GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG (CHỈ VIỆC IN) RẤT CHUẨN

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 9 Cả năm: 37 tuần (37 tiết) Học kì I: 19 tuần (19 tiết) Học kì II: 18 tuần (18 tiết) LẮP MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Số lần kiểm tra: KT thường xuyên đối với 1 HS mỗi HK: ít nhất 02 lần KT định kỳ thực hiện theo quy định trong PPCT

Trang 1

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 9

Cả năm: 37 tuần (37 tiết) Học kì I: 19 tuần (19 tiết) Học kì II: 18 tuần (18 tiết)LẮP MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Số lần kiểm tra: - KT thường xuyên đối với 1 HS mỗi HK: ít nhất 02 lần

- KT định kỳ thực hiện theo quy định trong PPCT

HỌC KÌ I

23-25 9 Thực hành: Lắp mạch điện 2 công

tắc 3 cực điều khiển 1 đèn

26-28 10

Thực hành: Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn

Không dạy

Mục 3 Quy trình lắp đặt mạch điện

29-30 11 Lắp đặt dây dẫn của mạng điện

trong nhà

32 Kiểm tra 1 tiết

Trang 2

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.

3 Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

II CHUÈN BÞ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh

hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệphoá, hiện đại hoá của đất nước

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt

- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự

Trang 3

HO¹T §éNG CñA GV Vµ HS NéI DUNG ghi b¶ng

GV: Công việc lắp đặt đường dây cung cấp

điện thường được tiến hành trong môi trường

như thế nào ?

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tương lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Bao gồm:

+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnhcác thiết bị trong mạng điện thường phải tiếnhành : ngoài trời , trên cao, lưu động , gần khuvực có điện

+ Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu chỉnhcác thiết bị điện thường được tiến hành trongnhà, trong điều kiện môi trường bình thường

4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặtmạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnhtật…

5.Triển vọng của nghề.

6 Những nơi đào tạo nghề.

+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật và dạynghề

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp.+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân

Trang 4

5 Híng dÉn häc bµi vÒ nhµ.

- Dặn học sinh chuẩn bị mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện cho bài sau

Rút kinh nghiệm giờ dạy :

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế.

II CHUÈN BÞ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạngđiện

2 KiÓm tra bµi cò.

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngượi lao động?

3 Bµi míi.

HĐ 1 Giới thiệu bài học

HĐ 2 Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện

mà em biết?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động

nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút

Đại diện nhóm đứng lên trình bày

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ

trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,

Đại diên học sinh trình bày bài:

- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp vỏ cách

điện, dây dẫn điện được chia thành dây trần và dây bọc cách điện.

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có các loại

dây đồng và dây nhôm

Trang 5

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện

của dây dẫn điện thường có màu sắc khác

nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà

tại sao người công nhân phải lựa chọn dây

dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây

dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây một lõi,

dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.

2 Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.

- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK

Ngày soạn : 06/09/2014

Ngày dạy : 09/09/2014 09/09/2014

TIẾT 3 (Tuần 3)

Trang 6

Tên bài :

§3 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆNI.MôC TI£U

1 Kiến Thức :

- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện

- Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Phân biệt được các loại đồng hồ đo điện thông thường

2 Kĩ năng : Biết cách nối công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ cua mạch điện

3 Thái độ : Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều

? Nêu dây dẫn của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách điện ?

3 Bµi míi.

HĐ 1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử

dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan

trọng…

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm

làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo

GV: Tại sao người ta phải lắp vôn kế và

ampe kế trên vỏ máy biến áp?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại

lượng điện của mạng điện

GV: Công tơ điện được lắp ở mạng điện

trong nhà với mục đích gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ.

