giáo án lop 5 tuan 27

MÔN: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20...I.Mục đích yêu cầu: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ nhầm lẫn do phương ngữ: tranh , khoáy; đen lĩnh; nhấp nhánh .Đọc diễn cảm

M«n: TOÁN Thứ ngày tháng năm 20

I.Mục đích yêu cầu: - Hs biết tính vận tốc của chuyển động

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.Hs khá giỏi làm bài

Quãng đường ô tô đi

Hs giải vở - 1 hs lên bảng giải.

Thời gian ca nô đi

3.Củng cố- dặn dò :

- Hs nhắc lại cách tính vận tốc.

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị: “Quãng đường”.

IV Rút kinh nghiệm

MÔN: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20

I.Mục đích yêu cầu: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ nhầm lẫn

do phương ngữ: tranh , khoáy; đen lĩnh; nhấp nhánh Đọc diễn cảm toàn bài với giọng

1.Bài cũ: 3Hs đọc nối tiếp bài: Hội

thổi cơm thi ở Đồng Vân Nêu nd

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- Gv phân đoạn :3 đoạn

Đ1: Từ đầu đến….và tươi vui

lấy đề tài trong cuộc sống hàng

ngày của làng quê Việt Nam

Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3

- Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối

thể hiện sự đánh giá của tác giả đối

Tranh vẽ lợn, gà, chuột ếch, cây dừa, tranh

tố nữ…

-Kỹ thuật tạo hồ của tranh làng Hồ rất đặcbiệt.Màu đen không pha bằng thuốc màđược luyện bằng bột than của rơm nếp, cóichiếu, lá tre mùa thu…

2’

với tranh làng Hồ

Hđn 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi

sau

-Vì sao tác giả biết ơn những người

nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

Ý2 :Sự đánh giá và lòng biết ơn của

tác giả đối với những người nghệ sĩ

dân gian

Qua bài em hiểu thêm điều gì?

- Gv cho Hs xem một số tranh làng

Hồ

Nội dung.-liên hệ

*/Luyện đọc diễn cảm.

Gọi hs đọc nối tiếp

Nêu giọng đọc tồn bài

- Chọn đoạn đọc diễn cảm: đoạn 1

Trong đoạn này cần nhấn giọng

những từ ngữ nào?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm

- Nx -ghi điểm

3.Củng cố- dặn dò

- Nhắc lại nd của bài

- Về nhà đọc bài

Chuẩn bị : Đất nước – trả lời câu

hỏi sgk

- Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt chăn nuôi lắm, rất có duyên, kỹ thuật tranh làng

Hồ đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sự sáng tạo phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa

-Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, lành mạnh hóm hỉnh tươi vui, những bức tranh làng Hồ gắn với cuộc sống của người dân Việt Nam

- Hs quan sát

- 3 Hs đọc

- Hs nêu

- 4em đọc

- 2 Hs đọc - nhận xét

- Hs lắng nghe thực hiện

IV Rút kinh nghiệm

M«n: CHÍNH TẢ Thứ ngày tháng năm 20

TiÕt : 27 Nhớ viết: Cửa sông

A.Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác đẹp 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.

- Hs tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoateen người tên địa lí nước ngoàiLàm đúng bài tập chính tả , nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

- Gd học sinh ý thức luyện chữ

B.Chuẩn bị: Gv :bảng phụ, sgk Hs : sgk.

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ Gọi 2 Hs lên bảng viết

các từ: Chi –ca –gô,Ban –ti -mo

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Giảng bài

*Hd hs viết chính tả

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết

Gọi 1Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Cửa sông là địa điểm đặc biệt

như thế nào?

- Hd hs viết từ khó

Yêu cầu hs luyện viết vào bảng

con

Gv hd hs cách trình bày bài viết

Đoạn thơ có mấy khổ?Cách trình

bày mỗi khổ thơ như thế nào?

