giáo an công nghê 9 - chuẩn

II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài - Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.. Củng cố và dặn dò 5 / : -

Trang 1

Soạn ngày: …/… /200 9 …/… /200 9 / /200 9 Giảng ngày:…/… /200 9 …/… /200 9 / /2009

Tiết: 1

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng

đối với sản xuất và đời sống

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III Tiến trình dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân

dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học

sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân

dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại

diện nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu

của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề

điện

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập

trong SGK

GV: Kết luận.

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung

cấp điện thờng đợc tiến hành trong môi

trờng nh thế nào?

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệphoá, hiện đại hoá của đất nớc

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

Trang 2

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về

sự phát triển của nghề điện trong tơng

cực tham gia hoạt động học tập

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trớc bài 2 SGK

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện củamạng điện

2 Kiểm tra bài cũ:

Trang 3

HĐ1.Giới thiệu bài học

HĐ2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi

dây dẫn điện thờng làm bằng gì?

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách

điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc

khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện

trong nhà tại sao ngời công nhân phải

lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế của

mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

4 Củng cố và dặn dò 5 / :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trớc phần II SGK

Trang 4

Soạn ngày: …/… /200 9 …/… /200 9 ./ /2009

Giảng ngày:…/… /200 9 …/… /200 9 / /2009

Tiết: 3 Bài 2

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt

mạng điện trong nhà ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặtmạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng

điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu

điện của mạng điện

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt

câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì? Nó

có cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn?

3.Tìm tòi phát hiện kiên thức mới.

HĐ3 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn?

HS: Trả lời.

GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc

hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và

mô tả cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày

GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật

liệu gì?

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn đợc bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

+ Lõi cáp+ Vỏ cách điện+ Vỏ bảo vệ

Trang 5

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và

đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà

dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách

GV: Những vật cách điện này phải đạt

những yêu cầu gì?

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để

hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của

mạng điện trong nhà

2.Sử dụng cáp điện.

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III Vật liệu cách điện

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt…/… /200 9

4 Củng cố và dặn dò 4 / :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK

- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng

- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều

II Ph ơng tiện dạy học

1 Giáo viên;

Trang 6

- Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…/… /200 9

3 Nội dung kiến thức mới.

HĐ1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử

dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan

trọng…/… /200 9

HĐ2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng…/… /200 9

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động

nhóm làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo

GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và

ampe kế trên vỏ máy biến áp?

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể

biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị

điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng,

sự cố kỹ thuật…/… /200 9

HĐ3: Tìm hiểu cách phân loại đồng

hồ đo điện

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà

phân loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

Trang 7

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu

học tập cho từng nhóm điền những đại lợng

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác

2,5 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

6 x 2,5 = 0.15 V

100

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí

Trang 8

Ngày soạn : 18/9/2008 Ngày giảng : 20/9/2008

Tiết: 5 Bài 3 (tiếp)

Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I/ Mục tiêu

Dạy xong tiết này cần làm cho HS dạt đợc:

- Biết phân loại, công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

- Biết lựa chọn một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện cho phù hợp

- Có ý thức sử dụng dụng cụ cơ khí an toàn

- Bảng phụ ghi bài tập, bảng 3.4 – SGK/ 15.

- Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

Kể tên một số đồng hồ đo điện và nêu công dụng chung của chúng?

Nêu công dụng của từng loại đồng hồ đo điện?

Kể tên một số dụng cụ cơ khí mà em biết?

Trong lắp đặt mạng điện, ta thờng dùng các dụng cụ cơ khí nào?

Hoạt động 1( 30 phút): Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng

trong lắp đặt mạng điện

- HS xác định mục tiêu bài học

GV treo bảng phụ 3-4/15 SGK:Một số loại dụng cụ cơ khí

HS quan sát tranh vẽ

II Dụng cụ cơ khí

Bảng phụ 3-4/15 SGK

Trang 9

? Em hãy điền tên gọi của một số dụng cụ vào ô trống.

