giao an cong nghe 9 chuan KTKN

Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG  HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 5’ - GV: Khi lắp đặt bảng điện cần những dụng cụ nào?. B

Trang 1

Tuần : 14 Ngày dạy:22/11/2010, lớp 91,92

BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và kĩ thuật

2 Kĩ năng:

- Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện

3 Thái độ:

- Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn về điện

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

-GV: Kiềm, tuavit, phích thử nguội.

-HS: 1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, băng keo

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m dây

dẫn

III TIẾN TRÌNH BÀY DẠY:

a Ổn định lớp:

b Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện theo yêu cầu của đề bài

2 Quy trình chung khi lắp mạch điện bảng điện.

c Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

 HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu dụng cụ,

vật liệu và thiết bị (5’)

- GV: Khi lắp đặt bảng điện cần những

dụng cụ nào?

- GV: Vật liệu và thiết bị gồm những gì

để lắp ráp mạng điện bảng điện?

-GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

- HS: Hoạt động cá nhân =>trả lời

=>nhận xét

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:

Trang 2

 HOẠT ĐỘNG II: Thực hành (30’)

- GV: Nêu mục tiêu thực hành

+ Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành:

 Kết quả thực hành

 Thái độ

 Quy trình thực hành

 Chất lượng của bảng điện

=>nhận xét

HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm

II Nội dung và trình tự:

III THỰC HÀNH:

 HOẠT ĐỘNG III : Củng cố – dặn dò (5’)

- GV: Đánh giá chất lượng tiết thực hành thông qua chất lượng sản phẩm

- GV: Về nhà chuẩn bị các vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

IV RÚT KINH NGHIỆM :

………

Trang 3

Tiết : 15 Ngày dạy:01/12/2010, lớp 93

BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và kĩ thuật

2 Kĩ năng:

- Quan sát để nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện

- Nắm được quy trình chung lắp đặt bảng điện

3 Thái độ:

- Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn về điện

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

-GV: Bảng quuy trình lắp đặt mạch điện, kiềm, tuavit,phích thử nguội

dẫn, băng keo…

III TIẾN TRÌNH BÀY DẠY:

b Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện của bảng điện ?

Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

c Nội dung bài mới: Tiết trước các em đã được tìm hiểu cách lắp mạch điện vào bảng điện, tiết này

chúng ta cùng hoàn thành cách lắp mạch điện vào bảng điện

 HOẠT ĐỘNG I: Thực hành

+ Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

 Kết quả thực hành

 Thái độ

 Quy trình thực hành

 Chất lượng của bảng điện

- HS: Hoạt động nhóm thực hành lắp mạch điện vào bảng điện

III Thực hành:

Trang 4

- GV: Hướng dẫn HS ghi báo cáo TH - HS: Theo dõi để hoàn thành báo cáo

 HOẠT ĐỘNG II: Củng cố – dặn dò.

………

Tiết : 16 Ngày dạy:08/12/2010, lớp 93

Trang 5

BÀI 7: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I MỤC TIÊU:

- Giải thích được nguyên lí làm việc của mạch đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m

dây đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, băng keo

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

b Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện của bảng điện ?

Khi lắp đặt bảng điện nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

 HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu dụng cụ, vật

liệu và thiết bị.

- GV: Khi lắp đặt mạch thì ta cần những

dụng cụ nào?

để lắp ráp mạng điện đèn ống huỳnh quang?

- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

 HOẠT ĐỘNG II : Nội dung và trình tự

thực hành.

* Vẽ sơ đồ lắp đặt:

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 1a

Trang 6

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 1b.

GV: Nêu chức năng của các thiết bị như tắc

te, chấn lưu, bóng đèn, và trình bày cụ thể

nguyên lí làm việc của bộ đèn ống huỳnh

quang cho HS nghe

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 2

+ Yêu cầu vẽ đường dây chính

+ Xác định vị trí bảng điện, bóng đèn

+ Xác định các vị trí của các thiết bị trên

bảng điện

+ Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

*Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm

và hiệu quả

GV: Tại sao trong thực tế người ta hay

dùng đèn ống huỳnh quang thay cho đèn

sợi đốt

GV: Loại đèn nào hiện nay được gọi là

tiết kiệ năng lượng nhất

GV: Để lắp đặt hoàn chỉnh, ta phải dự trù

những thiết bị nào

=>nhận xét

- HS: Hoạt động nhóm =>trả lời

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý đèn ống huỳnh quang

Chức năng: chấn lưu, tắcte, bóng đèn.

b Vẽ sơ đồ lắp đặt

mạch điện:

2 Lập bảng dự trù dụng cụ thiết bị:

SGK trang 35

 HOẠT ĐỘNG III: Củng cố – dặn dò.

Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ như trên tiết sau tiến hành thực hành

Trang 7

………

Tiết : 17 Ngày dạy:22/12/2010, lớp 93

Trang 8

BÀI 7: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Giải thích được nguyên lí làm việc của mạch đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch đèn ống huỳnh quang

đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, băng keo

b Kiểm tra bài cũ: Trình bày nguyên lí làm việc của đèn ống huỳnh quang? Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ

đồ lắp đặt

 HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu quy trình

lắp đặt

GV: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện

GV: Giải thích từng bước cho học sinh

hiêuủ rõ hơn hoặc kêu học sinh giải thích

=>nhận xét

HS: lắng nghe, trả lời

II Nội dung và trình tự thực hành:

3 Lắp đặt mạnh điện bảng điện.

Vạch dấu  Khoan lổ  Lắp TBĐ của BĐ Nối dây bộ đèn Nối dây mạch điện

Kiểm tra

Trang 9

rồi bổ sung

 HOẠT ĐỘNG II : Tích hợp tiết kiệm

năng lượng

GV: Tăng cường sử dụng đèn ống huỳnh

quang để chiếu sáng sẽ tiết kiệm được

năng lượng do hiệu suất phát quang

GV: Lựa chọn cơng suất đèn ống huỳnh

quang phù hợp với yêu cầu của việc để

tiết kiệm năng lượng điện

- GV: Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực

hành:

+ Kết quả thực hành

+ Thái độ

+ Quy trình thực hành

+ Chất lượng của mạch điện đèn

ống huỳnh quang

HS lắng nghe

HS: Thực hành theo nhóm 4 Thực hành.

………

Tuần : 1 9 Ngày dạy:27/12/2010, lớp 91,92,93 Tiết : 19

Trang 10

BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CƠNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN 2 ĐÈN

- Lắp đặt thành thạo mạch điện

- Làm việc nghiêm túc, kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn

II CHUẨN BỊ:

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, kéo, khoan tay…

dẫn, phụ kiện, băng keo

b Kiểm tra bài cũ:

Khi lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

Bóng đèn ta thường sử dụng dụng cụ nào để đóng cắt mạch đèn ? Trình bày nguyên lí làm

việc của đèn ống huỳnh quang? Vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

c Nội dung bài mới:

 HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu dụng cụ, vật

liệu và thiết bị.

- GV: Khi lắp đặt mạch điện thì ta cần

những dụng cụ nào?

để lắp ráp mạng điện hai công tắc hai cực

điều khiển hai đèn ?

 HOẠT ĐỘNG II : Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 1a

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu 1b

HS: Hoạt động cá nhân

=>trả lời =>nhận xét

- HS: Hoạt động cá nhân =>trả lời =>nhận xét

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị: (SGK)

Trang 11

+ Yêu cầu vẽ đường dây chính.

+ Xác định các vị trí các thiết bị của

bảng điện

+ Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên

lý - HS: Hoạt động nhóm =>trả lời =>nhận xét

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt:

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện:

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

GV: Về nhà chuẩn bị các vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

………

Tuần : 20 Ngày dạy:03/01/2011, lớp 91,92,93 Tiết : 20

(Tiếp theo)

Trang 12

1 Dụng cụ: Kìm điện, tua vít, khoan tay, kéo…

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

Để lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn theo sơ đồ các em vừa vẽ

chúng ta cần tiến hành như thế nào?

 HOẠT ĐỘNG I: Lập bảng dự trù dụng

cụ , vật liệu và thiết bị

GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu mục 2

- GV: Hoạt động nhóm hoàn thành bảng

theo mẫu ở SGK

 HOẠT ĐỘNG II: Lắp đặt mạch điện

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu quy

trình lắp đặt mạch đèn hai công tắc hai cực

điều khiển hai đèn ?

- GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện

- HS: Hoạt động cá nhân vẽ sơ đồ mạch điện và nhận xét sơ đồ trên bảng của bạn

- HS: Hoạt động nhóm =>trả lời

3 Lắp đặt mạch điện:

- B1: Vạch dấu

- B2: Khoan lổ

Trang 13

hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?

- GV: Nếu không qua quy trình thì có ảnh

hưởng tới việc lắp đặt không?

 HOẠT ĐỘNG IV : Củng cố – dặn dò.

- GV: Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà

chuẩn bị các vật liệu và thiết bị để tiết sau thực

hành tiếp

=>nhận xét

- B3: Lắp TBĐ của

BĐ

- B4: Nối dây mạch điện

- B5: Kiểm tra

GV: Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị các vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

(Tiếp theo)

Trang 14

Phân tích được nguyyên lí làm việc, vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện

2 Kĩ năng:

Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

3 Thái độ:

1 Dụng cụ: Kìm điện , tua vít, khoan tay, kéo…

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây

Khi lắp đặt mạch điện thì ta cần những dụng cụ nào?

Vật liệu và thiết bị gồm những gì để lắp ráp mạng điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?

