Tuần 12 - 5B

Làm bài tập 1 SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện kính già yêu trẻ.. - HS tìm hiểu các phong tục tập quán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc ta.. Đọc lu lo

Trang 1

Tuần XII

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Buổi sáng .

Tiết 1: Chào cờ

-*** -Tiết 2: Đạo đức:

kính già yêu trẻ (Tiết 1)

Học xong bài này HS biết:

- Cần phải tôn trọng ngời già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn

ng-ời già và em nhỏ

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với ngời già và em nhỏ

ii các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 Tìm hiểu nội dung truyện”Sau đêm ma”

- GV đọc truyện

- HS thảo luận các câu hỏi

+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ?

+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?

- GV kết luận: Cần tôn trọng ngời già, yêu quý em nhỏ và giúp đỡ họ…tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con ngời với con ngời, là biểu hiện của ngời văn minh lịch sự

- HS đọc ghi nhớ

HĐ2 Làm bài tập 1 SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện kính già yêu trẻ

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: HS việc làm cá nhân.

- Bớc 2: HS trình bày ý kiến của mình

- Bớc 3: GV kết luận

HĐ3 Củng cố dặn dò:- Nhận xét giờ học.

- HS tìm hiểu các phong tục tập quán thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc ta

Tiết 3: Tập đọc

mùa thảo quả

I mục đích, yêu cầu

1 Đọc lu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

2 Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

Trang 2

II đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả

III các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài thơ “Tiếng vọng” trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B - Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc:

- HS đọc cá nhân, đọc tiếp nối từng phần của bài văn Bài có thể chia thành 3 phần:

+ Phần 1 gồm các đoạn 1, 2: từ đầu đến nếp khăn

+ Phần 2 gồm đoạn 3: từ Thảo quả đến không gian

+ Phần 3 gồm các đoạn còn lại

GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ đợc chú giải sau bài (thảo quả, Đản Khao, Chin San, sầm uất, tầng rừng thấp).

- HS luyện đọc theo cặp

- Một hai HS đọc cả bài

- HS nối tiếp đọc các khổ của bài thơ

- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng nhẹ nhàng, nghỉ hơi rõ ở những câu ngắn

(Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm.); nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp

hấp hẫn, hơng thơm ngây ngất, sự phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả (ngọt lựng, thơm nồng, đậm, ủ ấp, chín nục, ngây ngất, kỳ lạ, mạnh mẽ, thoáng cái, đột ngột, rực lên, đỏ chon chót, chứa quả, chứa nắng,…)

b, Tìm hiểu bài:

- Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?

- Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?

- Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh

- Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?

- Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm :

- GV mời 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại bài văn

- GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn của bài văn - có thể chọn đoạn 2 Chú ý nhấn mạnh các từ: lớt thớt, ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài văn

- Giáo viên nhận xét tiết học

-*** -Tiết 4: Toán

nhân một số thập phân với 10, 100, 1000

i mục tiêu

Giúp HS :

- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Trang 3

- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân

Ii các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1.Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…

Ví dụ 1: HS tự tìm ra kết quả của phếp nhân 27,876 x10 - GV nêu gợi ý để HS rút ra nhận xét nh SGK, từ đó nêu đợc cách nhân nhẩm một số thập phân với 10

Ví dụ 2: HS tự tìm ra kết quả của phếp nhân 53,286 x100 - GV nêu gợi ý để

HS rút ra nhận xét nh SGK, từ đó nêu đợc cách nhân nhẩm một số thập phân với

100, 1000, Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên Chú ý nhấn mạnh thao tác chuyển dấu phẩy sang bên phải.

HĐ2: Luyện tập

+ Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:

HS ghi đúng(Đ), sai(S) vào ô trống

+ Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài Yêu cầu HS tính nhẩm.

Ví dụ: 0,102 x 10 = 1,02

+ Bài tập 3: Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét:

Ví dụ: 1,2075 km = 1207,5 m

+ Bài tập 4:

HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài

HĐ3: Chấm và chữa bài

- Bài 1, 2 : HS đọc kết quả và giải thích cách làm

- Bài 3, 4: Viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

HĐ4: Củng cố dặn dò

- HS nào cha hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp

-*** -Tiết 5: Chính tả:

Nghe viết : mùa thảo quả

I Mục tiêu:

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Mùa thảo quả”.

2 Ôn lại cách viết những tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c.

II Đồ dùng dạy - học

Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ:

HS viết các từ ngữ theo yêu cầu BT 3a hoặc 3b tiết Chính tả Tuần 11

B- Dạy bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn HS nghe - viết

- Một HS đọc đoạn văn trong bài “Mùa thảo quả” cần viết chính tả Cả lớp theo

dõi trong SGK

- HS nói nội dung đoạn văn

- HS đọc thầm đoạn văn, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: nảy, lặng lẽ, rực lên, chứa lửa, ma rây …

- GV đọc cho HS viết bài chính tả Chấm chữa một số bài

Trang 4

HĐ2: Hớng dẫn làm BT Chính tả

Bài tập 1:

+ HS làm bài tập vào vở.

