- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của cùng 1 nhân vật... - So sánh các thừa số khi tính diện tích hình chữ nhật với chiều dài và chiều rộng của nó?. * Rú
Trang 1Kế hoạch bài học lớp3
Tuần 29
LềCH BAÙO GIAÛNG
Thứ hai
Chào cờ Chung toaứn trửụứng Tập đọc Buoồi hoùc theồ duùc TĐ -KC Buoồi hoùc theồ duùc Toán Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt
T N – X H Thửùc haứnh : ẹi thaờm thieõn nhieõn
Thứ ba
Thể dục Baứi57: Bài TD với hoa hoặc cờ TC: Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh Tập đọc Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc
AÂm nhaùc Taọp vieỏt caực noỏt nhaùc treõn khuoõng
Chính tả Buoồi hoùc theồ duùc
Thứ tử
Toán Dieọn tớch hỡnh vuoõng Ltừ và câu Tửứ ngửừ veà theồ thao Dấu phaồy Tập viết OÂõn chửừ hoa:T (Tiếp )
T N –X H Thửùc haứnh : ẹi thaờm thieõn nhieõn
Đạo đức Tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực
Thứ năm
Thể dục Baứi58: Bài TD với hoa hoặc cờ TC: Ai keựo khoeỷ Anh văn
Mỹ thuật Veừ tranh túnh vaọt:Loù vaứ hoa
Chính tả Lụứi keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc
Thứ sáu
Tập làmvăn Vieỏt veà moọt trận thi đấu thể thao Thủ công Làm đồng hồ để bàn
Anh văn Toán Pheựp coọng caực soỏ trong phaùm vi 100 000 HĐTT Sinh hoaùt lụựp
Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2012
Trang 2Tập đọc - kể chuyện
Buổi học thể dục
I - Mục tiêu.A - Tập đọc.
- Đọc đúng từ ngữ: Đê- rốt- ti, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: gà tây, bò mộng, chật vật và hiểu nội dung của bài: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tật nguyền
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
- Cần quyết tâm vợt mọi khó khăn để đạt kết quả nh mong muốn
B - Kể chuyện
- Dựa vào trí nhớ kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật
- Biết nhập vai, kể tự nhiên câu chuyện
- Thấy đợc quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tật nguyền
GDKNS: Tự nhận thức, đặt mục tiờu, thể hiện sự tự tin
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ
phát âm sai
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn
* Hớng dẫn cách đọc câu dài
* Giải nghĩa 1 số từ mới:
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c- Tìm hiểu bài
?+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế
nào?
+ Vì sao Nen li đợc miễn tập thể dục?
+ Vì sao Nen li cố xin thấy cho đợc tập nh mọi ngời?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen li?
+ Em hãy tìm một tên thực hợp đặt cho câu chuyện
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài
- Đặt câu với từ: chật vật
- Cả lớp đọc đồng thanh
- phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang
-
- vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù
- vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm các việc nh mọi ngời
* Nen li leo lên một cách chật vật đợc cái xà
*Thầy giáo khen mặt rạng rỡ vẻ chiến thắng
- Cậu bé cam đảm/ Nen li dũng cảm/Chiến thắng bệnh tật
B- Tập đọc - kể chuyện d- Luyện đọc lại
- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc câu chuyện
e- Kể chuyện
?+ Nêu yêu cầu của bài?
+ Để kể đúng theo yêu cầu của bài cần xng hô ra sao
theo yêu cầu của truyện?
- Yêu cầu học sinh chọn nhân vật để kể theo lời nhân
vật đó
- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp kể lại từng đoạn câu
chuyện theo lời của cùng 1 nhân vật
- Học sinh luyện đọc hay cả 3 đoạn
- Đọc phân vai
- xng hô "tôi" hoặc "mình"
- 3 học sinh kể nối tiếp
- Học sinh kể
Trang 3- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm đôi.
