lop 4- TUAN 29- Buoi 2- KNS

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng Nhận xét ghi điểm học sinh.. - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh.. - Học sinh thấy được vẽ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ

TuÇn 29

Thø hai ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2011

to¸n

¤n tËp vỊ d¹ng to¸n tỉng - tØ

I/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số "

- Thực hành giải được bài toán theo yêu cầu

- HS yêu thích môn học

II §å dïng d¹y häc:

- GV: KỴ b¶ng phơ

- HS: SGK, VBT

III Hoạt động trên lớp:

1-KiĨm tra

bµi cị (3 ' )

2-Giíi thiƯu

bµi (1 ' )

3-T×m hiĨu

bµi (28 ' )

+ Củng cố

tìm 2 số khi

biết tổng và

tỉ số của hai

số

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ?

-Nhận xét ghi điểm từng học sinh

- Nªu mơc tiªu vµ giíi thiƯu bµi

*Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1 học sinh lên bảng làm

-Nhận xét bài làm học sinh *Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 2 HS trả lời -Học sinh nhận xét bài bạn

- HS nh¾c l¹i tªn bµi

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Suy nghĩ tự làm vào vở

- 1 HS làm bài trên bảng Giải :

+ Tổng số phần bằng nhau là : + Tổng số phần bằg nhau là :

3 + 8 = 11 ( phần ) + Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54 + Số lớn là : 198 - 54 = 144

Đáp số :

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS ở lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài : Giải :

+ Tổng số phần bằng nhau là :

2 + 5 = 7 ( phần ) Số quả cam đã bán là :

280 : 7 x 2 = 80 ( quả) Số quả cam đã bán là :

280 - 80 = 200 ( quả)

4-Cđng cè,

dỈn dß (3 ' )

-Nhận xét bài làm học sinh

* Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài

- Tìm tổng số học sinh cả hai lớp

- Tìm cây mỗi học sinh trồng

- Tìm số cây mỗi lớp trồng

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng

Nhận xét ghi điểm học sinh

* Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài

- Tìm chiều rộng , chiều dài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh -Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài

-Dặn về nhà học bài và làm bài

Đáp số : + Nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS ở lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài : Giải :

+ Tổng số HS cả hai lớp là :

34 + 32 = 66 (học sinh ) + Số cây mỗi HS trồng là là :

330 : 66 = 5 ( cây ) + Số cây lớp 4 A trồng là :

34 x 5 = 170 ( cây ) + Số cây lớp 4 B trồng là :

330 - 170 = 160 ( cây ) Đáp số : .

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Tổng số phần bằng nhau là :

3 + 4 = 7 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là :

175 : 7 x 3 = 21 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là :

175 - 75 = 100 ( m) Đáp số :

+ Nhận xét bài bạn -HS cả lớp

LỊCH SỬ : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH

NĂM 1789

I.Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

-Thuật lại diễn biến trận Quang trung đại phá quân thanh theo lược đồ

-Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn

- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn

II §å dïng d¹y häc:

GV: -Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789)

HS: SGK,VBT

III.Hoạt động trên lớp :

1-KiĨm tra

bµi cị (3 ' ) -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc -Cả lớp

2-Giíi thiƯu

bµi (1 ' )

3-T×m hiĨu

bµi (28 ' )

a, Nguyên

nhân việc

Nguyễn Huệ

tiến ra Bắc

đánh quân

Thanh

b, Quyết tâm

đánh giặc và

tài nghệ

quân sự của

Quang

Trung

để làm gì ? -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-GV nhận xét ,ghi điểm

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài

GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh

*Hoạt động nhóm : -GV phát PHT có ghi các mốc thời gian : +Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)…

+Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … +Mờ sáng ngày mồng 5 …

-GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT

-Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh

-GV nhận xét *Hoạt động cả lớp : -GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dịp tết ; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa …)

-GV gợi ý:

+Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ?

+Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ?

+Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh sĩ ?

+Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ?

