LỚP 5 TUẦN 2- Có đủ 2 buổi -HUNG

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. b Hoạt động 2: làm việc theo nhóm - HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật nhiệ

Trang 1

ầ N 2.

Ngày soạn:25/8/2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010.

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Tập đọc

Nghìn năm văn hiến.

I/ Mục tiêu.

1- Biết đọc đúng một văn bản khoa học có bảng thống kê

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Từ đầu cụ thể )

+ Đoạn 2: ( Bảng thống kê )

+ Đoạn 3: ( còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1:

câu hỏi 2

câu hỏi 3

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

HS đọc bài "Quang cảnh làng mạc ngày mùa"

-Quan sát ảnh Văn Miếu - Quốc Tử Giám

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1:

-Đến thăm Văn Miếu khách nớc ngoài rất ngạc nhiên

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Triều đại tổ chức nhiều khhoa thi nhất là triều Lê với 104 khoa thi

- Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất là triều Lê với 1780 tiến sĩ

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3:

4' 32'

Trang 2

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nớc ta có truyền thống học tập, coi trọng đạo học

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ Nhận xét

3'

-Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về:

-Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành một số phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trớc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài tập 1

Bài tập 2

Bài tập 3 ( tơng tự bài 2 )

Bài tập 4

- Cho học sinh làm bài rồi chữa

- Nhận xét

Bài 5: HD tóm tắt

- HD nêu cách giải

- Chữa và nhận xét

- Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên,

cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân

số

c)Củng cố - dặn dò

Gọi HS lên làm BT 3

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Viết các phân số trên tia số

+ Đọc các phân số trên tia số đã viết

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Chuyển các phân số thành phân số thập phân

- Chữa bảng, nhận xét

Bài giải

Số học sinh giỏi Toán của lớp đó là:

30 x

10

3 = 9 ( học sinh )

Số học sinh giỏi Tiếng Việt của lớp đó

là:

30 x

10

2 = 6 ( học sinh )

Đáp số: 9 học sinh giỏi Toán

6 học sinh giỏi TV

+ Chữa, nhận xét

4' 33'

3'

-Lịch sử

26

Trang 3

Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ

- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- Giới thiệu bài mới nhằm nêu đợc:

+ Bối cảnh nớc ta nửa sau thế kỉ XIX

+ Một số ngời có tinh thần yêu nớc, muốn

làm cho đất nớc giàu mạnh để tránh hoạ

xâm lăng

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật

nhiệm vụ bài học

c) Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL:

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Trả lời câu hỏi GV nêu

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra nháp

* ý1:+ Mở rộng quan hệ ngoại giao

+ Thuê chuyên gia nớc ngoài

+ Mở trờng dạy cách đóng tàu

* ý2:+ Triều đình không tuân theo

+ Vì vua quan nhà Nguyễn không tán thành

* ý3:+ Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc, muốn canh tân đất nớc

+ Khâm phục tinh thần yêu nớc của ông

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp

+ Nhận xét bổ xung

- Đọc to nội dung chính trong sgk

- Liên hệ thực tế bản thân

5' 30'

3'

.

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2 ).

I/ Mục tiêu.

- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

Trang 4

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện về tấm gơng HS lớp 5

- Học sinh: sách, vở, bút màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Thấy vị thế của HS lớp 5, vui

và tự hào khi là học sinh lớp 5

* Cách tiến hành

- HD thảo luận cả lớp

KL: Năm nay các em đã lên lớp 5, là

lớplớn nhất trờng Vì vậy các em phải

g-ơng mẫu về mọi mặt để các em lớp

dới học tập

b) Hoạt động 2: Làm bài tập 1

* Mục tiêu: Giúp HS xác định những

nhiệm vụ của các em lớp 5

- HD thảo luận nhóm đôi

KL: Các điểm a/, b/, c/, d/, e/ là nhiệm vụ

của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần phải

thực hiện

c) Hoạt động 3: Làm bài tập 2

* Mục tiêu: Giúp HS xác định những

nhiệm vụ của bản thân

- HD thảo luận nhóm đôi

KL: Cần phát huy những điểm mà mình

thực hiện tốt và khắc phục những điểm

còn hạn chế

d) Hoạt động 4: Trò chơi “ Phóng viên”

* Mục tiêu: Củng cố nội dung bài

* Cách tiến hành:

-Cho HS thay nhau đóng vai phóng viên

- Nhận xét và kết luận

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk và thảo luận theo các câu hỏi:

- Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi trong sgk

- Nêu yêy cầu bài tập 1

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp

- Liên hệ thực tế bản thân

- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trớc tới nay với những nhiệm vụ của học sinh lớp 5

- Thảo luận nhóm đôi

- Liên hệ thực tế bản thân trớc lớp

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

4' 32'

4'

Kĩ thuật

Đính khuy hai lỗ (tiết 2).

I/ Mục tiêu.

- Biết cách đính khuy hai lỗ

28

Trang 5

- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.