GV: Hướng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể

biết được tình trạng làm việc của các thiết bị

điện, phán đoán được nguyên nhân hư hỏng,

sự cố kỹ thuật…

I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

1 Công dụng của đồng hồ đo điện.

- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe kế, Oát kế,Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế

- Đại lưong cần đo của đồng hồ đo điện: Cường

độ dòng điện, điện trở mạch điện, công suất tiêuthụ của mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồdùng điện, điện áp

- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta

có thể biết được tình trạng làm việc của các thiết

bị điện, phán đoán được nguyên nhân hư hỏng,

sự cố kỹ thuật…

2 Phân loại đồng hồ đo điện

Trang 7

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo

điện:

GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà

phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu

học tập cho từng nhóm điền những đại lượng

cần đo

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo….

GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận

Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?

GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5

thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

V

x

15,

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí

hiệu ghi trên mặt đồng hồ

- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư, dụng cụ cho giờ thực hành sau

- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

Trang 8

II CHUÈN BÞ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế,

ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3 Bµi míi.

HĐ 1 Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ

sinh môi trường

HĐ 3 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:

ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm.

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng

HS: đo điện năng tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

Trang 9

- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau

Rỳt kinh nghiệm giờ dạy :

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cỏch sử dụng một số đồng hồ thụng dụng

- Đo được điện năng tiờu thụ của mạch điện

2 Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

3 Thỏi độ: Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, hợp tỏc xõy dưng bài.

II CHUẩN Bị

- GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung yờu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiờn cứu, tham khảo những tài liệu cú nội dung liờn quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vụn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oỏt kế,

ụm kế, đồng hồ vạn năng cụng tơ điện

- Kỡm điện, tua vớt, bỳt thử điện, dõy dẫn

- HS: Nghiờn cứu kỹ nội của dung bài học

III PHƯƠNG PHáP

- Phơng pháp đặt vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thuyết trình

- Thảo luận nhóm

Trang 10

IV TIếN TRìNH DạY HọC

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

(GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh)

3 Bài mới.

HĐ 1 Giới thiệu bài học:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của

GV: Nờu rừ tiờu chớ đỏnh giỏ:

HS: Làm việc theo nhúm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thớch những kớ hiệu

ghi trờn mặt cụng tơ điện

HS: Lần lượt lờn đọc KH

GV: Cho học sinh nghiờn cứu sơ đồ mạch

điện cụng tơ điện trong SGK

GV: Mạch điện cú bao nhiờu phần tử ? Kể

tờn những phần tử đú?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện được nối với những đầu nào

của cụng tơ điện ?

HS: Nguồn điện được nối với đầu 1 và 3 của

cụng tơ điện

GV: Phụ tải được nối với đầu nào của cụng

tơ điện?

HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của cụng

tơ điện

GV: Dựa vào kết quả phõn tớch mạch điện

cụng tơ điện ở trờn GV hướng dẫn học sinh

nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện cụng tơ

hỡnh 4-2 SGK

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo

điện năng tiờu thụ của mạch điện theo cỏc

bước sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của cụng tơ trước khi tiến

hành đo

+ Quan sỏt tỡnh trạng làm việc của cụng tơ

- HS: Tiến hành đo điện năng

- Sơ đồ mạch điện hỡnh 4-2 SGK

Trang 11

GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết,

giải đáp thắc mắc

HĐ 3.Viết báo cáo thực hành

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành

theo nội dung đã thực hành của bài trước theo

mẫu sau:

BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN

NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN

Họ và Tên:………

1:………

2:………

3:………

4:………

Lớp: 9………

GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng học sinh làm bài; HS : Chép mẫu báo cáo thực hành IV Báo cáo thực hành: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:………

1:………

2:………

3:………

4:………

Lớp: 9………

Chỉ số công tơ trước khi đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

4 Cñng cè luyÖn tËp.

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí

đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo

- Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo

Trang 12

- Đọc và xem trước bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành.

