Lop 3 tuân 27, 28, 29 - Kiên

- Gọi học sinh viết số - Giáo viên nhận xét.. - Cho học sinh làm trong SGK - Giáo viên chữa bài, kết luận đúng sai.. III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ 5 ’ Giáo viên chấm bài của

Tuần 27 Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011

Chào cờ -

Toán Các số có năm chữ số

II- Hoạt động dạy học:

1- GV giới thiệu bài

+ Giới thiệu cách viết số

- Gọi học sinh viết số

- Giáo viên nhận xét

(?) Số 42316 có mấy chữ số ?

(?) Khi viết số này, ta viết bắt đầu từ đâu

+ Giáo viên khẳng định cách viết

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

Bài tập 2: Treo bảng phụ lục

(?) Bài yêu cầu làm gì ?

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát và nghe

- Có 4 chục nghìn

- Học sinh theo dõi

- 2 học sinh lên viết số, dới viết giấynháp

- Một học sinh trả lời

- Từ trái sang phải

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi

- Một học sinh đọc đầu bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh làm trong SGK

- Một học sinh đọc đầu bài

- 1 học sinh nêu, học sinh khác theo dõi

- Đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3

trăm, 5 chục, 2 đơn vị

- Cho học sinh làm trong SGK

- Giáo viên chữa bài, kết luận đúng sai

Bài tập 3:

- Giáo viên viết các số lên bảng

- Gọi học sinh đọc

(?) Số đó gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Giáo viên nhận xét, kết luận, đúng sai

- Gọi học sinh đọc dãy số

- Hai học sinh đọc lại

Ôn tập kiểm tra giữa kỳ 2 (Tiết 1,2)

I- Mục đích, yêu cầu.

- Kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; ôn phép nhân hoá

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; phát âm rõ ràng, đảm bảo tốc độ; biết ngắt nghỉ đúngdấu câu, giữa các cụm từ

- Trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Biết sử dụng phép nhân hoá trong bài đọc

Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trang 73

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời nội dung bài: Rớc đèn ông sao

- HS lên đọc bài

- 2 HS đọc

- Cho HS quan sát kỹ từng bức tranh để

hiểu rõ nội dung câu chuyện

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu kể nối tiếp nhau mỗi nhóm 1

- Gọi HS đọc phần câu hỏi

- GV cho thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện trả lời

- Học sinh đợc viết chữ hoaT và các ca dao theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét

đều,HS khá giỏi viết đợc nét thanh, nét đậm

- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp

- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết

II.Chuẩn bị :

Phấn màu, bảng phụ,bỳt dạ

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ (5 )’)

Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét

2.Dạy bài mới :(36 )’)

a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.

b.Hớng dẫn học sinh viết bài.

- HS quan sát chữ hoa T, nêu cách viết

-HS viết bảng con chữ hoa T, L

- Học sinh đọc các câu ca dao

- Nêu cách viết các câu ca dao (Viết theo kiểu chữ đứng, viết theo thể thơ lục bát

- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn

* Học sinh viết vào vở

* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm

- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng

c.Hớng dẫn bài về nhà :

- Học sinh đọc bài Cùng vui chơi.

- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết

- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (theo thể thơ tự do nét thanh, nét đậm)

- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài

- Luyeọn taọp ủoùc,ứ vieỏt vaứ nhaọn bieỏt thửự tửù caực soỏ caực soỏ coự naờm chửừ soỏ

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.

II Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

* HS: Vở, baỷng con.

III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

1.Kiểm tra bài cũ(4 )’)

- Gv cho Hs ủoùc caực caởp soỏ sau:

5327 vaứ 45327 ; 8735 vaứ 28735 ;

2 Nội dung luyện tập(30’))

* Baứi 1.(12’)

- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.1 HS leõn baỷng laứm maóu

- HSquan saựt baứi coứn laùi Hs laứm vaứo vụỷ 2 Hs leõn baỷng laứm

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Giuựp HS củng cố vieỏt vaứ ủoùc soỏ coự 5 chửừ soỏ.

