Giao án lớp 4 - T 34

Th hai ngày tháng 05 năm 2010 ứ

- Hi u ND: Ti ng c ể ế ườ i mang đ n ni m vui cho cu c s ng , làm cho con ng ế ề ộ ố ườ ạ i h nh phúc,

s ng lâu (tr l i đ ố ả ờ ượ c các câu h i trong SGK ) ỏ

- Hi u nghĩa các t ng : ể ừ ữ th ng kê, thu giãn, s ng khoái, đi u tr ố ả ề ị

- Vì sao ti ng c ế ườ i là li u thu c b ? ề ố ổ

- N i dung đo n 1 nói lên đi u gì ? ộ ạ ề

-2 em lên b ng đ c và tr l i ả ọ ả ờ -L p l ng nghe ớ ắ

- HS đ c các t ng khó đ c hay nh m ọ ừ ữ ọ ầ

l n ẫ -3 HS n i ti p nhau đ c theo trình t ố ế ọ ự

- Đo n 1: T đ u đ n m i ngày c ạ ừ ầ ế ỗ ườ i

400 l n ầ

- Đo n 2: Ti p theo m ch máu ạ ế ạ

- Đo n 3: Ti p theo cho đ n h t ạ ế ế ế

-T ch c cho HS thi đ c toàn bài ổ ứ ọ

-Nh n xét và cho đi m h c sinh ậ ể ọ

* Đ rút ng n th i gian di u tr b nh ể ắ ờ ề ị ệ nhân, ti t ki m ti n cho nhà n ế ệ ề ướ c.

- Ti ng c ế ườ i là li u thu c b ề ố ổ -2 HS đ c thành ti ng ọ ế

- 1 HS đ c, l p đ c th m bài tr l i câu ọ ớ ọ ầ ả ờ

h i: ỏ

- Ý đúng là ý b C n bi t s ng m t cách ầ ế ố ộ vui v ẻ

- Ng ườ i có tính hài h ướ c s s ng lâu ẽ ố

h n ơ -2 HS đ c, l p đ c th m l i n i dung ọ ớ ọ ầ ạ ộ

- 3 HS ti p n i đ c 3 đo n ế ố ọ ạ -Rèn đ c t , c m t ,câu khó theo ọ ừ ụ ừ

h ướ ng d n c a GV ẫ ủ -HS luy n đ c theo c p ệ ọ ặ -3 đ n 5 HS thi đ c di n c m ế ọ ễ ả -3 HS thi đ c c bài ọ ả

- Nh n xét bài b n.ậ ạ

- 1 HS đ c, l p đ c th m.ọ ớ ọ ầ

- HS th c hi n vào v ự ệ ở-2HS lên b ng th c hi n.ả ự ệ

- Nh n xét bài b n.ậ ạ

- 1 HS đ c, l p đ c th m.ọ ớ ọ ầ

- HS th c hi n vào v ự ệ ở-2HS lên b ng th c hi n.ả ự ệ

- Nh n xét bài b n.ậ ạ

-H c sinh nh c l i n i dung bài.ọ ắ ạ ộ-V nhà h c bài và làm bài t p còn l iề ọ ậ ạ - -

- HS đ i v soát l i cho nhauổ ở ỗ

- HS đ c t làm bài vào phi uọ ự ế

Bi t thêm m t s t ph c ch a ti ng vui và phân lo i chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1)ế ộ ố ừ ứ ứ ế ạ

; bi t đ t câu v i t ng nói v ch đi m l c quan, yêu đ i (BT2, BT3).ế ặ ố ừ ữ ề ủ ể ạ ờ

*HS khá, gi i tìm đỏ ược ít nh t 5 t t ti ng cấ ừ ả ế ười và đ t câu v i m i t ặ ớ ỗ ừ

II Đ dùng d y h c: ồ ạ ọ

-1 -2 t gi y phi u kh to vi t n i dung BT1, 2, 3.ờ ấ ế ổ ế ộ ở

-M t vài trang phô tô T đi n Hán - Vi t đ h c sinh tìm nghĩa các t BT3.ộ ừ ể ệ ể ọ ừ ở-5 - 6 t phi u kh to k b ng t cùng nghĩa, t trái nghĩa đ HS các nhóm làm BT1ờ ế ổ ẻ ả ừ ừ ể-3 m nh bìa g n nam châm vi t s n 3 t c n đi n vào ô tr ng ả ắ ế ẵ ừ ầ ề ố