-1 HS lên bảng điền nội dung thích hợp vào bảng

- HS nhận xét sau đó lựa chọn dụng cụ cơ khí phù hợp với

tên gọi ở bảng 3-4 ( một HS nêu tên, 1 HS lựa chọn)

? Thớc cặp (panme , ca sắt , khoan , kìm )dùng để làm gì

? Nêu tên gọi của một số loại kìm (khoan ) và công dụng

của nó

GV hớng dẫn HS sử dụng kìm tuốt dây để tuốt dây điện

HS hoạt động nhóm để tìm hiểu công dụng của thớc ,

tuavít , búa ( sau đó đại diện các nhóm lên báo cáo)

? Trong láp đặt mạng điện sử dụng những loại dụng cụ cơ

khí nào ( hs trả lời , sau đó ghi tên gọi và công dụng của

những loại dụng cụ đó)

? Ngoài những loại dụng cụ cơ khí trên trong lắp đặt mạng

điện còn sử dụng những loại dụng cụ cơ khí nào

?.Dụng cụ cơ khí nào đợc học trong công nghệ 8 không sử

dụng trong lắp đặt và sửa chữa mạng điện

? Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt giữa dụng cụ dụng cụ

bảo vệ an toàn điện trong sửa chữađiện với dụng cụ cơ khí

(Dựa vào tay cầm có vỏ bọc cách điện có gờ chắn)

? Dựa vào công dụng của bảng 3-4, cho biết dụng cụ nào

thuộc nhóm đo và vạch dấu, nhóm gia công lắp đặt

?.Sử dụng các loại dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng

điện và sửa chữa cần chú ý điều gì

*Hoạt động 3 ( 5 phút) Lựa chọn dụng cụ cơ khí dùng

động

GV yêu cầu HS nêu kiến thức cần ghi nhớ của bài

HS làm bài tập SGK/ 17

Trang 10

Công dụng của từng loại đồng hồ đo điện? Kể tên các dụng cụ dùng trong lắp đặtmạng điện ? Phân loại dụng cụ kể trên ?

Học thuộc phần ghi nhớ của bài

- Biết chức năng của một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Bớc đầu biết cách sử dụng một số loại đồng hồ đo điện

- Nắm đợc nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Dạy học nêu vấn đề và thực hành theo nhóm

IV/ Tiến trình bài dạy

A ổn định lớp

B Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)

+Hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em biết?

+Nêu công dụng của đồng hồ đo điện ?

+HS nhận xét cho điểm

GV:Cách sử dụng các loại đồng hồ đo điện đó NTN , ta nghiên cứu bài hôm nay

C.Bài mới

Hoạt động 1 : Chuẩn bị và nêu yêu cầu của bài

thực hành (5 phút)

- HS thảo luận và nêu mục tiêu của bài thực hành

I.Dụng cụ ,vật liệu và thiết bị

- Dụng cụ: Kìm điện, tuavít, bút thử điện

Trang 11

? Khi thực hành sử dụng đồng hồ đo điện cần

tuân theo nội quy NTN để đảm bảo an toàn cho

giờ thực hành.( Biết giữ gìn tài sản chung , thực

hành theo hớng dẫn của GV, đảm bảo an toàn

điện, không gây mất trật tự…/… /200 9 )

GV : Hớng dẫn HS đánh giá giờ thực hành theo

- Chấp hành nội quy 1,5 đ

- Bảo vệ tài sản, môi trờng 0,5 đ

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung và trình tự

?.Thực hành đồng hồ đo điện thực hiện qua

những bớc nào

+HS nêu các bớc

+GV giới thiệu mục 1

+GV giới thiệu các nội dung cần tìm hiểu:

- Tên đồng hồ đo điện Đo đại lợng gì?

- Các kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ

- Thang đo

- Cấu tạo bên ngoài

+HS tìm hiểu 3 nội dung đầu theo nhóm ( 5

+GV ampe kế, vôn kế có giá trị đo đợc xác

định bằng kim chỉ thị và chỉ số trên thang đo

Đồng hồ vạn năng giá trị đo đợc xác định bằng

kim chỉ trên thang đo và nấc thang đo Còn công

tơ điện có giá trị đo đợc xác định bằng số

?.Quan sát đồng hồ đo điện , cho biết cấu tạo

ngoài gồm những bộ phận nào.( vỏ và mặt đồng

hồ…/… /200 9 )

?.Tại sao vỏ đồng hồ đo điện lại đợc làm bằng

nhựa cứng, trên mặt đợc lắp kính ( hoặc mi ca)

?.Gơng nhỏ đặt dới vạch thang đo có ý nghĩa gì

?.Vậy tìm hiểu đồng hồ đo điện theo những nội

dung nào

II Nội dung và trình tự thực hành

1.Tìm hiểu đồng hồ đo điện

-Tên đồng hồ đo điện Đo đại lợng gì?

Trang 12

?.Tại sao lại gọi đó là đồng hồ vạn năng.