Giuựp bieỏt nhaọn ra thửự tửù cuỷa soỏ coự naờm chửừ soỏ.

- 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi Hs laứm vaứo vụỷ 2 Hs laứm baỷng phuù

- Chaỏm baứi Hs caỷ lụựp GVnhaọn xeựt ,choỏt laùi

3 Toồng keỏt – daởn doứ.(1’) Veà taọp laứm laùi baứi3

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ễn Tập laứm vaờn:

Kể về một ngày hội

I Muùc tieõu: Giuựp Hs

- Bieỏt keồ veà moọt ngaứy hoọi theo caực gụùi yự – lụứi keồ roừ raứng, tửù nhieõn, giuựpngửụứi nghe hỡnh dung ủửụùc quang caỷnh vaứ hoaùt ủoọng trong ngaứy hoọi

- Vieỏt ủửụùc nhửừng ủieàu vửứa keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn ngaộn goùn, maùch laùckhoaỷng 5 caõu Hs keồ laùi ủuựng, sinh ủoọng quang caỷnh vaứ hoaùt ủoọng cuỷa moọt ngaứyleó hoọi

- Giaựo duùc Hs bieỏt reứn chửừ, giửừ vụỷ

II Chuaồn bũ: * GV: Baỷng lụựp vieỏt caực caõu hoỷi gụùi yự Tranh aỷnh minh hoùa.

* HS: Vở, buựt

III.Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu b i(2’)) – Kể chuyện GV nờu MT – Kể chuyện YC tiài(2’) – GV nờu MT – YC ti ết học

2 B i mài(2’) – GV nờu MT – YC ti ới(32’))

* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón Hs laứm baứi.

- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- GV hoỷi: Em choùn keồ veà ngaứy hoọi naứo?

- GV nhaộc nhụỷ HS:

- GV mụứi vaứi HS ủửựng leõn keồ theo 6 gụùi ý trên bảng

- GV yeõu caàu vaứi HS ủửựng leõn tieỏp noỏi nhau thi keồ

- GV nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn naứo keồ toỏt nhaỏt

* Hoaùt ủoọng 2: Hs thửùc haứnh

- GV mụứi 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- GV yeõu caàu caực em vieỏt vaứo vụỷ nhửừng ủieàu caực em ủaừ keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờntửứ 5đến 7 caõu.

- Chấm 1 số bài

- Gv mụứi vaứi HS viết tốt ủửựng leõn ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh

- Gv nhaọn xeựt.Tuyờn dương những em viết hay

3 Củng cố - dặn dũ(1’)

- Về nhà viết lại bài vào vở BTTN bài 12 trang 23

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011

Buổi sáng Thể dục

Bài thể dục phát triển chungvới hoa và cờ

Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến

I- Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến

II- Địa điểm, phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng

- Chuẩn bị hoa và cờ

III- Hoạt động dạy học:

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

- GV cho HS thgực hiện bài thể dục 2

lần (tay cầm hoa hoặc cờ)

- GV quan sát, nhận xét

+ Kiểm tra lại cách tập các động tác

- GV sửa cho HS khi cầm hoa hoặc cờ

+ Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng

Yến

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi

- GV cho HS chơi nh tiết trớc

- Cho HS đi vòng tròn quanh sân tập và hít thở sâu.

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 1,2.

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1- Kiểm tra bài cũ: chữa bài 2 (141)

2- Giới thiệu bài: HS nghe

3- Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu làm gì ?

- GV đọc cho HS viết nháp số gồm 6

chục nghìn 3 nghì 4 trăm, 5 chục, 7 đ vị

- GV cùng HS nhận xét

Bài tập 2: - GV treo bảng phụ

- Bài có mấy yêu cầu, là gì ?

- Gọi HS nhận xét chữa bài

* Qua 2 bài củng cố cách đọc viết số có

- Cho HS làm bài vào phiếu

- GV thu chấm NX Hs đọc lại dãy số

- Dãy số này là dãy số thế nào ?