- Gv yêu cầu hs gấp sgk nhớ và

viết lại 4 khổ thơ theo yêu cầu

- Gv yêu cầu hs đổi vở dò bài

- Gv chấm bài -nx

c.Thực hành:

Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu hs viết hoa tên các danh

từ riêng giải thích cách viết

Tên riêngTên người: Cri – xtơ – phơ – rơ,

Cơ – lơm – bơ, A – mê – gi – gơ

-Tên địa lý: I - ta – li- a, Ê – vơ –

- 1Hs đọc đoạn thơ trước lớp

- Cửa sông là nơi biển tìm về với đất,nơinước ngọt lẫn với nước mặn, nơi cá vào đẻtrứng, tôm búng càng,nơi tàu ra khơi, nơitiễn người ra biển

- Hs viết vào bảng con: tôm rảo, lưỡi sóng,lấp lóa

Đoạn thơ có 4 khổ Lùi vào1ô rồi mới viếtchữ đầu mỗi dòng thơ.Giữa các khổ thơcách một dòng

- Hs viết bài

- Hs dò bàiĐổi vở dò lỗi để soát lỗi chính tả

- Hs trình bày -nx

Giải thích cách viếtViết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận, tạo thành tên riêng đó.Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấugạch nối

*Viết giống như tên riêng Việt Nam

để viết đúng quy tắc viết hoa tên

người và tên địa lí nước ngoài

Chuẩn bị : ôn tập

- Hs lắng nghe thực hiện

IV Rút kinh nghiệm

M«n: ĐẠO ĐỨC Thứ ngày tháng năm 20

I.Mục đích yêu cầu : -Học sinh học xong bài này hiểu thêm được giá trị của hòa

bình.Trẻ em có quyền sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt độngbảo vệ hòa bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địa phương tổ chức

- Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình, ghét chiếntranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh

1.Bài cũ: Nêu những biểu hiện của

lòng yêu hòa bình trong cuộc sống

cần có trách nhiệm bảo vệ hòa bình

chống chiến tranh và luôn luôn lên

bảo vệ hòa bình chống chiến tranh,

hoa quả lá là những điều tốt đẹp mà

con người chúng ta cần có trách

nhiệm bảo vệ và giữ gìn

Hoạt động 3 : Thi hát đọc thơ về

-Tổ chức cho hs thuyết minh về nội dung của tranh

-Hs thi cá nhân.

, bài thơ đã chuẩn bị.

Gv nhận xét tuyên dương.

3.Củng cố- dặn dò

Gọi hs đọc phần ghi nhớ

Liên hệ gd

Chuẩn bị bài sau : Em tìm hiểu về

Liên Hợp Quốc.

- Hs lắng nghe thực hiện.

IV Rút kinh nghiệm

M«n: ĐỊA LÝ Thứ ngày tháng năm 20

I Mục đích yêu cầu : - Hs mô tả sơ lược được vị trí của Châu Mĩ: Nằm ở bán cầu

tây, bao gồ Bắc Mĩ, Trung Mĩ, và Nam Mĩ ; nêu được một số đặc điểm địa hình khí hậu: địa hình Châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao đồng bằng, núi thấp và cao nguyên Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới ôn đới và hàn đới

- Hs sử dụng quả địa cầu, bản đồ lược dồ nhân biết vị trí , giới hạn lãnh thổ, chỉ và đọc tên được một số dãy núi, cao nguyên , sông đồng bắng lớn của Châu Mĩ trên bản đồ

- Giáo dục học sinh ham tìm hiểu

II.Chuẩn bị : Gv :-Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới,lược đồ các châu lục và đại dương.

Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ ,các hình minh hoạ trong sgk Hs : sgk

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu Hs cả lớp quan sát quả địa cầu

để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và

bán cầu Tây

- Yêu cầu Hs xem hình 1, trang 103 sgk,

tìm châu Mĩ và các châu lục, đại dương

tiếp giáp với châu Mĩ

- Yêu cầu Hs lên bảng chỉ trên quả địa cầu

và nêu vị trí địa lí của châu Mĩ

=Yêu cầu Hs mở sgk trang 104 đọc bảng

số liệu, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về

S trong các châu Lục

KL: Châu Mĩ là địa lục duy nhất nằm ở

bán cầu Tây….

* Đặc điểm tự nhiên.

- Yêu cầu Hs làm việc nhóm 4 (5p)

- Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm

- 2 hs trả lời - nx

- Hs lên bảng thực hiện

- Hs làm việc cá nhân, tìm vị trí địa

lí châu Mĩ, giới hạn theo các phíađông, bắc, tây, nam của châu Mĩ

- 3 Hs lần lượt lên bảng thực hiệnyêu cầu, Hs cả lớp theo dõi, nhậnxét và thống nhất ý kiến

- Hs làm việc cá nhânĐứng thứ 2

trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết

ảnh đó chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ, hay

Nam Mĩ và điền thông tin vào bảng

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs làm việc, gợi ý

để các em biết cách mô tả thiên nhiên các

vùng

- Qua bài tập trên, em có nhận xét gì về

thiên nhiên châu Mĩ?

KL: Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và

phú….

+ Kể tên và vị trí của: Các dãy núi

lớn,Các đồng bằng lớn, Các cao nguyên

lớn

+ Làm việc cá nhân

- Gv yêu cầu Hs lần lượt trả lời các câu

hỏi

+ Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới

khí hậu nào?

Gv nhận xét câu trả lời của Hs và nêu lại

các đới khí hậu của Bắc Mĩ

+ Nêu tác dụng của rừng rậm A- ma-dôn

đối với khí hậu của châu Mĩ

KL: Châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả hai

bán cầu Bắc và Nam….

- Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu

Mĩ rất đa dạng và phong phú?

Ghi nhớ ( sgk )

3.Củng cố - dặn dò

Hs nhắc lại nội dung

Về nhà học bài

Chuẩn bị : châu Mĩ ( tt)

-Hs quan sát trả lời Bắc Mĩ : b,c

Tây Mĩ : g Nam Mĩ : d,e

- Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng

và phong phú

-Hs nêu - nx

- Hs nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Lãnh thổ châu Mĩ trả dài trên tất cả các đới khí hậu hàn đới, ôn đới , nhiệt đới

- Đây là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, làm trong lành và dịu mát

khí hậu nhiệt đới…

- Vì địa hình phức tạp, sông ngòi dày đặc… - Hs lắng nghe thực hiện IV Rút kinh nghiệm

M«n: TOÁN Thứ ngày tháng năm 20

I Mục đích yêu cầu:

-Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.

- Vận dụng để giải các bài toán về quãng đường có liên quan đến chuyển động đều

đúng , chính xác Hs khá giỏi làm bài tập3.

- Gd học sinh cẩn thận khi làm toán

II Chuẩn bị: :Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Từ công thức tính vận tốc ta suy ra công

thức tính quãng đường khi biết vận tốc

3.Hs nối tiếp nhắc lại

1 hs lên bảng tóm tắt bài toán

- Hs trình bày kết quả

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường ô tô người đã đi đượclà

12 x 2,5 = 30 (km)Đáp số:30km

1Hs đọc đề trước lớp

- Hs làm vào vở nháp

Bài 2: Gọi hs đọc nội dung bài tập.