? Mô tả cấu tạo ngoài của đồng hồ vạn năng

+HS tìm hiểu các thông tin ghi trên núm điều

chỉnh của đồng hồ vạn năng

+GV: cho HS thực hành xoay các núm điều

chỉnh phù hợp với đại lợng đo

+GV đa ra tình huống học tập để HS khắc sâu

chú ý

+HS nêu chú ý khi sử dụng đồng hồ vạn năng

GV hớng dẫn nguyên tắc đo điện trở bằng đồng

hồ vạn năng (HS quan sát , sau đó lên thực hiện

điều chỉnh các nấc thang đo, đo lại và đọc kết

Nêu ghi nhớ của bài học

Nêu nguyên tắc chung để đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng?

E Câu hỏi và bài tập

GV yêu cầu HS về nhà học thuộc nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng để tiết sau thực hành

Ngày soạn : 29/9/2008 Ngày giảng :

Trang 13

- Bớc đầu biết thực hành đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.

- Rèn kĩ sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở

- Có ý thức đảm bảo an toàn lao động khi thực hành, biết giữ gìn tài sản chung

Phơng pháp dạy học thực hành , dạy học nêu vấn đề , hợp tác nhóm

IV/ Tiến trình bài dạy

A.ổn định lớp

B Kiểm tra bài cũ ( 7 phút)

Nêu những nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng?

Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng, ta cần chú ý gì ?

GV : Khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng , phải thực hiện theo nguyên tắc nào? Nghiên cứu tiếp bài 4 tiết2

C Bài mới

? Nêu mục tiêu bài học

? Khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng cần

chuẩn bị dụng cụ, vật liệu , thiết bị gì

Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc chung

khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.(35

phút)

- HS nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở

bằng đồng hồ vạn năng

Gv cho học sinh nhắc lại nguyên tắc đo

+GV treo bảng phụ nguyên tắc chung khi đo

điện trở bằng đồng hồ vạn năng

? Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng thực

hiện qua những bớc nào

+GV tiến hành các thao tác mẫu : Hiệu chỉnh

+GV lu ý thao tác này thực hiện sau mỗi lần

đo, để kết quả đo lần sau đợc chính xác

? Tại sao khi đo không đợc chạm tay vào 2

đầu que đo , phần tử đo

? Tại sao khi đo phải sử dụng thang đo lớn

nhất rồi giảm dần

? Xác định đại lợng đo, đơn vị đo , thang đo

Trang 14

+HS quan sát thao tác đo của GV , sau đó lên

+HS nhận xét thao tác của bạn đúng theo quy

trình chavà cho điểm miệng

D Tổng kết tiết thực hành(3 phút)

+ HS nêu kiến thức cần ghi nhớ qua bài học.

+ GV hớng dẫn các nhóm HS viết phiếu đánh giá kết quả thực hành theo mẫu bảng

SGK/ 22

Chuẩn bị dụng cụ , bóng đèn 220V ,tiết sau thực hành theo nhóm

Học lại nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành

Ngày soạn : 6/10/2008 Ngày giảng :

- Củng cố nguyên tắc chung đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- HS có kĩ năng sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở của bóng đèn , của dây điện trở,…/… /200 9

- Có ý thức chấp hành tốt nội quy giờ thực hành

Trang 15

Hoạt động 1: HS báo cáo chuẩn bị dụng

cụ, vật liệu, thiết bị (2 phút)

- Nhóm trởng báo cáo sự chuẩn bị của

nhóm

- GV kiểm ra sự chuẩn bị của các nhóm

Hoạt động 2 : Nội quy và tiêu chí đánh

giá giờ thực hành ( 2phút)

HS nêu nội quy giờ học

GV đa ra tiêu chí đánh giá giờ thực hành

Hoạt động 2: HS thực hành và viết báo

cáo thực hành (30phút)

+1 HS lên bảng thực hiện các thao tác đo

điện trở bằng đồng hồ vạn năng

+Học sinh khác nhận xét cho điểm

Hớng dẫn HS viết báo cáo thực hành:

- Kết quả đo điện trở của bóng đèn loại

trở , mẫu báo cáo thực hành

II.Nội quy và tiêu chí đánh giá giờ thực hành.

