GA lop 1 - tuan 29- Trần Thị Hải Yến- Tân Lập

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm, chấm một số bài... - Giáo viên nhận xét bài chữa, ghi điểm và chấm một số bài.. - Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm, hướng dẫn h/s

Trang 1

Tuần 29 ( Từ ngày 28 tháng 03 – 01 tháng 04 năm 2011).

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011.

Tập đọc

Đầm sen ( 2 tiết).

I Mục tiêu:

Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,

dẹt lại Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

 Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.

Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK)

II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:

 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1, Máy tính, máy chiếu

 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn dịnh tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc

- GV nêu câu hỏi HS trả lời:

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?

+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?

- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài

- GV gạch chân các tiếng khó trên bảng

- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân

tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t –

tiếng khó ( từ 1-2 lần )

- HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về.

+ Cậu bé không khóc + Lúc mẹ về cậu mới khóc Vì cậu làm nũng mẹ

- HS đọc tên bài :Đầm sen

- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV

- HS đọc nhẩm, nêu : sen, dày, khắp, đầm, nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt, rẽ.

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh

(dưới dạng đọc nối tiếp)

Trang 2

- GV theo dõi nhận xét sửa sai.

- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:

+ Đài sen: Là bộ phận phía ngoài cùng

của hoa sen

+ Nhị: bộ phận sinh sản của hoa

+ Thanh khiết: Trong sạch

+ Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ

- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2

- GV nhận xét sửa sai

 Luyện đọc câu

- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn

từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu

- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu

- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt

đọc cho hết bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc

câu

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

 Luyện đọc đoạn cả bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

dấu chấm , đấu phẩy và gọi 3 học sinh

nối tiếp nhau đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gọi 3 HS thi đọc đoạn khó

- GV đọc mẫu lần hai cả bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương, ghi điểm

- GV nhận xét ,sửa sai

*Ôn các vần en ,oen.

+ Tìm tiếng trong bài có vần en?

- GV gạch chân

- HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, xoè

ra, ngan ngát, thanh khiết

- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp

- HS thi đọc cá nhân từng câu

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh

(dưới dạng đọc nối tiếp)

+ Bài chia làm 3 đoạn

Trang 3

- GV nhận xét sửa sai

- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3

- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa

tiếng có vần en, oen

- Nhận xét, tuyên dương

en vừa tìm được

- 1 HS nêu: Nói câu chứa tiếng có vần

en:

- 2 h/sinh đọc câu mẫu

- Thi nói câu theo yêu cầu

Tiết 2

4.Tìm hiểủ bài và luyện nói

*Tìm hiểu bài đọc

1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

- GV gọi HS đọc câu hỏi 2

+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì

của cây sen?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

*Luyện nói

- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Từng cặp trao đổi nhanh về bức tranh

trong SGK, trả lời:

- Cả lớp và GV nhận xét

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi

- 2HS đọc câu hỏi 1 Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- HS thảo luận nhóm đôi

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.

- Đọc câu văn tả hương sen?

- HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi

- Hương sen ngan ngát thanh khiết

- 1 học sinh đọc lại cả bài

- Bài cho con thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen

- HS nêu chủ đề : Nói về sen.

- HS thảo luận trả lời

- Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu

xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm…

4 : Củng cố - Dặn dò:

Nhận xét giờ học, tuyên dương những h/sinh đọc tốt.

Hướng dẫn h/sinh đọc chưa tốt về nhà luyện đọc

Trang 4

Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.

 Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số

 Biết vận dụng để giải toán

Bảng phụ bài 1, 2, 3 trang 154 SGK

Bộ đồ dùng học toán 1

Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài

Tóm tắt: Bài giải

Thùng 1: 2 gói bánh Số bánh cả hai thùng là:

Thùng 2: 3 gói bánh 2 + 3 = 5 (gói)

Hai thùng: gói bánh? Đáp số: 5 gói bánh

- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm

2 Bài mới

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ )

a Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ

 GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính

 Dạng: 35 + 24.

- Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn

- Giáo viên hỏi: 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?

- HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị Giáo viên ghi bảng.

- Lấy tiếp thêm 2 bó 1 chục que tính và 4 que tính ta được số bao nhiêu? ( 24) Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? ( Gồm 2 chục và 4 đơn vị).

+ Tất cả cô có bao nhiêu que tính? H/sinh thao tác gộp trên que tính và nêu kết quả (

Trang 5

35  5 cộng 4 bằng 9, viết 9.

