GA 5 TUẦN 29+GDKNS

3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Đọc nội dung bài học - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc - GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu nội dung bài học - GV kết h

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011

Toán Tiết 141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( TIẾP THEO)

I/ Mục tiêu:

- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau

- Rèn luyện cho HS có kĩ năng thực hành giải toán với phân số nhanh, chính xác

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Nêu khái niệm về phân số - Cá nhân - Thực hành trả lời đúng nội dung 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cá nhân

- HS trả lời miệng Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS làm bài vào vở GVtheo dõi, hướng dẫn- Cá nhân-2 HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS làm bài vào vở GVtheo dõi, hướng dẫn- Cá nhân

- Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp viết đúng nhanh , đẹp

-các đối tượng nêu được giá trị tươngứng với phân số đã cho

- Thực hành tìm được các phân số bằng nhau trong số các phân số cho trước

- Nhắc lại nội dung bài học

Rút kinh nghiệm

Trang 2

-Trao đổi thảo luận

-Tự bộc lộ ( sự thấm thía với ý nghĩa của bài đọc ,tự nhận thức phẩm chất về giới

II/ Chuẩn bị:

* GV: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)

- PP: Giảng giải, Đàm thoại

* HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ

- nhận biết kết quả kiểm tra giữa học kì

- Cả lớp

- Cả lớp - Nhận biết đựoc ưu, nhược của

bài kiểm tra

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Đọc nội dung bài học

- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu nội dung bài học

- GV kết hợp giải nghĩa

từ khó

- Cả lớp (HS theo dõi)-Học sinh đọc trao đổi

về nội dung câu chuyệntheo hệ thống câu hỏi trong sgk

- Đọc lưu loát bài văn

- Nắm bắt được nội dung bàiqua tranh minh hoạ

- Đọc lưu loát phần bài

- Hiểu ý nghĩa các từ khó trongbài

- Cả lớp

- Đọc theo nhóm

Nắm được những điều cần thiết về đức tính đẹp của Nam, Nữ

Trang 3

- GV nêu câu hỏi gợi

- Nêu đúng nội dung bài học-SHK,G- Đọc lưu loát toàn bài, chú ý nhấn mạnh các đoạn 2, 3,

Trang 4

Chính tả: (Nhớ- viết) ĐẤT NƯỚC

I/ Mục tiêu:

1/ Nhớ- viết đúng chính tả ba khổ thơ cuối của bài Đất nước

2/ Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua BT thực hành.3/ Giáo dục HS có ý thức trong việc trau dồi ngôn ngữ viết

- Thưc hành viết tên các cơ quan - Cá nhân

- GV đọc tên - Thực hành viết đúng tên các cơ quan 3/ Bài mới:

* Hướng dẫn nhớ- viết

- Thực hành đọc đoạn văn cần

nhớ- viết (3 khổ thơ cuối của bài)

- Nhẩm, nhớ lại đoạn bài cần viết

- Nêu nội dung của bài viết

- Thực hành viết bài vào vở

- GV thực hiện chấm, chữa bài

và nêu nhận xét chung

* Thực hành làm bài tập:

+ BT 2:

- Thực hành tìm tên các huân

chương, danh hiệu và giải thưởng

có trong bài văn

+ BT 3:

- Thực hành viết lại tên các danh

hiệu có trong đoạn văn cho trước

- Cá nhân (2 HS đọcthuộc lòng)

- Đọc đúng, thuộc lòng bài thơ

- Nhớ lại được đầy đủ nội dung đoạnbài thơ cần viết cũng như các hình thức trình bày của bài thơ

- Các đối tượng nêu đúng nội dung

- Cả lớp viết đúng, chính tả, đủ nội dung bài thơ cần viết, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp

- Nhận biết được những thiếu sót củamình và của bạn qua kết quả bài viết

- Thực hành tìm đúng tên các huân chương, danh hiệu và giải thưởng cótrong bài văn

- Nhận xét đúng cách viết tên các huân chương, danh hiệu và giải thưởng Biết, nắm bắt được quy tắc viết chính tả

c/ Củng cố, tổng kết:

