MT TUAN 13 CHUAN KTKN

- Cho HS chọn một số bài theo ý thích và tập nhận xét về cách vẽ, cách vẽ màu.. -Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm hình 1 trang 32.. HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét .- Yê

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tuần 13 : Từ ngày 15 /11/2010 đến ngày 19 /11/2010

Thứ 2

Sáng

15/11

3 4

3A 4A

Thủ công Mĩ thuật

Cắt, dán chữ H, U Vẽ trang trí: trang trí đường diềm

Thứ 3

Sáng

16/11

B Chiều

1 2 3

1 2 3

1C 2C 2C

2B 1A 5A

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

Vẽ cá

Gấp, cắt, dán hình tròn Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên

Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình Tập nặn tạo dáng: nặn tạo dáng người

Thứ 4

Sáng

17/11

1 2 3 4 5

3A 4B 1B 2A 5B

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

Vẽ trang trí: trang trí cái bát Vẽ trang trí: trang trí đường diềm Vẽ cá

Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên Tập nặn tạo dáng: nặn tạo dáng người

Thứ 5

Sáng

18/11

B Chiều

1 3 4 1

2B 1A 2A 1B

Thủ công Mĩ thuật Thủ công Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn Vẽ cá

Gấp, cắt, dán hình tròn Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình

TUẦN 13

LỚP 1

Bài 13:

VẼ CÁ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp cuarmootj số loại cá

- Biết cách vẽ cá

- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng cá khác nhau.

2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

1 Khởi động :Hát

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới :

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu một số loại cá

- GV treo tranh ảnh một số loại cá và gợi ý cho

HS nhận biết một số loại cá khác nhau

* Cá có hình dạng gì?

*Màu sắc của cá như thế nào?

- GV cho HS kể một số loại cá mà HS biết Sau

đó GV có thể giới thiệu thêm một số loại cá khác

* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ cá

- GV hướng dẫn HS vẽ:

+ Vẽ mình cá (với nhiều dáng khác nhau)

+ Vẽ đuôi cá

+ Vẽ các chi tiết: mang cá, mắt, vây, vẩy…

- Vẽ một màu và tô màu theo ý thích

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS vẽ:

+ Con cá to vừa phải cân đối trong trang giấy

+ Vẽ một đàn cá với nhiều con to nhỏ khác nhau

Bơi theo các tư thế khác nhau, ngược chiều nhau

- Tô màu tuỳ thích

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá

- GV nhận xét – tuyên dương

4 Tổng kết – dặn dò :

- Chuẩn bị : Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình

vuông

- Nhận xét tiết học

- Quan sát

- HS tự nêu: tròn, hơi giống quả trứng hoặc gần giống với hình thoi…

- Khác nhau

- HS kể

- HS nhắc lại cánh vẽ

- HS thực hiện vẽ vào vở

- HS nhận xét

LỚP 2

Bài 13: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC

CÔNG VIÊN I/ MỤC TIÊU :

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên

- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

- Sưu tầm phong cảnh về Vườn hoa hoặc công viên, Tranh của thiếu nhi

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.Bài vẽ của HS

2 Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Giới thiệu một số tranh Gợi ý cho HS nhận biết

- Vẽ về vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong

cảnh với nhiều màu sắc khác nhau

- Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với

nhiều loại hoa đẹp

- Em kể tên các vườn hoa mà em biết ?

-Trong vườn hoa ngoài hoa ra còn có hình ảnh gì ?

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc

công viên.

- Hướng dẫn vẽ

- Vẽ vườn hoa hay công viên có thể vẽ thêm người,

chim thú hoặc cảnh vật khác

- Vẽ thêm hình ảnh phụ

- Vẽ màu tươi sáng

* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.

-Theo dõi chỉnh sửa

- Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá.

- Cho HS chọn một số bài theo ý thích và tập nhận

xét về cách vẽ, cách vẽ màu

- Quan sát

- Công viên Lê-nin, công viên Đầm Sen, Suối Tiên, ……

- Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt

- Quan sát

- Theo dõi

- Cả lớp thực hành vẽ Tô màu

- HS tập nhận xét

- GV nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

-Tiếp tục làm bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết vào hình vuông và

vẽ màu

LỚP 3

Bài 13: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách trang trí cái bát

- Trang trí được cái bát theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ:

* GV: Sưu tầm một vài cái bát có trang trí

Hình gợi ý cách vẽ

Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước

* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Vẽ tranh.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ bức tranh

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số cái bát có trang trí GV

hỏi:

+ Hình dáng các loại bát?

