tuần 27,28,29 lớp 2

2.Baứi mụựi: Giới thiệu: Bài 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng : - Yeõu caàu hoùc sinh leõn boỏc thaờm chọn baứi ủoùc.. - Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi

Trang 1

- Biết đợc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

III các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- HS chữa BT3,4

2 Bài mới: giới thiệu:

* Giụựi thieọu pheựp nhaõn coự thửứa

soỏ laứ 1

- GV neõu pheựp nhaõn 1 x 2

- YC h/s chuyeồn pheựp nhaõn thaứnh

toồng t/ửựng

- Vaọy 1 nhaõn 2 baống maỏy ?

- GV tieỏn haứnh vụựi caực pheựp tớnh 1

x 3 vaứ 1 x 4

+ Tửứ 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3, 1 x 4 = 4,

em coự nhaọn xeựt gỡ veà keỏt quaỷ cuỷa

caực p/nhaõn cuỷa1 vụựi 1 soỏ

- YC h/s thửùc hieọn tớnh : 2 x 1 ; 3 x

1 ; 4 x 1

+ Khi ta thửùc hieọn pheựp nhaõn cuỷa

moọt soỏ naứo ủoự vụựi 1 thỡ k/quaỷ cuỷa p/

nhaõn coự gỡ ủaởc bieọt?

* KL: Soỏ naứo nhaõn vụựi 1 cuừng =

chớnh soỏ ủoự

* Giụựi thieọu pheựp chia cho 1

- GV neõu pheựp tớnh 1 x 2 = 2

- YC h/s dửùa vaứo pheựp nhaõn treõn ủeồ

laọp caực pheựp chia tửụng ửựng

- Tửứ 2 x 1 = 2, ta coự laọp ủửụùc p/chia

- HS tớnh vaứ neõu keỏt quaỷ

-Thỡ keỏt quaỷ laứ chớnh soỏ ủoự

- Vaứi HS nhaộc lại

- HS laọp 2 pheựp chia tửụng ửựng :

2 : 1 = 2 , 2 : 2 = 1

Trang 2

2 : 1 = 2.

- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử treõn ủeồ ruựt

ra caực pheựp tớnh 3 : 1 = 3 vaứ 4 : 1 =

4

+ Tửứ caực pheựp chia treõn caực em coự

nhaọn xeựt gỡ veà thửụng cuỷa caực

p/chia coự soỏ chia laứ 1?

* KL: Soỏ naứo chia cho 1 cuừng =

- Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể

II Đồ dùng:

Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III các hoạt động dạy học:

1.Kieồm tra ừ

- Goùi hai HS đọc bài: Sông Hơng.

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm.

2.Baứi mụựi: Giới thiệu:

Bài 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc

thuoọc loứng :

- Yeõu caàu hoùc sinh leõn boỏc thaờm

chọn baứi ủoùc

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi

veà noọi dung baứi vửứa ủoùc

-2 HS laàn lửụùt leõn đọc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Nhận xét, bổ xung

-Laàn lửụùt tửứng em leõn boỏc thaờm baứi

- ẹoùc vaứ traỷ lụứi noọi dung baứi theo yeõu caàu

Trang 3

- Nhận xét cho điểm

Bài 2 : Tỡm boọ phaọn cuỷa moói caõu

dửụựi ủaõy traỷ lụứi cho caõu hoỷi Khi

naứo ?

- Caõu hoỷi Khi naứo? duứng ủeồ hoỷi veà

noọi dung gỡ?

- YC h/s laứm baứi taọp gaùch chaõn boọ

phaọn TLCH Khi naứo ?

Bài 3 : ẹaởt CH cho boọ phaọn caõu

ủửụùc in ủaọm.

- HD h/s laứm

- Yc hs thaỷo luaọn nhoựm 2

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Bài 4 : Noựi lụứi ủaựp lụứi cuỷa em.

- yc caực nhoựm thaỷo luaọn saộm vai

ủaựp lụứi caỷm ụn theo tỡnh huoỏng

3 Cuỷng coỏ- Dặn dò: :

- Nhấn mạnh nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- 2 hs ủoùc yc vaứ tỡnh huoỏng

- Duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian

a/ Muứa heứ, hoa phửụùngvú nụỷ ủoỷ rửùc.b/ Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc khi heứ veà

a/ Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt

ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng?

b/ Ve nhụỷn nhụ ca haựt khi naứo?

