Giao an lop 5 tuan 31 theo KTKN

Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌ

Trang 1

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2) Công việc đầu tiên

Phép trừ Lịch sử địa phương Vẽ tranh Đề tài Ước mơ của em

Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam MRVT: Nam và Nữ

Luyện tập Ôn tập: Thực vật, Động vật

Thứ 4

07/04

Kể chuyện

Tập đọc Toán

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Bầm ơi

Phép nhân

Thứ 5

08/04

Kỹ thuật Làm văn

L.từ và câu

Toán Địa lí

Lắp rô bốt Oân tập về tả cảnh Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy) Luyện tập

Địa lý địa phương

Thứ 6

09/04

Làm văn

Toán Khoa học

Trang 2

Thứ 2, 05/04/2010

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh, ảnh SGK

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1)

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Giới thiệu về TNTN

- Yêu cầu HS đọc BT2 SGK rồi giới thiệu

về 1 TNTN mà mính biết

- Kết luận: TNTN của nước ta không nhiều

Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm,

hợp lý & bảo vệ TNTN

 Hoạt động 2: Làm BT 4 SGK

- Chia nhóm & giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận BT

- Kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ TNTN

+ b, c, d không phải là việc làm của bảo vệ

TNTN

+ Con người cần phải biết cách sử dụng

hợp lý TNTN để phục vụ cho cuộc sống,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

 Hoạt động 3: Làm BT5 SGK

- Chia nhóm & giao nhiệm vụ tìm biện

pháp sử dụng tiết kiệm TNTN

- Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ TNTN

Các em cần thực hiện các biện pháp bảo

- Hát

- HS làm việc cá nhân, lớp nhận xét, bổ sung

- Từng nhóm trả lời sau đó dại diện cácnhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét

- Các nhóm trả lời, đại diện các nhóm trìnhbày, các nhóm khác bổ sung ý kiến

Trang 3

vệ TNTN phù hợp với khả năng của mình.

5 Củng cố - dặn dò:

- HS đọc lại ghi nhớ SGK

- Chuẩn bị: Oân tập

- Nhận xét tiết học

Trang 4

Tiết 61 TẬP ĐỌC

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn

làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

- GV: Tranh SGK

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Tà áo dài Việt Nam”

trả lời câu hỏi về nội dung

- GV nhận xét, cho điểm

- Công việc đầu tiên

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV chia 3 đoạn & gọi HS đọc nối tiếp

GV uốn nắn cách phát âm & cách đọc câu

dài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

? Công việc đầu tiên … là gì?

? Những chi tiết nào … công việc đầu tiên

này?

? Chị Uùt đã nghĩ ra cách gì để rãi hết

truyền đơn?

? Vì sao Uùt muốn được thoát ly?

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn giúp HS đọc thể hiện đúng

- Hát

- 1-2 HS đọc

- Từng tốp HS đọc (2-3 lượt)

- 1 HS đọc phần chú thích

- Luyện tập theo cặp 1 HS đọc cả bài

- Rãi truyền đơn

- Uùt bồn chồn, thấp thõm, ngủ không yên,nữa đêm dậy ngồi nghĩ ra cách giấu truyềnđơn

- 3 giờ sáng, chị giã đi bán cá như mọi bạn.Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưngquần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơixuống đất Gần tới chợ thì truyền đơn cũnggần hết

- Vì Uùt yêu nước, ham lao động, muốn làmđược nhiều việc cho cách mạng

- 3 HS luyện đọc diễn cảm theo phân vai

Trang 5

lời các nhận xét.

- Hướng dẫn HS luyện & thi đọc diễn cảm

đoạn “Anh lấy từ … nên không biết giấy gì?

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị: Bầm ơi

Trang 6

III Các hoạt động:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài:

Phép trừ

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập

? Nếu ta có: a – b = c thì a, b, c được gọi tên

là gì?

- Yêu cầu HS nêu các tính chất của phép trừ

Bài 1: Cho HS tự tính, thử lại rồi sửa bài

(theo mẫu)

Bài 2: Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số

hạng, SBT chưa biết

- Hát

- Ta có:

a: là số bị trừb: là số trừc: là hiệu

- HS nêu:

a – a = 0

a – 0 = aa) 8923 – 4157 = 4766;

27069 – 9573 = 17530

12

5 6

1 12

7

; 15

6 15

2 15

- Muốn tìm số hạng chưa biết, lấy tổng trừ cho số hạng đã biết

- Muốn tìm số bị trừ, lấy hiệu cộng số trừa) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32b) x – 0,35 = 2,55

x = 2,55 – 0,35

x = 2,9

- 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vỡ

Trang 7

Bài 3: Cho HS tự giải rồi sửa bài

- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ

- Chuẩn bị: Luyện tập

Giải

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích đất trồng lúa và hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)Đáp số: 696,1 ha