- HS quan sát, 1 HS đọc yêu cầu

- Viết lại các số

- 2 HS lên bảng, 1 HS viết số, 1 HS đọcsố

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

IV- Củng cố dặn dò:(2p)

- GV nhận xét tiết học Về xem lại các BT, chuẩn bị giờ sau

- Đọc diễn cảm, trả lời nội dung bài.

- Báo cáo đợc 1 trong 3 ND nêu ở BT2 ( về HT, hoặc LĐ, công tác khác)

.II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các tên bài tập đọc

- Bảng phụ lục chép sẵn báo cáo

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1 - Giới thiệu bài(1p)

2 - Kiểm tra tập đọc(15-20p)

- Gọi lần lợt học sinh lên bốc thăm, chuẩn

bị và đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND

bài đọc

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 - Ôn luyện và trình bày báo cáo.:(15p)

Bài tập 2: Giáo viên treo bảng phụ lục

- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 so

sánh 2 báo cáo có gì khác nhau ?

- Cho học sinh làm theo nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm báo cáo

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Học sinh nghe

- Học sinh làm theo yêu cầu

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh đọc to mẫu báo cáo

- Học sinh làm việc

- Đại diện báo cáo

IV- Củng cố dặn dò:(2p)

- GV nhận xét tiết học và nhắc học sinh chú ý khi viết báo cáo

- Về nhà đọc các bài đã học và TLCH của bài đọc

- Buết thứ tự của các số có 5 chữ số.

- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm

II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1,2,3.

III- Hoạt động dạy học: (35-40p)

1- Kiểm tra : Cho HS chữa BT1,2

2- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

3- Hớng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: - Bài yêu cầu làm gì ?

- GV cho HS tự làm nháp

- Số 62070 có mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- GV chữa bài, cho điểm hs yếu

Bài tập 2:

- GV cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, cho điểm hs TB

* Qua 2 bài củng cố đọc, viết số có 5 cs

Bài tập 3: Cho quan sát tia số

- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ?

- Tơng tự các vạch tiếp theo rồi cho HS

- Phiếu ghi sẵn các bài học thuộc lòng

III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra học thuộc lòng (18p)

- GV gọi HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài.

- GV nhận xét, cho điểm

3- Ôn luyện viết báo cáo(20p)

* Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu và làm bài vở bài tập

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc báo cáo

III- Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra học thuộc lòng (25p)

- Tơng tự các tiết trớc

3- Luyện bài tập chính tả (15p)

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.

- GV cho HS tự làm bài ra nháp

- Gọi HS chữa bài

- GV gọi HS đọc lại bài đúng

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1- Kiểm tra bài cũ (3p)

2- GV giới thiệu bài (1p)

3- Giới thiệu số 100.000 (10p)

- Yêu cầu lấy 8 thẻ ghi số 100.000 gắn lên bảng

- Gọi HS đọc tổng số của các số trong 8 thẻ

- Cho HS nhận xét dãy số: Số nào đứng sau số 20.000 ?

- HS tự điền tiếp, GV nhận xét và nêu nhận xét các dãy số còn lại

- HS làm SGK – Kể chuyện GV chữa bài cho điểm hs TB

* Bài tập 2: Bài tập yêu cầu gì ?

- HD để HS hiểu cấu tạo trên tia số

- Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau trên tia số thế nào ?

- HS làm SGK- 1 hs làm BN

- GV cho HS đọc các số, cho điểm hs yếu

- Qua 2 bài củng cố cách đọc, viết, thứ tự các số có 5 c/s

* Bài tập 3:(dòng 1,2,3) HS nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của 1 số ?

- Yêu cầu HS tự làm vở + 1hs làm BP, chấm bài hs khá, chữa bài

- Củng cố cách tìm số liền trớc, liền sau, số liền sau của 99 999 là số 100 000

* Bài tập 4:

- GV cho HS làm bài vào vở 1 hs làm BN

- GV thu chấm NX Củng cố cách đọc viết số 100 000 và các số có năm chữ số.