- HS thaỷo luaọn nhoựm 2 ủeồ saộm vaia/ Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ ẹaõu coự

gỡ to taựt maứ baùn phaỷi caỷm ụn

b/ Khoõng coự gỡ ủaõu baứ aù./ Chaựu cuừng thớch chụi vụựi em beự maứ./ Khoõng coự gỡ ủaõu baực, laàn sau baực baọn chaựu laùi sang chụi vụựi em beự baực nheự…/

Tập đọc OÂN TAÄP (tiết 2)

i mục tiêu :

- Mửực ủoọ yeõu caàu veà kú naờng ủoùc nhử tieỏt 1

- Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa , biết đặt dấu chấm vào chỗ thíchhợp trong đoạn văn ngắn

ii đồ dùng

- Phieỏu ghi saỹn caực teõn baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng ủaừ hoùc

iii các hoạt động dạy- học:

Trang 4

Bài 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc

baứi ủoùc

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2: Mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn

muứa

- HD h/s ủoựng vai theo tửứng muứa,

tửứng thaựng, tửứng loaứi hoa

- Mụứi HS mang teõn 4 muứa ủửựng

trửụực lụựp – caực HS mang teõn

thaựng, hoa quaỷ, … tửù tỡm ủeỏn

ủuựng caực muứa

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Bài 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu

và chép vào vở Nhớ viết hoa chữ

đầu câu

- Goùi HS neõu y/caàu

- YC hs laứm baứi roài trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm 1 soỏ baứi

3 Cuỷng coỏ - Dặn dò:

- Nhaọn xeựt tiết học

- Laàn lửụùt tửứng em leõn boỏc thaờm baứi

- ẹoùc vaứ traỷ lụứi noọi dung baứi theo yeõu caàu

- HS ủoựng vai theo caực thaựng, caực muứa, caực loaứi hoa quaỷ, ủaởc ủieồm cuỷa caực muứa

- HS tửù giụựi thieọu veà muứa cuỷa mỡnh

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn

- Lụựp laứm vụỷ

- 2 hs ủoùc baứi vaứ daỏu vửứa ủieàn

+ Trụứi ủaừ vaứo thu Nhửừng ủaựm maõy bụựt ủoồi maứu Trụứi bụựt naởng Gioự hanh heo ủaừ raỷi khaộp caựch ủoàng Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn.

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

TOAÙN

Số 0 trong phép nhân và phép chia

i mục tiêu

- Biết đợc số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khạc 0 cũng bằng 0

- Biết không có phép chia cho 0

1 Kiểm tra:

- Gọi HS làm BT 1, 2

2 Bài mới: Giới thiệu:

a/ Giụựi thieọu pheựp nhaõn coự thửứa

- 2 HS lên bảng chữa bài

Trang 5

số là 0:

- Gv nêu phép nhân 0 x 2

-YC hs chuyển phép nhân này

thành tổng tương ứng

- Vậy 0 nhân 2 bằng mấy?

- Tiến hành tương tự với phép tính :

0 x 3

+ Vậy 0 nhân 3 bằng mấy?

+ Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3,

các em có nhận xét gì về kết quả

của các phép nhân 0 nhân với một

số?

- GV ghi bảng :2 x 0 ; 3 x 0

- Khi ta thực hiện phép nhân của

một số nào đó với 0 thì kết quả của

phép nhân có gì đặc biệt?

* Kết luận : Số nào nhân với 0

cũng bằng 0

b/ Giới thiệu phép chia có số bị

chialà 0 :

- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0

- YC hs dựa vào phép nhân trên để

lập các phép chia tương ứng có số

- YC h/s dựa vào phép nhân để lập

thành phép chia

- Vậy từ 0 x 5 = 0 , ta có phép chia

0 : 5 = 0

- Từ các phép tính trên, các em có

nhận xét gì về thương của các phép

chia có số bị chia là 0

Kết luận: Số 0 chia cho số nào khác

Trang 6

Lửu yự : Khoõng coự pheựp chia cho

- HS laứm mieọng theo coọt

0x4=0 0x2 0 3x0=0 0x1=04x0=0 2 0=0 0x3=0 1x0=0

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?

- Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể

ii đồ dùng:

- Phieỏu ghi saỹn caực teõn baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng ủaừ hoùc

1.Kieồm tra

- Goùi hai HS đọc bài 3.

2.Baứi mụựi: Giới thiệu:

Bài 1: OÂn luyeọn taọp ủoùc vaứ hoùc

Bài 2: Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi

caõu hoỷi ễÛ ủaõu?

- Caõu hoỷi ụỷ ủaõu duứng ủeồ hoỷi veà noọi

-2 HS laàn lửụùt leõn đọc bài làm của

Trang 7

dung gỡ?

- YC h/s gaùch dửụựi boọ phaọn TLCH

ễÛ ủaõu

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Baứi 3: ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn

ủửụùc in ủaọm

- YC h/s laứm baứi

Baứi 4: Noựi lụứi ủaựp cuỷa em.

- Goùi HS neõu y/caàu

- YC h/s noựi, ủaựp lụứi xin loói theo

nhoựm 2

- YC trỡnh baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b/ Khoõng sao ủaõu

c/ Khoõng sao ủaõu baực aù

mĩ thuật giáo viên mĩ thuật soạn- giảng

1.Kieồm tra

- Goùi hai HS thực hành nói lời đáp

BT4 tiết trớc

-2 HS thực hành

Trang 8

Bài 2: Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ

veà chim choực

- Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi

- GV phaựt cho moói ủoọi 1 laự cụứ

- GV phoồ bieỏn luaọt chụi: T/chụi

dieón ra 2 voứng

* Voứng 1: GV ủoùc laàn lửụùt tửứng caõu

ủoỏ veà caực loaứi chim, caực ủoọi phaỏt

cụứ ủeồ giaứnh quyeàn traỷ lụứi, ủoọi naứo

phaỏt cụứ trửụực ủửụùc giaứnh quyeàn traỷ

lụứi trửụực Neỏu ủuựng ủửụùc 1 ủieồm,

neỏu sai thỡ khoõng ủửụùc ủieồm naứo

Khi ủoự ủoọi baùn ủửụùc quyeàn traỷ lụứi

- Toồng keỏt ủoọi ủửụùc nhieàu ủieồm

nhaỏt

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Bài 3: Vieỏt ủoaùn vaờn ngaộn veà moọt

loaứi chim hay gia caàm maứ em bieỏt

- GV gụùi yự:

+ Em ủũnh vieỏt veà con gỡ?

+ Con chim ( gia cầm) đó có đặc

đi-ểm gì nổi bật?

+ Noự coự giuựp gỡ cho con ngửụứi

khoõng?

- YC lụựp laứm baứi taọp

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

5.Chim gỡ bụi raỏt gioỷi soỏng ụỷ Bắc Cửùc?(chim caựnh cuùt)

6 Chim gỡ coự khuoõn maởt gioỏng nhử meứo (cuự meứo)

7 Chim gỡ coự boọ loõng ủuoõi ủeùp nhaỏt? (coõng)

- 2 hs neõu laùi y/caàu

- HS noỏi tieỏp nhau nêu ý kiến

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- 1 soỏ em trỡnh baứy trửụực lụựp

- lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

Trang 9

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

âm nhạc Giáo viên âm nhạc soạn- giảng

TOAÙN LUYEÄN TAÄP

0 + 3 = 3 5 + 1 = 6 4 : 1 = 4

3 + 0 = 3 1 + 5 = 6 0 : 2 = 0

0 x 3 = 0 1 x 5 = 5 0 : 1 = 0

3 x 0 = 0 5 x 1 = 5 1 : 1 = 1

Trang 10

Tập đọc

OÂN TAÄP ( tiết 5)

i mục tiêu :

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào?

- Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể

ii đồ dùng:

1.Kieồm tra

- Gọi HS chữa BT3tiết trớc

Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi Nh thế nào?