- Yêu cầu học sinh lên lớp kể trớc lớp
- Tổ chức học sinh kể theo vai
3- Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học
Toán
Diện tích hình chữ nhật
I- Mục tiêu.
- Năm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó
- Vận dụng để tính đợc diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Đồ dùng.- 1 số hình chữ nhật có kích thớc 3cm x 4cm, 6cm x 5cm, 20cm x 30cm.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Ôn lại về diện tích.
- Giáo viên vẽ hình chữ nhật 3 x 2(cm), vẽ hình vuông
đơn vị đo 1 cm2
- Yêu cầu học sinh so sánh các ô vuông vừa chia với
hình vuông đơn vị
- Đếm số ô vuông => nói diện tích 6 ô vuông => diện
tích hình chữ nhật: 6cm2
2- Xác định diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa
?+ Đếm số ô vuông?
1 ô vuông 1cm2 => Tính diện tích hình chữ nhật?
3- Tính diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh không đếm số ô vuông => tính số ô
vuông?
=> diện tích hình chữ nhật: 12 cm2
4- Quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh nói chiều dài hình chữ nhật, chiều
rộng hình chữ nhật?
- So sánh các thừa số khi tính diện tích hình chữ nhật
với chiều dài và chiều rộng của nó?
(chiều dài, chiều rộng chính là các thừa số)
?+ Nêu cách tính diện tích theo chiều dài và chiều
rộng?
5- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát và đọc các đại lợng
cho bài
- Quan sát cột 1 => Đặt đề toán tơng ứng
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm cột 1 Cả lớp làm vở
- Học sinh làm tơng tự với cột 2, 3
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Muốn tính chu vi
hình chữ nhật, diện tích hình chữ nhật làm nh thế nào?
Bài 2: Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm
bài vào vở
Bài 3: Học sinh làm bài
(lu ý câu trong bài cần đổi 2 dm = 20 cm)
1 cm 2
- Học sinh quan sát hình
- 12 ô vuông
- 12 cm2
4 x 3 = 12 (ô vuông) hoặc 3 x 4 = 12 (ô vuông)
- Chiều dài: 4cm
- Chiều rộng: 3cm
- chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Một hình chữ nhật có chiều dài 5
cm, chiều rộng 3 cm Tính diện tích
và chu vi hình chữ nhật đó?
- tính chu vi và diện tích hình chữ nhật
- Tìm hiểu yêu cầu của bài
- Làm bài vào vở
- Đọc yêu cầu của bài
- Trình bày bài làm
- Chữa bài, nhận xét
6- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
Trang 4Tự nhiên xã hội
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
I- Mục tiêu.
- Học sinh biết vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà học sinh đã quan sát đợc khi đi thăm thiên nhiên Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật, động vật đã học
- Thích khám phá, tìm tòi thế giới tự nhiên
- Giáo dục ý thức tìm tòi, khám phá thế giới thực vật và động vật
GDKNS: Kĩ năng toồng hụùp caực thoõng tin thu thaọp ủửụùc veà ủaởc ủieồm chung cuỷa ủoọng vaọt, thửùc vaọt
Kú naờng hụùp taực trong nhoựm,
Kú naờng trỡnh baứy saựng taùo keỏt quaỷ thu thaọp
II- Đồ dùng - Vờn trờng (công viên).
III- Các hoạt động dạy và học.
* Đi thăm thiên nhiên.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở gần trờng Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm Các nhóm trởng quản lí các bạn
Nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em nhìn thấy
- Sau 35 phút học sinh tập hợp => về lớp
Thửự 3, ngaứy 3 thaựng 4 naờm 2012
Theồ duùc OÂN BAỉI THEÅ DUẽC VễÙI HOA HOAậC Cễỉ.
TROỉ CHễI “NHAÛY ẹUÙNG, NHAÛY NHANH”.