- 2 câu BT4 sau khi hi u đỞ ể ượ ờ c l i

khuyên c a t ng câu t c ng em hãyủ ừ ụ ữ

suy nghĩ xem t ng câu t c ng nàyừ ụ ữ

đượ ử ục s d ng trong hoàn c nh nào.ả

- HS trao đ i th o lu n và tìm tổ ả ậ ừ

theo nhóm Nhóm nào làm xong

trước dán phi u lên b ng.ế ả

c a con ngủ ười trong đó có t " l c "ừ ạ

theo các nghĩa khác nhau

- GV g i ý: Mu n đ t đợ ố ặ ược đúng câu

thì ph i hi u đả ể ược nghĩa c a t , xemủ ừ

t y đừ ấ ược s d ng trong trử ụ ườ ng

h p nào, nói v ph m ch t gì, c a ai.ợ ề ẩ ấ ủ

- HS l ng nghe.ắ

- HS đ c k t qu :ọ ế ả

- Nh n xét b sung cho b n ậ ổ ạ

-1 HS đ c.ọ

- Đ bi t câu t c ng nào nói vể ế ụ ữ ề

lòng l c quan tin tạ ưởng, câu nào nói

v s kiên trì nh n n i, hãy d a vàoề ự ẫ ạ ự

đi m đã h c, chu n b bài sau.ể ọ ẩ ị

-Quan sát bài trên b ng suy nghĩ và th cả ự

s ướ ng , lúc vui , lúc bu n ồ + L i khuyên : ờ G p khó khăn là ặ chuy n th ệ ườ ng tình , không nên

bu n phi n , n n chí ồ ề ả

- Nghĩa đen : Con ki n r t nh bé , ế ấ ỏ

m i l n ch tha đ ỗ ầ ỉ ượ c m t ít m i ộ ồ

nh ng tha mãi cũng có ngày đ y ư ầ

t - L i khuyên : ổ ờ Nhi u cái nh ề ỏ

- Ch n đọ ược các chi ti t nói v m t ngế ề ộ ười vui tính ; bi t k l i rõ ràng v nh ng sế ể ạ ề ữ ự

vi c minh ho cho tính cách c a nhân v t (k không thành chuy n), ho c k s vi cệ ạ ủ ậ ể ệ ặ ể ự ệ

đ l i â ntể ạ ấ ượng sâu s c v nhân v t (k thành chuy n).ắ ề ậ ể ệ

- Bi t trao đ i v i b n v ý nghĩa câu chuy n.ế ổ ớ ạ ề ệ

II Đ dùng d y h c: ồ ạ ọ

Đ bài vi t s n trên b ng l p ề ế ẵ ả ớ

ớ M t s truy n thu c đ tài nói v lòng ộ ố ệ ộ ề ề l c quan , yêu đ i , có khi u hài h ạ ờ ế ướ c

c a bài k chuy n nh : truy n c tích , truy n vi n tủ ể ệ ư ệ ổ ệ ễ ưởng , truy n danh nhân ,ệ

có th tìm các sách báo dành cho thi u nhi , hay nh ng câu chuy n v ngể ở ế ữ ệ ề ườ i

th c , vi c th c ự ệ ự

ự Gi y kh to vi t s n dàn ý k chuy n : ấ ổ ế ẵ ể ệ

+ Gi i thi u câu chuy n , nhân v t ớ ệ ệ ậ

+ M đ u câu chuy n ( chuy n x y ra khi nào , đâu ?)ở ầ ệ ệ ả ở

+ Di n bi n câu chuy n ễ ế ệ

+ K t thúc câu chuy n ( s ph n ho c tình tr ng c a nhân v t chính ) ế ệ ố ậ ặ ạ ủ ậ