- Caõu hoỷi Nhử theỏ naứo duứng ủeồ hoỷi

veà n/dung gỡ?

- YC hs tửù laứm baứi gaùch dửụựi boọ

phaọn TLCH ntn?

- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Bài 3: * ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn

- YC caực nhoựm thaỷo luaọn saộm vai

b/ Ve nhụỷn nhụ ca haựt suoỏt muứa heứ

a/ Chim ủaọu nhử theỏ naứo treõn caựccaứnh caõy?

b/ Boõng cuực sung sửụựng nhử theỏnaứo?

- HS TL nhoựm ủoõi VD :a/ OÂi thớch quaự! Caỷm ụn ba ủaừ baựo

Trang 11

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.

c/ Tieỏc quaự, thaựng sau chuựng em seừ coỏ gaộng nhieàu hụn aù./ Thửa coõ, thaựng sau chuựng em nhaỏt ủũnh seừ coỏ gaộng ủeồ ủaùt giaỷi nhaỏt./

1.Kieồm tra

- Gọi HS chữa BT4 tiết trớc

Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về

muông thú:

Goùi HS neõu y/caàu

- GV chia lụựp 4 nhoựm, phaựt cho

moói nhoựm 1 laự cụứ

- GV phoồ bieỏn luaọt chụi: Troứ chụi

dieón ra theo 2 voứng

Trang 12

* Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu

đố về tên con vật Mỗi lần GV đọc,

các nhóm phất cờ để giành quyền

trả lời, nhóm nào phất cờ trước

được trả lời trước, nếu đúng được 1

điểm, nếu sai thì không được điểm

nào, nhóm bạn được quyền trả lời

* Vòng 2: Các nhóm lần lượt ra

câu đố cho nhau Nhóm 1 ra câu đố

cho nhóm 2,…nhóm 4 Nếu nhóm

bạn không trả lời được thì nhóm ra

câu đố giải đáp và được cộng thêm

2 điểm

- GV tổng kết, nhóm nào giành

được nhiều điểm thì nhóm đó thắng

Gọi HS nêu y/cầu

+ Gọi HS nói tên về các loài vật

mà em chọn kể

Lưu ý : Có thể kể một câu chuyện

cổ tích mà em được nghe, được đọc

về một con vật cũng có thể kể vài

nét về hình dáng, hoạt động của

con vật mà em biết tình cảm của

em với con vật đó

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố- DỈn dß:

- NhÊn m¹nh néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc

(sư tử )

2 Con gì thích ăn hoa quả ? ( khỉ )

3 Con gì cổ rất dài ? ( hươu cao cổ )

4 Con gì rất trung thành với chủ ?(chó )

2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà )

3 Sóc chuyền cành như thế nào ?(nhanh nhẹn )

4 Gấu trắng có tính như thế nào?(tòmò )

5.Voi kéo gỗ như thế nào?( khoẻnhanh )

* Thi kể tên về một con vật mà embiết

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- HS nối tiếp nhau kể chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

Trang 13

Thể dục Giáo viên thể dục soạn – giảng giảng

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

Thể dục Giáo viên thể dục soạn – giảng giảng

TOAÙN LUYEÄN TAÄP chung

i mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.

- Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân ( chia ) số tròn chục với ( cho) số có một chữ số

- Biết giảI bài toán có 1 phép chia ( trong bảng chia 4)

ii đồ dùng:

Bảng phụ chép mẫu BT2

Tập viết

Trang 14

OÂN TAÄP ( tiết 7)

i mục tiêu :

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cụ thể

ii đồ dùng:

1.Kieồm tra

- Gọi HS kể chuyện về một con vật

Bài 2: * Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi

cho caõu hoỷi Vỡ sao?

Caõu hoỷi Vỡ sao? duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung

a/ Sụn ca khoõ caỷ hoùng vỡ khaựt

b/ Vỡ mửa to, nửụực suoỏi daõng ngaọphai bụứ

- Nhiều HS nêu câu hỏi theo Y/C củabài VD:

a/ Vỡ sao boõng cuực heựo laỷ ủi?

b/ Vỡ sao ủeỏn muứa ủoõng ve khoõngcoự gỡ aờn?