I/ Muùc tieõu:
- OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung ( taọp vụựi hoa hoaởc vụựi cụứ ) yeõu caàu thuoọc baứi vaứ bieỏt caựch thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực cụ baỷn ủuựng vụựi hoa hoaởc cụứ
- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc caực troứ chụi
- Giaựo duùc HS thửụứng xuyeõn taọp theồ duùc ủeồ giửừ gỡn sửực khoỷe
II/ ẹũa ủieồm phửụng tieọn:
+ ẹũa ủieồm: Saõn trửụứng saùch seừ, baỷo ủaỷm an toaứn
+ Phửụng tieọn: Keỷ saõn cho troứ chụi, moói em 3 boõng hoa, keỷ saỹn 3 voứng troứn ủoàng taõm lụựn
III/ Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
1/ Phaàn mụỷ ủaàu:
- Giaựo vieõn nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu tieỏt hoùc
- ẹửựng theo voứng troứn khụỷi ủoọng caực khụựp
* Troứ chụi :“Tỡm quaỷ aờn ủửụùc”
- Chaùy chaọm treõn ủũa baứn tửù nhieõn
2/ Phaàn cụ baỷn:
- Taọp baứi theồ duùc phaựt trieồn chung vụựi hoa hoaởc cụứ
- GV cho lụựp ủửựng thaứnh 3 voứng troứn ủoàng taõm, moói em caựch
nhau 2m, cho lụựp taọp baứi theồ duùc phaựt trieồn chung Thửùc hieọn
lieõn hoaứn 8 ủoọng taực
- Thi giửừa caực toồ1 laàn, toồ naứo taọp ủeàu, ủuựng, ủeùp ủửụùc bieồu
dửụng
- Chụi troứ chụi “Nhaỷy ủuựng, nhaỷy nhanh”
+ Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch caựch chụi cho hs chụi
Taọp hụùp lụựp – Lụựp laộng nghe Hoùc sinh thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
Chụi troứ chụi theo toồ
Hoùc sinh taọp theo ủoọi hỡnh haứng doùc
Taọp thi ủua theo toồ Hoùc sinh chụi troứ chụi theo sửù hửụựng daón cuỷa GV
Trang 5thử 1 lần sau đó chơi chính thức Yêu cầu hs chú ý chơi, chơi
khoảng 3-5 lần
3/ Phần kết thúc:
- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu
- Đứng tại chỗ hít thở sâu
- Hệ thống lại bài
- Về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung
- Nhận xét tiết học
Đi thả lỏng và hít thở sâu Đứng tai chỗ và hít thở sâu
TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I- Mục đích,yêu cầu :
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ : Giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, bổn phận, khí huyết, sức khỏe… Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “kêu gọi”
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : dân chủ, bổi hổi, bổn phận, khí huyết, lưu thông
+ Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ
- Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe
II/ Đồ dùng dạy học: Ảnh Bác Hồ đang tập thể dục trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: - Gọi 2 hs đọc bài “ Buổi học thể dục” và trả lời câu
hỏi theo nội dung bài – Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ hai
tay cầm 2 quả tạ…
b/Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài : Hướng dẫn cách đọc : giọng
đọc rành mạch, dứt khoát…
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Cho HS đọc từng câu
+Cho HS đọc từng đoạn trước lớp
- Cho HS tìm hiểu các từ được chú giải sau bài đọc Tập đặt câu
với từ bồi bổ
- Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc toàn bài
c/Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi :
+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc ?
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ?+ Em
hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể
dục.”của Bác Hồ + Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi
toàn dân tập thể dục.” của Bác Hồ
* Rút ra nội dung bài:
d/ Luyện đọc lại :
- Cho 1 vài hs khá, giỏi đọc lại toàn bài
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên
2 em đọc thuộc lòng “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.” Nghe giới thiệu
Nghe GV hướng dẫn cách đọc
- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đặt câu : Bố mẹ em rất chăm
lo bồi bổ sức khỏe cho ông bà -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc toàn bài
- Đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi :
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Nhắc lại
- 1 vài hs khá, giỏi thực hiện
- Một vài HS thi đọc đoạn văn
Trang 6- Cho cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng của
lời kêu gọi: rõ, rành mạch, có sức thuyết phục
trên
- Cả lớp bình chọn 4/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung bài
- Về nhà tìm đọc các tin thể thao
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
ÂM NHẠC TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC.