- Rèn cách đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài; hiểu nghĩa từ vận dụng giải ô chữ

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép các ô chữ

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra đọc học thuộc lòng:

- Gọi HS bốc phiếu và chuẩn bị đọc bài

Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác(tiết 2)

I- Mục tiêu:

- HS nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết không đợc xâm phạm th từ tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và của mọi ngời

II- Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:(35p)

1 - Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (10p)

- Gọi học sinh nêu các tình huống

- Cho học sinh thảo luận

- Gọi đại diện trình bầy

+ Giáo viên kết luận

2 - Hoạt động 2: Đóng vai (10p)

- Gọi học sinh đọc các tình huống trong vở bài tập

- Giáo viên chia nhóm ( mỗi nhóm 6 HS ) đóng vai theo 2 tình huống

- Các nhóm đóng vai xử lý tình huống trớc lớp

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

- Chọn nhóm thực hiện tốt nhất, biết cách xử lý đúng nhất

+ Giáo viên kết luận:

- Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không tự ý lấy đọc

- Tình huống 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũtrả lại cho Thịnh

* GV liên hệ thực tế để gd hs biết tôn trọng th từ, tài sản, đồ dùng của bạn

3 Củng cố, dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học

- Thực hành không nên tự ý sử dụng đồ đạc của ngời khác

Buổi chiều Ôn Toán

Luyện tập về giải toán

I- Mục tiêu:

- Củng cố lại cách giải các bài toán có lời văn

- Rèn kỹ năng thực hành giải các bài toán có lời văn có sử dụng các số trong phạm vi100.000.

- Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4

III- Hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm bài tập (30p)

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.

Hoà mua 5 mớ rau hết 2800 đồng Hỏi mua 3 mớ rau cùng loại hết bao nhiêu tiền ?

- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng

- HS xác định bài toán thuộc dạng toán nào ?

- HS tóm tắt và giải vở nháp, đổi vở kiểm tra nhau 1 HS lên chữa bài

- GV kết luận đúng sai

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.

Một đoàn tầu hoả chạy 120 km hết 3 giờ Hỏi đoàn tầu hoả chạy trong 4 giờ thì đợc đoạn đờng dài bao nhiêu km ?

- 1 HS đọc đầu bài, xác định dạng toán, tóm tắt và giải vở

- GV thu chấm, 1 HS lên chữa bài

- GV kết luận đúng, sai

* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.

Mẹ mua một hộp sữa giá 6700 đồng và 2 gói kẹo, mỗi gói giá 2300 đồng Mẹ đa cho cô bán hàng 20.000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêu tiền ?

- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS phân tích đề tìm cách giảI, HS giải vào vở, 1 HS lên chữa bài

- GV kết luận đúng sai

* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi.

Bố em mua 4 bóng đèn và 5 mét dây điện hết 17.000 đồng; mẹ mua 2 bóng đèn và 4 mét dây điện hết 10.000 đồng Hỏi giá tiền 1 bóng điện, giá tiền 1 mét dây điện ?

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức khi làm bài

II- Hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS ôn tập (35p)

a) Bài tập

* Đọc bài: Tiếng đàn (tiếng Việt 3 tập 2 trang 54)

- Đọc thầm bài và làm bài tập (5 điểm).

- Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi sau

a- Hãy tìm những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây đàn

b- Cử chỉ và nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? (đánh dấu x vào ôtrống trớc những câu trả lời đúng nhất)

Thuỷ rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc

Thuỷ rất bồi hồi, lo sợ

Thuỷ rung động với bản nhạc

c- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng

nh hoà với tiếng đàn

* Chọn từ chỉ hoạt động trong bài em thích rồi đặt câu với từ đó.

b) Ôn một số bài đọc

1- Bài: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

2- Bài: Ngời trí thức yêu nớc

3- Bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiờu: - HS thấy được ưu, nhược điểm của mỡnh trong tuần học.