- HS laứm vieọc theo caởpa/ Thay maởt lụựp, em xin caỷm ụnthaày (coõ) ủaừ ủeỏn dửù tieọc lieõn hoan

Trang 15

- YC caực nhoựm thaỷo luaọn saộm vai

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

b/ Thớch quaự! Chuựng em caỷm ụnthaày (coõ)./ Chuựng em caỷm ụn thaày(coõ) aù./ Oõi, tuyeọt quaự Chuựng emmuoỏn ủi ngay baõy giụứ./…

c/ Daù! Con caỷm ụn meù./ Thớch quaự.Con phaỷi chuaồn bũ nhửừng gỡ haỷ meù?/

- Y/C HS đọc một đoạn trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Trả lời một câu hỏi về nội dung bài

2.đọc thầm – trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi:

- Cho HS đọc thầm bài “Cá rô lội nớc”

- Dựa theo nội dung bài đọc chọn ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 1: Cá rô có màu nh thế nào?

a) Giống màu đất

b) Rào rào nh đàn chim vỗ cánh

c) Nô nức lội ngợc trong ma

Câu 4: Bộ phận in đậm trong câu Chúng “ khoan khoái đớp bóng nớc ma.” trả lời cho câu hỏi nào?

Trang 16

- Đọc bớc đầu diễn cảm: 1 điểm.

- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài: 1 điểm

2 Đọc thầm- trả lời câu hỏi: ( 4 điểm)

- Chọn đúng mỗi ý trả lời cho 1 điểm

Câu 1: ý b đúng Câu 2: ý c đúng Câu 3: ý b đúng Câu 4: ý b đúng

Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010

TOAÙN LUYEÄN TAÄP chung

i mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.

- Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính ( trong đó có 1phép nhân hoặc phép chia; nhân, chia trong bảng tính đã học.)

- Biết giải bài toán có 1 phép chia

ii đồ dùng: Bảng chép sẵn BT 1.

12 cm : 4 = 3 cm

18 l : 3 = 6 l

3x4+8=12+8 2:2x0=1x0 =20 = 03x10–4=30-4 0:4+6=0+6 =26 =6

Tập làm văn

Trang 17

Kiểm tra viết

b) Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?

c) Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh đáng yêu?

Iii biểu điểm:

1.Chính tả: (5 điểm)

- Viết đúng, đủ nội dung bài chính tả, chữ viết đúng mẫu, cỡ, viết sạch, đẹp cho 5 điểm

- Viết sai mỗi lỗi trừ 0,25 điểm

- Viết sai mẫu, cỡ chữ toàn bài trừ 1 điểm

I mục tiêu :

- bùn

II Đồ dùng:

Hình vẽ trang 56,57

* Khụỷi ủoọng : Cho HS chụi troứ chụi

“Chim bay, coứ bay.”

- GV ủửựng giửừa voứng troứn hoõ: Chim

bay hoaởc lụùn bay Boứ bay hay coứ

bay…

* GV treo tranh YC h/s quan saựt

theo nhoựm ủoõi

- YC caực nhoựm neõu

- Lụựp nhaọn xeựt

- HS nêu miệng

- HS naộm tay nhau thaứnh voứng troứn,laộng nghe lụứi hoõ ủeồ laứm ủoọng taực cho ủuựng Baùn naứo laứm sai seừ bũ

“phaùt” vửứa haựt vửứa muựa baứi: “Moọt con vũt”

- HS laứm vieọc theo caởpHỡnh 1: ẹaứn chim ủang bay treõn trụứi

Trang 18

( GV chổ tranh ủeồ giụựi thieọu con caự

ngửùa)

- Hỡnh naứo cho bieỏt loaứi vaọt soỏng

dửụựi nửụực?

- Hỡnh naứo cho bieỏt loaứi vaọt soỏng

treõn maởt ủaỏt ?

- Hỡnh naứo cho bieỏt loaứi vaọt bay lợn

treõn khoõng?