Lưu ý hs về đơn vị thời gian,

Hd hs giải bằng nhiều cách

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi hs đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu hs tính thời gian xe máy đi từ

A đến B

Hd hs làm vào vở

Gv chấm bài nhận xét

3.Củng cố - dặn dò

- Nêu cách tính quãng đường

- Về nhà ôn lại

- Chuẩn bị : Luyện tập

Quãng đường ca nô người đã đi được là

15,2 x 3 = 45,6 ( km )

- Hs làm vào phiếu học tập

Cách1 Đổi 15 phút = 0,25 giờ

Quãng đường xe đạp đi được là

12,6 x 0,25 = 3,15(km)

Đáp số: 3,15 km Cách2: Đổi 1 giờ = 60 phút Vận tốc của người đi xe đạp với vận tốc

là km/ phút là

12,6 : 60 = 0,21 (km/phút) Quãng đường xe đạp đi được là

0,21 x 15 = 3,15( km) Đáp số: 3,15 km

- 1Hs đọc đề trước lớp

Hs làm vào vở

Thời gian xe máy đi từ A đến B

11 giờ - 8 giờ 20 ph út = 2 giờ 40 phút

2 giờ 40 ph út =

3

8

giờ Quãng đường từ A đến B là

42 x

3

8

= 112 (km) Đáp số: 112 km

- Hs lắng nghe thực hiện

IV Rút kinh nghiệm

M«n: LT& CÂU Thứ ngày tháng năm 20

I Mục đích yêu cầu: -Mở rộng hệ thống vốn từ truyền thống trong những câu tục

ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu bt1; điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao tục ngữ

- Rèn kỹ năng vận dụng vốn từ vào văn cảnh phù hợp với nội dung của từng nội dung bài học

- Gd học sinh tinh thần đoàn kết , cần cù lao động

1.Bài cũ Hs đọc lại đoạn văn viết về

tấm gương hiếu học có sử dụng biện

pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

Minh họa mỗi truyền thống nêu bằng 1

câu tục ngữ hoặc ca dao

Để mẹ gánh nước rửa bành con voi.Muốn coi lên núi mà coi

Coi Bà Triệu cưỡi voi đánh cồng

*Truyền thống nhân ái.

Thương người như thể thương thân

Lá lành đùm lá rách

Máu chảy ruột mềm

Mơi hở răng lạnh

3’

Cho hs đặt câu với các thành ngữ tục

ngữ

Bài 2: Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài

tập

- Tổ chức trò chơi đoán chữ

Hình thức chơi

- Gv nêu câu hỏi quy định thời gian cho

hs nêu đáp án

Gv nhận xét

3.Củng cố- dặn dò:

Gv liên hệ giáo dục

- Về nhà học thuộc 10 câu tục ngữ bt

1

- Chuẩn bị tiết sau : Liên kết các câu

trong bài bằng từ ngữ nối

- Thực hiện yêu cầu

- 1Hs đọc đề trước lớp

- Hs trả lời

Giải ô chữ màu xanh : uống nước,nhớ nguồn

- Hs lắng nghe thực hiện

IV Rút kinh nghiệm

M«n: KĨ THUẬT Thứ ngày tháng năm 20

L Mục đích yêu cầu : - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Hs biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc chắn

- Gd học sinh tính cẩn thận khi lắp , tháo các chi tiết

II Chuẩn bị: Giáo viên: bộ lắp ghép Máy bay trực thăng đã lắp sẵn

Học sinh : bộ lắp ghép

III Hoạt động dạy học :

HĐ2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

*Hướng dẫn chọn các chi tiết :

Gọi hai Hs lên chọn đúng từng loại chi

Gv lưu ý : phân biệt mặt trái mặt phải

của thân và đuôi máy bay

Chú ý hàng lỗ khi lắp

*Lắp ráp máy bay trực thăng

* Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào

- 2 hs chọn , lớp theo dõi

HS theo dõi

Lắp ráp theo các bước sgkTháo rời chi tiết , kiểm tra xếp vào hộp

- Hs lắng nghe chuẩn bị bài sau

để cách giữ các bộ phận lắp được ở T2.