- GV: Tranh & Aûnh do GV & HS sưu tầm

2 Bài cũ:

- HS nêu lại lợi ích của việc xây dựng nhà

máy thủy điện Hòa Bình

Lịch sử địa phương

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Cho HS trả lời nhóm, tìm hiểu thông tin

về đồi Tức Dụp

Trang 8

 Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

- Chia nhóm để HS tập dợt các tranh ảnh

sưu tầm được giải thích trước lớp

- Tuyên dương nhóm sưu tầm được tranh,

ảnh

- Về nhà sưu tầm chuẩn bị ảnh thông tin

về Ba chúc

- Chuẩn bị: Lịch sử địa phương (tt)

giúp quân & dân ta?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình tậphợp các tranh ảnh dán vào tờ phiếu lớn

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

Tiết 31 MĨ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I Mục tiêu:

- Hiểu về nội dung đề tài

- Biết cách chọn hoạt động

- Vẽ được tranh về ước mơ của em

- HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Sưu tầm một vài hình, 1 số hình của HS năm cũ

- GV giới thiệu rồi ghi tựa bài lên bảng

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu một số đầu báo để học

sinh quan sát nhận xét:

+ Tờ báo nào cũng có đầu báo và thân báo

(nội dung gồm các bài báo, tranh ảnh minh

họa)

+ Báo tường là báo của mỗi đơn vị như: bộ

đội, trường học,… thường ra vào những dịp lễ

Trang 9

tết hoặc các đợt tho đua Mỗi người trong đơn

vị viết một bài, văn suôi hoặc tranh vẽ,… sau

đó dán vào một tấm bảng hay một tờ giấy lớn,

để nới thuận tiện cho nhiều người cùng xem

- Giáo viên giới thiệu một số đầu báo và gợi ý

để học sinh tìm ra các yếu tố của đầu báo:

+ Chữ: Tên tờ báo là phần chính, chữ to, rõ,

nổi bật Có thể là chữ in hoa hay chữ thường,

màu sắc tươi sáng nổi bật

+ Chủ đề của tờ báo: cỡ chữ nhỏ hơn tên báo

+ Tên đơn vị xếp ở vị trí thích hợp, nhỏ hơn

tên báo

+ Hình minh họa: hình trang trí, cờ, hoa, biểu

tượng

- Giáo viên yêu cầu học sinh phát biểu chọn

một số chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình

minh họa

* Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tường

- Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ phát các mảng chữ, hình minh họa sao

cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối

+ Kẻ chữ và vẽ hình trang trí

+ Vẽ màu tươi sáng, rõ và phù hợp với nội

dung

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài

trang trí đầu báo của các bạn lớp trước

* Hoạt động 3: Thực hành

- Học sinh làm bài theo nhóm

- Giáo viên bao quát lớp

Khi thực hành, GV cần theo dõi giúp đỡ HS

-

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS xếp loại bài theo cảm nhận

riêng

- GV tổng kết, nhận xét chung

- HS chọn một số bài, nhận xét về:+ Bố cục (đẹp, chưa đẹp, vì sao)+ Kiểu chữ (đúng, sai, vì sao)+ Màu sắc (đều, chưa điều)

3 Củng cố- dặn dò:

Trang 10

- Tìm và quan sát hoạt động bảo vệ môi

trường

- Chuẩn bị: Vẽ tranh đề tài Ước mơ của em

Thứ 3, 06/04/2010

NGHE-VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2,BT3 a hoặc b)

- GV: Bảng phụ, SGK

2 Bài cũ:

- 1 Hscho bạn viết bảng lớp, cả lớp viết

nháp tên các huân chương ở BT tiết chính

tả trước

- GV viên nhận xét

Tà áo dài Việt Nam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS sinh

nghe-viết

- Đọc đoạn viết chính tả trong bài “Tà áo

dài Việt Nam”

- Nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết

các chữ số (30, XX) những chữ HS viết sai

chính tả

- Đọc từng câu cho HS viết

- Chấm, chữa bài, nêu nhận xét

- Hát

- Theo dõi trong SGK

- Đặc điểm của 2 loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam

- Theo dõi

- Gấp SGK, viết bài chính tả

Trang 11

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.

Bài 2:

- Nhắc HS: Tên các huy chương, danh hiệu,

giải thưởng trong ngoặc đơn viết hoa chưa

đúng Nhiệm vụ của các em là: sau khi xếp

tên các huy chương, danh hiệu … phải viết

lại các tên ấy cho đúng

- Phát phiếu cho 1 vài HS

- GV nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức, mỗi em nối

tiếp nhau sửa lại tên 1 danh hiệu hoặc giải

thưởng

5 Củng cố-dặn dò:

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị: Bầm ơi

- 1 HS đọc nội dung BT2, cả lớp theo dõi SGK

- Làm việc cá nhân

- HS làm xong dán lên bảng cả lớp nhận xét, sửa lại cho đúng

- 1 HS đọc nội dung BT3

- 1 HS đọc lại các từ in nghiêng

- Các nhóm thực hành thảo luận nhóm

- Cả lớp cùng GV tính điểm, tuyên dương đội có điểm cao nhất

Trang 12

Tiết 61 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu:

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục

ngữ ở BT2, BT3

- Học sinh khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

GV: SGK

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT.

