GiáoÁn Lớp 3- Tuần 27-28

ND – HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Nêu mục đích yêu cầu tiết học.. ND – HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh -Nêu m

Trang 1

LỊCH GIẢNG DẠY TUẦN 27

HAI ĐẠO ĐỨCTIẾNG VIỆT

TIẾNG VIỆT

TOÁN

2712131

Luyện tập – Thực hành

Ôn tập – Kiểm tra tập đọc

Ôn tập – Kiểm tra tập đọcCác số có năm chữ số

Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi “Hoàng Hoàng Yến”

Anh-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc

Ôn tập – Kiểm tra tập đọc

Các số có năm chữ số (TT)Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3 )

Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi “Hoàng Hoàng Yến”

Kiểm tra đọc hiểu – Luyện từ và câu

Số 1000 000 – Luyện tậpKiểm tra viết : Chính tả, tập làm vănTìm hiểu về về An toàn giao thông (Bài 5)

Trang 2

Tiết thứ: 27

Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy : LUY N T P – TH C HÀNHỆN TẬP – THỰC HÀNH ẬP – THỰC HÀNH ỰC HÀNH

Mục tiêu :

-Học sinh hiểu vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người xung quanh

-Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

-Yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xéthành vi nào đúng, hành vi nào sai

-Thảo luận theo nhóm nhỏ

-Đại diện một số cặp trình bày kết quả

*-Kết luận : -Tình huống a : sai

-Yêu cầu các nhóm thảo luận

-Trình bày trò chơi đóng vai trước lớp

*-Kết luận :-Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không

tự ý lấy đọc

*Kết luận chung : Thư từ, tài sản của mỗi

người thuộc về riêng họ, không ai được xâmphạm Tự ý bóc đọc thư hoặc sử dụng tài sảncủa người khác là việc không nên làm

-Nhận xét giờ học

-3 học sinh trả lời

-Lắng nghe-Nhận phiếu

-Thực hiện-Thực hiện-Thực hiện-Lắng nghe

-Thảo luận

-Thực hiện

-Lắng nghe

Trang 3

Tiết thứ: 1

Môn : TIẾNG VIỆT

Bài dạy : ÔN T P GI A H C K II (TI T 1)ẬP – THỰC HÀNH ỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) ỌC KỲ II (TIẾT 1) Ỳ II (TIẾT 1) ẾT 1)

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ Tuần 19 – Tuần 26

-6 tranh minh hoạ truyện kể Bài tập 2 SGK

ND – HT

Tổ chức

Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

-Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

+Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

-Yêu cầu HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

-GV nhận xét, cho điểm

*Bài tập 2/79 :

-Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh, dùngphép nhân hoá để lời kể được sinh động

-Đọc yêu cầu của bài

+Quan sát kỹ 6 tranh minh hoạ đọc kỹ phần chữtrong tranh để hiểu nội dung truyện

+Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các convật có hành động, suy nghĩ cách nói năng nhưngười

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-Thi kể chuyện theo từng tranh

- Thực hiện -Lắng nghe

Trang 4

Tiết thứ: 2

Bài dạy : ÔN T P GI A H C K II (TI T 2)ẬP – THỰC HÀNH ỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) ỌC KỲ II (TIẾT 1) Ỳ II (TIẾT 1) ẾT 1)

Mục tiêu :

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

-Tiếp tục ôn về nhân hoá và cách nhân hoá

-Giáo dục: HS xác định các sự vật được nhân hóa và tìm được các sự vật nhân hóa

Chuẩn bị :

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ Tuần 19 – Tuần 26

-Bảng lớp chép bài thơ : Em thương

-3 tờ phiếu viết nội dung Bài tập 2 : Kẻ bảng để HS làm Bài tập 2

ND – HT

Tổ chức

-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

-Yêu cầu HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu

-Trao đổi theo cặp

-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

* Luyện đọc bài , Trên đường mòn Hồ ChíMinh

-Nhắc những HS chưa kiểm tra tập đọc hoặckiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyệnđọc

-Chuẩn bị nội dung để làm tốt bài thực hành(đóng vai Chi Đội trưởng trình bày báo cáo)-Nhận xét tiết học