IV Rút kinh nghiệm

M«n: LỊCH SỬ Thứ ngày tháng năm 20

I Mục đích yêu cầu: - Hs biết ngày 27-1 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa ri chấm

dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam, NHững điểm cơ bản của hiệp định

Pa-ri : Mĩ phải tôn trọng đọc lập chủ quyền va toàn ven lãnh thổ của Việt Nam Ý ngĩahiệp định Pa-ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuậnlợi đề nhân dân ta tiến tới dành thắng lợi hoàn toàn

- Hs biết những điều khoản trong hiệp định Pa ri.Hs biết liên hệ được lịch sử địaphương

- Gd học sinh tự hào về dân tộc

II Chuẩn bị Gv:Tư liệu về lễ ký hiệp định Pa Ri.Hình minh họa trong sgk

III Hoạt động dạy học:

-Tại sao Mỹ phải ngừng ném bom Hà

Nội vào ngày 30/12/1972

- Hiệp định Pa ri ký vào ngày tháng

năm nào ở đâu?

- Vì sao Mỹ buộc phải ký hiệp định

Pa ri?

- Khung cảnh lễ ký hiệp định như

thế nào?

Gv kết luận: thực dân Pháp và đế

quốc Mỹ đều thất bại nặng nề ở Việt

Nam ,Pháp phải lý hiệp định Giơ

-ne - vơ.Mỹ phải ký hiệp định Pa ri.

Hoạt động2

- Nội dung cơ bản và ý nghĩa của

hiệp định Pa ri

2 Hs trả lời -nx

- Hs nối tiếp trả lời

- Hiệp định Pa ri được ký vào ngày27/1/1973.Tại pa ri thủ đô nước Pháp

- Vì Mỹ vấp phải những thất bại nặng nềtrên cả 2 chiến trường Nam Bắc trongtrận Điện Biên Phủ trên không MậuThân 1968 Âm mưu của chúng là kéodài chiến tranh trên đất nước Việt Nam

bị thất bại nên Mỹ buộc phải chấp nhận

ký hiệp định Pa ri

- Hs lần lượt nêu ý kiến của mình

Hs nối tiếp trả lời

- Mỹ phải tôn trọng độc lập chủ quyền

và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

- Trình bày những nội dung chính

của hiệp định Pa ri

- Hiệp định Pa ri về VN có ý nghĩa

lịch sử ntn ?

Bài học ( sgk )

3.Củng cố- dặn dò

- Hd hs liên hệ lịch sử địa phương

- Gv đọc tư liệu tham khảo về việc

ký hiệp định Pa ri lập lại hòa bình ở

Việt Nam

- Chuẩn bị : Tiến vào Dinh Độc lập

*Phải rút toàn bộ quân Mỹ và đồng minh ra khỏi miền Nam Việt Nam

*Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam

*Phải có trách nhiệm hàn gắn những vết thương ở việt nam

- Mỹ thừa nhận những thất bại nặng nề của chúng trên cả 2 miền nam bắc công nhận hòa bình và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

*Hiệp định Pa Ri đã đánh dấu bước ngoặt của C/M Việt Nam Đây là một bước tạo đà để tiến tới giành thắng lợi giải phóng miền Nam thống nhất đất nước

- Hs lắng nghe thực hiện

IV Rút kinh nghiệ m

M«n: TOÁN Thứ ngày tháng năm 20

I.Mục đích yêu cầu: - Hs biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.

- Thực hành cách tính thời gian của một chuyển động đúng , chính xác Hs khá giỏi làm bài tập 3.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị: bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Bài toán 1:Gv nêu bài toán

Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

Để tính thời gian ô tô đi ta làm thế nào ?

Qua bài em rút ra kết luận gì ?

Muốn tính thời gian ta làm thế nào ?

Viết công thức

Bài toán 2:Gv nêu bài toán

Hđn 2 trong 5 phút giải vào bảng phụ

t = 2,5 ; 2,25; 1,75; 2,25

- 2 hs đọc

Hs tự làm vở a.23,1 : 13,2 = 1,75 ( giờ )1,75 giờ =

4

3

1 giờ = 1 giờ 45 phút b.2,5 : 10 =