+ Các bộ phận của cái bát (miệng, thân và đáy

bát)?

+ Cách trang trí trên bát (họa tiết, màu sắc, cách

sắp xếp họa tiết)?

- GV yêu cầu HS tìm ra cái bát mà mình thích

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí cái bát.

- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra:

+ Cách sắp xếp họa tiết

+ Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích

+ Vẽ màu thân bát và màu họa tiết

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

- GV yêu cầu HS thực hành vẽ trang trí cái bát

- GV gợi ý cách vẽ:

+ Chọn cách trang trí

+ Vẽ họa tiết

+ Vẽ màu

- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

- HS quan sát tranh

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS thực hành

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.

+ Nhận xét: GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa

đẹp cùng HS nhận xét về: Hình dáng, màu sắc

+ Đánh giá: GV cho HS tập xếp loại sau đó xếp

loại lại các bài được chọn cho phù hợp

* Trò chơi:

- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ trang trí cái bát

- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS

5.Tổng kết – dặn dò.

-Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.

-Nhận xét bài học

- HS giới thiệu bài vẽ của mình

- Hai nhóm thi với nhau

- HS nhận xét

LỚP 4

Bài 13: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I MỤC TIÊU :

- Hiểu vẽ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm.

- Biết cách vẽ trang trí đường diềm

- Trang trí được đường diềm đơn giản

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giấy màu , hồ

2 Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát, nhận xét

-Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1

trang 32 SGK

-Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ vật

nào?

-Em còn biết những đồ vật nào có dùng đường

diềm để trang trí?

-Những hoạ tiết nào thường được dùng?

-Cách xếp các hoạ tiết như thế nào?

-Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường

diềm hình 1 trang 32

-Chốt lại các ý kiến

HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí đường

diềm

-Khăn, gấu áo, đĩa,…

-Nêu tên…

-Hoa, lá, chim …

-Xen kẽ, đối xứng, xoay chiều…

-Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

-Vẽ đường diềm và các hoạ tiết tạo thành đường diềm

-Gợi ý để hs nhận ra các vẽ:

+Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy, chia

các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường

trục

+Vẽ các hình mảng trang trí sao cho cân đối,

hài hoà

+Tìm và vẽ hoạ tiết, có thể vẽ nhắc lại hoặc

xen kẽ

+Vẽ màu theo ý thích

-Cho hs xem mẫu đường điềm của hs năm

trước

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-Cho HS làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một

đường diềm

-Phát cho HS các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán

lên tao thành đường diềm

-Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ

đường diềm vào vở

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Cho HS tự chọn một số bài đẹp, tập nhận xét

- GV nhận xét chung tuyên dương bài tốt và

động viên những HS còn chưa thực hiện tốt

4.Tổng kết – dặn dò.

-Về vễ hoàn chỉnh bài

-Chuẩn bị bài sau: Vẽ mẫu có hai vật mẫu

-Thực hành vẽ trên vở

- HS tập nhận xét

LỚP 5

Bài 13: Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

- Hiểu dặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động

- Nặn được một, hai dáng người đươn giản

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Sưu tầm một số tranh , ảnh về các dáng người đang hoạt động

- Bài nặn của HS lớp trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

2 Học sinh :

- SGK, VTV

- Đất nặn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật

mẫu

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người

HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các bức tượng

về dáng người , gợi ý bằng các câu hỏi :

+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người

+ Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng hình

gì ?

+ Nêu một số dáng hoạt động của con người

+ Nhận xét về từ thế của các bộ phận cơ thể

người ở một số dáng hoạt động

HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn

- Nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sát :

+ Nặn các bộ phận chính trước , các chi tiết sau

rồi ghép , đính , chỉnh sửa lại cho cân đối

+ Có thể nặn từ 1 thỏi đất và nặn thêm các chi tiết

rồi tạo dáng theo ý thích

- Gợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề tài

HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành

- Quan sát HS

- Góp ý , hướng dẫn thêm cho từng em

HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá

- Chọn , nhận xét , xếp loại một sản phẩm về : tỉ

lệ hình nặn , dáng hoạt động

- Tổng kết chung

- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức

tượng thể hiện về con người

4 Tổng kết, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm tranh ảnh trang trí đồ vật trên

đường diềm

- Theo dõi , trả lời

- Theo dõi

- Vẽ trước vài dáng người trên nháp để chọn dáng nào đẹp, sinh động để nặn

- Cả lớp thực hành nặn

- Lắng nghe hướng dẫn của GV

- Nhận xét , xếp loại theo cảm nhận riêng ; nêu lí do vì sao đẹp hoặc chưa đẹp

Lớp 1

về gấp giấy và gấp hình.

