả -Yêu cầu HS đọc lại +Trong đoạn văn có những chữ nàoviết hoa

-Đọc thầm đoạn văn, ghi nhớ các từ mình dễ mắc lỗi khi viết bài

-Nhắc các em viết đúng từ phiên âm : Pi-a-nô

b/Giáo viên đọc bài cho hs viết:(14’)

-Chấm, chữa bài :

c/Hướng dẫn HS làm bài bài tập.(7’)

-Bài tập 2/147 : -Đọc yêu cầu của bài -Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

-Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, HS viết cuối cùng đọc kếtquả

-Nhiều HS nhìn bảng, đọc kết quả -Viết vào vở bài tập

-Bài tập 3/147 : -Nêu yêu cầu của bài tập -Làm bài cá nhân

-GV phát riêng giấy cho 4 HS viết lời giải -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến -Dán 4 bài trênbảng lớp, đọc kết quả.-GV và cả lớp nhận xét và sửa bài

IV

C ủ ng c ố - D ặ n dị :(3’): 2 hs viết các từ:cây chuối, dịng suối

-Nhắc HS về nhà đọc lại bài tập 2 và 3 -Tập chép lại bài chính tả cho đẹp hơn

V/Phầnbổsung:

………

TỐN Tiết 83 LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.

-Bài 1, bài 2 (dịng 1), bài 3 (dịng 1),bài 4, bài 5

II/ Phương tiện dạy học: Hs:- Sách vở, đồ dùng học tập.GV:bảng phụ

1/ GT bài-1’

2/Bài mới:

a/Th ực hành :27’

Bài 1/83 : Tính giá trị của biểu thức.

*Mục tiêu: Củng cố cách tính giá trị biểu thức chỉ cĩ cộng trừ , nhân chia

-Yêu cầu HS nêu cách làm -Thực hiện từ trái sang phải

-Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, chữa bài

Bài 2/83 :(dịng 1): Tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: Củng cố cách tính giá trị biểu thức cĩ các phép tính cộng ,trừ , nhân , chia ,

-Thực hiện tương tự bài 1 y/c hs nhắc lại quy tắc

Trang 21

Bài 3/ 83 :(dịng 1) : Tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: Củng cố cách tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc đơn

-Cho HS thảo luận nhĩm 4 làm bảng phụ – Trình bày Nhận xét

Bài 4 : Nối biểu thức với kết quả đúng

*Mục tiêu: Biết tìm giá trị biểu thức và nối đúng với phép tính

-HS trao đổi cách làm theo cặp -1 hs làm vào bảng phụ – Cả lớp làm vào vở

Bài 5/83 : Giải tốn

*Mục tiêu: Củng cố cách giải tốn

-Đọc đề bài -Yêu cầu HS thảo luận cách làm theo nhĩm -1 hs làm vào bảng phụ – Cả lớp làmvào vở -Giáo viên sửa bài

IV/ C ủng cố - Dặn dị( 5’): -HS làm bảng con một số bài dạng trắc nghiệm.

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 17

ƠN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ƠN VỀ CÂU: AI THẾ NÀO ?

I/Mục tiêu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1).

- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tưọơng (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b)

-HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT3

II/ Phương tiện dạy học: GV: -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 -Ba băng giấy, mỗi băng

viết 1 câu văn trong bài tập 3 –HS: VBT

1/ Bài cũ: (5’): -Gọi 2 HS, mỗi HS làm 1 bài tập 1, bài tập 3 tiết luyện từ và câu tuần 16.

-Nhận xét, ghi điểm

2/Bài mới: GT bài-Giáo viên nêu 1’

a/Hướng dẫn HS làm bài tập (24’)

Bài tập 1 :-Đọc yêu cầu của bài.

-GV nhắc HS có thể tìm nhiều từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật -Yêu cầu HSphát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét sữa sai

-Tìm các từ ngữ chỉ tính từ hoặc động từ chỉ trạng thái, nhận thức

Bài tập 2 :-GV nêu yêu cầu của bài -Nêu ví dụ mẫu trong SGK

-GV phát giấy riêng cho 4 hoặc 5 HS -Yêu cầu 1 số HS đọc từng câu văn

-Mời 4 – 5 HS làm bài tập trên giấy dán trên bảng

*THMT: Gd tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước,Hsbiết bảo vệ mơi trường ,bảo

vệ sức khỏe khi thời tiết lạnh

Bài tập 3 : -Thực hiện như bài tập 2 -Yêu cầu HS nêu ý kiến.

-GV dán 3 băng giấy lên bảng -Mời HS điền dấu phẩy đúng, nhanh

IV/

C ủng cố - Dặn dị (5’): Đặt 2 câu theo mẫu:Ai thế nào?

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	401 KB