Giáo án lớp 3 Tuần 7

TOÁN :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC A.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc Bảng nhân 7, trả lời 1 số phép tính bất kì trong bảng nhân.. TIẾT 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TH

TUẦN 7

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1 + 2

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.MỤC TIÊU

A TẬP ĐỌC :

1 Đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy toàn bài

-Chú ý các từ ngữ :dẫn bóng ,khung thành,sững lại ,khuỵu xuống ,xuýt xoa ,xịch tới , -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ;bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn

-Tranh minh hoạ trong SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tập đọc

A.Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”

3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Cộng đồng, giới thiệu trực tiếp bài học.

HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát tranh minh họa bài

2.Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu toàn bài

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

*Đọc từng câu

-HS đọc nối tiếp từng câu.

*Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS chia đoạn.HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp(2 lượt).

- Hướng dẫn giải nghĩa từ.HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ.

*Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS luyện đọc theo nhóm bàn.

- GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng

- Đại diện các nhóm đọc nối tiếp cho hết bài.

3.Tìm hiểu bài

*1HS đọc lại cả bài trước lớp.

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

-…Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường.

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

-…Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn

*1HS đọc đoạn 2.

+Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

-…Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào đầu một cụ già đang đi đường, làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống Một bác lớn tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết.

+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi xảy ra tai nạn ?

-…ân hận.

*1HS đọc đoạn 3

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra

- Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang Cậu sợ tái người Nhìn cái lưng còng….

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

-HS thảo luận nhóm :

-…không được đá bóng dưới lòng đường/ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì

dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác/…

4.Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu lại đoạn 3.

-Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai:1 nhóm HS gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện,bác đứng tuổi ,Quang.)

-Mỗi tốp HS 3 em thi đọc truyện

-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.

KỂ CHUYỆN

1.Kể mẫu

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài.

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời 1 nhân vật trong truyện.

-Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời

kể với điệu bộ nét mặt chưa ?

Củng cố -dặn dò :

-Qua câu chuyện, em thấy bạn Quang là một người như thế nào?

GV giáo dục tư tưởng.

-Nhận xét tiết học.

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau

TIẾT 3

TOÁN BẢNG NHÂN 7 I.MỤC TIÊU

Giúp HS :

-Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.

-Vận dụng phép chia 7 trong giải toán

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)

-Bảng lớp viết sẵn dán lại BT2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A.Kiểm tra bài cũ :

3 HS lên bảng làm bài ,mỗi em làm 1 bài:

49 :7 35 : 6 46 :5 Lớp theo dõi nhận xét GV n/xét ghi điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi đề.

-Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7

*Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7

*GV đính bảng nhân 7

-HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại).

-HS thi đọc thuộc bảng nhân 7.

3.Thực hành:

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính ,viết vào SGK bằng bút chì.

GV nhận xét

Bài 2 :HS đọc đề bài.HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho rồi trả lời:

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán yêu cầu ta điều gì?

-HS giải vào vở, sau đó1 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét, nêu cách giải khác

Bài giải:

Số ngày của 4 tuần lễ là:

7x4=28 ngày

Đáp số: 28 ngày.

Bài 3 :HS nêu y/c

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

GV nhận xét

4.Củng cố dặn dò :

-Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất

GV chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 5 bạn tham gia trò chơi:hoàn thành các phép tính trong bảng nhân 7.

TOÁN :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc Bảng nhân 7, trả lời 1 số phép tính bất kì trong bảng nhân.

GV n/xét ,ghi điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi đề

2.Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1: HS nêu y/c và tìm kết quả phép tính ghi vào SGK.

a.Lần lượt từng HS đọc kết quả.-lớp theo dõi tự chữa

b.Lưu ý về tính chất giao hoán của phép nhân :Trong phép nhân, khi thay đổi thứ

tự các thừa số thì tích không thay đổi.

Bài 2 : HS nêu y/c

Lưu ý :Khi thực hiện các phép tính ta thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

-HS tự làm bài vào vở

-2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi , chữa bài

Bài 4 : Viết phép nhân thích hợp :

BT nâng cao: Mẹ bóc một gói kẹo chia đều cho 4 anh em, mỗi người được chia 7 cái kẹo

và còn thừa 2 cái kẹo Hỏi gói kẹo đó có bao nhiêu cái kẹo?

-Dặn dò : Về nhà học bài , làm bài tập5 (Nếu chưa làm ở lớp) Xem trước bài sau

“Gấp một số lên nhiều lần”.

TIẾT 2

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng :

-Phân tích được các hoạt động phản xạ

-Nêu được một vài VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống -Thực hành một số phản xạ

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

Các hình trong sách trang 28,29; Búa cao su

III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A.KT bài cũ:2 HS trả lời:

?Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.

?Nêu vai trò của não và tuỷ sống.

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học.Ghi đề

2.Giảng bài:

• Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1:Làm việc theo nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK để TLCH:

+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?

+ Bộ phận nào của cơ quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đựơc gọi là gì?

TK điều khiển hoạt động phản xạ này

• Hoạt đông 2:Thực hành thử phản xạ đầu gối.

-Yêu cầu HS chia thành các nhóm thử phản xạ đầu gối bằng buâ cao su, sau đó trả lời câu hỏi:

+Em đã tác động như thế nào vào cơ thể?

+Phản ứng của chân như thế nào?

+Do đâu chân có phản ứng như thế?

+Nếu tủy sống bị tổn thương sẽ dẫn đến hậu quả gì?

-Vài cặp lên thực hành

-Đại diện nhóm trả lời:

cẳng chân bật ra phía trước do kích thích vào chân truyền lên tủy sống Tủy sống điều khiển chân phản xạ.

…cẳng chân sẽ không có các phản xạ

*Kết luận: Nhờ có tủy sống khiến cẳng chân có phản xạ với kích thích Những người

bị liệt thường mất phản xạ của đầu gối.

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường ï

- Làm đúng các bài tập phân biệt âm hoặc vần iên / iêng

- Ôn bảng chữ cái

II.ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC

-Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

-Bảng phụ viết sẵn BT 2b ; BT 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ :

3H/S viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học- Ghi đề

2.Hướng dẫn tập chép chính tả

*HD HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ tập chép.

-Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:

+Đoạn văn gồm có mấy câu ?(…4 câu )

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên riêng ấy được viết ntn ?(…viết hoa ) +Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?(…dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm ) -HS đọc thầm đoạn văn, viết từ khó vào vở nháp

*GV cho HS chép bài vào vở

-GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút.

Bài 2b :GV viết sẵn đề lên bảng

-HS nêu yêu cầu

-2 HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào bảng con.

-NX -chữa bài:giếng-kiến(là quả dừa)

Bài 3:GV viết sẵn bảng ,HD HS làm

-HS làm theo nhóm, mỗi nhóm viết tên chữ 5 chữ cái

-HS làm đến đâu GV sửa đến đó

-GV chốt lại lời giải đúng :

q quy tr tê e-rờ

-Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả, mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT.

Chuẩn bị bài tiếp theo.

TIẾT 4

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

HS biết :-Thế nào là quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em

-Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.

2 Kĩ năng:

HS biết quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em

3 Thái độ:

HS có thái độ quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT; Tranh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động , giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp

• Hoạt động 1:HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình.

 Cách tiến hành

GV nêu yêu cầu:Hãy nhớ lại và kể cho các bạn nghe về việc mình đã được ông bà, bố

mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế nào.

-Yêu cầu HS thảo luận cả lớp:

+Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em? +Em nghĩ gì về các bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ?

GV kết luận:Mỗi người chúng ta đều có gia đình và được ông bà ,bố mẹ, anh chị em yêu

thương,chăm sóc Đó là quyền mọi trẻ em đều được hưởng Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình thương và sự chăm sóc của gia đình Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn Các bạn đó có quyền được mọi người xung quanh và xã hội cảm thông, hỗ trợ, giúp đỡ.

• Hoạt đông 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất.

 Cách tiến hành :

- GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất(theo tranh)

-Tổ chức cho HS đàm thoại:

+Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

+Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?

GV kết luận:Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người

thân trong gia đình Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà cha mẹ, anh chị em.

• Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

 Mục tiêu: HS biết đồng tình với các hành vi ,việc làm tốt thể hiện quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ ,anh chị em

 Cách tiến hành :

-GV yêu cầu HS đọc bài tập 3

-Yêu cầu HS thảo luận nhận xét hành vi của các bạn nhỏ trong các tình huống theo nhóm, mỗi nhóm 2 tình huống

-GV kết luận :Các ý a,đ,c đúng; ý b, d sai

+Các em có làm được các việc như bạn Hương,Phong,Hồng đã thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ không?

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học

Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ Và vẽ tranh về chủ đề quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2)

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

TIẾT 1

TẬP ĐỌC BẬN I.MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : bận, vẫy gió, đánh thù

-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm ,phẩy và giữa các cụm từ

-Biết đọc bài với giọng vui, sôi nổi

2 Đọc -hiểu

-Hiểu nghĩa các từ : Sông Hồng ,vào mùa , đánh thù

-Hiểu nội dung của bài :Mọi người mọi vật và cả em bé đều rất bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời

3.HTL bài thơ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa bài đọc SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ : Trận bóng dưới lòng đường

-3 H S lên bảng đọc , trả lời câu hỏi cuối bài

-GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài:1 số HS kể về công việc của 1 số người, một số vật xung quanh mà em

biết.

-GV giới thiệu: Mỗi người, mỗi vật xung quanh chúng ta đều có công việc riêng

của mình để làm đẹp thêm cho cuộc sống chung Bài thơ Bận của nhà thơ Trinh Đường sẽ

cho các em biết thêm nhiều điều thú vị về công việc của người, mọi vật quanh ta.

-Đọc từng khổ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ

+HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ

+ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ

+ Mọi vật , mọi người xung quanh bé bận những việc gì ?

…trời thu-bận xanh, sông Hồng-bận chảy, …

+ Bé bận những việc gì ?

bận bú, bận ngủ, bận chơi,tập khóc cười, nhìn ánh sáng…

GV nhận xét chốt ý

*HS đọc khổ 3,cả lớp đọc thầm., trao đổi

+ Vì sao mọi người ,mọi vật bận mà vui ?

HS tự do phát biểu, có thể:

- Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui/ Vì làm được việc tốt, người ta

sẽ thấy hài lòng về mình/…

GV chốt: Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc.

Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui.

+ Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với những công việc gì? Em có thấy bận mà vui không?

Hoạt động 3:HTL bài thơ

-GV chọn đọc mẫu 1 khổ thơ , lưu ý cách đọc từng khổ của bài

-Tổ chức cho HS thi học thuộc từng khổ thơ, cả bài

- Giúp HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1.Kiểm tra bài cũ

2 HS lên bảng làm bài tập 2 và 5

Lớp theo dõi nhận xét

2.Dạy bài mới

Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi đề

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

-GV nêu bài toán: -HD HS tóm tắt bằng sơ đồ như SGK.

+GV vừa vẽ vừa nói đoạn thẳng AB có độ dài 2dm, bây giờ vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB ta làm thế nào?

…vẽ 3 đoạn thẳng bằng đoạn AB liền nhau

+GV hướng dẫn: có đoạn thẳng AB dài 2dm bây giờ ta kẻ đoạn thẳng CD bằng cách trên dòng kẻ ngang ngay dưới dòng kẻ có đoạn thẳng AB chấm 1 điểm C ở cùng đường kẻ dọc với điểm A, rồi từ điểm C đó ta vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng mỗi đoạn thẳng đều có độ dài 2dm, điểm cuối của đoạn thẳng thứ 3 là điểm D.

-Hướng dẫn phân tích bài toán, và giải:

+Tổ chức cho HS trao đổi nhóm, nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD +Yêu cầu HS nêu lời giải bài tóan

GV viết bài giải lên bảng

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6(dm) Đáp số:6 dm

Kết luận: bài toán trên được gọi là bài toán về gấp một số lên nhiều lần.

+Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm thế nào?…ta thực hiện lấy 2x 4 = 8 (cm)

+Muốn gấp 4kg lên 5lần ta làm thế nào?…ta thực hiện 4 x 5 = 20 (kg)

+Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?…ta lấy số đó nhân với số lần.

3HS nhắc lại

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1

2 HS đọc đề

Hướng dẫn phân tích, vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng

HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng giải

Bài giải Năm nay tuổi của chị là:

6 x 2 =12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi

Bài 2 HS đọc bài toán, HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài giải

Số quả cam mẹ hái được là:

7 x 5 = 35(quả cam) Đáp số :35 quả cam

Bài 3(dòng 2):Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu)

-Treo bảng phụ viết nội dung bài tập

-Hướng dẫn cách thực hiện mẫu:

+Số đã cho là 3,nhiều hơn số (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao?

là số 8, vì 3+5=8

+Số đã cho là 3, gấp 5 lần là số nào?

…là số 15, vì 3 x 5 = 15

-Yêu cầu HS làm các cột còn lại, nêu cách làm

+Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một số đơn vị ta làm thế nào?

…lấy số đã cho cộng với phần hơn.

+Muốn gấp một số đã cho lên một số lần, ta làm thế nào?

…lấy số đã cho nhân với số lần.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI –SO SÁNH

I.MỤC TIÊU

-Nắm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người

-Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái ;tìm được các từ chỉ HĐ ; trạng thái ;trong

bàiTĐ,TLV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng lớp viết sẵn bài tập 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

A.Kiểm tra bài cũ :3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu

GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Trong tiết LTVC hôm nay các em sẽ Ôn tập về từ chỉ sự vật ,trạng thái

(tìm được các từ chỉ HĐ ; trạng thái ;trong bài TĐ ,TLV)

- Ghi đề.

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:(Ghi sẵn) :-1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo

-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu

-Hướng dẫn HS thực hành mẫu

-HS trao đổi theo cặp viết ra nháp

-HS nêu trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng:

Câu a: Trẻ em như búp trên cành.

Câu b:Ngôi nhà như trẻ nhỏ Câu c:Cây pơ-mu im như người lính canh.

Câu d : Bà như quả ngọt chín rồi

-Cả lớp làm vào vở

Bài 2: HS nêu yêu cầu

-1HS đọc lại đoạn 1 và 2 bài Trận bóng dưới lòng đường.

-HS trao đổi theo cặp.GVHD, theo dõi HS làm việc theo cặp

-HS nêu miệng.GVHD, theo dõi HS làm việc theo cặp

-3,4 em đọc lại bài làm của mình

-GV+HS NX ,chấm điểm thi đua

Gv chốt ý đúng

3.Củng cố dặn dò :

BT nâng cao:Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong từng câu dưới đây để tạo

ra hình ảnh so sánh:

a Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lửng giữa trời như…

b Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như…

*Y.c về nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn bị bài sau.

TIẾT 4

ÂM NHẠC HỌC HÁT: GÀ GÁY (GV CHUYÊN DẠY)

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

TIẾT 1

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

Giúp HS :

Củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

SGK, bảng con, phiếu học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A.Kiểm tra bài cũ :HS 1-2 làm BT 2a,b

HS NX bài làm của bạn

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:Gt ND bài học ,ghi đề.

2.Thực hành

Bài 1(CỘT 1;2) :HS nêu yêu cầu

-GV cho HS giải thích bài mẫu

-GV NX, sửa sai ở bảng con Tuyên dương những HS làm tốt

Bài 3 :2HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng toán.

Bài 4: HS nhóm A;B làm hết bài.

GV hướng dẫn: Muốn biết chị bao nhiêu tuổi, trước tiên phải tính gì?

…Tính 2 lần tuổi em là bao nhiêu?(5 x 2 = 10(tuổi))

Sau đó tính gì?(Tính tuổi của chị: 10 + 3 = 13 (tuổi))

- GV hệ thống lại nội dung bài.

-Dặn dò : Về nhà học bài , làm các bài tập còn lại vào vở Xem trước bài sau

TIẾT 2