Tuần : 13

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu các ký hiệu,quy ước về gấp giấy,gấp hình theo kí hiệu quy ước

- Học sinh thực hành đúng quy trình công nghệ

- Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to)

- HS : Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường giữa

hình và vẽ được giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu

đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm

Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên

đường kẻ ngang và kẻ dọc

Hoạt động 2 : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy

Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường dấu

gấp và vẽ được

Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu gấp

là đường có nét đứt ( -)

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở

Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu

Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu

đường dấu gấp vào

Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và

giảng

Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp

vào

Hướng dẫn học sinh vẽ

Hoạt động 4 :

Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu dấu

gấp ngược ra phía sau

Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và

giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi

tên

cong

Hướng dẫn học sinh vẽ

4 Củng cố :

Gọi học sinh nêu lại các kí hiệu đã học

5 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước

- Đánh giá kết quả học tập

- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp để học bài gấp các

đoạn thẳng cách đều

Học sinh quan sát và nhắc lại

Học sinh lấy vở ra vẽ theo hướng dẫn của giáo viên (vẽ nháp trước)

Học sinh quan sát mẫu,nghe và nhắc lại Học sinh vẽ vào vở theo hướng dẫn (vẽ nháp trước)

Học sinh quan sát mẫu vẽ,nghe giảng và ghi nhớ

Học sinh vẽ nháp trước rồi vẽ vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh quan sát và ghi nhớ

Học sinh vẽ nháp rồi vẽ vào vở

Lớp 2

Thủ công

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN / Tiết 1 I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách gấp, cắt dán hình tròn

-Gấp, cắt, dán được hình tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tùy

thích.Đường cắt có thể mấp mô

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

II/ CHUẨN BỊ :

-Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

-Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Giới thiệu bài

Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét.

-GV thao tác trên vật mẫu và hỏi :

-Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên

đường tròn

-So sánh độ dài OM, ON, OP ?

-Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử

dụng dụng cụ Khi không dùng dụng cụ ta tạo

hình tròn bằng cách gấp, cắt giấy

-So sánh MN với cạnh hình vuông ?

-Giáo viên nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta

sẽ được hình tròn

Hoạt động 2 : Thực hành gấp hình.

-GV hướng dẫn gấp

Bước 1 :Gấp hình

Bước 2 : Cắt hình tròn

Bước 3 : Dán hình tròn (SGV/ tr 219)

-Giáo viên theo dõi chỉnh sửa

Củng cố : Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy

nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-Gấp cắt dán hình tròn

-Quan sát

-HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét

-Độ dài bằng nhau

-4-5 em lên bảng thao tác lại

-Bằng nhau

-HS thực hành

-Hoàn thành và dán vở

-Đem đủ đồ dùng

Lớp 3:

Thủ công

Bài 8: CẮT, DÁN CHỮ H, U

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U

- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ tường đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

II/ Chuẩn bị:

GV: -Mẫu chữ H,U đã cắt dán phẳng, đẹp

-Dụng cụ : giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau

HS: -Dụng cụ học tập

III/ Các hoạt động dạy_ học:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu các chữ H, U và hướng dẫn HS

quan sát

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Kẻ chữ H, U

-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dai 5ô, rộng 3ô

trên mặt trái tờ giấy thủ công

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai

hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm

đã đánh dấu Với chữ U cần kẻ hình lượn theo hai

góc

Bước 2: Cắt chữ H, U

-Gấp đôi theo chiều dọc hai hình chữ nhật đã kẻ

chữ H, U sao cho hai phần bằng nhau

-Cắt theo đường kẻ nữa của chữ H, U

Bước 3: Dán chữ H, U

Dùng viết chì kẻ 1 đường ngang chuẩn để xác định

chân thẳng

Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định

Đặt tờ giấy lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng

- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ H, U

- HS quan sát chữ mẫu

- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ

- HS thực hành theo nhóm