Bài

1

- Phát phiếu cho 3 HS

- Cùng HS nhận xét, bổ sung, chốt lại lời

giải đúng

a) Anh hùng: có tài, khí phách, làm nên

những việc phi thường

+ Buất khuất: không chịu khuất phục trước

b) Những từ ngữ chỉ các tác phẩm chất phác

của phụ nữ Việt Nam: Chăm chỉ, cần cù,

nhân hậu, khoan dung, độ lượng

Bài 2:

- Nhận xét, chốt lại lời giải

- Hát

- Đọc yêu cầu BT1

- Làm bài vào VBT, trả lời lần lượt các câuhỏi

- Những HS làm bài trên phiếu trình bàykết quả

- Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu

- Nhẩm học thuộc lòng & thi học thuộc

Trang 13

Bài 3:

- Nhắc HS hiểu đúng yêu cầu

+ Mỗi em đặt 1 câu có sử dụng 1 trong 3 câu

tục ngữ nêu ở BT2

+ Mời HS nêu VD

- Nhận xét, kết luận, tuyên dương các HS

đặt được câu hay

- Hiểu đúng & ghi nhớ các câu tục ngữ, ca

dao vừa học

- Chuẩn bị: Oân tập về dâu câu Dấu phẩy

lòng

- Đọc yêu cầu

- 1-2 HS khá giỏi nêu VD

- Suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu văn củamình

Bài 1: Cho HS tự làm sau đó sửa bài

- Hát

a)

17

3 17

4 7 17

4 17

5 17 12

21

8 84

32 84

7 27 49 12

1 7

2 12 7

15

19 15

9 10 5

3 3 2

Trang 14

Bài 2: Cho HS tự làm rồi sửa bài

- Về ôn lại kiến thức đã học

- Chuẩn bị: Phép nhân

4 11 11

) 4

1 4

3 ( ) 11

4 11

7 ( 4

1 11

4 4

3 11 7

30 99

42 99 72

) 99

14 99

28 ( 99

72 99

14 99

28 99 72

83,45 – (30,98+42,47) = 83,45 – 73,45 = 10

ÔN TẬP: THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

- GV: SGK

2 Bài cũ:

Ôn tập: Thực vật – động vật

- Hát

Trang 15

- GV phát giấy, bút cho HS làm việc theo

nhóm & giao nhiệm vụ học tập

- GV & cả lớp nhận xét, thống nhất kết

Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn

nhờ côn trùng

Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ

phấn nhờ côn trùng

Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió

+ Bài 4: 1e; 2d; 3a; 4b; 5c

- Về xem & chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: “Môi trường”

Hoạt động nhóm, lớp.

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật vàđộng vật

- Học sinh trình bày

TT Tên con vật

Đẻ trứngTrứng trải qua nhiều

giai đoạn Trứng nở ra giống vậttrưởng thành Đẻ con

Trang 16

Thứ 4, 07/04/2010

Tiết 31 KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

- GV : Bảng lớp viết đề tài

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ:

- HS kể lại một câu chuyện các em đã

được nghe hoặc đọc về một nữ anh hùng

hoặc một phụ nữ có tài

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham

gia

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu

yêu cầu của đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng

- GV mời một số HS nối tiếp nhau nói

nhân vật & việc làm tốt của nhân vật

trong chuyện

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực

hành kể chuyện & trao đổ về ý nghĩa câu

chuyện

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV cùng cả lớp bình chọn bạn có câu

chuyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn, bạn

kể chuyện có tiến bộ

- Về học & chuẩn bị cho bài sau

- Chuẩn bị: Nhà vô địch

- Hát

- 1 HS đọc đề

- 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

- Cả lớp theo dõi

- HS viết nhanh ra giấy dàn ý

- Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi tìm ý nghĩacâu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS kểxong, trao đổi với cả lớp về ý nghĩa câuchuyện

Trang 17

Tiết 62 TẬP ĐỌC

BẦM ƠI

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dunbg, ý nghĩa: tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ vớingười mẹ Việt Nam

- GV: Tranh SGK

2 Bài cũ:

- HS đọc lại bài “Công việc đầu tiên” trả

lời câu hỏi về bài học

Bầm ơi

 Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV chia 4 đoạn rồi gọi HS đọc nối tiếp

đoạn (2-3 lượt)

- Kết hợp uốn nắn cách đọc, giải thích từ

khó

- GV đọc diễn cảm bài thơ

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

? Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tính chất mẹ con thắm thiết, sâu nặng

? Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế

nào để làm yên lòng mẹ?

? Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

? Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh?

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 khổ

thơ đầu

- Hát

- 1 HS đọc bài thơ

- Mỗi đoạn là một khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS theo dõi

- Cảnh mưa phù, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớtới mẹ nơi quê nhà Hình ảnh mẹ lội ruộng đicấy mạ non, mẹ run vì rét

- “Mạ non … mấy lần”

“Mưa phùn … bấy nhiêu”

- Dùng cách nói so sánh

“Con đi trăm … sáu mươi”

- Là một phụ nữ Việt Nam đei63n hình: chịuthương, chịu khó

- Anh là người con hiếu thảo, thương mẹ …

- 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm toàn bàithơ

- HS luyện đọc đúng câu hỏi, chậm 2 dòng

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	253 KB