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế,đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

(GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh)

Trang 13

HOạT ĐộNG CủA GV Và HS NộI DUNG ghi bảng

+/ Xỏc định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ụmkế

+/ Tiến hành đo

- GV đặt cỏc cõu hỏi giỳp học sinh hiểu rừ

hơn trong quỏ trỡnh đo

? Tại sao phải xỏc định đại lượng đo

? Vỡ sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ

ễm kế

? Khi đo phải lưu ý gỡ

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sỏt

- Hướng dẫn theo nhúm

(Cú thể chỳ ý đến cỏc học sinh yếu kộm )

Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

+/ Xỏc định đại lượng cần đo +/ Xỏc định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ụmkế +/ Tiến hành đo

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết cỏc yờu cầu của mối nối dõy dẫn điện

- Hiểu được cỏc phương phỏp nối và cỏch điện dõy dẫn điện

- Nối và cỏch điện được cỏc loại mối nối dõy dẫn điện

2 Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiờn trỡ, khoa học và an toàn.

3 Thỏi độ: Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, hợp tỏc xõy dưng bài.

II CHUẩN Bị

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trỡnh nối dõy dẫn điện, một số mẫu cỏc loại mối nối

- Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, mỏ hàn

- Vật liệu: Dõy dẫn điện lừi một sợi, lừi nhiều sợi, giấy rỏp, băng cỏch điện, …

III PHƯƠNG PHáP

- Phơng pháp đặt vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thuyết trình

Trang 14

- Thảo luận nhóm

IV TIếN TRìNH DạY HọC

1 ổn định lớp.

(GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh)

3 Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài học:

HĐ 2: Chuẩn bị và nờu mục tiờu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhúm.

GV: Nờu nội quy thực hành.

GV: Nờu mục tiờu bài thực hành, yờu cầu

đỏnh giỏ kết quả thực hành trờn 3 tiờu chớ:

+ Cỏc mối nối đạt yờu cầu kỹ thuật

+ Nối dõy dẫn theo đỳng quy trỡnh và thao tỏc

đỳng kỹ thuật

+Làm việc nghiờm tỳc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh mụi trường

HĐ 3.Tỡm hiểu mối nối dõy dẫn điện.

GV: giao cho nhúm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm:

GV: Cho học sinh quan sỏt hỡnh 5.1 sgk về

cỏc loại mối nối dõy dẫn điện

GV: Hướng dẫn học sinh phõn loại mỗi nối

mẫu theo hỡnh vẽ trong sỏch

GV: Hướng dẫn học sinh nhận xột cỏc mối

nối mẫu để rỳt ra kết luận về yờu cầu kỹ thuật

HĐ 4.Tỡm hiểu quy trỡnh chung nối dõy

dẫn điện.

GV: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu quy trỡnh

chung nối dõy dẫn điện và giải thớch tạo sao

lại khụng đảo thứ tự cỏc bước trong quy

trỡnh

GV: Mối nối dõy dẫn điện cú những yờu cầu

gỡ? Những yờu cầu đú thể hiện trong cỏc

bước của quy trỡnh nối dõy ntn?

HS: Dẫn điện tốt Cú độ bền cơ học cao.

An toàn điện Đảm bảo về mặt mỹ thuật…

GV: Bổ sung và kết luận:

+ Búc vỏ cỏch điện và làm sạch lừi để mối

nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho

mối nối và tăng khả năng dẫn điện

- Mối nối phõn nhỏnh

- Mối nối dựng phụ kiện

b.Yờu cầu mối nối.

Trang 15

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ 5 TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối

dây, lưu ý lỗi thường mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng

dẫn thường xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối

mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự

khác nhau của hai mối nối

Bước 3: Nối dây

a Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

b Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

+/ Thời gian hoàn thành

+/ Yêu cầu của bài thực hành

+/ Thái độ làm việc

Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súctốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… đểgiờ sau thực hành

Trang 16

1 Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

II CHUÈN BÞ

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

Nêu các phương pháp nối dây dẫn điện? Mối nối dây dẫn phải dảm bảo những yêu cầu gì?

3 Bµi míi.

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trường

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

cách điện làm sạch lõi; nối dây

Trang 17

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối dây

với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và

hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối

dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây

dưới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học

tập bài sau

HĐ4.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn

thiếc mối nối

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hướng dẫn thường

xuyên cho từng nhóm

HĐ5.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối

bằng băng dính cách điện

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc

băng dính cách điện giáo viên quan sát và

hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

c Hàn mối nối (Tham khảo – không làm)

- Làm sạch mối nối

- Láng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

d Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

Trang 18

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.

+ Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành

1 Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng: - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

II CHUÈN BÞ

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

Nêu các phương pháp nối dây dẫn điện? Mối nối dây dẫn phải dảm bảo những yêu cầu gì?

3 Bµi míi

Hoạt động 1: Nối dây có phụ kiện

GV: Hướng dẫn học sinh làm khuyên (Loaị

I Nối dây có phụ kiện

Trang 19

kín đối với dây mềm, loại hở đối với dây

ôxít đồng bám ở bề mặt của dây

- Láng nhựa thông: Giúp mối hàn không bị ô

xy hoá vì quá nhiệt đồng thời giúp vật liệu

hàn dễ chảy trên mối hàn

- Dùng vật liệu hàn để hàn mối nối

2 Cách điện mối nối

+/ Thời gian hoàn thành

+/ Yêu cầu của bài thực hành

+/ Thái độ làm việc

- Về nhà ôn tập lại các nội dung đã học để chuẩn bị cho tiết sau ôn tập kiểm tra

Ngày soạn : 16/10/2014

Ngày dạy : 28/10/2014 28/10/2014

Trang 20

- ễn tập những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, cỏc dụng cụ dựng trong mạng điện gia đỡnh.

2 Kỹ năng: - Liờn hệ giữa cỏc kiến thức đó học vào làm bài tập và đời sống

3 Thỏi độ: - Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, hợp tỏc xõy dưng bài.

II CHUẩN Bị

- GV: - Chuẩn bị: Đề cương ụn tập

Nhắc lại những mảng kiến thưc cơ bản đó học từ đầu năm ?

1 - làm sạch lõi; 2 - bóc vỏ lõi; 3 - uốn gập lõi;

4 - vặn xoắn; 5 - kiểm tra mối nối; 6 - hàn mốinối; 7 - cách điện mối nối; 8 - lồng lõi; 9 - táchlõi; 10 - làm khuyên; 11 - làm đầu nối thẳng

Quy trình thực hiện nối dây dẫn điện

kiệnDây

lõi 1sợi(1)

Dâylõinhiềusợi(2)

Dây lõi

1 sợi(3)

Dâylõinhiềusợi(4)

Bằngvít(5)

Đaiốc(6)

Câu 2, Hãy hoàn thành các câu sau, để đợc

cách dùng dụng cụ cơ khí đúng.

a Để lắp đặt mạng điện trong nhàdùng để lắp đặt mạng điệntrong gia đình Một phần củacông việc lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào việc

sử dụng dụng cụ cơ khí

b Khi bóc vỏ cách điện không nên …… vào lõidây,dùng giấy ráp đánh sạch lõi đến khi nhìnthấy…… trên mặt lõi

Trang 21

- Chọn mạch đo: điều chỉnh núm điều khiển

bên trái về kí hiệu ôm

- Chọn thang đo: điều chỉnh núm điều khiển

bên phải về thang đo có đơn vị đo điện trở

- Điều chỉnh không: chập hai que đo sao cho

kim chỉ chỉ 0 của số chỉ đo R

- Đo: dùng hai que đo chập vào hai đầu của

+ mối nối dùng phụ kiện

- Có 4 yêu cầu kỹ thuật:

+ Tiết diện của dây dẫn điện phù hợp

+ Các thiết bị dùng trong lắp đặt phải đẩm

bảo các thông số kĩ thuật

+Lắp đặt khoa học, dễ sử dụng

Câu 3.Nêu cách đo điện trở của Đồng hồ vạn

năng

Câu 4.Có bao nhiêu loại mối nối dây dẫn điện?

Nêu và phân tích yêu cầu kỹ thuật của mối nốidây

Câu 5.Theo em khi lắp đặt mạng điện đúng tiêu

chuẩn em phải biết, phải chọn tiêu chí nào

4 Củng cố luyện tập.

Cõu1: Trỡnh bày cỏc bước trong quy trỡnh nối thẳng hai dõy dẫn lừi một sợi?