Trang 5

Môn : TOÁN

Bài dạy : CÁC S CÓ N M CH SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ĂM CHỮ SỐ ỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) Ố CÓ NĂM CHỮ SỐ

Mục tiêu : -Nắm được các hàng : chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

-Biết viết và đọc các số số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa) -Giáo dục: HS đọc, viết đúng các số có năm chữ số

Chuẩn bị : -Bảng để kẻ ô biễu diễn cấu tạo số gồm : các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài 4/139

-Nhận xét, chữa bài và cho điểm

-Nêu mục tiêu tiết học -GV viết lên bảng số 1316, yêu cầu HS đọc vàcho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm,mấy chục, mấy đơn vị

-GV làm như vậy với số 10000

-GV yêu cầu HS viết 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3trăm, 1 chục, 6 đơn vị

-Gọi 1 HS đọc số : 42316-GV viết lên bảng các số : 2357 và 32357 ;

8759 và 38759 ; 3876 và 63876, yêu cầu HSđọc các số liệu

Trang 6

Môn : TOÁN

Bài dạy : LUY N T PỆN TẬP – THỰC HÀNH ẬP – THỰC HÀNH

Mục tiêu : Giúp Học sinh

5 phút

-GV nêu bài tập -Nhận xét, chữa bài và cho điểm

-Nêu mục tiêu tiết học

*Bài 1/142 :

-Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?-Hãy đọc các số 6 chục nghìn, 3 nghìn, 4 trăm,

5 chục, 7 đơn vị

-Yêu cầu HS làm tiếp bài tập

*Bài 2/142 :

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS viết số, 1

-Vì sao điền số 36522 vào sau 36521

-Hỏi tương tự với phần b và c

-Yêu cầu HS cả lớp đọc các dãy số trên

*Bài 4/142 :

-Đọc yêu cầu của đề

-GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trongdãy số

-Các số trong dãy này có điểm gì giống nhau

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

-Thực hiện

-Điền số thích hợp vào chỗtrống

-3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-2 HS trả lời

-1 HS đọc

-Thực hiện-HS đọc

-Các số này đều có hàng trăm,hàng chục, hàng đơn vị đều là 0.-Lắng nghe

Trang 7

Tiết thứ: 3

Bài dạy : ÔN T P GI A K II (TI T 3)ẬP – THỰC HÀNH ỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) Ỳ II (TIẾT 1) ẾT 1)

Mục tiêu :

-On luyện cvề trình bày báo cáo (miệng) – Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

-Giáo dục: HS biết cách báo cáo khi cần thiết

Chuẩn bị :

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

ND – HT

Tổ chức

-Yêu cầu HS đọc bài chỉ định trong phiếu

-Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

-Nhận xét và cho điểm

*Bài 2/74 : Đóng vai Chi Đội trưởng báo cáo

với cô (thầy) tổng phụ trách đội kết quả thángthi đua “Xây dựng đội vững mạnh”

-Đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20

-Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêucầu của báo cáo đã được học ở tiết Tập làmvăn tuần 20

-GV nhắc HS chú ý thay lời “Kính gửi” trongmẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa” (Vì báocáo miệng)

-Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước :+Thống nhất kết quả hoạt động của Chi Độitrong tháng qua (về học tập, lao động, cáccông tác khác)

-Lần lượt các thành viên trong tổ lần lượtđóng vai Chi Đội Trưởng báo cáo trước cácbạn kết quả hoạt động của Chi Đội

-Thi trình bày báo cáo

* Luyện đọc bài Người trí thức yêu nước-GV nhắc những HS chưa có điểm tập đọc vềnhà tiếp tục luyện đọc

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi.-Trả lời

Trang 8

Tiết thứ: 4

Mục tiêu :

-Nghe – Viết : đúng bài thơ Khói chiều

-Giáo dục: HS yêu quí người thân trong gia đình

-Yêu cầu HS đọc bài theo chỉ định trongphiếu

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị :-GV đọc 1 lần bài thơ Khói chiều

-Đọc lại đoạn văn-Tìm những câu thơ tả cảnh Khói chiều

-Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với Khói ?

-Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát ?