- Rèn luyện tính cẩn thận

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu

- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy hai lỗ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

mẫu

- HD quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm

hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuy

hai lỗ

- HD nhận xét đờng chỉ đính khuy,

khoảng cách giữa các khuy

- HD quan sát và so sánh vị trí các khuy,

lỗ khuyết trên hai nẹp áo

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác chuẩn bị đính khuy

- HD cách đính khuy, các lần khâu đính

khuy

- HD thao tác quấn chỉ

- HD thao tác kết thúc đính khuy

* HD nhanh lần 2 các bớc đính khuy

- Nhận xét và kết luận

c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy

- Cho học sinh làm việc cá nhân

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuy hai lỗ

- Đờng chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy

- Đọc lớt các nội dung mục II

- Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy

- Đọc mục 1 và quan sát hình 2 nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ

+ 1-2 em thực hiện thao tác trong bớc 1

- Đọc mục 2b và quan sát hình 4, nêu cách đính khuy

+ 1 em lên bảng thực hiện thao tác

- Quan sát hình 5;6 nêu cách quấn chỉ chân khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy hai lỗ

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy

* Thực hành đính khuy

- Trng bày sản phẩm

5' 32'

3'

Ngày soạn : 25/8/2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010.

Trang 6

Thể dục.

Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Chạy tiếp sức.

I/ Mục tiêu.

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học

2/ Phần cơ bản

a) Ôn đội hình đội ngũ

- GV làm mẫu các động tác sau đó

cho cán sự hớng dẫn cả lớp tập

luyện

b) Trò chơi “ Chạy tiếp sức ’’

- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi

- Động viên nhắc nhở các em

3/ Phần kết thúc

-Hớng dẫn học sinh hệ thống bài

-Nhận xét, đánh giá và giao bài về

nhà

6-10’

18-22’

4-6’

- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Đứng vỗ tay và hát: 1-2 phút

- Chia làm 3 tổ, các tổ bầu tổ tr-ởng và cán sự lớp

- Ôn cách chào và báo cáo

- Ôn cách xin phép ra vào lớp

- Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cả lớp chơi chính thức( có phạt những em phạm quy)

- Thả lỏng, hồi tĩnh

Toán

Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản để thực hiện phép cộng, phếp trừ hai phân số

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Ôn tập về phép công, phép trừ hai phân

số

+Làm BT 4

- Nêu cách cộng trừ hai phân số

+ Nêu cách cộng trừ hai phân số cùng mẫu số

+ Nêu cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số

5' 34'

30

Trang 7

* Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

- Làm bảng các ví dụ (sgk )

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Làm vở, chữa bảng

+ Nhận xét

Bài giải:

Phân số chỉ số bóng màu đỏ và xanh là:

2

1 + 3

1 = 6

5 ( số bóng) Phân số chỉ số bóng màu vàng là:

6

- 6

5 = 6

1 ( số bóng)

Đáp số:

4'

Chính tả

Nghe-viết: Lơng Ngọc Quyến- Cấu tạo phần vần.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Lơng Ngọc Quyến

2- Nắm đợc mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

B/ Bài mới

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

* Bài tập 3

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:

( mu, khoét, xích sắt )

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Làm vở bài tập

Trang 8

- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập.

-Chữa bảng, rút ra quy tắc

-Nhẩm và học thuộc quy tắc

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Tổ quốc.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh:

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc

2- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1

- HD làm việc cá nhân

* Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HD học sinh thảo luận nhóm

+ Nhận xét

- HD rút ra lời giải đúng

Bài tập 3

- HD thảo luận nhóm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4

- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho

phong phú

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Đọc từ in đậm(sgk)

- Trao đổi nhóm đôi

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Trao đổi nhóm bốn

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài cá nhân, nêu miệng

+ Viết bài vào vở

5' 32'

4'

Ngày soạn : 25/8/2010

Ngày dạy : Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010.

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng.

I Mục tiêu:

1 HS thấy đợc truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

2 Ghi nhớ, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

3 Hs yêu thích ngôi trờng của mình

32

Trang 9

II Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.(2')

2 Dạy học bài mới.(23)

HĐ1: Tìm hiểu các truyền thống của nhà trờng

? Em có biết nhà trờng có những truyền thống nào?

? Nêu các truyền thống đó?

? Để các truyền thống đó còn vang xa các em phải làm gì?

Gv nhận xét, bổ sung

HĐ2 Phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng

? Muốn cho ngôi trờng luôn đẹp thì các em phải làm gì?

? Muốn truyền thống của nhà trờng thêm rạng rỡ các em phải làm gì?

+Truyền thống tốt đẹp của nhà trờng ta là luôn dạy tốt và học tốt, đã có rất nhiều hs ở các thế hệ đã trở thành những kỹ s, bác sĩ, nhà giáo nổi tiếng

? Hãy hát những bài hát về nhà trờng mà em biết?

- GV nhận xét, khen ngợi

1 Củng cố - Dặn dò.(5')

Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau

Toán

Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

- Vận dụng tính chất cơ bản để thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Ôn tập về phép nhân, phép chia hai

phân số

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bảng

- Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

d)Củng cố - dặn dò

Làm BT trên bảng

- Nêu phép nhân, phép chia hai phân số

- Làm bảng các ví dụ (sgk )

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ Nhận xét

Bài giải:

Diện tích của tấm bìa là:

2

1

x 3

1 = 6

1 ( m ) Diện tích mỗi phần là:

6

1 : 3 =

18

1 ( m )

Đáp số:

5' 32'

4'

Trang 10

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về các anh hùng, danh nhân của đất nớc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện 2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở, báo chí

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- Giải nghĩa từ: danh nhân

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài

kể chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể

và tên câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của

đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ

đó là truyện nói về anh hùng, danh nhân nào

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô

về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

5' 33'

3'

34

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,5 KB