- CBB: Cô gái của tương lai

Rút kinh nghiệm

Trang 5

Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011

Toán Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm tính trên STP nhanh, chính xác

- Cá nhân

- GV đọc lần lượt các STP HS ghi bảng, lớp nhận xét, bổ sung

- Cá lớp

- Cả lớp

- GV ghi lần lượt từng bài HS thực hành làm bảng con GV nhận xét, kết luận

-Cả lớp

- Các đối tượng thực hành đọc và nêu đúng giá trị các chữ số

- Học sinh TB

- Ghi đúng số chữ số 0

- Thực hành chuyển đổi đúng từ phân số sang STP (lấy tử chia cho mẫu)

-Cả lớp

- So sánh đúng các STP Nắm bắt được quy trình so sánh và so sánh đúng kết quả

- CBB: Ôn tập về STP (tiếp theo)

Trang 6

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)

I/ Mục tiêu:

1/ Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.

2/ Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết

kiến dấu câu thích hợp cho từng

câu văn trong bài

+ BT 3:

- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của

bài tập

- Thực hành chữa lại cho đúng

các dấu câu trong bài văn cho

trước

- Cả lớp- HS đọc thầm bài

- Đai diện nhóm-3 HS trình bày bài trên bảng phụ Lớp nhận xét,

bổ sung

- Các đối tượng

- Nhớ và thực hành nêu đúng tác dụng của các dấu câu nêu trên

-Các đối tượng

- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập

- Thực hành chữa lại đúng vị trí các dấu câu với từng câu trong bài cho thích hợp với nội dung

- Trình bày rõ, nắm bắt được tác dụng của các dấu câu

- CBB: Ôn tập về dấu câu (tiếp)

Trang 7

Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I/ Mục tiêu:1/ Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của Thầy và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng

lớp tôi và kể lại được toàn chuyện theo lời một nhân vật (Quốc, Lâm hoặc Vân)

- Hiểu câu chuyện; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục)

2/ Rèn kĩ năng nghe: - Nghe Thầy KC, nhớ câu chuyện

- Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói

*Các KNScơ bản được giáo dục

-Kể lại sáng tạo câu chuyện ( theo lời nhân vật )

-Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

-Tự bộc lộ ( HS suy nghĩ tự rút ra bài học cho mình )

- HS kể câu chuyện có nội dung

về Tôn sư trọng đạo

- Cá nhân - Thực hành kể được câu chuyện có

nội dung phù hợp3/ Bài mới:

* Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Thực hành kể và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện trong nhóm

- Cả lớp

- GV kể chuyện, lớp theo dõi

- Cả lớp

- GV kể chuyện kết hợp với việc cho HS xem quan sát tranh minh hoạ

- Nắm bắt được nội dung câu

chuyện Hiểu nghĩa các từ: hớt hải,

xốc vác, củ mỉ cù mì

- Thực hành quan sát tranh và theo dõi, nắm bắt được nội dung câu chuyện qua nội dung từng tranh

- Thực hành quan sát tranh minh hoạ

- Thực hành kể được nội dung từng đoạn và cả câu chuyện, biết và trao đổi đúng ý nghĩa của câu chuyện

Trang 8

- Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu

- Bình chọn đúng người kể chuyện hay trong lớp

Rút kinh nghiệm

………

TOÁN * HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân.

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm tính trên STP nhanh, chính xác.

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán.

1/ Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.

2/ Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.

3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết.