+ Chữa bài

Lời giải:

Sổ sách, vắt sổ… Sơ sài, sơ lợc… Su su, su hào… Bát sứ, sứ giả…

Xổ số… Xơ múi, xơ xác… Đồng xu, xu nịnh Xứ sở, tứ xứ… Bài tập 2:

+ HS làm bài tập

Lời giải:

an - at: man mát, sàn sạt… ang - ac: khang khác, bàng bạc…

ôn - ôt: sồn sột, dôn dốt… ông - ốc: xồng xộc, công cốc…

un - ut: vùn vụt, ngùn ngụt… ung - úc: sùng sục, trùng trục…

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhỡ những em viết cha đẹp về nhà luyện để chữ đẹp hơn

- Tuyên dơng những em viết chữ đẹp

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009

Buổi sáng

Tiết 1:

Thể dục

ôn 5 động tác của bài thể dục.

trò chơi “ ai nhanh và khéo hơn”.

I Mục tiêu:

- Ôn năm động tác: vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể hiện đợc tính liên hoàn của bài

- Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn" Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính

đồng đội cao

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi.

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

HĐ1: Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Giậm chân tại chổ vỗ tay

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông

HĐ2: Phần cơ bản

a Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”

- GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1-2 lần

- Cho HS chơi chính thức 3-5 lần

b Ôn 5 năm động tác thể dục đã học của bài thể dục phát triển chung.

- GV chia tổ, cho các tổ ôn luyện ngay

Trang 5

- GV quan sát giúp các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS.

* Thi đua giữa các tổ, biểu dơng tổ có nhiều ngời thực hiện đúng và đẹp nhất 5

động tác thể dục đã học.

HĐ3: Phần kết thúc

- Cho HS thả lỏng hoặc hát một bài

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

Tiết 2: Lịch sử

Vợt qua tình thế hiểm nghèo

I mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” ở nớc ta sau cách mạng tháng Tám 1945.

- Nhân dân ta, dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” đó nh thế nào?

- Hình trong SGK

- Vở bài tập

HĐ1: Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ học tập

+ Sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta đã gặp những khó khăn gì?

+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì?

+ ý nghĩa của việc vợt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”

HĐ2: Làm việc theo nhóm

- Nhóm 1

+ Tại sao Bác Hồ gọi đói và dốt là giặc?

+ Nếu không chống đợc 2 thứ giặc này thì điều gì sẽ xẩy ra?

- Nhóm 2

+ Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm gì? + Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói nh thế nào?

+ Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta đợc thể hiện ra sao?

+ Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để chống giặc ngoại xâm và nội phản?

- Nhóm 3

+ ý nghĩa của việc nhân dân ta vợt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”

+ Chỉ trong một thời gian ngắn nhân dân ta đã làm đợc những việc phi thờng, hiện thực ấy chứng tỏ điều gì?

+ Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc cơn hiểm nghèo, uy tín của Bác Hồ và Chính phủ ra sao?

HĐ3: Làm việc cá nhân

GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét về ảnh t liệu

GV củng cố cho HS những nội dung chính của bài

Tiết 3: Toán

Trang 6

luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Rèn luyện kỷ năng nhân một số thập phân với 10, 100, 1000

II Hoạt động dạy - học:

HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập

Hớng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4

+ Bài tập 1: HS tự làm bài rồi chữa bài:

Lu ý: Tính nhẩm Ví dụ : 4,08 x 10 = 40,8

+ Bài tập 2: HS tự làm bài rồi chữa bài Yêu cầu đặt tính rồi tính.

+ Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, làm bài rồi chữa bài

Ngời đó đã đi đợc tất cả số km là: 11,2 x 2 + 10,52 x 4 = 64,48 (km)

+ Bài tập 4: Tìm x là số bé nhát trong các số 2; 3; 4; 5 sao cho: 2,6 x X > 7

- Bài 1, 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm

- Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

- HS nào cha hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp

-*** -Tiết 4 Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu

1 Nắm đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng; biết tìm từ đồng nghĩa

2 Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

Bảng phụ, vở bài tập

III Hoạt động dạy - học

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập

- Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập 1.

+ HS trao đổi theo cặp

+ HS làm bài tập vào vở

Lời giải đúng: phân biệt nghĩa các cụm từ:

Khu dân c: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt

Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp

Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó có các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ, giữ gìn lâu dài

- Bài tập 2: HS nêu yêu cầu của bài, các nhóm làm bài.

Lời giải:

Bảo đảm: làm cho chắc chắn thực hiện đợc, giữ gìn đợc

Bảo hiểm: giữ gìn để phòng tai nạn…

Trang 7

Bảo quản: giữ gìn cho khỏi h hỏng hoặc hao hụt.

Bảo tàng: cất giữ những tài liệu, hiện vật có ý nghĩa lịch sử

- Bài tập 3:

+ GV hớng dẫn HS tìm những từ đồng nghĩa với từ bảo vệ:

Giữ gìn hoặc gìn giữ

- Nhắc HS hoàn chỉnh bài (nếu ở lớp làm cha xong)

Buổi sáng.