- Nắm được phương hướng hoạt động tuần 27

- GV quan sát, nhắc nhở

3 Sinh hoạt lớp:(10’)

- GV nhận xột chung hoạt động trong tuần

+ Ưu điểm: Cỏc em đều ngoan,lễ phộp,…………

+ Nhợc điểm: 1 số em cũn thiếu vở nhỏp, vở viết, chữ viết còn sấu, ……

4 Phương hướng hoạt động tuần 28(5’)

- Sửa chữa nhược điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 2

- Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra

- Thực hiện tốt an toàn giao thụng

- Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy

Tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

Chào cờ -

Toán

So sánh các số trong phạm vi 100.000

I- Mục tiêu:

-Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số

II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 1,2.

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ (3p)

- Vì sao 92386 là số lớn nhất trong các số đó.

- Tơng tự làm với số bé nhất GV nhận xét, cho điểm

- Biết đọc phân biệtlời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo(trả lời đợc các câu hỏi trongSGK)

B- Kể chuyện:

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời kể của Ngựa Con

II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK.

III- Hoạt động dạy học

+ Đoạn 1: Nghỉ hơi dấu chấm xuống

dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ

- Giọng đọc âu yếm ân cần.

- Gọi 4 HS đọc nối đoạn

- Giọng đọc đoạn 4 thế nào ?

- Cho HS đọc đồng thanh

4- Tìm hiểu bài (12-15 )’)

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- GV nêu câu hỏi 1

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi 2

- Nội dung đoạn 1 là gì, đoạn 2 là gì ?

- Ngựa con phản ứng lời cha thế nào ?

- Nhấn giọng từ nào ?

- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm

- Giọng đọc nhanh, hồi hộp

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- GV nêu nhiệm vụ

- HD kể chuyện theo lời ngựa con

- GV cho HS quan sát tranh nêu nội

IV- Củng cố dặn dò (2’): - Nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Về kể lại cho ngời thân nghe

Buổi chiều Tự học:Rèn chữ

Luyện viết bài 26

I- Mục tiêu:

Viết chữ hoa T trong chữ Tr

Viết đẹp các chữ cái hoa T; viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứngdụng

Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ cái viết hoa T,S- Tên riêng và câu ứng dụng viết bảng

III- Hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ (3p): HS viết bảng chữ T,D,N.

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài.

2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa, câu, từ ứng dụng (12p)

* HS tìm chữ viết hoa trong tên riêng và câu ứng dụng.

- Cho viết chữ T vào bảng, nhận xét

- Gọi HS nêu lại cách viết

- HD nối sang chữ cái r

- Cho HS viết bảng

- Yêu cầu HS viết lại chữ T,S, GV nhận xét, sửa cho HS

* Hớng dẫn viết từ:

+ Trờng Sa là tên của địa danh nào ?

- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ, khoảng cách các chữ

- GV cho luyện bảng GV sửa cho HS

* Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao

- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ

- Cho HS viết bảng

- GV nhận xét sửa cho HS

3.Hớng dẫn viết vở (22p)

- GV nhắc mẫu viết

- GV cho HS viết bài

- GV quan sát nhắc nhở HS viết bài

Giúp HS:

- Củng cố caựch so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100 000

- Cuỷng coỏ veà tỡm soỏ lụựn nhaỏt, soỏ beự nhaỏt trong moọt nhoựm caực soỏ, áp dụng làmBTTN

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi

II Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

* HS: Vở BTTN, baỷng con

III Caực hoaùt ủoọng dạy - học:

1 Giới thiệu bài(1’)) GV nêu MT – Kể chuyện Y/C tiết học.

2 Nội dung luyện tập(32’))

* Cho Hs làm từ BT 1 đến BT 7 ( Tr 36, 37 vở BTTN)

- GV giúp Hs nắm chăc yêu cầu của các BT

- Cho Hs tự làm bài

- GV quan sát giúp Hs yếu làm bài

+ Chấm bài Hs TB – Kể chuyện yếu BT 1đến bài 5

+Chấm bài Hs khá, giỏi BT 1 đến b i 7 ài(2’) – GV nờu MT – YC ti

- Cho 2 Hs TB trỡnh b y b i giài(2’) – GV nờu MT – YC ti ài(2’) – GV nờu MT – YC ti ải bài tập 1, 2 trờn bảng phụ

- Cho 1 Hs khỏ trỡnh b y b i giài(2’) – GV nờu MT – YC ti ài(2’) – GV nờu MT – YC ti ải bài tập 3 trờn bảng phụ

- Các bài còn lại cho Hs trả lời miệng kết quả

- GV +Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố – Kể chuyện dặn dò(2 ’) )

- GV nhận xét tiết học.