-Viết vào vở nháp những từ các em dễ viếtsai

-Chiều chiều từ mái rạvàng/Xanh rờn ngọn khói nhẹnhàng bay lên

-Khói ơi, vươn nhẹ lênmây/Khói đừng bay quẩn làmcay mắt bà

-Câu 6 tiếng viết lùi vào 3 ôCâu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô.-HS viết

-HS viết bài

-Lắng nghe

-Thực hiện-Lắng nghe

Trang 9

Tiết thứ: 5

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

-Từng HS lên bốc thăm, chọn bài học thuộclòng

-Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theophiếu chỉ định

-Dựa vào bài Tập làm văn miệng tiết 3, hãyviết báo cáo gửi cô Tổng phụ trách theo mẫu

+Đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo

-GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đãtrình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủthông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

-Yêu cầu HS viết báo cáo vào vở

-Đọc bài viết

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn báo cáoviết tốt nhất

* Luyện đọc bài Mặt trời mọc ở đằng Tây

-GV yêu cầu những HS chưa có điểm họcthuộc lòng và những HS kiểm tra chưa đạt

-HS viết

-5 – 7 HS đọc

-Nhận xét, bình chọn

Trang 10

Tiết thứ: 6

Mục tiêu :

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

-Giáo dục : HS luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địaphương (l/n ; r/dgi ; tr/ch ; uốt/uốc ; ất/ấc ; iêt/iêc ; ai/ay )

Chuẩn bị :

-7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ và mức độ yêu cầu học thuộc lòng

-3 phiếu viết nội dung bài tập 2

ND – HT

Tổ chức

-Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theo phiếuchỉ định

-GV nhận xét và cho điểm

*Bài tập 2/76 :

-Nêu yêu cầu của bài tập

-Đọc thầm đoạn văn

-Yêu cầu HS tự làm bài vào giấy nháp

-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm lênbảng thi tiếp sức

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp

-Làm bài tập vào vở theo lời giải đúng

* Luyện đọc bài Ngày hội rừng xanh-GV nhắc những HS chưa có điểm học thuộclòng về nhà tiếp tục luyện đọc

Trang 11

Tiết thứ: 7

-7 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài thơ và mức độ yêu cầu học thuộc lòng

-Một tờ giấy khổ to phô tô ô chữ

ND – HT

Tổ chức

-Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

-Đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theophiếu chỉ định

-Đọc yêu cầu của bài 2

-Quan sát ô chữ và chữ điền mẫu (1 PHÁCỖ)

-Hướng dẫn HS làm bài

-GV chia lớp thanh các nhóm phát cho mỗinhóm 1 tờ phiếu

-Yêu cầu các nhóm dán bài lên bảng

-Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa, kết luậnnhóm thắng cuộc là nhóm giải ô chữ đúng,nhanh

-Làm bài vào vở bài tập

-Yêu yều HS nêu từ mới xuất hiện ở dãy ôchữ in màu

* Luyện đọc bài Đi hội chùa Hương-GV nhắc những HS làm bài tập 2 chưa xong

-Theo dõi, phán đoán

-HS làm bài theo nhóm : Cả nhómtrao đoi nhanh, điền nhanh từ tìm được từ dòng 2 đến dòng 8

2/NHẠC SĨ 6/CHƠI ĐÀN3/PHÁO HOA 7/TIẾN SĨ4/MẶT TRĂNG 8/BÉ NHỎ-HS phát biểu : PHÁT MINH-Thực hiện

-Lắng nghe

Trang 12

Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy : CHIM

Mục tiêu : Sau bài học, Học sinh biết :

-Chỉ và nói được tên các bộ phân cơ thể của các con chim được quan sát

-Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim

-Giá dục: HS yêu thích và bảo vệ các loại chim

-Trả lời các câu hỏi-Sau khi các nhóm trình bày xong, GV yêucầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của cácloài chim

*Kết luận : Chim là động vật có xươngsống Tất cả các loài chim đều có lông vũ,

có mỏ, hai cánh và hai chân

-Phân loại những tranh ảnh các loài chimsưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tựđặt ra

+Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặcphá tổ chim ?

-Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhómmình trước lớp và cử người thuyết minh vềnhững loài chim sưu tầm được

-Yêu cầu HS tìm hiểu thêm những thông tin

về các hoạt động bảo vệ những loài chimquý hiếm, bảo vệ môi trường sinh thái ở địaphương …

-GV cho HS chơi trò chơi : “Bắt chướctiếng chim Họa Mi hót”

-Nhận xét giờ học

-3 học sinh trả lời

-Lắng nghe-Nhóm trưởng điều khiển cácbạn thảo luận

-Trả lời-Đại diện các nhóm trình bày

-Đại diện nhóm thi thuếyt minh

về đề tài “Bảo vệ các loài chimtrong tự nhiên”

-Trả lời

-Đại diện các nhóm lần lượt thựchiện Các bạn còn lại làm giámkhảo chấm xem ai bắt chướcgiống nhất

-Lắng nghe

Trang 13

Môn : TOÁN

Bài dạy : CÁC S CÓ N M CH S (TT)Ố CÓ NĂM CHỮ SỐ ĂM CHỮ SỐ ỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) Ố CÓ NĂM CHỮ SỐ

-Nhận biết các số có năm chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là0)

-Giáo dục : HS đọc viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ 0đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

-Nhận xét, chữa bài và cho điểm

-Nêu mục tiêu tiết học -Yêu cầu HS đọc phần bài học

-Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấytrăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

-Gọi HS viết trên bảng

-Số này đọc thế nào ?-Yêu cầu HS nêu cách viết, cách đọc các số

-Gọi 3 HS lên bảng làm bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 3/144 :

-Yêu cầu HS tự làm bài-Nhận xét, chữa bài

-Tổ chức thi xếp hình giữa các tổ (trong thờigian 2 phút) tổ có nhiều bạn xếp hình đúngnhất là tổ thắng cuộc

-Đọc là : Ba mươi nghìn.-7 HS lên bảng đọc và viết số

-Đọc số và viết số

-Thực hiện

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi.-Thực hiện

-3 HS làm bài, cả lớp theo dõi

-1 Hs đọc

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào

vở :-Thực hiện

-Lắng nghe

Trang 14

Môn : TOÁN

Bài dạy : LUY N T PỆN TẬP – THỰC HÀNH ẬP – THỰC HÀNH

-Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năn chữ số có chữ số là chữ số 0)

-Tiếp tục nhận biết các số có năm chữ số

32000 ; 32100 ; ; ; ; ; 32600, -Nhận xét, chữa bài, cho điểm

-Nêu mục tiêu bài dạy

-Nêu yêu cầu của bài

-Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu 1 HS đọc số, HSkia viết số

-GV nhận xét, chữa bài

*Bài 3/146 :

-Yêu cầu HS quan sát tia số trong bài và hỏi :Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ? Vạchnày tương ứng với số nào ?

-Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào ? Tướngứnmg với số nào ?

-Vậy vạch liền nhau trên tia số hơn kém nhaubao nhiêu đơn vị ?

-Yêu cầu HS tiếp tục làm bài

-Lắng nghe

-Yêu cầu chúng ta đọc số.-1 HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

-1 HS nêu

-Cả lớp làm vào vở bài tập.-Cả lớp theo dõi nhận xét

-Vạch đầu tiên là vạch A ,tươngứng với số 10000

-Vạch thứ hai là vạch B Vạchnày tương ứng với số 11000-Hai vạch liền nhau trên tia sốhơn kém nhau 1000 đơn vị.-1 HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

-Tính nhẩm

-2 HS lên bảng, -Lắng nghe

Trang 15

Môn : TỰ NHIÊN XÃHỘI

Bài dạy : THÚ

Mục tiêu :

-Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát

-Nêu ích lợi của các loài thú nhà

-Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà em ưa thích

-Giáo dục: HS yêu thích và bảo vệ các loài thú quý hiếm

Chuẩn bị :

-Các hình trong SGK – Trang 104, 105

-Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú nhà

-Giấy khổ A4, bút màu, giấy khổ to, hồ dán

ND – HT

Tổ chức

+Kể tên các thú nhà mà em biết ?+Trong số các con thú nhà đó :

*Con nào có mõm dài, tai vễnh, mắt híp ?

*Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng congnhư lưỡi liềm ?

*Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u,chân cao ?

*Con nào đẻ con ?

*Thú mẹ nuôi con thú con mới sinh bằng gì ?-GV yêu cầu HS liệt kê những đặc điểmchung của thú

2/-Kết luận : GV nêu -Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhànhư : lợn, trâu, bò, chó, mèo, …

-Ở nhà nào có nuôi một vài loài thú nhà ? Em

có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúngkhông ? Em thường cho chúng ăn gì ?

2/-Kết luận : GV nêu-Yêu cầu HS lấy giấy và bút chì, bút màu để

-HS nêu

-Con lợn (heo)-Trâu

-Con bò

-Trâu, bò, lợn, nhựa, bê, …-Bằng sữa

-Trả lời-Lắng nghe

- Thảo luận

-Lắng nghe

-Thực hiện

-Một số HS giới thiệu.-3 học sinh nêu

-Lắng nghe

Trang 16

Môn : THỂ DỤC Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CH I : “HOÀNG ANH – HOÀNG Y N”ƠI : “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” ẾT 1)

Mục tiêu :

-Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được độngtác ở mức độ tương đối chính xác

-Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị sân, mỗi em 02 lá cờ

15 phút

-Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

-On bài thể dục phát triển chung với cờ

+GV cho cả lớp ôn bài thể dục

-Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”

+GV nêu tên trò chơi

+Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi

-Thực hiện theo hiệu lệnh của lớp trưởng

-Thực hiện

-Lắng nghe-2 học sinh nêu-Tham gia chơi-Thực hiện-Lắng nghe

Trang 17

Môn : THỂ DỤC Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI : “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

Mục tiêu :

-Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác -Chơi trò chơi : “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn

Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

-Phương tiện : Sân cho trò chơi và mỗi Học sinh 02 cờ nhỏ

ND – HT

Tổ chức

-Chơi trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh”

-Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ

+GV cho cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác

Cán sự điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai choHS

+GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn

để tập bài thể dục phát triển chung

+Thi trình diễn giữa các tổ bài thể dục pháttriển chung

-Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”

+Yêu cầu HS phải tập trung chú ý, phảnứng nhanh, chạy hoặc đuổi thật nhanh theođúng lệnh

+Đội thắng được khen, đội thua phải nắmtay nhau thành vòng tròn, vừa nhảy vừa hát

2 lần câu : Lớp chúng mình rất – rất vui,anh em ta chan hòa tình thân Lớp chúngmình

rất – rất vui, như keo sơn anh em một nhà,

-Thực hiện theo hiệu lệnh của lớp trưởng

-Thực hiện

-Lắng nghe-Tham gia chơi-Thực hiện

Trang 18

-Tranh minh họa.

-Sơ đồ phần luyện tập phóng to

-Phiếu đánh gái các điều kiện của con đường

-Nêu tên một số đường phố mà em biết ?

-Theo em đường đó an toàn hay nguy hiểm ?

-Yêu cầu HS xem sơ đồ, tìm con đường antoàn nhất

2/-Kết luận : Cần chọn con đường an toàn khiđến trường, con đường ngắn có thể khôngphải là con đường an toàn nhất

-Giới thiệu con đường từ nhà em đến Trườngqua những đoạn nào an toàn và đoạn nào chưa

an toàn

-GV phân tích ý đúng, chưa đúng của HS

2/-Kết luận : GV nhắc lại con đường an toàn

có những đặc điểm gì ? Từ nhà đến trường emcần chú ý những điểm gì ?

-Tóm tắt những ý chính cần lưa chọn conđường an toàn theo đặc điểm của Địa phương

-Nhắc nhở HS có ý thức lựa chọn con đường

đi để đảm bảo an toàn

-Các nhóm thảo luận : Đường có

ít người xe cộ, hai chiều, có biểnbáo hiệu giao thông, không có vỉa

hè, không có đường sắt chạy qua

…-4 nhóm viết tên một đường phố

và thảo luận các đặc điểm sau đó

đánh dấu x vào phiếu được phát.

