GIAO AN CONG NGHE 9 CHUAN KTKN

Tiết 1Giới thiệu nghề điện dân dụng A/ Mục tiêu bài học: - Biết đợc vị trí và vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống - Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện

Tiết 1

Giới thiệu nghề điện dân dụng

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết đợc vị trí và vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đợc một ố phơng pháp an toàn trong nghề điện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghền điện dân dụng nhằm giúp cho việc định hớng saunày

B/ chuẩn bị:

1) Chuẩn bị nội dung

- GV nghiên cứu nội dung bài ( giới thiệu nghề điện dân dụng )

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 5-6

em

- Hoạt động mở bài bằng một trò chơi thi

hát giữa các nhóm

Hoạt dộng 2: Tìm hiểuvị trí , vai trò

của nghề điện dân dụng

H: theo em nghề điện có vai trò nh thế

nào trong sản xuất và đời sống

HSTL trả lời học sinh khác nhận xét GV

bổ sung KL

Hoạt động 3: Tìm hiểu về nghề điện

H: đối tợng lao động của nghề điện dân

dụng bao gồm những gì lấy VD?

HSTL trả lời GV nhận xét KL

GVcho học sinh sắp xếp lại các công việc

sau cho đúng với chuyên nghành của

nghề điện dân dụng vào các cột trong

bảng sau

I/ Vai trò vị trí của nghề điện dân dụng

đối với sản xuất và đời sống

- Phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao

động sản xuất

- Góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệphoá hiện đại hoá đất nớc

II/ đặc điểm yêu cầu của nghề

1) Đối tợng lao động của nghề điện dân dụng

- Thiết bị bảo vệ, đóng căt và lấy điện

- Nguồn điện một chiều, xoay chiều điện

áp thấp dới 380V

- Thiết bị đo lờng

- Vật liệu dụng cụ làm việc của nghề điện

- Các loại đồ dùng điện

2) Nội dung lao động của nghề điện dân dụng

Lắp đặtmạng điệnsửa chữa vàSH

Lắp đặt đồdùng điện

và thiết bị

Vận hànhbảo dỡngsửa chữamạng điện ,thiết bị và

HSTL đại diện nhóm trả lời nhóm khác

nhận xét GV bổ sung KL

GV cho học sinh thảo luận theo nhóm

hãy đánh dấu X vào ô trống nhữngcụm từ

về môi trờng lao động của nghề điện

Gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khác

nhận xét GV bổ sung KL

H: để làm việc tốt công việc của nghề

điện dân dụng cần có yêu cầu gì?

HSTL trả lời GV nhận xét KL

H: nghề điện dân dụng có những triển

vọng gì ?

HSTL trả lời HS khác nhận xét GV bổ

sung KL

H: theo em nghề điện dân dung đợc đào

tạo ở đâu

HS trả lời GV nhận xét KL

H: theo em nghề điện dân dụng hoạt động

ở nơi nào

Các nhóm thảo luận trả lời nhóm klhác

nhận xet GV bổ sung KL

4) Củng cố:

- GV nhận xét giờ học

- Gọi HS trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

5) Hớng dẫn về nhà:

- Đọc và chuẩn bị trớc bài 2 “Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà”

- Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị: + Một số dây dẫn điện và cáp điện + Một số vật liệu cách điện

 Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

3) Điều kiện lao động của nghề điện dân dụng - Làm việc ngoài trời - Thờng phải đi lu động - Làm việc trong nhà - Nguy hiểm vì tiếp xúc với khu vực có điện - Làm việc trên cao 4) Yêu cầu của nghề điện dân dụng - Kiến thức : Trình độ tối thiểu phải tốt nghiệp THCS, hiểu những kiến thức cơ bản về nguyên lý làm việc và cấu tạo của đồ dùng điện - Kỹ năng : có kỹ năng về đo lờng , bảo dỡng sửa chữa lắp đặt thiết bị và mạng điện - Sức khoẻ : có sức khoẻ tốt không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp

5) Triển vọng của nghề - Nghề điện dân dụng luôn cần phát triển để đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc - Gắn với sự phát triển điện năng - Có nhiều điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi - Luôn xuất hiện những thiết bị mới hiện đại đòi hỏi ngời thợ phải nâng cao kiến thức nghề nhiệp 6) Những nơi đào tạo nghề - Nghành điện của các trờng dạy nghề TH chuyên nghiệp ,cao đẳng và ĐH kỹ thuật 7) Những nơi hoạt động của nghề -Làm các công việc của nghề điện ở các hộ tiêu dùng điện, xí nghiệp , cơ quan

- Tổ chức những cơ sở lắp đặt, sản xuất , sửa chữa về điện

Tiết 2 Ngàysoạn:

mạng điện trong nhà

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết đợc một số vật liệu thông ờng dùng trong lắp đặt mạng điện

th Biết cách sử dụng một số vật liệu

1) Chuẩn bị nội dung

- GV nghiên cứu nội dung bài 2SGK – SGV, tài liệu tham khảo

3) Bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu mục tiêu của bài học

- Cho HS quan sát mạng điện trong lớphọc và mạng điện sinh hoạt ở nhà

H: Làm cách nào để có thể cung cấp điệncho các đồ dùng điện và bóng đèn

HSTL trả lời GV nhận xét KL

Hoạt động 2: Tìm hiểu dây dẫn điện

- Hãy kể tên một số dây dẫn điện mà em

biết?

Học sinh làm việc theo cặp: Làm bài tậpphân loại dây dẫn điện ở hình 2-1 và ghi

HS thảo luận làm bài

HSTL trả lời hs khác nhận xét GV bổsung KL

H: tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn

điện lại có màu sắc khác nhau

HS trả lời GV nhận xét KL

- Để thuận tiện cho việc sử dụng và lắp

đặt H: Sử dụng dây dẫn điện nh thế nào để

đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng

HS trả GV nhận xét KL

Hoạt động 3: Tìm hiểu dây cáp điện

GV đa ra mẫu dây cho học sinh quan sát H: hãy quan sát và mô tả cấu tạo dây cáp

điện

HS thảo luận theo nhóm đại diện nhómtrình bày, nhóm khác nhận xét, GV bổsung KL

những yêu cầu gì ?

4) Củng cố

- Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi

- Yêu cầu học sinh nghiên cứu dây cáp điện , dân dẫn điện

- GV nhận xét giờ học (ý thức xây dựng bài)

5) Hớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị trớc bài 3

* Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết:3 Ngày soạn: 18/8/2011 dụng cụ dùng trong lắp đặt A/ Mục tiêu bài học: - Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng một số loại đồng hồ đo điện và các dụng cụ dùng trong lắp đặt điện - Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khídùng trong lắp đặt điện - Giáo dục hớng nghiệp cho học sinh B/ chuẩn bị bài giảng: 1) Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu nội dung bài 3 SGK-SGV 2) Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện, một số dụng cụ cơ khí thờng dùng tromg lắp đặt điện - Đồng hồ đo điện : vôn kế, ampekế, đồng hồ vàn năng, công tơ điện - Dụng cụ cơ khí : thớc cuộn, thớc cặp, kìm điện các loại, khoan tay

C/ các hoạt động dạy:

1) ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ:

-H: em hãy nêu cấu tạo dây dẫn

điện ? Dây cáp điện ?

3) bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: ổn định lớp và giới thiệu

mục tiêu bài học

- ổn đinh lớp

- GV gọi học sinh kể tên những dụng cụ

mà thợ điện thường dùng trong lắp đặt

điện

Hoạt động2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

H: hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà embiết

HS kể 1 số loại thông dụng GV gọi họcsinh khác bổ sung

H: hãy đánh dấu x vào chỗ trống để chỉ ranhững đại lợng đo của đồng hồ đo điện(SGK)

GV cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏgọi đại diện nhóm trình bày nhóm khácnhận xét GV bổ sung KL

H:Tại sao trên vỏ máy biến áp lại lắp vôn

kế và ampekế?