II/ Luyên tập

Bài 1/ 67/ vbt :

Gạch dưới các dấu chấm ,chấm hỏi và chấm than trong mẫu chuyện vui dưới

đây cho biết mỗi dấu câu ấy đươ]cj dùng làm gì điền câu trả lời vào bảng ở dưới Bài 2/67/vbt

Trang 9

Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011

Toán : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TIẾP THEO)

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm tính trên STP nhanh, chính xác

- Nêu khái niệm về STP - Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài

3/ Bài mới:

có đơn vị kèm theo (thời gian, đo

lường) sang số thập phân

- Cả lớp

- GV ghi bảng lần lượt các bài tính HS thực hành làm trên bảng con

GV nhận xét

- Cá nhân

- HS làm bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- HS làm bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Cá nhân

- HS nêu miệng Lớp nhận xét, bổ sung

-Các đối tương thưc hành chuyển đổiđúng các STP

- Thực hành chuyển đúng các STP sang dạng tỉ số phần trăm

-Cả lớp thực hành chuyển đổi đúng kết quả các bài toán (lấy tử chia cho mẫu)

- HSTBViết đúng các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn

-Các đối tượng nêu rõ quy trình tìm, tìm đúng STP thoả mãn điều)

- CBB: Ôn tập về đo độ dài và đo

Rút kinh nghiệm

Trang 10

Tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I/ Mục tiêu:

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói và viết

* CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GD :

- Thể hiện sự tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng hoàn cảnh giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch

- Tuy duy sáng tạo

* CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC:

- Gợi tìm, kích thích suy nghĩ sáng tạo của học sinh

- Trao đổi trong nhóm nhỏ

- Nêu dàn bài chung về văn tả cây

cối

- Cá nhân - Thực hành trả lời đúng nội dung

bài

3/ Bài mới:

* Hướng dẫn luyện tập

+ BT 1:sgk

- Tìm hiểu nội dung, yêu cầu của

bài tập

- Thực hành tìm hiểu nội dung

của một trong hai phần của câu

hoàn cảnh giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác có hiệu quả

để hoàn chỉnh màn kịch

HS tìm hiểu nội dung, yêu cầu

của bài tập

- Thực hành viết tiếp lời đối thoại

của các nhân vật của một trong

hai đoạn trích nêu trên

- Cả lớp

- HS đọc thầm

- Cả lớp

- Hai HS đọc to Lớp đọc thầm theo bạn

- Cả lớp

- HS đọc thầm

- Nhóm 5 HS (HS viết theo dãy bàn, mỗi dãy một phần)

- HS viết GV theo dõi, hướng dẫn

- Thưc hành đọc, nắm bắt được nội dung của một trong hai phần của câuchuyện

- Thực hành viết tiếp được lời đối thoại của từng phần trong trích đoạn

- Trình bày rõ Nắm bắt được cách viết lời đối thoại phù hợp với cảnh trí

và có nội dung phong phú thể hiện rõtính cách của từng nhân vật

- Thực hành đọc trôi chảy lời đối thoại của các nhân vật

- Thể hiện đươc tính cách của từng

Trang 11

hoàn cảnh giao tiếp)

- Kĩ năng hợp tác có hiệu quả

để hoàn chỉnh màn kịch

- Thực hành phân vai đọc lại

bổ sung

nhân vật

- CBB: Trả bài văn tả cây cối

Trang 12

- Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “Trọng nam kinh nữ” Khen ngợi cô bé

Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái

- Giáo dục HS có ý thức đối xử bình đẳng trong cuộc sống

*KNS cơ bản được giáo dục

-Kỉ năng tự nhận thức ( nhận thức về sự bình đẳng nam nữ )

-Giao tiếp ,ứng xử phù hợp giới tính ‘ -Ra quyết định

* Các PP/ KT dạy học tích cực có thể sử dụng

-Đọc sáng tạo

-Thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

-Tự bộc lộ ( Hs suy nghĩ ,tự rút ra bài học cho mình )

và trả lời câu hỏi)

- Đọc rõ ràng, lưu loát bài văn,trả lời đúng các câu hỏi

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Đọc nội dung bài học

- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc

(SGK)

