giáo án lớp 5 tuần 31

* GDKNS;KN trình bày suy nghĩ /ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.. * Cách tiến hành : -GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết kèm theo tranh , ả

Kiểm tra của tổ , khối chuyên môn Ban giám hiệu duyệt

Ngày tháng 4 năm 2014 Ngày tháng 4 năm 2014

TUẦN 31

Ngày lập : 7/ 4/ 2014

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: TẬP ĐỌC

Công việc đầu tiên

I- MỤC TIÊU:

-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp nội dung mỗi đoạn

-Hiểu:Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

- Giáo dục HS lòng yêu lao động

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : - Bảng phụ - Ghi đoạn 3 để HS luyện đọc,

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :2HS đọc và TLCH của bài Tà áo dài Việt Nam

2.Bài mới : a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Luyện đọc đúng

+ Đọc toàn bài

-Gọi HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 3 đoạn

Đoạn 1:… Không biết giấy gì

Đoạn 2:…xách súng chạy rầm rầm

Đoạn 3:… còn lại

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Luyện đọc từ khó:truyền đơn, chớ, rủi, lính

mã tà, thoát li…

-Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- 1HS đọc bài Cả lớp đọc thầm theo

- 3HS đọc bài Cả lớp đọc thầm theo

- 3 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm theo

Giải nghĩa từ khó : lính mã tà, thoát li…

- Luyện đọc nhóm

- Gọi HS đọc cả bài

-GV đọc mẫu cả bài ( HD HS cách đọc)

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

-Công việc đầu tiên của anh Ba giao cho chị

út là gì?

-Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi

hộp?

? Chị út đã nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?

? Vì sao út muốn được thoát li?

- Gọi HS nêu nội dung của bài

* Nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt

-Thi đọc đoạn 3( GV đọc mẫu ) (bảng phụ)

-Luyện đọc theo nhóm phân vai

- Gọi HS thi đọc bài

- Hai HS nêu nội dung

- 3 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc theo cặp

- 3 HS đọc, HS khác nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt nội dung:Qua bài học em biết được gì ?

- Xem bài sau: Bầm ơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC:

1- Kiểm tra: Lồng trong tiết học.

2- Bài mới: a) Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b.Hướng dẫn ôn tập:

-GV viết phép tính a - b = c

-Y/c HS nêu các thành phần của phép tính

-H: a - b còn được gọi là gì?

-GV viết bảng: a - a = ………

a – 0 = ……

- Y/c HS điền vào chỗ chấm

- Gọi vài HS phát biểu bằng lời tính chất trên

b) Đối với phép trừ hai phân số, thực hiện các

bước tương tự như phép cộng Y/c thảo

luận bài mẫu trước khi làm

-Thực hiện phép trừ:

-Nêu cách thử lại

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm

bài vào vở.Gọi HS nhận xét

-GV nhận xét, chữa bài

c) Trừ đối với STP Tương tự

-Gọi HS lên bảng làm ví dụ, giải thích bài

- GV viết đề bài lên bảng

- Y/c HS xác định các thành phần chưa biết

- Tính rồi thử lại theo mẫu

- Thực hiện trừ sau đó thử lại bằngcách lấy hiệu cộng với số trừ

-HS tính rồi thử lại:

3784 +1962 5746

- Gọi HS nêu các tính chất của phép trừ

- Nêu cách cộng hai phân số , số thập phân

Hỏi tổng diện tích đất trồng lúa vàtrồng hoa

- HS làm bài Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha) Đáp số: 696,1 ha

- HS chữa bài

Tiết 4: NGOẠI NGỮ Giáo viên chuyên dạy

_

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững

* GDKNS;KN trình bày suy nghĩ /ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên vì tài nguyên thiên nhiên là có hạn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : Tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên –HĐ1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi

+Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho

con người ?

+Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên?

-GV cùng cả lớp nhận xét

2 Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

-2 HS nêu-HScả lớp nhận xét

-HS lắng nghe

nhiên ( Bài tập 2 SGK )

* Mục tiêu : HS có thêm hiểu biết về tài

nguyên thiên nhiên của đất nước

* Cách tiến hành :

-GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết ( kèm theo tranh , ảnh minh

hoạ )

-Cho cả lớp nhận xét , bổ sung

-GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của

nước ta không nhiều Do đó chúng ta càng cần

phải sử dụng tiết kiệm , hợp lý và bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK

* Mục tiêu : HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV cho HS thảo luận nhóm đôi

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

-GV kết luận :

+ Ý a,d,e là các việc làm bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

+ Ý b,c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống ,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

Hoạt động 3:Làm bài tập 5 SGK (GDKNS)

* Mục tiêu : HS biết đưa ra các giải pháp , ý

kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành :

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

nhóm :Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên như tiết kiệm điện, nước ,

chất đốt , giấy viết …

-Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

-Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý

kiến

-GV kết luận :Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện

pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với

khả năng của mình

3 Củng cố dặn dò:

-Gọi 1 HS nêu ghi nhớ

-Giáo dục HS bảo vệ môi trường sạch đẹp(lao

-HS thảo luận nhóm 6

-Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện từng nhóm lên trình bày -Các nhóm khác thảo luận và bổ sung.-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện từng nhóm lên trình bày-HS lắng nghe

-HS nêu-HS tự liên hệ

động vệ sinh,không vứt rác bừa bài,…)

-Về nhà thực hiện những điều đã học

Tiết 6: TIẾNG VIỆT ( Tăng)

Luyện viết bài 28+ 29: Đêm trăng quê hương và Êmily,con

I- MỤC TIÊU

- Nghe- viết chính xác bài 28 và 29: Đêm trăng quê hương và Êmily,con

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp.Viết đúng những từ khó , dễ lẫn, từ viết hoa

- Có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp

II- CHUẨN BỊ

- Vở luyện viết

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2- Bài mới

*- Hướng dẫn HS viết chính tả

- Gọi HS đọc bài viết: Đêm trăng quê

hương và Êmily,con

Đêm trăng quê hương có gì đẹp?

Đất nước Việt Nam có gì lạ?

Lưu ý HS về quy tắc viết và kĩ thuật

viết sao cho đều, đẹp

- Soát lỗi, chấm bài

- Gv thu chấm 10 bài nhận xét chữ viết

của HS

- Trưng bày bài viết đẹp nhất

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Mặt trăng tròn vành vạnh tỏa ánh vàng rực rỡ

- Em thơ cũng hóa anh hùng, ông dại cũng thành chiến sĩ

- HS đọc thầm dùng bút chì gạch chân từ khó viết, hay sai

- HS luyện đọc và viết các từ tìm được

- HS luyện viết trên bảng con theo kiểu chữ nghiêng

- HS viết bảng con

- HS viết chữ nghiêng trên bảng con đều, đẹp

- HS viết vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- HS quan sát chữ viết của bạn để học tập

3 Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài viết?

Tiết 7: ĐỊA LÍ ( Tuần 30)

Các đại dương trên thế giới

- Biết phân tích bản phân tích về bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : - Bản đồ thế giới hình SGK – HĐ1,2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS

+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu

Nam Cực

+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân

sinh sống thường xuyên?

-Nhận xét,ghi điểm

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

b.Hướng dẫn :

* Vị trí của các đại dương.

Họat động 1 : (làm việc theo nhóm)

-Bước 1: HS quan sát hình 1, hình 2 trong

SGK hoặc quả Địa cầu, rồi hoàn thành bảng

vào giấy

-Bước 2:

+ Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày

kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị

trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên

Bản đồ Thế giới

+ GV sửa chửa và giúp HS hoàn thiện phần

trình bày

b) Một số đặc điểm của các đại dương.

Hoạt động2: (làm việc theo cặp)

-Bước1: HS trong nhóm dựa vào bảng số

liệu, thảo luận theo gợi ý sau:

- Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến

- Bước 3: GV yêu cầu một số HS chỉ trên

quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí

từng đại dương và mô tả theo thứ tự : vị trí

-HS làm việc theo cặp+ Các đại dương xếp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích là : Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương

+ Đại dương có độ sâu trung bình lớnnhất là Thái Bình Dương

- Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc trước lớp HS khác bổ sung

- Một số HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại

địa lí, diện tích

Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại

dương, trong đó Thái Bình Dương là đại

dương có diện tích lớn nhất và cũng là đại

dương có độ sâu trung bình lớn nhất

3 Củng cố ,dặn dò:

+ Nêu tên và tìm 4 đại dương trên quả Địa

cầu?

+ Mô tả từng đại dương theo trình tự : vị

trí địa lí, diện tích, độ sâu

-Tôn trọng, tự hào và học tập phẩm chất đáng quý của phụ nữ VN

* Giảm tải : Không làm bài 3.

- Nêu tác dụng của dấu phẩy?

- Làm lại BT 2 tiết trước, làm miệng

2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b) Nội dung:

Bài 1: Gv đưa bài tập yêu cầu HS đọc xác định yêu

cầu bài tập

- Yêu cầu đọc bài, giải thích nghĩa của các từ: anh

hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang

- Tìm những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác của phụ

nữ VN

- Hướng dẫn HS kĩ năng trình bày bài

anh hùng biết gánh vác lo toan mọi việc

bất khuất có tài năng khí phách, làm nên những

việc phi thường

trung hậu không chịu khuất phục trước kẻ thù

đảm đang chân thành và tốt bụng với mọi người

Bài 2: - Yêu cầu đọc 3 câu tục ngữ a,b,c và nêu từng

câu tục ngữ nói lên phẩm chất gì của phụ nữ VN

- Gv cho HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các cặp nêu kết quả

- Gv và HS nhận xét chốt:

+ Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn ( Mẹ bao giờ

cũng nhường những gì tốt đẹp nhất cho con)

+ Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi,

( Khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy vào người

vợ hiền Đất nước có loạn lạc, phải nhờ cậy vị tướng

giỏi.)

+ Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh.( Đất nước có

giặc, phụ nữ cũng phải tham gia diệt giặc)

- Đọc thầm, tự làm bài (Dùng từđiển)

- Nối tiếp trình bày

- Theo dõi, nhận xét, đánh giá

- HS đọc yêu cầu, làm bài theocặp

- Trình bày miệng trước lớp

- Nhận xét, hoàn chỉnh BT

3- Củng cố; dặn dò:

- Tìm các câu tục ngữ nói về phụ nữ Việt Nam.

- Hệ thống ND bài Nhắc HS cần tôn trọng, tự hào và học tập phẩm chất đáng quýcủa phụ nữ VN

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập về dấu câu

- Ôn các quy tắc cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân

- Củng cố và vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Giáo dục HS tự tin,ham học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : SGK.Bảng phụ,bảng nhóm – Bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS làm lại bài tập 2, 3

-Gọi 1 HS đọc đề bài Tự làm bài vào vở.

a)- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp

Bài 3: GV đưa đề toán ( bẳng phụ)

Cho HS đọc xác định yêu cầu bài tập

GV dùng câu hỏi phân tích cho HS nhận

Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình

đó chi tiêu hằng tháng là:

+ = (số tiền lương)a) Tỉ số % số tiền lương gia đình đó để dành là: - = (số tiền lương)

= = 15%

Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là:

4000000 : 100 x 15 = 600000(đồng)

hai số và tìm giá trị phần trăm của một số

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : - Phiếu học tập –HĐ1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

+ Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi, khi

nào hổ con sống độc lập?

+ Hươu thường đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu

con mới sinh đã biết làm gì?

-GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học

tập

- GV yêu cầu từng HS làm bài thực hành

trang 124, 125, 126/ SGK vào phiếu học

tập

- GV chốt lại các đáp án

Bài tập 1) Hoa là cơ quan sinh sản của

những loài thực vật có hoa Cơ quan sinh

dục đực gọi là nhị, cơ quan sinh dục cái gọi

là nhụy

Bài tập 2) Chú thích (1) - nhụy, (2) - nhị

Bài tập 3) Hoa hồng, hoa hướng dương thụ

phấn nhờ côn trùng, cây ngô thụ phấn nhờ

 Hoạt động 2: Thảo luận.

- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:

+ Nhờ đâu mà động vật và thực vật bảo tồn

được giống nòi?

+ Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật

- Chuẩn bị: “Môi trường”

- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và trả lờicâu hỏi

- Đọc 1 bài văn tả cảnh , biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn , nghệ thuật quan sát

và chọn lọc chi tiết , thái độ của người tả

- Giáo dục HS óc quan sát,sáng tạo trong làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

TÊN ĐỒ DÙNG MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG

+ GV : Bảng phụ ghi tên những bài văn tả cảnh HS đã học trong – Bài 1

các tiết tập đọc , luyện từ và câu , tập làm văn từ tuần 1

 tuần 11 Giấy khổ to

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ : KT dụng cụ học tập

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài-ghi đề :

b Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 1:Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV nhắc lại yêu cầu :

+Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết

tập đọc , luyện từ và câu , tập làm văn từ tuần 1

tuần 11 ( Sách TV 5 – tập 1) + Câu a:

-GV cho HS làm bài , GV phát phiếu cho 2 HS

-Cho HS trình bày kết quả

-GV chốt lại bằng cách dán tờ phiếu đã ghi lời giải:

1 - Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Hoàng hôn trên sông Hương

- Nắng trưa

- Buổi sớm trên cách đồng

10111214

2 - Rừng trưa

3 - Mưa rào

6 -Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam

-Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi 6262

Bài tập 2 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.

-GV nhắc lại yêu cầu

a Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành Phố Hồ Chí

Minh theo trình tự nào?

b Tìm các chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật

rất tinh tế

c Hai câu cuối bài “ Thành phố mình đẹp quá ! Đẹp

quá đi !thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với cảnh

được miêu tả?

-Cho HS làm bài

-Cho học sinh trình bày bài làm

-GV nhận xét , bổ sung và chốt lại kết quả đúng

1 HS đọc , lớp theo dõi SGK -HS lắng nghe

-HS làm bài vào vở,2 HS làm bàitrên phiếu

-HS làm trên giấy lên dán trênbảng

-Lớp trao đổi , nhận xét bổ sung

-HS nói bài mình sẽ chọn để lậpdàn bài

-HS làm bài -HS lắng nghe

-Lớp trao đổi , nhận xét bổ sung

-HS1 đọc y/c và bài Buổi sáng ởThành phố Hồ Chí Minh

-HS2 đọc các câu hỏi -HS đọc thầm các câu hỏi và trảlời các câu hỏi -1 Số HS phátbiểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

- Theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng cho đến lúc sáng rõ

- Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không giannhư thoa phấn trên những tòa nhà

- Hai câu cuối bài là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