III Thực hành

D Tổng kết tiết thực hành (6phút)

GV hớng đẫn các nhóm HS tự đánh giá kết quả thực hành, đánh giá chéo giữa các nhóm

HS về kết quả thực hành theo tiêu chí đặt ra trớc khi vào tiết thực hành:

- Tổng kết nhận xét bài thực hành

- Thu báo cáo thực hành

Chuẩn bị cho bài 5: Thực hành nối đây dẫn điện

Mỗi HS chuẩn bị 2m dây lõi nhiều sợi, 2m dây lõi 1 sợi

Kìm điện các loại

Trang 16

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…/… /200 9

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu

cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3

tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và

thao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn

lao động và vệ sinh môi trờng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối

mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk

về các loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi

nối mẫu theo hình vẽ trong sách

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giải

thích tạo sao lại không đảo thứ tự các

a Các loại mối nối dây dẫn điện

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

- Dẫn điện tốt

- Có độ bền cơ học cao

- An toàn điện

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật

2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối

Trang 17

cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong

các bớc của quy trình nối dây ntn?

HĐ3.TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi

nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc

vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của

quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc

phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối

nối mẫu và giải thích cho các em nhận

biết sự khác nhau của hai mối nối

phải

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

* Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính…/… /200 9 để giờ sau thực hành

Trang 18

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học

sinh

thực hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu

cầu đánh giá kết quả thực hành trên 3

tiêu chí:

1 /

- SGK

Trang 19

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

nhóm

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc

vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây

phải

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối

dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm

điện và hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ,

nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và

hộp nối dây dới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc

để giờ sau thực hành

Trang 20

Giảng ngày:…/… /200 9 …/… /200 9 / /2005

Tiết: 11 Bài 5

TH nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học

sinh

thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

nhóm

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông,

hàn thiếc mối nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

hàn giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng

xuyên cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12

Trang 21

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

bọc băng dính cách điện giáo viên quan

sát và hớng dẫn thờng xuyên cho từng

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc

Câu 1: (2 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng:

1 Dụng cụ dùng để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

a) Thớc dây b) Thớc cặp c) Thớc góc d) Thớc chia khoảng

2 Đồng hồ đo diện dùng để đo điện trở của mạch điện là:

Trang 22

a) Lõi dây dẫn điện b) Thiếc c) Thuỷ ngân d) ống luồn dây

5.Lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau để:

a,cho đẹp b, phân biệt tính chất dẫn điện của dây dẫn

c, phân biệt dây pha , dây trung hoà khi lắp đặt mạng điện

d, nhìn rõ dây dẫn điện khi trời tối

6 Kí hiệu dây dẫn điện trên bản vẽ thiết kế mạng điện : M (2x1,5) là loại dây:

a, Dây đồng b, Dây nhôm c, Dây thép nhôm d, Một đáp án khác

7 Kí hiệu  có ý nghĩa:

a, Điện áp thử cách điện b, Phơng đặt đồng hồ

c, Cấp chính xác của đồng hồ đo điện d, Một đáp án khác

8.Công tơ điện, đo đại lợng :

a, Điện trở của mạch điện b, Cờng độ dòng điện

c, Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện d, Công suất tiêu thụ của mạch điện

Câu 2 (2 điểm): Hãy tìm cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm:

1 Vật liệu , dẫn điện càng tốt.

2 Các vật liệu cách điện có ,có đặc tính cách

điện tốt

3 Vôn kế đợc mắc với mạch điện cần đo

4 Ampe kế có thang đo lớn nhất là 5A cấp chính xác 1,5 thì sai số tuyệt đối lớn

nhất là

Câu 3 (4 điểm)

1 Hãy sắp xếp thứ tự công đoạn sau thành quy trình chung nối dây dẫn điện:

a Kiểm tra mối nối b Tuốt dây dẫn điện

e Làm sạch lõi f Hàn mối nối (nếu có)

Trang 23

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

Trang 24

mô tả rtheo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp

đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trờng học?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh của

mạng điện nhà em?

HS: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà

HĐ2.Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo

kết quả bài học theo tiêu chí đã

nêu

-Gv Nhận xét bài thực hành về tinh thần

thái độ tác phong làm việc, thực

hiện an toàn lao động…/… /200 9

- Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồnguyên lý

Trang 25

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các thiết

bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây

đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ

Trang 26

và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối

nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi

điện

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn

của giáo viên

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao

Trang 27

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

b-ớc của quy trình lắp đặt mạch điện,

bảng điện theo các bớc sau:

Trang 28

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh

và lu ý lại cho học sinh về an toàn lao

Trang 29

I Mục tiêu

- Lắp đặt và hoàn thiện đợc mạch bảng điện gồm 2 cầu chì, 1công tắc điều khiển một bóng đèn