- Tuyờn dương những em l m b i tài(2’) – GV nờu MT – YC ti ài(2’) – GV nờu MT – YC ti ốt

- Nhắc Hs về xem lại b i.ài(2’) – GV nờu MT – YC ti

- Giao BTVN cho Hs theo đối tợng

- Dựa vào tranh minh họa từng đoạn câu truyện kể lại được 1 đoạn của cõuchuyện bằng lời của Ngựa Con, biết nhận xột bạn kể.

- Tạo khụng khớ lớp học vui vẻ, thoải mỏi

II Đồ dựng dạy và học:

*GV: Tranh minh họa trong SGK

* HS: Luyện đọc kĩ bài ở nhà

III Cỏc hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài: (2’) GV nờu M Đ, YC tiết học.

- Khuyến khớch cỏc em kể hay,đọc diển cảm

- Về nhà luyện đọc,tập kể lại cả câu chuyện, kể cho ngời thân nghe

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức rèn luyện sức khoẻ

II- Địa điểm, phơng tiện:

- HS tập tại sân trờng.

- Chuẩn bị mỗi HS 1 bông hoa (hoặc 1 lá cờ nhỏ)

III- Hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu: 5-7’)

- GV tập trung HS nêu yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS khởi động

2- Phần cơ bản 22’)

- GV cho HS ôn lại bài thể dục phát triển

chung với hoa hoặc cờ

- GV cho HS tập lại bài thể dục

- Yêu cầu các tổ tập riêng

- GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu các tổ thi tập với nhau

- HS tập theo yêu cầu của GV

Luyện tập

I- Mục tiêu:

-Củng cố cho HS so sánh các số có 5 chữ só, thứ tự các số có 5 chữ số, cácphép tính với số có 4 chữ số

-Rèn kỹ năng so sánh, thứ tự các số và thực hiện các phép tính đúng

-Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu cách giải bài

2,3 tiết trớc

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- HD học sinh làm bài tập:

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc đầu bài

- Trong dãy số đó số nào đứng sau số

- Gọi HS đọc đầu bài.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp và

kiểm tra chéo nhau

- Gọi HS nhận xét, GV kết luận

đúng sai

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Gọi HS làm bài trên bảng, HS ở dới

làm vở nháp

- GV cùng HS nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS lắng nghe và suy nghĩ trả lời

- Rèn kỹ năng nghe viết chính xác trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ chép bài tập 2 (a)

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: GV cho HS viết bảng và nháp: Rổ, quả cầu, rễ cây, giày dép B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn nghe - viết chính tả (27p)

* GV đọc lần 1, HS nghe và theo dõi trong sgk

+ Ngựa con chuẩn bị hội thi nh thế nào ?

+ Bài học ngựa con rút ra là gì ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

* HS tìm chữ viết hoa và các từ ngữ khó viết rồi viết nháp

- Gọi HS đọc lại các từ

- GV sửa cho HS

-Làm quen với khái niệm diện tích, bớc đầu có biểu tợng về diện tíchqua hoạt

động so sánh các hình Biết hình này nằm trọn trong hình kia thì DT bé hơn, mộthình đợc tách thành 2 hình thì DT của hình đó bằng tổng DT của 2 hình

- Vận dụng trong thực hành

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học:- HS đồ dùng toán

- Hình minh hoạ trong SGK đợc làm từ bìa.kẻ BT1,2,3 ra BN

III- Hoạt động dạy học:(35-40p)

1- Kiểm tra bài cũ:(5p) Chữa bài 1,2 tiết trớc

2- Giới thiệu bài:

3- Giới thiệu về diện tích của một hình

- 2 HS nhắc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS quan sát

- 1 HS đọc trớc lớp

- 3 HS trả lời