+  3 cộng 2 bằng 5, viết 5

24

59  Vậy: 35 + 24 = 59

- 2- 3 h/sinh nêu lại các bước thực hiện.

- H/sinh, giáo viên nhận xét.

 Dạng 35 + 20: Hướng dẫn tương tự như với 35 + 24

37  Vậy: 35 + 2 = 37

3 Thực hành

Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu Tính.

- H/sinh làm bài trên bảng con, bảng lớp.

- H/sinh, giáo viên nhận xét.

- 1 – 2 h/sinh nêu kỹ thuật thực hiện tính cộng theo cột dọc.

- H/sinh, giáo viên bổ sung.

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập: Đặt tính rồi tính.

- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?( Đặt tính thẳng cột)

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- 1 h/sinh lên bảng làm mẫu: 35 + 12

- H/sinh, giáo viên nhận xét

- H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 41 + 34

- Các phép tính còn lại h/sinh làm vào vở

- 4 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét

- H/sinh nhận xét bài chữa

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét bài chữa, ghi điểm, chấm một số bài

Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Giải toán.

Trang 6

- Hướng dẫn h/sinh đọc đề toán và tìm hiểu đề.

- Bài toán cho biết gì ? ( Lớp 1A trồng được 35 cây, Lớp 2 A trồng được 50 cây).

- Bài toán hỏi gì? ( Hai lớp trồng được tất cả bao nhiêu cây?)

- Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây ta làm phép tính gì? ( phép cộng).

- H/sinh làm bài.

- 2 H/sinh lên chữa ( 1h/sinh ghi tóm tắt, 1 h/sinh chữa bài giải).

- H/sinh nhận xét bài chữa.

- Giáo viên đưa đáp án:

Tóm tắt Bài giải

Lớp 1A: 35 cây Cả hai lớp trồng được số cây là:

Lớp 2A: 50 cây 35 + 50 = 85 ( cây).

Cả hai lớp :….cây ? Đáp số: 85 cây.

- Giáo viên nhận xét bài chữa, ghi điểm và chấm một số bài

Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1).

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

 H//sinh biết nói lờichào hỏi, tạm biệt trong những tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày

 Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

 Vở bài tập đạo đức

 Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em

 Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

 Bài ca “Con chim vành khuyên”.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước

- Giáo viên: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng.

- HS hát bài: Con chim vành khuyên.

Trang 7

1

Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT

+ Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2

- Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !

- Tranh 2 : Cháu tạm biệt cô ( bác) a!

 Giáo viên chốt lại:

 Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo.

 Tranh2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:

Nội dung thảo luận:

- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn?

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhómtrình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa…

b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…

 Giáo viên kết luận :

Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn Trong những tình huống như vậy, em

có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.

3 Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:

Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tìnhhuống

Nhóm 1,3: tranh 1

Nhóm 2,4: tranh 2

- Các nhóm thảo luận, trình bày ý kiến.

- Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm Học sinh trao đổi thống nhất

4 Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ.

- Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ

- Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi và tạm biệt?

Trang 8

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 30: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

_

Chiều:

Tập đọc

Ôn tập

I Mục tiêu: H/sinh được:

 Luyện đọc bài: Đầm sen.

 Làm đúng các bài tập trong vở: Thực hành Tiếng Việt trang 39.

 Vở: Thực hành Tiếng Việt quyển 1/2.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bổ sung, ghi điểm

2 Giới thiệu bài.

3 Hướng dẫn h/sinh luyện đọc

- Nhận xét, ghi điểm, đọc mẫu diễn cảm,

hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai

thường gặp hoặc hướng dẫn h/sinh cách

- Gợi ý hướng dẫn h/sinh dựa vào nội

dung của bài tập đọc, lựa chọn và viết

theo yêu cầu

- Nhận xét bổ sung, chấm một số bài.

Bài 2: Tổ chức thành trò chơi.

- 3 h/sinh đọc nối tiếp bài: Đầm sen kết

hợp trả lời câu hỏi

- Mở Tiếng Việt thực hành trang 39

- Nêu yêu cầu 1: Viết câu chứa tiếng :

Trang 9

- Gợi ý hướng dẫn h/sinh nối các từ ở cột

bên trái với các từ ở cột bên phải phù

hợp với ý trong bài tập đọc

- Làm bài, giải thích trong nhóm

- 1 h/sinh lên chữa Một số đọc bài làm của mình

I Mục tiêu: Tiếp tục h/sinh củng cố về:

 Kỹ năng đặt tính và thực hành tính cộng theo cột dọc các số trong phạm vi

- H/sinh làm bảng con, bảng lớp: 4 + 45 23+ 6 13 + 54

- H/sinh nhận xét, nêu kỹ năng đặt tính, kỹ năng cộng theo cột dọc các số trong

phạm vi 100 ( cộng không nhớ).