+ Trao đ i v í các b n v n i dung và ý nghĩa câu chuy n ổ ơ ạ ề ộ ệ

-B ng ph vi t tiêu chu n đánh giá k chuy n :ả ụ ế ẩ ể ệ

+ N i dung câu chuy n ( có hay , có m i không )ộ ệ ớ

- Các em đã được nghe và được đ cọ

nhi u câu chuy n ca ng i v lòng l cề ệ ợ ề ạ

quan , yêu đ i c a con ngờ ủ ười qua chủ

đi m " Tình yêu cu c s ng " Ti t kể ộ ố ế ể

chuy n hôm nay l p mình s thi xemệ ớ ẽ

b n nào có câu chuy n hay nh t, b nạ ệ ấ ạ

nào k chuy n h p d n nh t v cácể ệ ấ ẫ ấ ề

câu chuy n có n i dung nói v s l cệ ộ ề ự ạ

quan , yêu đ i , tình hài hờ ước đó

* TÌM HI U Đ BÀI: Ể Ề

-G i HS đ c đ bài.ọ ọ ề

-GV phân tích đ bài, dùng ph n màuề ấ

g ch các t : ạ ừ đ ượ c nghe, đ ượ c đ c ọ về

và đ c tên truy n ọ ệ

- GV l u ý HS : ư

Trong các câu truy n đệ ược nêu làm ví

du nh các câu truy n trên có trongư ệ

SGK , cho ta th y nh ng ngấ ữ ườ ạ i l c

quan yêu đ i không nh t thi t làờ ấ ế

nh ng ngữ ườ ặi g p hoàn c nh khó khănả

ho c không may Đó cũng có th làặ ể

m t ngộ ười bi t s ng vui , s ng kho -ế ố ố ẻ

ham thích th thao , văn ngh , a ho tể ệ ư ạ

đ ng , a hài hộ ư ước Ph m vi đ tài vìạ ề

v y nên r t r ng Các em có th kậ ấ ộ ể ể

v nh ng ngh sĩ hài nh Sác - lô ,ề ữ ệ ư

tr ng quuỳnh , nh ng nhà th thao ạ ữ ể

Ngoài các truy n đã nêu trên em cònệ

bi t nh ng câu chuy n nào có n iế ữ ệ ộ

dung nói v lòng l c quan , yêu đ i ,ề ạ ờ

yêu thiên nhiên nào khác ? Hãy k choể

c ườ " Đây là m t câu chuy n r t hay i ộ ệ ấ

k v vua h Sác - lô l n đ u tiên lênể ề ề ầ ầsân kh u m i lên sân kh u đã b c lấ ớ ấ ộ ộ

được tài năng , khi n khán gi trên thế ả ế

gi i đ u hâm m .ớ ề ộ+ Tôi xin k câu chuy n " ể ệ Món ăn hoa

đá " Nhân v t chính là ông tr ngậ ạ Quỳnh người đã ch i khăm chúa nhi uơ ề

l n nh ng chúa không làm gì đầ ư ược .+ Tôi mu n k cho các b n nghe câuố ể ạchuy n v "ệ ề Đ n ch t mà v n hà ti n ế ế ẫ ệ "

nhân v t chính là m t ông nhà giàu keoậ ộ

ki t , ti n c a hàng đ ng nh ng khôngệ ề ủ ố ưdám tiêu xài cho đ n khi b r i xu ngế ị ơ ố

nước ch t chìm v n không ch u trế ẫ ị ả

ti n đ ngề ể ười ta v t lên ớ+ 1 HS đ c thành ti ng ọ ế-2 HS ng i cùng bàn k chuy n choồ ể ệnhau nghe , trao đ i v ý nghĩa truy n ổ ề ệ