* GV nêu kết luận

b)Triển lãm

- Cho HS thảo luận trong nhóm 4

+ Nói tên các cây và nơi sống, đặc

điểm, ích lợi của chúng

+ Phân nhóm cây ,dán vào bìa

Hỡnh 3: Moọt chuự deõ ủang ngụ ngaực vỡ laùc ủaứn

Hỡnh 4: Nhửừng chuự vũt ủang thaỷnhthụi bụi loọi treõn maởt hoà

Hỡnh 5: Dửụựi bieồn coự raỏt nhieàu caự, toõm…

II các hoạt động chủ yếu:

Trang 19

- HS lắng nghe vỗ tay tuyên dơng các bạn thực hiện tốt và có nhiều thành tích: Anh, Trang, Sơn, Hiếu, Tuấn, Tâm, Thảo… tờ báo?

- HS tự rút kinh nghiệm cho bản thân

- Tiếp tục thực hiện tốt nội quy, thi

đua học tập tốt, kiểm tra định kì nghiêm túc, hiệu quả cao, lập thành tích mừng ngày thành lập đoàn 26- 3

- Các tổ thảo luận, đăng kí chỉ tiêu phấn đấu với lớp phó

- HS thi hát truyền điện

Tuần 28

Thứ hai ngày 22 thỏng 3 năm 2007

CHÀO CỜ

Toán Kiểm tra

i.mục tiêu:

- Kiểm tra phép nhân, phép chia trong bảng ( 2, 3, 4, 5, )

- Chia một nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau

- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia

- Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đờng gấp khúc

Trang 20

Bài 5:

Cho đờng gấp khúc có các kích thớc nh hình vẽ dới đây Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đờng gấp khúc

Iii biểu điểm:

Bài 1: 4 điểm Viết đúng kết quả mỗi phép tính đợc 0,25 điểm

Bài 2: 2 điểm Viết đúng kết quả mỗi phép tính đợc 0,5 điểm

Bài 3: 1 điểm Mỗi lần tìm x đúng đợc 0,5 điểm

Bài 4: 2 điểm Câu trả lời đúng cho 0,5 điểm Phép tính đúng cho 1 điểm

Đáp số đúng đợc 0,5 điểm

Bài 5: 1 điểm Nêu đợc 3x4=12 (cm) đợc1 điểm

Tập đọc Kho báu

I mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng

đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

- Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 5 trong SGK

II Đồ dùng:

Tranh minh họa

III các hoạt động dạy học:

- HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng:

- Ngaứy xửa, / coự hai vụù choàng ngửụứi noõng daõn kia/ cuoỏc baóm caứy saõu.// hai oõng baứ thửụứng ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng/ vaứ trụỷ veà khi ủaừ laởn maởt trụứi.//

- Mỗi HS trong nhóm đọc một đoạn.( HS khác nhận xét, bổ xung)

- Đại diện các nhóm thi đọc

Trang 21

- Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù

caàn cuứ, chũu khoự cuỷa 2 vụù choàng

ngửụứi noõng daõn

- Giaỷng tửứ : cuoỏc baóm caứy saõu

- Nhụứ chaờm chổ lao ủoọng 2 vụù

choàng ngửụứi noõng daõn ủaừ ủaùt ủửụùc

ủieàu gỡ?

- Hai ngửụứi con trai cuỷa ngửụứi noõng

daõn coự chaờm chổ lao ủoọng nhử cha

- Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

- Cuoỏi cuứng kho baựu maứ hai anh em

- Hoù gaõy dửùng ủửụùc 1 cụ ngụiủoaứng hoaứng

- Hai ngửụứi con trai lửụứi bieỏng, chổ

mụ chuyeọn haừo huyeàn

- Ngửụứi cha daởn doứ: Ruoọng nhaứ coựmoọt kho baựu, caực con haừy tửù ủaứoleõn maứ duứng

- Hoù ủaừ ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng ủeồtỡm kho baựu maứ khoõng thaỏy Vuùmuứa ủeỏn hoù ủaứnh troàng luựa

+ Vỡ ủaỏt ruoọng voỏn laứ ủaỏt toỏt

- HSTL

* Ai bieỏt quyự ủaỏt ủai, chaờm chổ lao ủoọng treõn ruoọng ủoàng, ngửụứi ủoự seừ coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực

- HS tự phân vai và đọc theo vai

tấm hình vuông có chia 100 ô vuông

1 Kiểm tra:

- Gọi HS làm BT 2

2 Bài mới: giới thiệu:

Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn

traờm:

- 2 HS lên bảng chữa bài

Trang 22

* GV gắn lên bảng 2 hình vuông

biểu diễn100

- Có mấy trăm ô vuông ?