( Thầy Thanh dạy)
TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu :
- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi trình bày bài
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng tính diện tích các hình chữ
nhật sau : a) chiều dài 16 cm, chiều rộng 8 cm
b) chiều dài 2 dm, chiều rộng 14 cm
Cho 1 em nêu quy tắc tính diện tích HCN
- Nhận xét đánh giá
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài
b/Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1 : Gọi 2 em đọc đề bài
+ Muốn tính diện tích của hình này trước hết ta phải làm
gì ?
- Cho 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp
- Nhận xét – chữa bài
* Bài 2 : cho 2 em đọc đề bài
- Cho HS thảo luận tìm cách giải
- Gv đưa hình vẽ cho HS khái quát mà chưa chia thành
các HCN như trong SGK
+ Tính diện tích hình H như thế nào ?
- Gọi 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
- Cho cả lớp nhận xét - Gv chốt lời giải đúng
* Bài 3 : Cho HS đọc đề và tự giải vào vở
- 1 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở
- Thu bài chấm, chữa bài
- Nhận xét – đánh giá
2 em lên bảng làm a) Diện tích hình chữ nhật là :
16 x 8 = 128 ( cm2 ) b) Đổi : 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là :
20 x 14 = 240 (cm2) Nghe giới thiệu
Bài 1 : 2 em đọc đề + Ta phải đổi ra cùng 1 đơn vị đo
Bài 2 : 2 em đọc đề bài Thảo luận nhóm
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
Bài 3 : Giải : Chiều dài hình chữ nhật là :
3/ Củng cố- dặn dò : - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài diện tích hình vuông
Trang 7-CHÍNH TẢ ( NGHE- VIẾT ) BUỔI HỌC THỂ DỤC I- Mục đích,yêu cầu :
- Nghe viết đúng hình thức bài văn xuôi1 đoạn trong truyện Buổi học thể dục Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu
cảm, câu cầu khiến Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét – ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ sai : x/s ; in/ inh
- Giáo dục HS trình bày bài viết sạch, đẹp
II- Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a hoặc 3b.
- HS: Bảng con, vở bài tập TV
III- Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ: Giáo viên đọc cho 2 hs viết bảng, lớp viết vào
giấy nháp các từ ngữ sau: bóng ném, leo núi, luyện võ, nhảy
cao…
- Cho học sinh nhận xét
2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài
b/Hướng dẫn HS nghe viết:
- Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
- Cho 2 hs đọc lại
+Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
- Giáo viên đọc câu học sinh phát hiện chữ dễ viết sai
- GV nhận xét
- Giáo viên đọc cho HS viết bài
- Đọc cho HS dò bài
- Chấm 7 – 8 bài Nhận xét - chữa bài
c/ Hướng dẫn hs làm bài tập:
* Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 –
- Cho lớp làm bài cá nhân
- Cho HS đọc cho 3 bạn viết tên các bạn trong truyện
- Cho cả lớp viết vào vở
- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng
* Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS tự làm - Gọi 3 em lên bảng làm
- GV chốt lời giải đúng
a) nhảy xa- nhảy sào- sới vật
b) điền kinh- truyền tin- thể dục thể hình
- Lắng nghe
- 2 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp
- Nghe nhận xét
- Nghe giới thiệu
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Chữ dễ viết sai ví dụ : cái xà, khuỷu tay, thở dốc, nhìn xuống…
- Viết bài
- Dò bài
- Nghe nhận xét, chữa bài
Bài tập:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2
- Làm bài cá nhân
- Hs đọc cho 3 bạn viết tên các bạn trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét –
ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li - Cả lớp viết vào vở
Bài tập 3 : Tự làm
- 3 em lên bảng làm
- Lớp làm vào vở :
3/ Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại kết quả của các bài tập
- Nhận xét tiết học: Khen những hs viết bài và làm bài tập tốt
- Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả, tên các môn thể thao trong bài tập 3
Trang 8Thứ tư, ngày 4 tháng 4 năm 2012
Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I- Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính được diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng –ti-mét vuông
II- Đồ dùng dạy học: -GV: Một số hình vuông bằng bìa có cạnh 4 cm, 10 cm
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng làm bài 3,4/64.