Nêu quy trình chung lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển hai đèn

Khi lắp đặt mạch điện gồm hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn nếu không qua quy trình thì có ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

 HOẠT ĐỘNGI : Tích hợp tiết kiệm năng

lượng

Mạch điện 2 cơng tắc điều khiển 2 đèn giúp

người sử dụng chủ động trong việc sử dụng

mỗi bĩng đèn khi cần thiết, tiết kiệm năng

lượng tiêu thụ

 HOẠT ĐỘNGII : Thực hành

- GV: Nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

+ Kết quả thực hành

III THỰC HÀNH :

Trang 15

+ Chất lượng của mạch điện

- GV: Theo dõi và nhắc nhở các thiếu sót

của HS trong quá trình thực hành

- HS: Hoạt động nhóm thực hành lắp mạch điện

- GV: Về nhà chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

………

BÀI 9: THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN 1 ĐÈN

I MỤC TIÊU:

Trang 16

- Giải thích được mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn

- Trình bày được trình tự thiết kế mạch điện, giải thích được nguyên lí làm việc của công tắc 3 cực

2 Vật liệu và thiết bị: Mỗi nhóm 1 bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc ba cực, 1 đui đèn, 2m dây

dẫn, băng keo

Hãy sắp xếp lại quy trình chung để lắp mạch điện?

Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc 3 cực rất đa dạng, nhưng mạch điện mà em thường gặp là

mạch đèn cầu thang Để hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn, vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện, lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang, Thầy và các em đi tìm hiểu bài thực hành: “ Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn”

 HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu

và thiết bị.

- GV: Khi lắp đặt mạch điện thì ta cần những

dụng cụ nào?

- GV: Vật liệu và thiết bị gồm những gì để

lắp ráp mạng điện hai công tắc ba cực điều

khiển một đèn cầu thang ?

 HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu công tắc 3 cực

- GV: Công tắc 3 cực có cấu tạo khác với công

tắc hai cực như thế nào?

+ So sánh bên ngoài?

+ So sánh bên trong?

- GV: bổ sung và kết luận

- HS: Hoạt động nhóm

- HS: lắng nghe

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:

(SGK)

Trang 17

+ Bên ngoài giống nhau: Có vỏ và bộ phận

tác động

+ Bên trong:

Giống nhau: Đều có bộ phận bên trong

của công tắc 2 cực

Khác nhau: Công tắc 2 cực có bộ phận

tiếp điện có 2 chốt, còn công tắc 3 cực có bộ

phận tiếp điện có 3 chốt

- GV: Cho HS quan sát Hình 9-1 đèn cầu thang

 HOẠT ĐỘNG III : Tìm hiểu và vẽ sơ đồ lắp

đặt.

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu mục1a

- GV: Cho HS quan sát Hình 9-2 và đặt câu

hỏi: Hai công tắc được mắc với nhau như thế

nào? Hai cực tĩnh? Hai cực động?

- GV: Bổ sung và kết luận

+ Hai cực tĩnh: Được nối với nhau

+ Hai cực động: Cực động CT1 nối với CC

về dây A, còn cực động CT2 nối với đèn và về

dây 0

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu mục1b

+ Yêu cầu vẽ đường dây chính

+ Xác định các vị trí các thiết bị của BĐ

+ Vẽ dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

- GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt

mạch điện

 HOẠT ĐỘNG IV: Lập bảng dự trù dụng

cụ, vật liệu và thiết bị.

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng dự trù và

trình trước lớp

- GV: Khi lắp đặt mạch đèn cầu thang gồm

có dụng cụ, vật liệu và thiết bị gì?

- HS: các nhóm Quan sát hình 9-1 đèn cầu thang

- HS: lên bảng thực hiệntheo yêu cầu của GV

- HS: thực hiện theo yêucầu của GV

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt:

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện:

Trang 18

 HOẠT ĐỘNG V: Củng cố – dặn dò.

- GV: Đặt câu hỏi trắc nghiệm cho HS.

+ Câu 1: Mạch đèn cầu thang gồm mấy CT?

+ Câu 2: Lắp mạch đèn cầu thang gồm mấy bước?

+ Câu 3: Mạch đèn cầu thang được lắp trong trường hợp nào?

- GV: bổ sung và kết luận

+ Câu 1: d

+ Câu 2: b

+ Câu 3: c

- GV: Về nhà chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành.

………

(Tiếp theo)

Trang 19

- Giải thích được mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn

- Trình bày được trình tự thiết kế mạch điện, giải thích được nguyên lí làm việc của công tắc 3 cực

2 Vật liệu thiết bị: Mỗi nhóm 1 bảng điện , 1 cầu chì, 2 công tắc ba cực , 1 đui đèn, 2 m dây

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn

Để lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn theo sơ đồ các em vừa vẽ chúng ta cần tiến hành như thế nào ?

 HOẠT ĐỘNG I : Lắp đặt mạch điện

- GV: Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu

quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba

cực điều khiển một đèn ?

- GV: Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch

điện hai công tắc ba cực điều

khiển một đèn ?

- GV: Nếu không qua quy trình thì có

ảnh hưởng tới việc lắp đặt không?

-HS: Hoạt động cánhân vẽ sơ đồ mạchđiện và nhận xét sơ đồtrên bảng của bạn

3 Lắp đặt mạnh điện:

Trang 20

GV: nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

………

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	356 KB