HS trả lời G V bổ sung KLH:Vậy đồng hồ đo điện có công dụng gì?

Gọi đại diện nhóm trình bày nhóm khácnhận xét GV bổ sung KL

4) Củng cố:

- GV tóm tắt bài học

- Hãy kể tên những dụng cụ cơ khí thờng dùng trong lắp đặt mạng điện và nêu công dụng của nó ?

- Gọi hs làm bài tập SGK

5) Hớng dẫn về nhà;

- chuẩn bị trớc bài 4 thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

* Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết 4

hồ đo điện(tiết 1)

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết công dụng cách sử dụng một

số đồng hồ đo điện thông dụng

- Mô tả đợc cấu tạo ngoài của một số

đồng hồ đo điện

- Giải thích đợc các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ

- Nhận biết đợc một số đồng hồ đo

điện thông dụng

- Làm việc khoa học, cẩn thận và

đảm bảo an toàn điện khi thực hành

B/ chuẩn bị:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài 4 SGK-SGV

- Nghiên cứu tài liệu tham khảo có liên quan

2 Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Mỗi nhóm HS cần có : ampekê, vôn

kế, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện; Kìm điện, tua vít, bút thử

điện

C/ các hoạt động dạy:

1) ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:

- H: hãy nêu tên gọi và công dụng của các dụng cụ

- Gọi hs lên bảng làm bài tập ở bảng 3-5

3) bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu

Hoạt động 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV phân cho các nhóm đồng hồ đo điện :ampekế, vôn kế, đồng hồ vạn năng, côngtơ điện

GV giao nhiệm vụ thực hành cho cácnhóm và cho HS kẻ phiếu học tập yêu cầu

HS giải thích những ý nghĩa của kí hiệutrên mặt đồng hồ đo điện

HS làm việc theo nhóm với các nội dung

< 600 0,5 GV cho các nhóm thảo luận sau đó gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, giáo viên bổ sung, kết luận GV lu ý cho HS hiểu rằng: GV cho HS tìm hiểu chức năng của các núm điểu khiển của đồng hồ đo điện 4) Củng cố: - Gọi hs đọc và giải thích các kí hiệu ghi trên mặt của vôn kế - GV nhận xét giờ thực hành yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ và vật liệu 5) Hớng dẫn về nhà: - Nghiên cứu các phần còn lại của bài và tìm hiểu cấu tạo của đồng hồ đo điện  Rút kinh nghiệm .

.&&& &&&&&

Tiết 5 Ngày soạn: 10/9/2011 Bài 4 thực hành

sử dụng đồng hồ đo điện (tiết 2

A/ Mục tiêu bài học:

- Nắm đợc công dụng, chức năng của một loại đồng hồ đo điện thông dụng

- Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện thông dụng nh ampekế, vôn kế, công tơ điện

- Đo đợc điện áp của nguồn điện

1) Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu nội dung bài 4 SGV

2) Kiểm tra bài cũ:

-H: Hãy nêu chức năng của đồng

GV giao đồng hồ đo điện cho các nhóm

Hoạt động 2:Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV cho hs quan sát và giải thích các kíhiệu ghi trên mặt đồng hồ

Hoạt động 3: Sử dụng đồng hồ đo điện

GV cho hs quan sát vôn kế và ampekế H: hãy mô tả cấu tạo của vôn kế vàampekế

HS thảo luận trả lời GV nhận xét KL

GV nêu nguyên lý làm việc của đồng hồ

đo điện

GV cho HS thảo luận nhóm đặc điểm sửdụng GV cho đại diện nhóm trả lời nhómkhác nhận xét, GV kết luận

GV cho học sinh quan sát 2 sơ đồ H: Trong sơ đồ 1và 2 mỗi sơ đồ gồm mấyphần tử? Các dụng cụ đo đợc mắc nh thếnào với phụ tải?