- GV yêu cầu HS viết số 200 dưới

hình biểu diễn

* GV gắn tiếp 3 hình vuông lên

bảng, mỗi hình biểu diễn 100 ô

vuông cạnh 2 hình trước

- Có mấy trăm ô vuông ?

- GV yêu cầu HS viết số 300 dưới

hình biểu diễn

- 200 ô và 300 ô vuông thì bên nào

có nhiều hơn ?

+200 và 300 số nào lớn hơn, số nào

+ 200 và 400 số nào lớn hơn ? Số

nào bé hơn?

+ 300 và 500 số nào lớn hơn ? Số

nào bé hơn?

3 LuyƯn tËp:

Bµi 1:

Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho 2 HS lên bảng làm - cả lớp

làm vào bảng con

Bµi 2:

- Gọi HS lên bảng làm, lớp

làm vào vở

-GV nhận xét, sửa sai

Bµi 3:

- HD hs chọn số thích hợp điền vào

ô trống

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm

- Có 2 trăm ô vuông

- HS viết 200

- Có 300 ô vuông

- HS viết 300 -300 nhiều hơn 200

- HS đọc: 300 lớn hơn 200, 200 béhơn 300

- HS tự so sánh và điền dấu

- HS đọc dãy số

- 2 HS đại diện 2 dãy lên làm

>

< ?

Trang 23

baỷng con

- GV yeõu caàu HS ủeỏm caực soỏ troứn

traờm tửứ 100 ủeỏn 1000 theo thửự tửù tửứ

beự ủeỏn lụựn vaứ ngửụùc laùi

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện Kho báu

i mục tiêu :

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.

- HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II đồ dùng:

Bảng chép gợi ý

III các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- Gọi HS kể câu chuyện Tôm Càng

và Cá Con

2 Bài mới: Giới thiệu

a) Kể đoạn 1 của câu chuyện theo

gợi ý.

- Gọi HS đọc gợi ý

- Hớng dẫn HS dựa vào gợi ý kể lại

nội dung từng đoạn bằng lời của

mình

- Cho HS kể trong nhóm

- Thi kể giữa các nhóm

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Gọi một số HS khá, giỏi kể toàn bộ

+ Không lúc nào ngơi tay

+ Kết quả tốt đẹp

- Đoạn 2: Dặn con

- Đoạn 3: Tìm kho báu

- HS trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn

chính tả (nghe- viết)

Trang 24

III các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

- Cho HS viết bảng: Hơng Giang, dải

lụa, lung linh

2 Bài mới: Giới thiệu:

- Đọc mẫu

- Nội dung đoạn viết nói về điều gì?

- Các chữ nào viết hoa?

- Cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

- GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

B i 3ài 3 : ẹieàn vaứo choó troỏng l hay n?

- Cho HS làm tiếp sức

4 Củng cố – trả lời câu hỏi: Dặn dò:

- Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu câu

- HS vieỏt vaứo baỷng con: quanh năm, hai sơng một nắng, lặn

- HS nghe- viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Tự chữa lỗi trong bài của mình

- HS làm vào vở

- HS lên bảng chữa bài

- voi huụ voứi - muứa maứng

- thuụỷ nhoỷ - chanh chua

ễn trụứi mửa naộng phaỷi thỡ

Nụi thỡ bửứa caùn, nụi thỡ caứy saõu

Coõng leõnh chaỳng quaỷn bao laõu

Ngaứy nay nửụực baùc, ngaứy sau cụm

vaứng.

Ai ụi, ủửứng boỷ ruoọng hoang Bao nhieõu taỏc ủaỏt, taỏc vaứng baỏy nhieõu.

Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010

Âm nhạc

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	512 KB