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 37 luyện tập toán tiểu học quyển 1/2.

Trang 10

Bài 1 : H/sinh nêu yêu cầu của bài: Tính.

- 1 h/sinh làm mẫu : 32

+

25

57

- 1 h/sinh nhận xét, nêu kỹ năng tính theo cột doc - Giáo viên nhận xét - H/sinh làm vở các phép tính còn lại - 3 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài Bài 2 : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính. - 1 h/sinh làm mẫu : 43

+

25

68

- 1 h/sinh nhận xét, nêu kỹ năng đặt tính, kỹ năng tính theo cột doc.

- Giáo viên nhận xét.

- H/sinh làm vở các phép tính còn lại.

- 4 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét.

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm bài chữa và chấm một số bài.

Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán.

- Bước 1 : Hướng dẫn h/sinh đọc bài toán và phân tích đề toán.

- H/sinh tự đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? (Lớp 1A có 21 bạn nam và 16 bạn nữ).

- Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp 1 A có tất cả bao nhiêu bạn ?)

- Để tìm số học sinh của lớp 1 A con cần làm phép tính gì ? Vì sao ?

- Bước 2 : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt.

Nam : 21 bạn

Nữ : 16 ban Tất cả : Bạn?

- Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra câu trả lời hợp lý.

- Bước 4 : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải.

- H/sinh làm bài

- 1 h/sinh lên chữa

- H/sinh và giáo viên nhận xét bài chữa, gfhi điểm

- Giáo viên chấm một số bài

IV: Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh nêu kỹ năng đặt tính và kỹ năng thực hiện tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 100

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.

Trang 11

Tập viết

Hòn Gai, Ích Khiêm, Kiên Giang, Khánh Hòa.

I Mục tiêu: Giúp h/sinh :

 Nắm được quy tắc viết hoa Biết viết hoa đúng luật

 Luyện viết các từ ứng dụng: Hòn Gai, Ích Khiêm, Kiên Giang, Khánh Hòa

đúng quy trình, cỡ chữ và đúng quy tắc chính tả

 Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu

- Nhận xét bổ sung

2 Giới thiệu bài ghi bảng.

- Nêu nội dung, yêu cầu, mục đích của

 Các từ còn lại dạy tương tự Lưu ý

h/s ghi nhớ quy tắc viết hoa tên địa danh

- Nghe

- Viết bảng

- Nhận xét

- Sửa ( nếu sai).

- Mở vở, sửa tư thế ngồi

Trang 12

 Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.

 Hướng dẫn h/sinh về tập viết các chữ hoa vừa học, ghi nhớ luật chính tả

 Dặn h/s chuẩn bị bài: Tô chữ hoa: L, M, N.

 H/sinh biết tô chữ hoa: L, M, N.

 Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong các từ: Hoa sen, nhoẻn cười,

trong xanh, cải xoong chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, đều nét

 Đưa bút theo đúng quy trình viết, giãn đúng khoảng cách

2 Giới thiệu bài: Ghi bảng.

3.Hướng dẫn h/sinh tô chữ hoa.

a.Chữ H : Treo chữ mẫu: L

- Nêu quy trình tô, vừa nêu vừa dùng bút

chỉ theo chiều mũi tên

b Các chữ: M, N hướng dẫn tương

tự

4 Hướng dẫn h/sinh viết vần, từ

ứng dụng.

- Hướng dẫn h/sinh nhận xét về quy trình

viết, cỡ chữ, khoảng cách giữa các con

chữ trong vần, trong chữ, giữa chữ với

- Viết bảng: Hà Giang, Kiên Giang , nêu

quy tắc viết hoa.

- Nhận xét

- Quan sát, nêu nhận xét về số nét (3 nét),

chiều cao, độ rộng của chữ

- Nhận xét

- H/sinh đọc, quan sát các vần: en, oen,

ong, oong các từ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong theo mẫu chữ

trong vở tập viết ½

Trang 13

chữ trong từ.

- Nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh sửa

5 Hướng dẫn h/sinh tập tô, tập

viết

- Nhắc lại quy trình tô các Chữ: L, M, N,

nêu nội dung, yêu cầu tập tô, tập viết

- Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn lúng

 Điền đúng vần en, oen,chữ g, gh vào chỗ trống trong bài tập 2, 3 ( SGK )

 Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập

H/sinh: Vở chính tả

III.Các hoạt động dạy học :

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn h/sinh tập chép:

- Treo bảng phụ đoạn văn cần chép

- 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

và 3 tuần trước đã làm

- Nhận xét

- 2 – 3 h/sinh đọc bài chép, cả lớp đọc thầm

Trang 14

- Chỉ bảng những chữ h/sinh viết dễ sai:

trắng, chen, xanh, mùi ….

 Hướng dẫn h/sinh viết từ khó vào

- Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài

viết Lưu ý h/sinh viết hoa đầu câu và

cách trình bày bài thơ lục bát

- Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn

lúng túng

 Hướng dẫn h/sinh soát lỗi.

- Giáo viên chỉ trên bảng phụ từng chữ

và đọc bài viết để h/sinh nghe và soát

- Chữa một số lỗi phổ biến

2 bài tập giống nhau của các bài tập

- Hướng dẫn h/sinh dựa vào tranh, nhẩm

- Đọc đồng thanh

- Nhẩm thầm, viết bảng con

- Nhận xét

- H/sinh viết bài

- Đổi vở sửa lỗi cho nhau

- 2 h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần en hoặc oen.

- Học sinh làm VBT

- Nhận xét

Trang 15

 Nhận xét giờ học, khen những h/sinh có bài viết đúng, đẹp.

 H/dẫn h/sinh về luyện viết ở nhà ( với những h/sinh còn lúng túng và viết hay sai).

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Mời vào.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán

Luyện tập ( trang 156).

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

1 Kiểm tra bài cũ: H/sinh chữa bài 3 vở bài tập toán trang 44.

2 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 156 SGK.

Bài 1 : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính.

+

Trang 16

Bài 2 : H/sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm.

- H/sinh làm mẫu trên bảng bảng lớp :

30 + 6 = 36

- H/sinh nhận xét cách làm, nêu kỹ năng thực hiện

- Giáo viên nhận xét

- H/sinh làm các phép tính còn lại vào bảng con, bảng lớp

Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu : Giải toán.

- Bài toán cho biết gì ? (Lớp em có 21 bạn gái và 14 bạn trai).

- Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp em có tất cả bao nhiêu ban?)

- Để biết được lớp em có tất cả bao nhiêu bạn con cần làm phép tính gì ? Vì sao ?

- Bước 2 : Hướng dẫn h/sinh ghi tóm tắt.

Bạn gái: 21 bạn Bạn trai : 14 bạn Tất cả : bạn?

- Bước 3 : Hướng dẫn h/sinh đưa ra câu trả lời hợp lý.

- Bước 4 : Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải.

- H/sinh làm bài

Bài 4 : H/sinh nêu yêu cầu : vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm

- 1 – 2 h/sinh nêu kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- H/sinh làm bài

- H/sinh tự đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét

- Giáo viên chấm một số bài, nhận xét

IV Củng cố - Dặn dò:

 H/sinh nêu kỹ năng tính và đặt tính cộng không nhớ theo cột dọc trong phạm vi 100

 Nhận xét giờ học

Trang 17

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.

_

Tự nhiên xã hội

Nhận biết cây cối và con vật

I Mục tiêu: Giúp h/sinh;

 Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật

 Nêu được điểm giống và khác nhau giữa một số cây và một số con vật

 Hình ảnh trong SGK bài 29

 Một số tranh ảnh về thực vật và động vật sưu tầm được

 H/sinh: Vở bài tập TNXH, phiếu học tập

1 Kiểm tra bài cũ: Con hãy nêu một số tác hại do muỗi gây ra và cáchdiệt muỗi?

2 Hoạt động 1: làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh.

Mục tiêu : Học sinh ôn lại về các cây và các con vật đã học.

Cách tiên hành

Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm.

- Giáo viên phân cho mỗi nhóm một góc lớp, phát cho mỗi nhóm một tờ

giấy khổ to, băng dính ( hoặc hồ dán) và hướng dẫn các nhóm làm việc:

+ Bày các mẫu vật h/sinh đem đến trên bàn

+ Dán các tranh ảnh về thực vật và động vật vào giấy khổ to Sau đó treo lêntường của lớp học

+ Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn

Mô tả chúng, tìm ra sự giống và khác nhau giữa các cây, giữa các con vật

- H/sinh làm việc theo hướng dẫn của giáo viên

Bước 2:

- Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trìnhbày kết quả làm việc của nhóm mình

- H/sinh các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời

Bước 3: Giáo viên nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương các

nhóm có kết quả thảo luận tốt

Trang 18

- Học sinh nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và các con vật đã học.