- HS biết tự kiểm ra , đánh giá mạch điện bảng điện theo đúng yêu cầu kĩ thuật

- Rèn tính cẩn thận, bố trí khoa học, an toàn điện

II Phơng tiện

Dụng cụ lao động : Kìm điện các loại, kìm tuốt dây, tua vít, dao con,

Vật liệu, thiết bị : Bảng điện, bóng điện, đui đèn, dây dẫn, công tắc, ổ cắm , phích cắm

và băng dính cách điện

III Phơng pháp

Quan sát, thực hành theo nhóm dới sự hớng dẫn của GV

IV Tiến trình bài dạy

A.ổn định lớp

B.Kiểm tra bài cũ ( 7 phút)

? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 công tắc, 1ổ điện

? Nêu các bớc lắp đặt mạch bảng điện và nêu nội dung , dụng cụ , yêu cầu kĩ thuật của bớc kiểm tra

C Bài mới

Hoạt động 1: chuẩn bị , nêu mục tiêu và tiêu chí

đánh giá giờ thực hành (5 phút)

+ HS nêu mục tiêu giờ học

+ Các nhóm trởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm

+ GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

? Trong bớc kiểm tra , vận hành thử của quy trình

lắp đặt mạch điện cần tuân theo nguyên tắc nào để

đảm bảo an toàn điện

+ HS nêu nội quy giờ học

+ GV thông qua tiêu chí đánh giá giờ thực hành

- Chấp hành nội quy 2 đ

- Bảo vệ tài sản, môi trờng 0,5 đ

Trang 30

Sản phẩm đáp ứng tiêu cả chí 1, 2và 3 ( tốt)

Sản phẩm đảm bảo tiêu chí 1, 2( khá)

Sản phẩm đảm bảo tiêu chí 3 ( trung bình)

Hoạt động 2: Hoàn thiện mạch bảng điện , đi dây

và kiểm tra: (30 phút)

Hớng dẫn HS thao tác đi dây ra đèn đúng quy

trình và đảm bảo an toàn trong sử dụng

? Nối dây vào phích cắm sử dụng mối nối nào , yêu

cầu kĩ thuật của mối nối đó

HS tự hoàn thiện mạch điện

- Lu ý HS an toàn lao động

- Quản lý chặt nguồn điện, chỉ sau khi kiểm tra

mạch điện đợc lắp đặt đúng mới đóng nguồn và

vận hành thử

- Hớng dẫn HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo sản

phẩm đã hoàn thành theo các tiêu chí và sơ đồ lắp

đặt

- GV cho vận hành thử mạch điện

A 0

Bớc 5: Kiểm tra

D Tổng kết tiết thực hành(3 phút)

GV đánh giá kết quả học tập theo các tiêu chí đã nêu:

GV nhận xét tiết thực hành

Thu sản phẩm để chấm điểm

Chuẩn bị cho tiết sau : Ôn lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

Ôn tập các bài từ bài 2 đến bài 6 chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kì

Trang 31

Ngày soạn 14/12 /2008 Ngày giảng : 25/12/2008

Tiết: 17 Kiểm tra

I Mục tiêu

Kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến

thức của HS trong các bài đã học

Đồng hồ đo điện C2

1,5

C5 1

2 2,5

0, 1

1 1Lắp đặt mạch điện

1,5

C7 3

3 5,5

3,5

2

1 1,5

1 3

7 10

Đề bài

Câu 1 : (1 điểm)

Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng

nh thế nào ? Hãy đánh dấu X vào ô trống những cụm từ về môi trờng làm việc củanghề điện

a, Làm việc ngoài trời

b, Thờng phải đi lu động

c.Làm việc trong nhà

Trang 32

d, Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có điện

e, Tiếp xúc với nhiều chất độc hại

Hãy điền vào chỗ trống để đợc quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

Câu 4(1,5 ) : Hãy khoanh tròn vào chữ (Đ ) vào sơ đồ mạnh điện đúng hoặc chữ (S) nếu sơ đồ mạnh điện sai và giải thích tạo sao ?

Câu 5(1đ) :Ngời ta dùng lọai vật liệu nào để làm dây chảy của cầu chì ?Tại sao ?

Câu 6 : (1 điểm)

Tai sao dùng giấy ráp mà không nên dùng lỡi dao nhỏ để làm sạch lõi dây dẫn

điện

Câu 7 (3đ)

Khoan lỗ bảng điện

Lắp T B Đ vào bảng điện

Tiêu đề	Giới thiệu nghề điện dân dụng
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	399,5 KB