-Các nhóm trình bày và nêu chú ýkhi đi trên con đường có đặc điểmkhông an toàn

Trang 19

Mùa Xuân, phượng ra lá, lá xanh um, mát rượi, ngonlành như lá me non Lá ban đầu xếp lại còn e ; Dần dầnxòe ra cho gió đưa đẩy Lòng Cậu học trò phơi phới làmsao ! Cậu chăm lo học hành, rồi cậu củng vô tâm quênmàu lá phượng Một hôm, bỗng đâu trên những cànhcây báo ra một tin thắm : Mùa hoa phượing bắt đầu !Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông ; Hoa nỡ bấtngờ lúc nào mà bất ngờ dữ vậy ?

(Xuân Diệu)

B/-Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng.

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng)

1/-Trong bài, hoa học trò là loại hoa :

a-Vì loại hoa đó nở rất nhiều

b-Vì loại hoa đó nở báo hiệu mùa nghĩ hè của học trò

c-Vì lại hoa đó khi nở có màu đỏ rực

3/-Tác giã so sánh hoa phượng với gì ?

a-Với bướm thắm

b-Với hoa mai

c-Với hoa đào

4/-Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp nhân hóa ?

a-Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy

b-Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên màu

-Ý : b

-Ý : a

-Ý : c

Trang 20

A/-Chính tả : (Nghe – Viết)

“Chiếc máy bơm”

Gồm đầu bài và đoạn “Sau nửa tháng … thánphục của mọi người”

(Tiếng Việt 3 – Tập 2 – Trang 37)

+Em học tập điều gì từ người anh hùng ấy

C/-Hướng dẫn chấm : 1/-Chính tả : (5 điểm)

-Bài viết không sai chính tả, chữ viết rõ ràng,sạch sẽ được 5 điểm

-Từ sai 1 lỗi chính tả thông thường (phụ âmđầu, vần, dấu thanh … ) trừ 0,5 điểm

-Bài viết trình bày bẩn, chữ cẩu thả trừ cả bài : 0,5 điểm

2/-Tập làm văn : (5 điểm)

-HS viết được các câu đúng ngữ pháp, đủ ý, nóiđược tên của người anh hùng, thời gian sống vàhoàn cảnh Đất nước lúc bấy giờ thì được 1,5điểm

-Nêu được những hành động, lời nói thể hiệnđược khí phách hoặc những công lao đóng gópcho Nhân dân, cho Đất nước của người anhhùng đó thì được 1,5 điểm

-HS có thể nêu những phẩm chất tốt đẹp củangười anh hùng mà mình cần học tập hoặc cóthể nêu cảm nghĩ của mình về người anh hùngthì được 1 điểm

-Điểm chữ viết toàn bài rõ ràng, sạch sẽ được 1

Trang 21

Môn : TOÁN

Bài dạy : S 100 000 – LUY N T PỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ỆN TẬP – THỰC HÀNH ẬP – THỰC HÀNH

Mục tiêu : Giúp Học sinh :

-Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn – một chục vạn)

-Nêu được số liền trước, số liền sau của một số có năm chữ số

-Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có năm chữ số

-Nhận biết được số 100 000 là số liền sau số 99 999

-Giáo dục: HS nắm chắc các số liền trước liền sau để tìm đúng và chính xác

20 phút

5 phút

-Viết số thích hợp vào chỗ trống-Nhận xét, chữa bài và cho điểm

-Nêu mục tiêu bài học -GV yêu cầu HS lấy 8 thẻ có ghi số 10000

Mỗi thẻ biễu diễn 10000 đồng thời gắn lênbảng 8 thẻ như thế

-Có mấy chục nghìn ?-Yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 nữađặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước

-Tám chục nghìn thêm một chúc nghìn nữa làmấy chục nghìn ?

-Yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 nữađặt vào cạnh 9 thẻ số lúc trước

-Chín chục nghìn thêm một chục nghìn nữa làmười chục nghìn Ta viết số 100000

-Số mười chục nghìn gồm mấy chữ số ? Lànhững chữ số nào ?

-Mười chục nghìn gọi là một trăm nghìn

-Trả lời-2 HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vàovở

10 000

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 3 - Tuần 27-28
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	640,5 KB