- Học sinh được thực hành kỹ năng đặt câu hỏi

 Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn h/sinh cách chơi.

- Giáo viên cho h/sinh đeo một tấm bìa có vẽ hình cây rau ( hoặc một con cá…) ở sau lưng, h/sinh đó không biết đó là cây gì, con gì.

- H/sinh đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là cây

( con ) gì H/sinh dưới lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.

Bước 2: H/sinh chơi thử.

Bước 3: H/sinh chơi theo nhóm

IV Củng cố - Dặn dò.

 Giáo viên nhận xét giờ học

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Trời nắng, trời mưa.

 H/sinh tô, viết đúng quy trình chữ hoa K các vần: iêu, yêu; các từ: hạt

tiêu, già yếu, lá liễu, yểu điệu kiểu chữ thường, cỡ vừa, đều nét trong vở thực hành

luyện viết

II Đồ dùng và các hình thức tổ chức :

 Giáo viên: Bảng phụ, chữ mẫu

 Học sinh: vở thực hành luyện viết.

 Hình thức tổ chức: Lớp, cá nhân.

- Viết bảng: Khánh Hòa, Kiên Giang và

nêu quy tắc viết hoa

Trang 19

 Các từ còn lại h/dẫn tương tự Lưu

ý h/s luật chính tả, vị trí của các dấu

thanh trong chữ, khoảng cách giữa chữ

với chữ trong từ

4 Hướng dẫn h/s viết vở.

- Nêu nội dung yêu cầu tô, viết bài 120

Lưu ý học sinh khoảng cách giữa các

chữ trong từ, con chữ trong chữ, các nét

nối và vị trí của các dấu thanh trong chữ

- Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu

 Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai thường gặp trong bài viết

 Hướng dẫn h/sinh về nhà chuẩn bị bàitập đọc: Mời vào

Chính tả

Hoa sen ( vở chính tả - lớp1).

I Mục tiêu:

 H/sinh được luyện viết lại chính xác không mắc lỗi bài thơ lục bát “ Hoa

sen” trong khoảng 12 – 15 phút vào vở chính tả - Lớp 1.

 Điền đúng vần en, oen; chữ g, gh vào chỗ trống trong: Thực hành Tiếng

Việt trang 39

Giáo viên: Bảng phụ chép bài viết, bài tập

H/sinh: Vở chính tả, vở: Thực hành Tiếng Việt ½

Trang 20

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

- Nhận xét, sửa

2 Hướng dẫn h/sinh tập chép:

- Treo bảng phụ đoạn văn cần chép

- Chỉ bảng những chữ h/sinh viết sai ở bài

- Hướng dẫn h/sinh cách trình bày bài

viết Lưu ý h/sinh viết hoa sau dấu chấm

- Theo dõi, giúp đỡ những h/sinh còn

lúng túng

 Hướng dẫn h/sinh soát lỗi.

- Giáo viên chỉ trên bảng phụ từng chữ và

đọc bài viết để h/sinh nghe và soát

- Chữa một số lỗi phổ biến

Hoen gỉ giấy khen

- Viết bảng con, bảng lớp một số từ buổi

sáng nhiều h/sinh mắc lỗi.

- H/sinh viết bài

- Đổi vở sửa lỗi cho nhau

- H/sinh mở: Thực hành Tiếng Việt trang 39

- 2 h/sinh nêu yêu cầu bài tập 2: Điền vần

en hay oen?

- Thảo luận nhóm đôi, làm bằng bút chì.

- 2 h/sinh lên chữa, một số đọc kết quả

- Nhận xét

Trang 21

Then cửa nhen lửa

- Nhận xét, ghi điểm bài chữa Chấm một

số bài

Bài 3:

- Hướng dẫn h/sinh vận dụng quy tắc

chính tả để làm bài

- Đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm thi đua

- Sửa ( nếu sai).

- 1 h/sinh nêu yêu cầu bài 3: Điền chữ g hoặc gh.

- 2 – 3 h/sinh nhắc lại quy tắc chính tả gh

 Nhận xét giờ học, khen những h/sinh có bài viết đúng, đẹp

 H/dẫn h/sinh về luyện viết ở nhà ( với những h/sinh còn lúng túng và viết hay sai).