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài GV

kết hợp nhắc nhở và giải nghĩa một số

từ khó trong bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- Tìm hiểu chi tiết nói lên sự coi

thường con gái

- Tìm hiểu những chi tiết cho thấy Mơ

không thua kém các bạn trai

- Nêu sự thay đổi suy nghĩ của mọi

người sau việc Mơ cứu em Hoan

- GV giảng giải về quan niệm hiện nay

về con gái, con trai

HSG đọc

- Nắm bắt được nội dung bàiqua tranh minh hoạ

- Đọc lưu loát phần bài

- Hiểu ý nghĩa các từ khó trongbài

- Nắm bắt được nội dung, ngữđiệu bài đọc

- Nêu đúng các chi tiết: Câu nói của dì Hạnh; Thái độ của bố mẹ Mơ

- Nêu rõ những suy nghĩ, việc làm của Mơ

- Nêu đúng, đủ những chi tiết thể hiện sự thay đổi suy nghĩ của mọi người

- Các đối tượng nêu đúng nộidung bài học

- Đọc lưu loát toàn bài, chú ý nhấn đoạn 1,2, 3 của bàic/ Củng cố- Tổng kết

- CBB: Thuần phục sư tử

-Nhận xét

- Cả lớp

- Cả lớp - Nắm vững nội dung bài học.Biết và có thái độ đúng đắn về

quan niệm bình đẳng giới.Rút kinh nghiệm

Trang 13

Thứ năm, ngày 24 tháng 3 năm2 011

BUỔI CHIỀU

Lịch sử Bài 27: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I/ Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước II/ Chuẩn bị:

* GV: - Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

- P2: Giảng giải; Gợi mở; Luyện tập thực hành

* HS: - Dụng cụ học tâp

III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần học

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

- Nêu ý nghĩa của chiến dịch Hồ

- Nắm bắt được nhiệm vụ của đát

nước từ sau 30/4/1975 là phải có

một nhà nước thống nhất để lãnh

đạo đất nước

- Cả lớp

- GV giới thiệu Lớp theo dõi

- Nắm bắt được nội dung, tình hình chính trị của đất nước trong giai đoạn lịch sử lúc bấy giờ

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- Thực hành nắm bắt thông tin về

cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên

của nước ta vào năm 1946

- Nắm bắt được không khí tưng

bừng của cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI

* Hoạt động 3: Làm việc theo

nhóm

- Thực hành tìm hiểu những

quyết định quan trọng của kì họp

đầu tiên Quốc hội khoá VI

- Nêu những quyết định của Quốc

hội khoá VI thể hiện điều gì

- Thực hành tìm hiểu, nêu ý nghĩa

của Quốc hội khoá VI

- Cả lớp

- GVgiảng giải Lớp theo dõi

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Nhóm đôi

- HS thực hành thảo luận GV theo dõi

- Đại diện nhóm

- HS trình bày miệng

Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Nắm bắt được thời gian (6-1-1946)

- Nắm bắt được không khí tưng bừngcủa cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI

- Thực hành thảo luận, nắm bắt đượcnội dung chính của kì họp Quốc hội khoá VI

- Trình bày đủ nội dung:

Các đối tượng nêu

- HSK ,G nêu được ý nghĩa:

CBB: Xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hoà Bình

-Nhận xét

- Cả lớp

- Nắm bắt được ý nghĩa của cuộc bầu

cử Quốc hội khoá VI

Rút kinh nghiệm

Trang 14

Toán Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

- Thực hành nêu cấu tạo của

STP và giá trị của từng hàng

trong số thập phân

- Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài

3/ Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập

+ BT 1 sgk

- Thực hành điền các mối quan

hệ vào từng vị trí trong bảng

tổng hợp các đơn vị đo độ dài

và đo khối lượng

+ BT 2:

- Thực hành chuyển đổi các

đơn vị đo độ dài và đo khối

lượng từ đơn vị lớn sang đơn

Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- GV ghi lần lược từngbài lên bảng lớp HS thực hành làm bài vào bảng con, GV nhận xét

- Cả lớp

- GV ghi lần lược từngbài lên bảng lớp HS thực hành làm bài vào bảng con, nhận xét

-Các đối tượng thực hành điền đúng nội dung

- Nắm vững mối quan hệ giữa cácđơn vị đo, thực hành chuyển đổi đúng các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng

-HSK lên bảng ,cả lớp làm vào vở

- CBB: Ôn tập về đo độ dài và

đo khối lượng (Tiếp theo)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	334 KB