Giáo án lớp 3 tuần 1

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyệnđựa theo tranh minh họa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND II.. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và

Trang 1

- GV phát phiếu BT

- GV treo bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Phần a các số được viết theo thứ tự nào ?

- Phần b các số được viết theo thứ tự nào ?

- Yêu cầu HS mở

- HS hát

+ Viết ( theo mẫu )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớplàm phiếu

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )

+ Viết số thích hợp vào ô trống

- 1 HS lên bảng làm, cả lớplàm vở

- Nhận xét bài làm của bạna) 310, 311, 312, 313, 314,

Trang 2

-Bài yêu cầu gì ?

-Muốn điền dấu

>,<,= vào chỗ chấm

ta làm thế nào ?

- GV HD HS với trường hợp 30 +

100 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng,không phải viết trình bày

- GV quan sát nhận xét bài làm của HS

- Đọc yêu cầu BT

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bài trên bảng

- Yêu cầu HS làm bàivào vở và đổi chéo

vở kiểm tra và chữa bài

GV nhận xét tiết học Khen những em có ý thức học, làm bài tốt tập

+ Điền dấu >, <, = vào chỗchấm

- Bước1: Thực hiện phép tính

199 < 200 ;243 = 200 + 40 +3

+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số

- HS tự làm bài vào vở

- Số lớn nhất là 735, số bé nhất là 142

- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất

- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất

+ HS đọc yêu cầu BT

- Xếp theo thứ tự từ bé đếnlớn và từ lớn đến bé

- HS tự làm bài vào vởa) Theo thứ tự từ bé đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830.b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

830, 537, 519, 425, 241, 162

- HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

13 phút

5 phút

Trang 3

- Gồm 3 nét ,nét 1 là nétcong trái và nét lượn ngang ,nét 2 là nét lượn dọc , nét 3

là nét móc xuôi phải-Chữ D được viết liền mạch

từ 2 nét cơ bản nét lượnđứng và nét cong phải nốiliền nhau tạo nên nét thắtnhỏ ở chân chữ

- HS viết từng chữ V, A, Dtrên bảng con

- Vừ A Dính

- HS tập viết trên bảng con :

Trang 4

c Luyện viết câu ứng

dụng

- Gọi HS đọc câu ứngdụng

- GV giúp HS hiểu câu tụcngữ

- GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS ngồiđúng tư thế

Trang 6

và ghi kết quả vào chỗchấm

- GV nhận xét bài làmcủa HS

- Gọi HS đọc yêu cầuBT

- Yêu cầu HS tự đặttính rồi ghi kết quả

- 1 HS làm bài trênbảng cả lớp làm bàivào vở

- HS hát

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

+ Tính nhẩm

- HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm

( làm vào vở cột a, c )

400 + 300 = 700

100 + 20 +4 = 124

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Đặt tính rồi tính

- HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở

352 732 418 395+ - + -

416 511 201 44

Trang 7

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Gọi HS tóm tắt bàitoán

- HS tự giải bài toánvào vở

- GV theo dõi, nhậnxét bài làm của HS

- GV nhận xét tiết Khen những em có ýthức học tốt

học-+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Bài toán cho biết khối lớp 1

có 245 HS, khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS

- Khối lớp hai có bao nhiêu HS

Tóm tắt Khối một : 245 HS Khối hai ít hơn khối một :

32 HS Khối lớp hai có HS ?

Bài giải Khối lớp hai có số HS là :

245 - 32 = 213 ( HS )

Đáp số : 213 HS

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH

Trang 8

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyệnđựa theo tranh minh họa

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc

- GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài

* GV đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV HD HS giọng đọc

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ

b Đọc từng đoạn trước lớp+ GV HD HS nghỉ hơi đúng các câu sau :

- Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng

nọ / nộp một con gà trồng biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội //

( giọng chậm rãi )

- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?

( Giọng oai nghiêm )

- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được !

( Giọng bực tức )+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài

+ HS đọc thầm đoạn 1

Trang 9

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ trứng được

- Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Yêu cầu một việc vua khônglàm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

+ HS đọc thầm cả bài

- Câu chuyện ca ngợi tài chí của cậu bé

+ HS theo dõi+ HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em ( HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua )

- Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai

Trang 10

+ Tranh 1

- Quân lính đang làm gì ?