+Em c n gi i thi u tên truy n, tênầ ớ ệ ệ

nhân v t mình đ nh k ậ ị ể

+K nh ng chi ti t làm n i rõ ý nghĩaể ữ ế ổ

c a câu chuy n ủ ệ

+ K chuy n ngoài sách giáo khoa thìể ệ

s đẽ ượ ộc c ng thêm đi m ể

nghe các b n k cho ngạ ể ười thân nghe

+ Chu n b m t câu chuy n có n iẩ ị ộ ệ ộ

dung K v m t ngể ề ộ ười vui tính mà

em bi t, r i mang đ n l p.ế ồ ế ớ

-5 đ n 7 HS thi k và trao đ i v ýế ể ổ ề nghĩa truy n.ệ

+ B n thích nh t là nhân v t nào trong ạ ấ ậ câu chuy n ?Vì sao ? ệ

+ Chi ti t nào trong chuy n làm b n ế ệ ạ

th y bu n c ấ ồ ườ i nh t ? ấ + Câu chuy n mu n nói v i b n đi u ệ ố ớ ạ ề

gì ? + Qua câu chuy n này giúp b n rút ra ệ ạ

đ ượ c bài h c gì v nh ng đ c tính v ọ ề ữ ứ ề lòng l c quan yêu đ i ? ạ ờ

H c xong bài này, HS có kh năng:ọ ả

-Hi u: C n ph i tôn tr ng Lu t giao thông Đó là cách b o v cu c s ng c a mìnhể ầ ả ọ ậ ả ệ ộ ố ủ

-M t s bi n báo giao thông.ộ ố ể

- Đ dùng hóa trang đ ch i đóng vai.ồ ể ơ

sát bi n báo giao thông (khi GV giể ơ

lên) và nói ý nghĩa c a bi n báo M iủ ể ỗ

tai n n giao thông.ạ

e M t nhóm b n em khoác tay nhauộ ạ

c Can ngăn b n không ném đá lên tàu,ạ

gây nguy hi m cho hành khách và làmể

-HS tham gia trò ch i.ơ

-HS th o lu n, tìm cách gi i quy t.ả ậ ả ế-T ng nhóm báo cáo k t qu (có thừ ế ả ể

b ng đóng vai) ằ-Các nhóm khác nh n xét, b sung ýậ ổ

ki n.ế

h h ng tài s n công c ng.ư ỏ ả ộ

d Đ ngh b n d ng l i đ nh n l iề ị ạ ừ ạ ể ậ ỗ

và giúp ngườ ị ại b n n

đ Khuyên các b n nên ra v , khôngạ ề

nên làm c n tr giao thông.ả ở

e Khuyên các b n không đạ ược đi

dưới lòng đường, vì r t nguy hi m.ấ ể

- Đ c rành m ch, trôi ch y ; bọ ạ ả ước đ u bi t đ c v i gi ng vui, hóm h nh; đ c phânầ ế ọ ớ ọ ỉ ọ

bi t l i nhân v t và l i ngệ ờ ậ ờ ườ ẫi d n câu chuy n.ệ

- Hi u ND: Ca ng i Tr ng Quỳnh thông minh, v a bi t cách làm cho chúa ănể ợ ạ ừ ếngon mi ng, v a khéo giúp chúa th y đệ ừ ấ ược m t bài h c v ăn u ng (tr l i độ ọ ề ố ả ờ ược cáccâu h i trong SGK ) ỏ

- Chia đo n cho HS ti p n i nhau đ c 4 đo nạ ế ố ọ ạ

c a bài, k t h p hủ ế ợ ướng d n quan sát tranh ,ẫ

+ Tr ng Quỳnh thông minh, v a giúp đạ ừ ượ c

chúa l i v a khéo khéo chê chúa ạ ừ

- Nh n bi t và v đ ôc hai đậ ế ẽ ự ường th ng song song, hai đẳ ường th ng vuông góc.ẳ

- Bi t v n d ng c ng th c tính chu vi, di n tích cc hình đ h c đ gi i các bài t p cóế ậ ụ ơ ứ ệ ọ ể ả ậyêu c u t ng h p.ầ ổ ợ

Bi t rút kinh nghi m v bài TLV t con v t (đúng ý, b c c rõ, dùng t , đ t câu vàế ệ ề ả ậ ố ụ ừ ặ

vi t đúng chính t , …) ; t s a đế ả ự ử ược các l i đã m c trong bài vi t theo s hỗ ắ ế ự ướng d nẫ