Cõu 2 Yờu cầu của mối nối dõy dẫn điện phụ thuộc như thế nào trong cỏc bước của quy

trỡnh nối dõy?

5 Hớng dẫn học bài về nhà.

- Về nhà ụn tập lại cỏc nội dung đó học để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

1 Kiến thức: Kiểm tra xỏc định mức độ chớnh xỏc của việc kiểm tra thường xuyờn và khảng định

chất lượng giảng dạy

2 Kỹ năng: Hỡnh thành cho học sinh kỹ năng trỡnh bày bài kiểm tra theo phương phỏp mới

3 Thỏi độ: Giỏo dục ý thức tự giỏc trong học tập cho học sinh

II CHUẩN Bị

1 Nụi dung:

Trang 22

- Thiết kê ma trận đề kiểm tra

2 KiÓm tra bµi cò (bỏ qua)

3 Bµi míi (KIỂM TRA 45 PHÚT)

KHUNG MA TR N ẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA KI M TRA ỂM TRA

cơ bản

và yêucầucủanghềĐ.D.D

củadâydẫnđiện

Giảithíchđược

ký hiệudâydẫnđiện

Biếtlựachọndâydẫnphùhợp

3

điểm:1.5

Trang 23

15Chủ đề

hồ đođiện

Hiểu

và giải thích được công dụng của đồng

hồ đo điện

3

điểm:1.5

15Chủ đề

4:

TH-Nối dây

dẫn điện

Họcsinhnắmđượccắcbướctrongquytrìnhnốithẳng

2 dâydẫn lõimộtsợi

Hiểuđượccácphươn

g phápnối dâydẫnđiện

Giảithíchđược ýnghĩacủaviệcthựchiệnđúngquytrìnhnốidâydẫnđiện

2

điểm:3.5

35Chủ đề

sơ đồ

Trang 24

điện lắp đặt

mạchđiện

%:100

PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCâu 1: Công vi c n o úng v i chuyên ng nh l p ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ới chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ắp đặt thiết bị và đồ đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ặt thiết bị và đồ t thi t b v ết bị và đồ ị và đồ ào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ồ dùng i n: đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ

A - Lắp đặt đường dây hạ áp

B - Sửa chữa quạt điện

C - Lắp đặt máy bơm nước

D - Bảo dưỡng và sửa chữa máy giặt Câu 2: C u t o c a dây d n i n có b c cách i n g m 2 ph n: ấu tạo của dây dẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: ạo của dây dẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: ủa dây dẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: ẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ọc cách điện gồm 2 phần: đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ồ ần:

Câu 5: Câu n o sai:ào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ

A - Ampekế dùng đo cường độ dòng điện.

B - Oátkế dùng đo điện trở mạch điện C - Công tơ dùng đo điện năng tiêu thụ của đồdùng điện

D - Vônkế dùng đo điện áp

Câu 6: Công t i n dùng ơ điện dùng để đo: đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ể đo: đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ o:

A - Công suất

Câu 7: Đọc đúng thứ tự các ký hiệu sau:

Trang 25

A - Oátkế, ampekế, vônkế, ômkế, công tơ

B - Vônkế, ampekế, oátkê, ômkế, công tơ

C - Oátkế, vôn kế, ampekế, ômkế, công tơ

D - Oátkế, ômkế, công tơ, ampekế, vônkế

Câu 8: Tr ường hợp nối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn với: ng h p n i dây d n dùng ph ki n, n i dây d n v i: ợp nối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn với: ối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn với: ẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: ụ kiện, nối dây dẫn với: ệc nào đúng với chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ ối dây dẫn dùng phụ kiện, nối dây dẫn với: ẫn điện có bọc cách điện gồm 2 phần: ới chuyên ngành lắp đặt thiết bị và đồ

PHẦN II TỰ LUẬNCâu 1: Trình bày các bước trong quy trình nối thẳng hai dây dẫn lõi một sợi?