- Thái độ của dân làng ra

sao khi nghe lệnh này ?

- Trong câu chuyện em thíchnhân vật nào ? Vì sao ? ( thích cậu bé vì cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục )

- GV động viên, khen những em học tốt

- Khuyến khích HS về nhà

kể lại chuyện cho người thân

+ HS QS lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại 3 đoạn câu chuyện

- Đọc lệnh vua : mỗi làng nộpmột con gà trống biết đẻ trứng

- Lo sợ

- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em Cậu xin không được nên bị bố đuổi đi

- Nhà vua giận dữ quát vì cho

là cậu bé láo, dám đùa với vua

- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu

bé, gửi cậu vào trường học đểrèn luyện

Trang 11

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014

Toán

Tiết 3 : Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ )

- Biết giảI bài toán về " Tìm x " giải toán có lời (có một phép trừ )

- Giúp học sinh yêu thích môn toán

II Đồ dùng

GV : 4 hình tam giác như BT 4

HS : 4 hình tam giác như BT 4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Nêu tên gọi thành phần

và kết quả của phép tính

X - 125 = 344

- Muốn tìm SBT ta làm thế nào ?

- Nêu tên gọi thành phần

và kết quả của phép tính

X + 125 = 266

- Muốn tìm SH ta làm thế nào ?

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- HS hát

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

+ Tìm x

- HS nêu

- Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Đội đồng diễn có 285 người, trong đó có 140 nam

Trang 12

IV Củng cố,

dặn dò (5phút)

- Bài toán hỏi gì ?

- Gọi 1 HS tóm tắt bài toán

- HS tự giải bài toán vào vở

- GV nhận xét tiết học

- GV khen những

em có ý thức học tốt

- Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người

Tóm tắtĐội đồng diễn có : 285 ngườiTrong đó : 140 nam

Đội đồng diễn thể dục đó

có người ? Bài giảiĐội đồng diễn đó có số người

là :

285 - 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người

Tập đọc

Hai bàn tay em

I Mục tiêu

-Đọc đúng rành mạch ,trôi chảy , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và

giữa các khổ thơ, tốc độ đọc 55 tiếng / phút

- Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu (trả lời các câu hỏi trong SGK ).thuộc lòng 2-3 khổ thơ trong bài

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL

HS : SGK

Trang 13

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

-GV nêu và ghi tên bài

a GV đọc bài thơ( giọng vui tươi,dịu dàng, tình cảm )

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng,

* Đọc từng khổ thơ trước lớp+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng

Tay em đánh răng / Răng trắng hoa nhài //

Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai //

+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

+ Cả lớp đọc với giọng vừa phải

+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Trang 14

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổthơ

- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ

- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc

- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe

- Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy

- Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn

- HS phát biểu

+ HS đọc đồng thanh+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức :

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa

- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ

Chính tả ( tập chép )

Cậu bé thông minh

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài cính tả ,không mắc quá

5 lỗi, trong bài chữ viết rõ ràng tương đối đều và thẳng hàng

-Làm đúng BT2 a/b,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trốngtrongbảng

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2

Trang 15

+ GV HD HS nhận xét

- Đoạn này chép từ bài nào ?

- Tên bài viết ở vị trí nào ?

- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Nhận xét bài viết của HS

- Đọc yêu cầu BT2a

- GV cúng HS nhận xét

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT

- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại

- GV xoá tên chữ ở cột tên

-HS ghi vở

+ 2, 3 HS nhìn bảng đọc lạiđoạn chép

- Cậu bé thông minh

- Viết giữa trang vở

- 3 câu

- Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm Cuối câu 2 có dấu hai chấm

- Viết hoa+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt

- HS mở SGK, nhìn sách chép bài

+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chép

+ Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc thành tiếng bài làm của mình

- HS viết lời giải đúng vào VBT

( hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ )

- 1 HS làm mẫu

- 1 HS lên bảng, cả lớp làmvào bảng con

- Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ

- HS học thuộc thứ tự của

10 chữ và tên chữ tại lớp

Trang 16

gian

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại

- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên chữ-

-GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở về tư thế viết, chữ viết và cách viết

- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự

Trang 17

Thứ năm ngày11 tháng 9 năm 2014

-Tính được độ dài dường gấp khúc

- Giáo dục học sinh yêu thích và say mê với môn toán

435 + 127 = ?