Tiết 1:

Tập đọc hành trình của bầy ong

1 Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ với giọng trải dài, tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong

2 Hiểu những phẩm chất cao quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho cuộc đời

3 Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

A- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài “Mùa thảo quả” trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B- Dạy bài mới:

HĐ2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc:

- HS đọc cá nhân, nối tiếp đọc bài thơ Bài có thể chia thành 4 khổ

- GV chú ý giúp các em hiểu nghĩa từ ngữ đợc chú giải sau bài (đẫm, rong ruổi, nối liền mùa hoa, men, hành trình, thăm thẳm, bập bùng).

- HS luyện đọc theo cặp

- Một hai HS đọc cả bài

- HS nối tiếp đọc các khổ của bài thơ

- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng trải dài, tha thiết cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm (đẫm, rong ruổi, trọn đời, giữ hộ, tàn phai).

b, Tìm hiểu bài:

- Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong?

- Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?

- Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt?

- Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào" là thế nào?

- Qua hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì về công việc của loài ong?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm :

Trang 8

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1-2 khổ thơ trong bài

- HS nhẩm đọc thuộc hai khổ thơ cuối; thi đọc thuộc lòng

- Giáo viên mời 1-2 HS nhắc lại nội dung bài thơ

-*** -Tiết 2 Toán

[ nhân một số thập phân với một số thập phân

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân

HĐ1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- HS nêu tóm tắt bài toán rồi nêu cách giải:

6,4 x 4,8 = ? m2

- Đổi đơn vị đo để phép tính trở thành phép nhân hai số tự nhiên:

64 x 48 = ? dm2 rồi chuyển về m2

- HS đối chiếu kết quả của hai phép nhân trên từ đó thấy đợc cách thực hiện phép nhân 6,4 x 4,8 = ?

- HS tự rút ra cách nhân một số thập phân với một số thập phân

- HS nêu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

HS làm bài tập 1, 2, 3 ,4 vào vở bài tập

- Bài 1: HS Đặt tính rồi tính kết quả.

- Bài 2: Viết tiếp vào chổ chấm cho thích hợp

2,5 4,6 2,5 x 4,6 = …

3,05 2,8

5,14 0,32

Nhận xét:

a x b = b x…

- Bài 3: HS đọc tóm tắt đề toán rồi giải

Chiều dài vờn hoa : 18,5 x 5 = ? m

Diện tích vờn hoa : 18,5 x ? = ? m2

* Lu ý: Chữa kỹ bài tập 2, 3 bằng cách gọi HS làm ở bảng, cả lớp theo dõi rồi

nhận xét bài làm của HS đó

GV nhận xét giờ học

Trang 9

-*** -Tiết 3 Kể chuyện

Kể CHUYệN Đã NGHE Đã ĐọC

- HS kể lại đợc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi tr-ờng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện để trao đổi cùng bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện, thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng

A - Bài cũ:

HS kể truyện : Ngời đi săn và con nai

B - Bài mới:

HĐ2 Hớng dẫn HS kể chuyện

- HS đọc đề bài GV gạch chân cụm từ Bảo vệ môi trờng trong đề bài.

- HS đọc các gợi ý 1, 2, 3 SGK

- HS giới thiệu tên câu chuyện các em chọn kể

- HS gạch đầu dòng vào nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện

HĐ3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS kể chuyện theo cặp

- HS thi kể chuyện trớc lớp Đối thoại với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện đó cho ngời thân

- HS chuẩn bị trớc cho tiết kể chuyện tuần 13.

-*** -Tiết 4 : Âm nhạc.

( GV chuyên trách dạy).

Buổi sáng

Tiết 1

Tập làm văn cấu tạo của bài văn tả ngời

I Mục tiêu:

1 Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả ngời

Trang 10

2 Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả ngời để lập dàn ý chi tiết tả một ngời thân trong gia đình

Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ2: Phần nhận xét

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ Một HS đọc bài văn Cả lớp theo

dõi

- Một HS đọc các câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo của bài văn

- HS trao đổi theo cặp, trả lời từng câu hỏi

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

Lời giải đúng: 1 xác định mở bài (từ đầu đến đẹp quá!)

2 Ngoại hình của A Cháng có những điểm nổi bật: ngực nở vòng cung, da đỏ nh lim…

3 Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, ta thấy A Cháng là ngời lao động rất khoẻ, rất giỏi, cần cù say mê lao động…

4 Phần kết bài (câu văn cuối bài)

5 Từ bài văn rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả ngời (HS xem ghi nhớ)

- HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một ngời trong gia đình.

Chú ý bám sát cấu tạo 3 phần của bài văn tả ngời Đa vào dàn ý những chi tiết

có chọn lọc, những chi tiết nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động của ngời đó

- HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét về kết quả làm bài của HS

- Khen những HS viết tốt

-*** -Tiết 2: Mỹ thuật.

( GV chuyên trách dạy)

-*** -Tiết 3: Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001

- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Củng cố kỷ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân

II Hoạt động dạy - học:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	117 KB