Câu 2: Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện phụ thuộc như thế nào trong các bước của quy trình nối

dây?

ĐÁP ÁN PHẦN I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Từ câu 1 đến câu 8 mỗi câu đúng được 0.25 điểm

PHẦN II TỰ LUẬN

Câu 1:(4 điểm) Học sinh trình bày được đầy đủ các bước:

Bước 1: Gọt vỏ cách điện có chiều dài là L= 70 lấn đường kính lõi dây

Bước 2: Làm sạch lõi

Bước 3: Tiến hành nối: có thể bằng tay hoặc dụng cụ như sau - gập vuông góc hai đầu dây, dùng tay hoặc dụng cụ giữ chặt một đầu vặn xoắn đầu dây kia vào lõi của dây kia sau đó quay lại làm tương tự đầu dây còn lại (Đảm bảo hai đầu dây quấn đủ 5-6 vòng và phải chắc,các vòng quấn khít nhau)

Bước 4: Kiểm tra mối nối

Bước 5: Hàn mối nối (nếu cần)

Bước 6: Băng cách điện mối nối

Câu 2: (4 điểm) Học sinh trình bày được sự liên quan của các công việc trong từng bước tới yêu

cầu của mối nối dây dẫn:

- B1,2,3,4 nếu không làm tốt sẽ ảnh hưởng đến khả năng dẫn điện, độ bền của mối nối

- B6: ảnh hưởng đến độ an toàn điện

- Nhận xét giờ kiểm tra về tinh thần thái độ và sự chuẩn bị của học sinh

Trang 26

Tên bài : THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I.MôC TI£U

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.

2 Kỹ năng:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóngđèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

3 Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II CHUÈN BÞ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm

+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn

+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị được

lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức

năng của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trường học?

HS: là bảng điện nhánh…

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II Nội dung và trình tự thực hành.

1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Mạng điện trong nhà thường có hai loạibảng điện: bảng điện chính và bảng điệnnhánh…

- Những thiết bị được lắp trên bảng điện:+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoảnmạch

+) Ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụdùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụđiện với nguồn điện ( n < 500V )

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điệnbằng tay đơn giản, được sử dụng trong cácmạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến

Trang 27

GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của

mạng điện nhà em ?

HS: gồm 2 cầu chì, 2 ổ cắm, 1 công tắc

điều khiển, 1 bóng đèn

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà:

bảng điện trong nhà dùng dể phân phối

điểu khiển nguồn năng lượng điện cho

mạng điện và những đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ

đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ

đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt bảng điện,

trả lời câu hỏi

GV: Mạch điện, bảng điện gồm những

phần tử gì? Chúng được nối với nhau như

thế nào?

HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc

điều khiển, 1 bóng đèn Cầu chì, công tắc

được nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ

cắm, bóng đèn được mắc song song với

nguồn điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện, giáo viên hướng dẫn học

sinh vẽ

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một

sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây dựng

được một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc

vào mục đích người sử dụng

200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V ( điệnxoay chiều)

+) Áptômát: là khí cụ điện dùng để tự độngcắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch vàsụt áp…

- Xác định

vị trí đểbảng điện,bóng đèn

- Xác định

cácthiết bịđiện trênbảng điện

đường dâydẫn điệntheo sơ đồnguyên lý

Trang 28

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng

điện

2 Kỹ năng:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

II CHUÈN BÞ

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

HĐ1 Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

Ngày soạn : 6/11/2014

Ngày dạy : 18/11/2014 18/11/2014

Trang 29

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các

bước của quy trình lắp đặt mạch điện,

bảng điện

Bước 1 Vạch dấu:

GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết

bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan

HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn

của giáo viên

Bước 2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi

khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan

chính xác lỗ khoan và thẳng

của giáo viên

Bước 3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các

thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối

dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ

thuật

của giáo viên

Bước 4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì,

công tắc và ổ cắm vào vị trí đã được đánh

dấu trên bảng điện

của giáo viên

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

* Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

* Bước5: Kiểm tra.