- HD t ng HS ch a bài t vi t vào phi u các l iừ ữ ự ế ế ỗ

sai và đ i phi u cho b n đ soát l i.ổ ế ạ ể ạ

- Cho 1-2 HS lên b ng ch a l n lả ữ ầ ượ ừt t ng l iỗ

-Yêu c u h c sinh nêu đ bài ầ ọ ề

- Yêu c u HS t suy nghĩ và th c vào v ầ ự ự ở

- Yêu c u HS lên b ng th c hi n ầ ả ự ệ

- GV đi giúp đ nh ng HS g p khó khăn ỡ ữ ặ

- 1 HS lên b ng làm bài và gi i thíchả ảcách làm

* Gi i ả :

- Xét phép tính : 4

5

; 5

1 : 5

4 5

; 5

1 5

: 5

10 35

28 7

2 5 4

: 7

2 5 4

= +

= +

4

va

35

18 35

10 35

28 7

2 5

4

va

35

8 7 5

2 4 7

2 5

4

va

10

28 2

7 5

4 7

2 : 5

4

=

-Nh n xét bài làm h c sinh ậ ọ

* Bài 2 :

-Yêu c u h c sinh nêu đ bài ầ ọ ề

+ GV treo hai t bìa đã k s n câu a ) và b )ờ ẻ ẵ

BT2 lên b ng hả ướng d n h c sinh tính vàẫ ọ

đi n phân s thích h p vào các ô còn tr ng ề ố ợ ố

hướng d n ẫ

- HS th c hi n vào v ự ệ ở-2HS lên b ng th c hi n ả ự ệ

-H c sinh nh c l i n i dung bài.ọ ắ ạ ộ

-V nhà h c bài và làm bài t p còn l i ề ọ ậ ạ - -

- Nh n di n đậ ệ ược tr ng ng ch phạ ữ ỉ ương ti n trong câu (BT1, m c III) ; bệ ụ ước đ uầ

vi t đế ược đo n văn ng n t con v t yêu thích, trong đó có ít nh t m t câu dùng tr ngạ ắ ả ậ ấ ộ ạ

ng ch phữ ỉ ương ti n (BT2)ệ

II Đ dùng d y h c: ồ ạ ọ

B ng l p vi t :ả ớ ế

+ Ba câu văn BT1 ( ph n nh n xét )ở ầ ậ

+ Ba câu văn BT1 ( ph n luy n t p ) - vi t theo hàng ngang ở ầ ệ ậ ế

+ Ba băng gi y - m i băng vi t 1 câu ch a hoàn ch nh BT2 ( ph n luy n t p )ấ ỗ ế ư ỉ ở ầ ệ ậ

- B n băng gi y - m i băng vi t 1 câu có tr ng ng ch m c đích BT3( ph n luy nố ấ ỗ ế ạ ữ ỉ ụ ầ ệ

-Nh n xét đánh giá ghi đi m t ng HS ậ ể ừ

2 Bài m i: ớ

a Gi i thi u bài: ớ ệ

Trong ti t trế ước các em đã được tìm

hi u v tr ng ng ch nguyên nhân vàể ề ạ ữ ỉ

tr ng ng ch th i gian trong câu Ti tạ ữ ỉ ờ ế

h c hôm nay, các em s đọ ẽ ược tìm hi uể

v tr ng ng ch m c đích ề ạ ữ ỉ ụ

Bài 1, 2 , :

-G i HS đ c yêu c u và n i dung ọ ọ ầ ộ

- GV treo t phi u l n đã vi t s n bài "ờ ế ớ ế ẵ

Con cáo và chùm nho " lên b ng ả

khúc,

người cólúc

Ki n thaếlâu đ y t ầ ổ

- Nghĩa đen : M i dòngỗsông đ u có khúcề

- Nghĩa đen : Con ki nế

r t nh bé , m i l n chấ ỏ ỗ ầ ỉ tha được m t ít m iộ ồ

nh ng tha mãi cũng cóưngày đ y t ầ ổ

- L i khuyên : ờ Nhi u ề cái nh d n góp l i s ỏ ồ ạ ẽ thành l n , kiên trì và ớ

nh n n i t thành ẫ ạ ắ công

- Tr ng ng trong hai câu sau tr l iạ ữ ả ờ

cho câu h i ỏ Vì cái gì ?