+ Một số em đọc qui tắc tính diện tích hình chữ
nhật - Giáo viên nhận xét đánh giá
2/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.
b/ Giới thiệu qui tắc tính diện tích hình vuông:
+ Cách làm tương tự như giới thiệu qui tắc tính
diện tích hình chữ nhật
+ Giáo viên đưa ra hình vuông có 9 ô vuông:
Hình vuông gồm 3 x 3 = 9 ô vuông
+ 1 ô vuông có diện tích 1cm2
Vậy diện tích hình vuông này bằng bao nhiêu?
3 x 3 = 9 (cm2)
* Rút ra qui tắc: - Muốn tính diện tích hình
vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với chính nó
c/ Thực hành:
* Bài 1: Cho 1 HS đọc đề yêu cầu hs tự tính và
điền kết quả và các cột còn lại
+ Cho HS nhận xét
* Bài 2: Cho 2 HS đọc đề
Hỏi: Bài toán yêu cầu gì?
Muốn tính diện tích theo cm2 ta phải làm gì?
+ Cho hs giải vào vở + Cho 1 em lên bảng làm
* Bài 3: Cho 1 HS đọc đề
+ Gợi ý: Muốn tính diện tích phải biết số đo độ
dài cạnh
Hỏi: Biết chi vi hình 20 tính số đo độ dài cạnh
thế nào?
- Cho HS làm vào vở – Thu bài chấm, chữa bài
- 2 em lên bảng làm bài tập
- 3 em đọc qui tắc
- Nghe nhận xét
- Nghe giới thiệu
Hình vuông ABCD có:
3 x 3 = 9 ( ô vuông ) Diện tích mỗi ô vuông là 1 cm2 Diện tích hình vuông ABCD là:
3 x 3 = 9 ( ô vuông )
- 4 em đọc qui tắc
Bài 1 : HS đọc đề
- Tự tính điền kết quả vào các cột còn lại vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm:
Cạnh hình vuông
Chu vi h vuông 5 x 4 = 20(cm) 10 x 4 = 40 (cm) Diện tích
Hvuông 5 x 5 = 25(cm2) 10 x 10 = 100(cm2) Bài 2: 2 hs đọc đề
- Tính số đo diện tích theo cm2
- Phải đổi số đo cạnh ra cm
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
Bài 3: 1 hs đọc đề Biết chu vi là 20 Tính số đo độ dài cạnh lấy chu
vi chia cho
- HS làm vào vở
3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình vuông.
- Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở
Trang 9LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I- Mục đích, yêu cầu :
- Kể đúng tên 1 số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về chủ điểm thể thao 2 Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
- Đặt được đúng dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu b)
- Giáo dục HS viết phải thành câu
II- Đồ dùng dạy học: - GV: +1 số tranh ảnh về các môn thể thao được nói đến ở BT 1
+ Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3( Theo hàng ngang )
+ 2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ : 2 hs làm miệng BT2, 3 tiết luyện từ và
câu tuần 28, mỗi em 1 bài
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu
cầu của tiết học
b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài tập 1: Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+ Cho HS làm bài cá nhân.Sau đo,ù trao đổi theo
nhóm
- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp
thành 2 nhóm và thi tiếp sức
- Cho cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm ; nhận xét
đúng, sai; kết luận nhóm thắng cuộc( nhóm tìm
được đúng, nhiều từ ) - Viết bổ sung từ để hoàn
chỉnh bảng kết quả
+ Cho hs nhận xét – Giáo viên chốt lời giải đúng:
* Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài và truyện
vui Cao cờ + Cho hs làm bài cá nhân
+ Cho hs phát biểu ý kiến Gv chốt lại các từ thi đấu
thể thao : được, thua, không ăn, thắng, hòa
- Cho 1 HS đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại, trả lời
câu hỏi : + Anh chàng trong truyện có cao cờ
không ? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi
không ?
+Truyện đáng cười ở điểm nào ?
* Bài tập 3: Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài
+ Cho 3 HS lên bảng thi làm
+ Cho cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng
2 em làm miệng
- Lắng nghe
Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài cá nhân - HS thảo luận nhóm 4 vuông - Lớp làm bài vào vở
Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,
bóng ném, bóng nước,…
Chạy Chạy vượt rào,chạy vũ trang,
chạy viết dã … Đua Đua xe đạp, đua thuyền, đua ô
tô, đua mô tô, đua ngựa,…
Nhảy Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,
nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù, Bài 2 : đọc yêu cầu của bài và truyện vui Cao cờ
- Làm bài cá nhân
- Đọc lại truyện vui, cả lớp đọc lại, trả lời câu hỏi – Lớp nhận xét
Bài 3: 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Lớp làm vào vở
- 3 hs lên bảng làm 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại yêu cầu của các bài tập
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở
- Nhớ tên các môn thể thao; nhớ truyện cao cờ và kể cho người thân nghe
Trang 10
TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T ( tiếp theo ) I- Mục đích, yêu cầu :
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa T( Tr) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Trường Sơn
Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn viết đẹp, đúng dòng, đúng mẫu chữ
- Giáo dục HS trình bày bài viết sạch sẽ
II- Đồ dùng dạy học :-GV: Mẫu chữ hoa T( Tr ).Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Trường Sơn và câu
ứng dụng Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan trên dòng kẻ ô li.
- HS: bảng con, vở Tập viết
III- Các hoat động dạy – học :
1/ Bài cũ : Kiểm tra vở viết bài ở nhà
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con :Thăng Long, Thể dục
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài
b/Hướng dẫn HS viết trên bảng con:
+Luyện viết chữ viết hoa
-Cho HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Tr S B
- Cho HS tập viết chữ Tr và S, B trên bảng con
+ Hướng dẫn hs viết từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn
- Giới thiệu Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước
ta Trong kháng chiến chống Mỹ, Đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc
theo dãy Trường Sơn
-Cho HS tập viết trên bảng con: Trường Sơn
+ Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- Cho hs đọc câu ứng dụng : Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ,
biết học hành là ngoan
- Giúp HS hiểu câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ với
thiếu nhi…
- Cho hs tập viết trên bảng con : Trẻ em
c/Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết:
- Nêu yêu cầu : + Viết chữ Tr : 1 dòng Viết chữ S,B : 1 dòng
+ Viết tên riêng Trường Sơn : 2 dòng+ Viết câu ứng dụng : 2 lần
* Chấm – chữa bài : Chấm từ 7-8 bài
2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nghe giới thiệu
- Tìm các chữ hoa có trong bài : T(Tr)S, B Quan sát chữ mẫu
- viết bảng con : Tr và S, B
- Đọc từ ứng dụng
- Nghe giới thiệu
- Viết bảng con
- Đọc câu ứng dụng
-Viết bảng con : Trẻ em
- Viết vào vở
3/Củng cố – dặn dò : - Cho HS đọc lại từ và câu ứng dụng
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở
- Học thuộc lòng câu ứng dụng
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
- HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài các cây cối và các con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên