GIAO AN LOP 5- TUAN 31

Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trớc... Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn một câu chuyện đã nghe đã đọc về mộ

Trang 1

Tuần 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về

bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Những chi tiết nào cho thấy chị út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

này?

+Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền

đơn?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

-Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy

+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lng…

+) Chị út đã hoàn thành công việc

đầu tiên.

Trang 2

+Vì sao chị út muốn đợc thoát li?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy

từ mái nhà…đến không biết giấy gì

BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trớc

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

Trang 3

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069

*Bài giải:

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32b) x – 0,35 = 2,25

2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về

một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

2-Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

-Cho 1 HS đọc đề bài Đề bài:

Trang 4

-GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

-Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

-GV Gợi ý, hớng dẫn HS

-GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

tiết kể chuyện

-Mời một số em nói nhân vật và việc

làm tốt của nhân vật trong câu chuyện

của mình

Kể về một việc làm tốt của bạn em

-HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện định kể

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt

câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

Tiết 1: Chính tả (nghe viết)–

Tà áo dài Việt Nam

Luyện tập viết hoa

I Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

Trang 5

-Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng,

kỉ niệm chơng.( BT2, BT3a hoặc b)

II Đồ dùng daỵ học:

-Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

-Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng đợc in nghiêng ở BT3

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chơng trong BT3 tiết tr… ớc

-2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS nghe viết:–

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ

đến chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác so

với chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ghép liền,

khuy, tân thời,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

-HS theo dõi SGK

-Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo tứ thân đợc may từ

4 mảnh vải Chiếc áo dài tân thời là chiếc …

áo dài cổ truyền đợc cải tiến…

các danh hiệu, giải thởng vào dòng

thích hợp, viết lại các tên ấy cho

đúng

- HS làm bài cá nhân GV phát

phiếu cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

Trang 6

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình

bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú,

Kỉ niệm chơng Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chơng Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm

sóc trẻ em Việt Namb) Huy chơng Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chơng Vàng, Giải nhất về thực

nghiệm

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Tiết 2: Luyện từ và câu

HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (120):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc

thầm lại nội dung bài

làm nên những việc phi thờng

+bất khuất  không chịu khuất phục

tr-ớc kẻ thù

+ trung hậu  chân thành và tốt bụng

với mọi ngời + đảm đang  biết gánh vác, lo toan

Trang 7

-GV chốt lại lời giải đúng.

độ lợng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi ngời,…

Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trớc

2-Bài mới:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (160): Tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

*Kết quả:

a) 19 8 3

15 21 17

Trang 8

-Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 2 (160): Tính bằng cách

thuận tiện nhất

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

= 135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45

= 10

*Bài giải:

Phân số chỉ số phần tiền lơng gia đình đó chi tiêu hằng tháng là:

Cho HS làm lại bài tập 3 tiết sáng

2-Bài mới:

Trang 9

GV nêu mục tiêu của tiết học.

*Bài tập 1 (49): Khoanh vào chữ

đặt trớc kết quả đúng:

-Cả lớp và GV nhận xét

b) Khoanh vào ý A

6

7

c) Khoanh vào ý B 23,05

*VD về lời giải:

a) 17,64 – ( 5 – 4,36) = 17,64 - 0,64 = 17

b) 53,68 – ( 16,37 – 6,37 ) = 53,68 - 10

1040 ì

8

1

= 130 ( Vận động viên) Đáp số: a) 57,5% tổng số VĐV b) 130 Vận động viên

Trang 10

-Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thơng mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi ngời mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa ngời chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với ngời mẹ tần tảo, giàu tình yêu thơng con nơi quê nhà.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng bài thơ)

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về

nội dung bài

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về ngời mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

+T/C của mẹ đối với con: Mạ lòng …

bầm

T/C của con đối với mẹ: Ma sáu m… ơi

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.

+Anh đã dùng cách nói so sánh: Con

đi sáu m… ơi cách nói ấy có tác dụng

làm …+Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một ngời phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu th-

Trang 11

-GV chốt ý đúng, ghi bảng.

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và

chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Toán

Phép nhân

I Mục tiêu:

Giúp HS biết thực hiện, ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân số

tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

BT cần làm: bài 1 cột 1, bài 2, bài 3, bài 4

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trớc.

+Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

+ a, b là thừa số ; c là tích

+T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với một số, phép nhân có thừa số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0…

*Bài tập 1 (162): Tính

*Bài tập 2 (162): Tính nhẩm

*Kết quả:

a) 1555848 1254600 b)

17

8

20 5

c) 240,72 4,608

*Kết quả:

Trang 12

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

mời một số HS trình bày miệng

*VD về lời giải:

a) 2,5 ì 7,8 ì 4 = (2,5 ì 4) ì 7,8 = 10 ì 7,8

= 78 b) 0,5 ì 9,6 ì 2 = (0,5 ì 2) ì 9,6

= 1 ì 9,6 = 9,6

*Bài giải:

Quãng đờng ô tô và xe máy đi đợc trong 1 giờ là:

48,5 + 33,5 = 82 (km)Thời gian ô tô và xe máy gặp nhau là 1 giờ

-Liệt kê đợc những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I Trình bày đợc dàn

ý vắn tắt của 1 trong những bài văn đó

-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn theo thời gian và chỉ ra đợc một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả( BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

2-Hớng dẫn HS luyện tập:

Trang 13

+)Yêu cầu 1: Cho HS làm bài theo

nhóm 7 Ghi kết quả vào bảng nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

+Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sông Hơng

từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn

+Đoạn 2: Tả hoạt động của con ngời bên bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

- Kết bài: sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn

*Lời giải:

+Bài văn miêu tả buổi sáng trên thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian

từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ.+Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất tinh tế, VD : Mặt trời cha xuất hiện nhng tầng tầng lơpa lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian nh thoa phấn trên những toà nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga đậm nét …+Hai câu cuối bài : “Thành phố mình

đẹp quá! Đẹp quá đi!” là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố

3 -Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS đọc trớc nội dung của tiết ôn tập về tả cảnh, quan sát một cảnh theo

đề bài đã nêu để lập đợc dàn ý cho bài văn

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng

Trang 14

Tiết 1: Luyện từ và câu

-Hiểu sự tác hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

-Phiếu học tập

1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trớc.

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (133):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Mời HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy

-GV phát phiếu học tập, hớng dẫn học

sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ từng

câu văn, chú ý các câu văn có dấu phẩy,

+Từ những năm

30 tân thời.…

Ngăn cách TN với

CN và VN+Chiếc áo tân

thời đại, trẻ …trung

Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu

Trong tà áo dài thanh thoát

…hơn

Ngăn cách TN với

CN và VN Ngăn cách các chức vụ …trong câu

+Những đợt sóng vòi …rồng

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép

+Con tàu chìm các bao lơn

…

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép

*Lời giải:

Lời phê của xã Bò cày

không đợc thịt

Anh hàng thịt đã thêm

…

Bò cày không đợc, thịt

Lời phê trong đơn cần Bò cày,

Trang 15

-GV chốt lại lời giải đúng.

hiện và sửa lại cho đúng

-Cho HS làm bài theo nhóm 7

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết

-Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-lin, bang Ma-chi-gân, nớc Mĩ (đặt lại vị trí một dấu phẩy)

-Để có thể đa chị đến bệnh viện, ngời

ta phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hoả (đặt lại vị trí một dấu phẩy)

3-Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

BT cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu các tính chất của phép nhân.

= 20,25 kgc) 9,26 dm3 ì 9 + 9,26 dm3

= 9,26 dm3 ì (9 +1)

= 9,26 dm3 ì 10 = 92,6 dm3

*Bài giải:

a) 3,125 + 2,075 ì 2 = 3,125 + 4,15

Trang 16

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

= 10,4

*Bài giải:

Số dân của nớc ta tăng thêm trong năm 2001 là:

77515000 : 100 ì 1,3 = 1007695 (ngời)

Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là:

77515000 + 1007695 = 78522695 (ngời) Đáp số: 78 522 695 ngời

*Bài giải:

Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ)Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 giờ

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu các tính chất của phép nhân.

Trang 17

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

*Bài giải:

Đổi 2 giờ 48 phút = 2,8 giờVận tốc của ca nô khi ngợc dòng là:

65,8 : 2,8 = 23,5 (km/giờ)Vận tốc của ca nô khi nớc lặng là:

23,5 + 2,3 = 25,8 ( km/ giờ) Đáp số: 25,8 km/giờ

Học xong bài này, HS biết:

-Ngày 24, 25 tháng 6 năm 1949 Quân và dân Phố Ràng đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “Trận Phố Ràng” lịch sử

-Mục đích, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của trận đánh đồn Phố Ràng

-Tranh, ảnh t liệu về trận Phố Ràng

+Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng

Trang 18

-GV phát tài liệu cho các nhóm.

-Cho các nhóm đọc và thảo luận theo các câu

2.5-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 4)

GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận

nhóm 4 Câu hỏi thảo luận:

+Các lực lợng nào đã tham gia đánh trận Phố

Ràng?

+Nêu diễn biến của trận Phố Ràng?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý rồi ghi bảng

*Mục đích của trận đánh đồn “

Phố Ràng :”Nhằm tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch phá thế uy hiếp của chúng đối với khu căn cứ Việt Bắc từ phía Tây

*Diễn biến:

-6 giờ chiều ngày 24 – 6 –

1949 pháo binh ta bắt đầu bắn vào đồn

-6 giờ sáng ngày 26 – 6 – 1949 pháo binh ta bắn cấp tập cho bộ binh xung phong

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.

2-Hớng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

-Mời 4 HS nối tiếp đọc 4m đề bài Cả lớp

đọc thầm

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	215 KB