Các công đoạn

ND công việc

Dụng cụ Yêu cầu

kĩ thuật

Vạch dấu - Bố tríthiết bị

trênbảngđiện

- Vạchdấu cáclỗ

khoan

- Thướcmũivạchhoặc bútchì

- Bố trít.bị hợplý

- Vạchdấuchínhxác

Khoan

lỗ bảng điện

- Chọnmũikhoancho lỗluồn và

lỗ vít(F5 vàF2)

- Khoan

- Mũikhoan

- Máykhoan

- Khoanchínhxác lỗkhoan

- Lỗkhoanthẳng

Đi dây mạch điện

- Nốidây cáct.bị trênbảngđiện

- Nốidây rađèn

- Kìmtuốt dây

- Kìmtròn, kìmđiện,băngdính

- Nốidây đúng

sơ đồ

- Mốinối đúngyêu cầu

kĩ thuật

Trang 30

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị

và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối

nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi

điện

của giáo viên

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn lao

động

Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Vít cầuchì, côngtác và ổcắm vàocác vị tríđượcđánh dấutrênb.điện

- Tuốc

nơ vít

- Kìm

- Lắpthiệtđúng vịtrí

- Cácthiết bịđược lắpchắcđẹp

Kiểm tra

- Lắp đặtt.bị và đidâyđúng sơ

đồ mạchđiện

- Nốinguồn

- Vậnhành thửmạchđiện

- Bút thửđiện

- Mạchđiệnđúng sơđồ

- mạchđiện làmviệc tốt,đúng yêucầu kĩthuật

Trang 31

- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ sau (theo phần chuẩn bị ở đầu bài)

TIẾT 14 (Tuần)

Tên bài :

Tên bài : THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

(Tiếp theo) I.MôC TI£U

1 Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.

2 Kỹ năng:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

II CHUÈN BÞ

Ngày soạn : 11/11/2014

Ngày dạy : 25/11/2014 25/11/2014

Trang 32

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

thực hành

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các

bước của quy trình lắp đặt mạch điện,

bảng điện theo các bước sau:

Bước 1: Vạch dấu.

Bước 2: Khoan lỗ bảng điện.

Bước 3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

Bước 4: Lắp thiết bị vào bảng điện

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và

lưu ý lại cho học sinh về an toàn lao động

khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ

đồ nguyên lý

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp).

* Bước 1: Vạch dấu.

* Bước 2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước 3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

* Bước 4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* Bước 5: Kiểm tra.

III Đánh giá.

- Chất lượng sản phẩm thực hành

Trang 33

- Thực hiện theo quy trỡnh

4 Củng cố luyện tập.

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đỏnh giỏ theo kết quả bài học theo tiờu chớ đó nờu.

- GV: Nhận xột bài thực hành về tinh thần thỏi độ tỏc phong làm việc, thực hiện an toàn laođộng…

1 Kiến thức: Thông hiểu quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện.

2 Kỹ năng: Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển

một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

II CHUẩN Bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

GV: Các tình huống khi lắp đặt mạch điện bảng điện

- Yêu cầu nhóm trởng kiểm tra đồ dùng, dụng cụ của hs

- Nhận xét, nhắc nhở

Ngày soạn : 15/11/2014

Ngày dạy : 02/12/2014 02/12/2014

Trang 34

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

bị cho bài thực hành

- Bảo quản TBĐ, dụng cụ lắp đặt và chú ý

vệ sinh công nghiệp

+ KIến thức liên quan:

- Kĩ thuật kiểm tra các TBĐ

- Cách sử dụng bút thử điện

+ Xây dựng quy trình thực hành

HS nhắc lại quy trình

+ Xây dựng tiêu chí đánh giá sản phẩm

- Hoàn thành bảng điện đúng kĩ thuật

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra

- Kiểm tra sự an toàn

- Kiểm tra lắp đặt theo đúng sơ đồ

- Sự hoạt động của các TBĐ( Công tắc

thông qua bóng đèn, ổ căm thông qua bút

thử điện )

HS: Kiểm tra cá nhân.