-Nho còn xanh l m ắ

- TN Đ d p n i b c mình ể ẹ ỗ ự ,tr l i choả ờcâu h i ỏ

- Nh m m c đích gì ? Tr ng ng bằ ụ ạ ữ ổ sung cho câu ý nghĩa ch m c đích ỉ ụ

- 3 HS đ c thành ti ng , l p đ c th m ọ ế ớ ọ ầ

- Thi đua đ c thu c lòng ph n ghi nhọ ộ ầ ớ SGK

-1 HS đ c thành ti ng.ọ ế-Ho t đ ng cá nhân ạ ộ

+ 3 HS lên b ng dùng vi t d g chả ế ạ ạ chân dướ ội b ph n tr ng ng có trongậ ạ ữ

-Nh n xét câu tr l i c a b n ậ ả ờ ủ ạ

- 1 HS đ c thành ti ng , l p đ c th m ọ ế ớ ọ ầ

- L ng nghe giáo viên hắ ướng d n ẫ

- Đ l y n ể ấ ướ ướ c t i cho ru ng đ ng ộ ồ ,

xã em v a đào m t con mừ ộ ương

- Câu b :

- Vì danh d c a l p ự ủ ớ , chúng em quy t ế tâm h c t p và rèn luy n th t t t ọ ậ ệ ậ ố

- Câu c :

- Đ thân th kho m nh ể ể ẻ ạ , Em ph iả năng t p th d c ậ ể ụ

+ Ti p n i đ c l i k t qu trên phi u :ế ố ọ ạ ế ả ế

+ Đ mài cho răng mòn đi ể , chu t g mộ ặ các đ v t c ng ồ ậ ứ

+ Đ tìm ki m th c ăn ể ế ứ , chúng dùng cái mũi và m m đ c bi t đó dũi đ t ồ ặ ệ ấ

Th sáu ngày tháng 5 năm 2010 ứ

Hi u các yêu c u trong đi n chuy n ti n đi, Gi y đ t mua báo chí trong nể ầ ệ ể ề ấ ặ ướ c ;

bi t đi n nh ng n i dung c n thi t vào b c đi n chuy n ti n và gi y đ t mua báoế ề ữ ộ ầ ế ứ ệ ể ề ấ ặchí

II Đ dùng d y h c: ồ ạ ọ

- M t s b n phô tô m u " ộ ố ả ẫ Th chuy n ti n ư ể ề " đ cho t ng HS.ủ ừ

- 1 B n phô tô " ả Th chuy n ti n ư ể ề " c to đ hỡ ể ướng d n h c sinh đi n vào phi u ẫ ọ ề ế

ti n " sau khi đi n.ề ề

- Treo b ng ả B n phô tô " Th chuy n ả ư ể

- 1 HS đ c, l p đ c th m yêu c u.ọ ớ ọ ầ ầ-HS l ng nghe.ắ

bà ) nói trướ ớc l p:

- Bà s vi t gì khi nh n đẽ ế ậ ược ti nề

kèm theo th chuy n ti n này? ư ể ề

- Hướng d n đ HS biet: Ngẫ ể ườ i

- Ti p n i t ng h c sinh đ c th c aế ố ừ ọ ọ ư ủ mình

- Các t trổ ưởng l n lầ ượt báo cáo về

s chu n b c a các t cho ti t sinhự ẩ ị ủ ổ ế

ho t ạ

- Các t n đ nh đ chu n b cho ti tổ ổ ị ể ẩ ị ế sinh ho t.ạ

- L p tru ng yêu c u các t l n lớ ở ầ ổ ầ ượ tlên báo cáo các ho t đ ng c a tạ ộ ủ ổ mình

- Các l p phó : ph trách h c t p ,ớ ụ ọ ậ

ph trách lao đ ng , chi đ i trụ ộ ộ ưở ng

-V các phong trào khác theo kề ế

ho ch c a ban giám hi u ạ ủ ệ

4. C ng c - D n dò: ủ ố ặ

- Giáo viên nh n xét đánh giá ti t h c.ậ ế ọ

- D n dò h c sinh v nhà h c bài và làmặ ọ ề ọ

bài xem trước bài m i.ớ

báo cáo ho t đ ng đ i trong tu nạ ộ ộ ầ qua

- L p trớ ưởng báo cáo chung v ho tề ạ