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài tập đọc: Mời vào.

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh rèn luyện kỹ năng:

 Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100.

- H/sinh chữa bài 3 trong vở bài tập toán trang: 42

2 Hướng dẫn h/sinh làm bài tập trang 38 vở bài tập toán tiểu học quyển

1/2.

Bài 1 : H/sinh nêu yêu cầu : Đặt tính rồi tính.

+

Trang 22

Bài 2 : H/sinh nêu yêu cầu : Điền số thích hợp vào ô trống.

- Hướng dẫn h/sinh thảo luận nhóm 8 ( 2 phút).

- Hướng dẫn các nhóm lựa chọn và cử 3 h/sinh lên thi điền.

- H/sinh nhận xét, giải thích.

- Giáo viên đưa đáp án.

+ 8 + 10 + 14

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm thi đua.

Bài 3 : H/sinh nêu yêu cầu : Số ?

- Hướng dẫn h/sinh nêu cách làm.

- H/sinh làm bài.

- H/sinh nhận xét bài chữa.

- Giáo viên đưa đáp án.

24 + 25 = 35 + = 45 70 + = 77

+ 25 = 29 30 + 6 < < 13 + 25

- Giáo viên nhận xét bài chữa, ghi điểm thu chấm một số bài

Bài 4 : H/sinh nêu yêu cầu của bài: Giải toán.

- Bài toán cho biết gì ? ( Hùng hái được 21 bông hoa, Dũng hái được 18 bông hoa).

- Bài toán hỏi gì ? (Cả hai bạn hái được bao nhiêu bông hoa?).

- Để tìm số hoa hai bạn hái được con làm tính gì? Vì sao ?

- Hướng dẫn h/sinh trình bày bài giải

- H/sinh làm bài

8

42

64

37

10 4

Trang 23

Bài 5: H/ sinh tự làm và chữa bài.

- H/sinh nhận xét bài chữa

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, ghi điểm và chấm một số bài

IV: Củng cố - Dặn dò:

H/sinh nêu các bước giải toán có lời văn

Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.

 Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm

sai: Kiễng chân, soạn sửa, nai, đẩy Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ

III.Các hoạt đ ộng dạy học :

1.KTBC :

GV nhận xét chung, ghi điểm.

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài

và ghi bảng: Mời vào.

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm

rãi tình cảm) Tóm tắt nội dung bài.

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

- 2 học sinh đọc bài : Quà của bố và trả

lời câu hỏi:

- 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con: lần nào, vững vàng.

- HS nhắc lại

- Lắng nghe

Trang 24

- Giáo viên treo bảng phụ bài tập 1:

- Nêu vần cần ôn: vầnong, oong.

- Bố Gió được chủ nhà mời vào để cùng

- Học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài: kiễng chân, soạn sửa, đẩy.

- Luyện đọc từ ngữ kết hợp phân tích

- Đọc nối tiếp theo dãy cá nhân

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trênbảng, nhận xét

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Thi tìm, nêu và phân tích tiếng trong.

- 2 h/sinh nêu yêu cầu:Tìm từ ngoài bài

có tiếng chứa:

 Vần ong

 Vần oong

- 2 h/sinh đọc hai từ mẫu trong bài

- Học sinh nêu theo yêu cầu

Trang 25

làm gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

- Giáo viên đọc lại bài thơ, hướng dẫn h/

sinh đọc bài thơ theo cách phân vai

- Nhận xét, ghi điểm thi đua

b Hướng dẫn h/sinh HTL cả bài thơ:

Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo

bàn, nhóm …

c Thực hành luyện nói: Giáo viên nêu

chủ đề: Nói về các con vật mà con yêu

thích.

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học

sinh nói về nghề nghiệp của bố mình

- Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp

để hỏi đáp

- Nhận xét, gợi ý bổ sung, tuyên dương

những h/sinh nói đúng, hay

- Gió được chủ nhà mời vào để cùng chủ

nhà soạn sửa: Đón trăng lên…

- Nhận xét bổ sung

- 2 nhóm học sinh đọc phân vai

- Nhận xét

- 1 h/sinh nhắc lại yêu cầu luyện nói

- 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫuSGK

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

 Biết vận dụng tính nhẩm để cộng các số đo độ dài

 Bảng phụ ghi bài 2, 4 trang 157 SGK

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	532,5 KB