HS thảo luận trả lời gọi hs nhận xét GV

bổ sung KL

H: hãy vễ sơ đồ đo điện áp và dòng điệncủa mạch điện gồm nguồn điện 220V,một công tắc, và 2 bóng đèn mắc nối tiếp

HS lên bảng làm

4) Củng cố

H: Trong giờ thực hành này chúng

ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng xungquanh?

- GV nhận xét giờ thực hành

- GV thu báo cáo thực hành củahọc sinh, chấm thử trớc lớp một vài bài(nếu còn thời gian) để rút kinh nghiệm

5) Hớng dẫn về nhà

- Tìm hiểu cấu tạo, cách sử dụng

đồng hồ vạn năng để đo điện trở và chuẩn

bi dụng cụ, thiết bị nh tiết học này để giờtiếp theo tiếp tục thực hành

 Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết 6

hồ đo điện (tiết 3)

A/ Mục tiêu bài học:

- Biết chức năng của một số đồng hồ

đo điện

- Biết cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo các trị số của dòng điện

- Đo đợc điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn, có ý thức bảo vệ môi trờng

B/ chuẩn bị:

1) Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu nội dung bài 3, bài 4 SGK-SGV

2) Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:

- Mỗi nhóm học sinh cần có:

+ Đồng hồ vạn năng + Bảng mạch điện chiếu sáng

+ Bóng đèn 60 w, bóng đèn 100 w, cuộn dây, điện trở

C/ các hoạt động dạy:

1) ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:

- H: hãy nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của vôn kế và ampekế

- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, thiết

bị và vật liệu của học sinh cho tiết thực hành

3) bài mới :

Hoạt động của GV

Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu giờ thực

hành

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4-6 HS và cử nhóm trởng, giao nhiệm vụ cho nhóm trởng và thành viên trong nhóm

- Nêu mục tiêu của bài thực hành

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo đồng hồ

vạn năng

GV cho các nhóm quan sát đồng hồ vạnnăng.

- Em hãy cho biết công dụng của đồng hồvạn năng ?

- Hãy cho biết tên gọi các bộ phận trênmặt đồng hồ

HSTL trả lời gọi hs nhận xét GV bổ sungKL

GVnhắc chú ý cho HS trớc khi sử dụng

GV yêu cầu học sinh ghi lại kết quả đovào báo cáo thực hành

4) Củng cố:

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giákết quả thực hành và đánh giá chéo giữcác nhóm theo tiêu chí:

+ Trình tự đo + Thái độ trong giờ + Kết quả

- GV tổng kết nhận xét giờ thựchành, thu báo cáo thực hành

5) Hớng dẫn về nhà:

- Chuẩn bị mỗi em 1m dây dẫn

điện loại 1lõi (lõi 1)

 Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết 7 Ngày soạn: 17/9/2011 Bài 5 thực hành Nối dây dẫn điện điện(tiết 1) I Mục tiêu: - Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện - Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối được mối thẳng ( mối nối tiếp) dây dẫn điện t đó hình thành kĩ năng cơ bản ban đầu của kĩ thuật lắp đặt dây dẫn - Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị của thầy và trò: 1 Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK SGV và tài liệu tham khảo 2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ dùng dạy học. -Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ - Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn… III các hoạt động dạy : 1 ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp trong giờ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành.

GV: Chia lớp ra thành các nhóm thực

hành Mỗi nhóm khoảng 4 HS, chỉ định nhóm trởng và giao nhiệm vụ cho từng nhóm

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên các tiêuchí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình vàthao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toànlao động

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi ờng xung quanh

tr-HĐ2 Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho các nhóm bộ 5 loại mối nối

mẫu

HS: Quan sát hình 5-1 SGK về các loại

mối nối dây dẫn điện và làm việc theonhóm để phân loại các loại mối nối dâydẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giảithích tạo sao lại không đảo thứ tự các bớctrong quy trình

?:Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu

gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong cácbớc của quy trình nối dây ntn?

HS: Trả lời GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi đểmối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ họccho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ3 Thực hành nối nối tiếp dây dẫn

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trìnhnối dây, lu ý lỗi sai thờng mắc phải

HS: Thực hành,giáo viên quan sát và ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối

nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự khác nhau của hai mối nối

4 Củng cố:

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và

đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí

+ Làm có đúng quy trình không?

+Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+Thái độ tham gia thực hành ntn?

HS :Tự đánh giá kết quả TH của nhóm mình dới sự hớng dẫn của GV

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học

tập của các nhóm và từng học sinh

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn

điện và thẩm mỹcao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành

 Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết 8

nối dây dẫn điện (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối đợc mối nối phân nhánh đúng

quy trình và đạt yêu cầu kĩ thuật.

- Làm việc khoa học, cẩn thận, kiêntrì và đảm bảo an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK SGV và tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ dùng dạy học.

-Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏnhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi,lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,nhựa thông, thiếc hàn…

III các hoạt động dạy:

1 ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ:

Em hãy trình bày quy trình chung nối dây dẫn điện?

GV Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của các nhóm học sinh

bị cho bài thực hành và nhận dụng cụcho cả nhóm

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu

cầu đánh giá kết quả thực hành trên cáctiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình vàthao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toànlao động

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi ờng xung quanh

GV: Thao tác mẫu 3 bớc của quy trình

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi -Nối dây

- Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách

điện mối nối

1 Mối nối lõi một sợi.

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi

- Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính

bóc vỏ cách điện, làm sạch lõi; nối dây.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành,giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

uốn gập đầu dây nhánh và lồng theo lõi chính

- Vặn xoắn, xiết chặt dây nhánh vào dây chính khoảng 5 vòng

- Kiểm tra mối nối

2 Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

4 Tổng kết tiết học :

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và

đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí

+ Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV thu sản phẩm của HS kiểm tra cho

điểm một vài HS

GV tổng kết, nhận xét quá trình học tập

của các nhóm

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn

điện và thẩm mỹ cao- Chuẩn bị dây dẫn

điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực

 Rút kinh nghiệm.

.&&& &&&&&

Tiết 9

nối dây dẫn điện (tiết 3)

I Mục tiêu:

- Biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mốinối dây dẫn điện

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

1 Chuẩn bị nội dung

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong

SGK SGV và tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và đồ dùng dạy học.

-Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏnhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn,dao nhỏ

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi,lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,nhựa thông, thiếc hàn…

- Thiết bị: Phích điện, công tắc, hộpnối dây

III các hoạt động dạy:

1 ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh

bị cho bài thực hành và nhận dụng cụcho cả nhóm

GV: yêu cầu học HS nhắc lai khi nội

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình vàthao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toànlao động

+ Tiết kiệm nguyên vật liệu

+ Không thải các phụ liệu thừa ra môi ờng xung quanh

HĐ2: Nối dây dẫn dùng phụ kiện.

GV hớng dẫn HS làm một số mối nốidây dẫn với các thiết bị: công tắc, ổ cắn,hộp nối dây

GV làm thao tác mẫu cho HS quan sát,các bớc tiến hành nh sau:

HS thực hành GV theo dõi thờng xuyên,uốn nắn sai sót của HS nếu có

HĐ3.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Thao tác mẫu 3 bớc của quy

trình :Bóc vỏ cách điện làm sạch lõi;

láng nhựa thông, hàn thiếc mối nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quytrình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn ờng xuyên cho từng nhómvà tới từng họcsinh

th-HĐ 4 Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn học sinh cách điện mốinối bằng băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quytrình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

bọc băng dính cách điện GV: Quan sát và hớng dẫn thờng xuyêncho từng nhóm và tới từng học sinh

- dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng

ôm vừa sát vít đối với khuyên kín phải đểthừa một đoạn đủ quấn khoảng 2 vòng quanh lõi

- Hàn thiếc mối nối

3 Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

4 Củng cố:

GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá, kiểm tra và khiểm tra chéo sản phẩm thựchành theo các tiêu chuẩn

+ Bài Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV đánh giá cho điểm của từng HS

GV tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh

5 Hớng dẫn về nhà:

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn

điện và thẩm mỹcao

- Xem lại tất cả những nội dung đã