HS: đổi chéo sản phẩm và cùng kiểm tra

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và

lu ý lại cho học sinh về an toàn lao động

khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ

đồ nguyên lý

* Hớng dẫn kết thúc

Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết

quả bài học theo tiêu chí đã nêu

Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái

độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn

lao động…

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bớc 1: Vạch dấu.

* Bớc 2: Khoan lỗ bảng điện

* Bớc 3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

* Bớc 4: Lắp thiết bị vào bảng điện

Trang 35

- GV: Nhận xột bài thực hành về tinh thần thỏi độ tỏc phong làm việc, thực hiện an toàn laođộng…

5 Hớng dẫn học bài về nhà.

- Đọc trớc bài thực hành lắp bộ đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt đốn ống huỳnh quang

- Lắp đặt được đốn ống huỳnh quang đỳng quy trỡnh và yờu cầu kỹ thuật

3 Thỏi độ: Làm việc cẩn thận, kiờn trỡ, khoa học và an toàn.

II CHUẩN Bị

- GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dõy dẫn điện, giấy rỏp, băng dớnh cỏch điện, 1 búng đốn

- Thiết bị: 2 cầu chỡ, 1 ổ cắm điện, một cụng tắc điện

- Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện

(Kiểm tra trong khi học bài mới)

3 Bài mới.

HĐ1: Tỡm tũi phỏt hiện kiến thức mới.

GV: Nờu mục tiờu bài thực hành, nội quy

Trang 36

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu,

phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo

nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,

gọi tên và nêu chức năng của các phần tử

HS: … state nối song song với bóng đèn

sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tác,

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù

vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài

thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù

vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc

dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch

TT

Tên dụng cụ,vật liệu

và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu

kỹ thuật 1

2 3 4

Trang 37

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu

chí của bài

GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham

gia thực hành của các nhóm

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hànhlắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

II CHUÈN BÞ

Ngày soạn : 01/12/2014

Ngày dạy : 16/12/2014 16/12/2014

Trang 38

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

(Kiểm tra trong khi học bài mới)

3 Bµi míi.

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

thực hành

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện

đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình

lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến hành

công việc

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng

điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ

thuật của từng công đoạn để chỉ ra công

đoạn và kỹ năng mới

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan

sát làm theo

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực

hiện từng công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho

từng nhóm và giải đáp các thắc mắc cho

từng học sinh

HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của Nối dây mạch điện – Kiểm tra

Trang 39

BĐ-HO¹T §éNG CñA GV Vµ HS NéI DUNG ghi b¶ng

điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi chưa nối

nguồn

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và

kiểm tra chéo trong nhóm theo những tiêu

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học

sinh sửa nếu có

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ

thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi

mạch điện xem có làm việc đúng theo yêu

cầu thiết kế không Nếu không tìm

nguyên nhân sửa chữa

- Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra học kì I

- GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra và đáp án

- Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra…

Trang 40

1 Kiến thức: Biết một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với

bản thân để học nghề

2 Kỹ năng:

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một sốthao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

3 Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa

học, an toàn

II CHUÈN BÞ

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước

- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắpđặt mạch điện

(Kiểm tra trong khi ôn tập)

3 Bµi míi.

GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS

HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời

Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu

tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp được

Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện trong

nhà?

Câu 2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng

trước câu trả lời mà em cho là đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện

là:

A Ampekế

C Oát kế B Ôm kếD Vôn kế

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp

cần phải có vôn kế và ampekế?

Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương

- Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khácnhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dâycáp được lắp trước công tơ ở mạng điệntrong nhà

- Đáp án đúng ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế vàampe kế để biết được điện áp và dòng điệncủa mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảmđiện áp và dòng điện của mạng điện trongnhà cho phù hợp với thiết bị điện

- Dây dẫn điện trong nhà thường được nốivới nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đaihoặc hàn Các mối nối cần được hàn để có

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	5,06 MB