435 + 127 562

256 + 162 = ?

256 +

162 418

- HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ, ở

Hoạt động của trò

- HS hát

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp

+ HS đặt tính

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ

1

3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6,

viết 6

4 cộng 1 bằng 5, viết 5

+ HS đặt tính

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

6 cộng 2 bằng 8, viết 8 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1

2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng4,

viết 4

Trang 18

Yêu cầu HS làm cột 1,2,3,

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm phép tính ở cột 1,2,3,

- Gọi 4 HS lên bảng

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS đặt tính cho thẳng hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Gọi HS nêu cách tính

- GV quan sát, nhận xét bài làm của HS

( GV treo bảng phụ )

- Tính độ dài đường gấp khúc làm thế nào ?

- Khen những em có ý thức học tốt

+ Tính

- HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vào vở

HS làm cột 1,2,3,

+ Tính

- Tương tự bài 1, HS tự làm vào vở cột 1,2,3,

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

- 1 em lên bảng, cả lớp tự làm bài vào vở cột a

- HS nhận xét và sửa sai

+ Tính độ dài đường gấp khúc ABC

- Tổng độ dài các đoạn thẳng

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc

ABC là :

126 + 137 = 263 ( cm )Đáp số : 263 cm

Tiết 4 Đạo Đức

Đồng chí Hường dạy

Trang 19

Thứ sáu ngày12 tháng 9 năm 2014

Toán

Tiết 5 : Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc sang hàng trăm )

- Rèn luyện học sinh yêu thích , say mê môn toán

số là số có ba chữ số )

- GV nhận xét

- GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài toán

120 302 72 75

487 789 15 7 183 Đổi chéo vở để chữa từng bài

- HS tự làm như bài 1

2 HS làm trên bảng và nhận xét

367 487 93 168+ + + +

Trang 20

Bài giải

Cả hai thùng có số lít dầu là :

125 + 135 = 260 ( l dầu )

Đáp số : 260 l dầu+ Tính nhẩm

- HS tính nhẩm rồi điền kết quả vào mỗi phép tính

Trang 21

23

Trang 22

24

Trang 23

25

Trang 24

26

Trang 25

27

Trang 27

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ.)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán

Trang 28

-Nêu phép tính: 432 - 215

( Tiến hành như trên )Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm

Gọi HS nhận xét

Tính-Bài yêu cầu gì -Y/c HS tự làm cột 1,2,3,-Yêu cầu từng em lên bảng nêu rõ cách tính , cả lớp nhận xét

- Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm cột 1,2,3,

-Yêu cầu HS tự làm , từng em nêu cách tính , cảlớp nhận xét

- HS đọc đề bài

- Bài cho biết gì ? hỏi gì ?

-Làm vào bảng con-Hai HS lên chữa-HS ghi vở

- Đặt tính rồi tính vào bảng con

- 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 - 215

217

- 1HS nêu cách tính phép trừ 627 - 143 484

Trang 29

ôn lại bài

Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 - 128 = 207( con tem) Đáp số: 207 con tem

- HS thi điền vào bảng phụ

- HS nhận xét

_

Tiết 3 ÂM NHẠC

Đồng chí Mai dạy _-

Tiết 4 TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu

Viết đúng chữ viết hoa Ă, (1 dòng ), Â ,L, (1dòng ) , viết tên riêng Âu Lạc

(1dòng và câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

Chữ viết rõ ràng , tương đối đều và thẳng hàng , biết nối nét giữa các con chữ

- Cẩn thận khi luyện viết , yêu thích môn tập viết

- Viết : Vừ A Dính, Anh em

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trước

- Viết : Vừ A Dính, Anh em

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

Trang 30

- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ

b Viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở

Cổ Loa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )

c Viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

- GV nêu Yêu cầu viết

- GV theo dõi, HD HS viết đúng

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Khuyến khích HS học thuộc câu tục ngữ

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp cách viết từng chữ

b Viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giảng : Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô ở CổLoa ( nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )

c Viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ

- GV nêu Yêu cầu viết

- GV theo dõi, HD HS viết đúng

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phépcộng, hoặc phép trừ )

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	578 KB