-HS hỏi đáp nhau -Cả lớp nhận xét

- HS nh¾c l¹i tªn bµi -HS lắng nghe

-HS nhận PHT

-HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm

-HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung …

-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS trả lời theo gợi ý của GV

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

4-Cñng cỉ,

dƯn dß (3 ' )

- GV choât lái : Ngaøy nay, cöù ñeân moăng 5 teât, ôû Goø Ñoâng Ña (HN) nhađn dađn ta lái toơ chöùc gioê traôn ñeơ töôûng nhôù ngaøy Quang Trung ñái phaù quađn Thanh

-GV cho HS keơ vaøi maơu truyeôn veă söï kieôn Quang Trung ñái phaù quađn Thanh

-GV nhaôn xeùt vaø keât luaôn

- GV cho vaøi HS ñóc khung baøi hóc -Döïa vaøo löôïc ñoă haõy töôøng thuaôt lái traôn Ngóc Hoăi , Ñoâng Ña

-Em bieât theđm gì veă cođng lao cụa Nguyeên Hueô- Quang Trung trong vieôc ñái phaù quađn Thanh ?

-Veă nhaø xem lái baøi , chuaơn bò baøi tieât sau :

“Nhöõng chính saùch veă kinh teâ vaø vaín hoùa cụa vua Quang Trung”

-Nhaôn xeùt tieât hóc

-HS thi nhau keơ -3 HS ñóc -HS trạ lôøi cađu hoûi

-HS cạ lôùp

MÜ thuỊt thùc hµnh VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ LỌ HOA

I Mục tiêu

- Học sinh thấy được vẽ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa

- Học sinh biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích

- Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình

II §ơ dïng d¹y hôc:

Giáo viên

- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau

- Ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp

- Bài vẽ của học sinh các lớp trước

- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa

Học sinh

- Vở thực hành

- Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động. d¹y hôc:

Nĩi dung Ho¹t ®ĩng cña thÌy Ho¹t ®ĩng cña trß

1-KiÓm tra

bµi cò (3 ' )

2-Giíi thiÖu

bµi (1 ' )

- KiÓm tra sù chuỈn bÞ cña HS

- Nªu môc tiªu vµ giíi thiÖu bµi

Học sinh theo dõi

- HS nh¾c l¹i tªn bµi

3-T×m hiÓu

bµi (28 ' )

Hoạt động 1:

Quan sát,

nhận xét

- Gợi ý để học sinh nhận xét về:

+ Hình dáng của lọ (cao, thấp)

+ Đặc điểm: miệng, cổ, thân, đáy

+ Cách trang trí (các hình mảng, họa tiết, màu sắc)

- Học sinh quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi

ý nêu trên để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi chiếc lọ, thể hiện ở:

+ Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ

+ Các nét tạo hình ở thân lọ

+ Cách trang trí và vẽ màu

Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình

Hoạt động 2:

Cách trang

trí

- Gợi ý những cách trang trí khác nhau:

+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí

Học sinh theo dõi

- Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ,

ở thân hoặc chân lọ

- Phác hình mảng ở thân lọ: hình vuông, hình tròn,

- Phác hình trang trí cụ thể ở từng phần

+ Tìm họa tiết và vẽ vào các mảng (hoa, lá, côn trùng, chim, thú, phong cảnh, )

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt

Có thể vẽ màu theo men của lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh,

- Giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các lớp trước để học sinh tham khảo cách vẽ

- Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích

Theo dõi các bước hướng dẫn của giáo viên

Xem các bài vẽ

Hoạt động 3:

Thực hành

+ Hướng dẫn học sinh làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở vở thực hành

+ Cách vẽ mảng, vẽ họa tiết

+ Cách vẽ màu cho hình lọ, họa tiết

- Học sinh làm bài theo cảm nhận riêng

+ Trang trí vào hình vẽ có sẵn

ở vở vẽ

Hoạt động 4:

Nhận xét,

- Cùng học sinh chọn một số bài tiêu biểu

đánh giá.

4-Cñng cỉ,

dƯn dß (3 ' )

+ Hình dáng lọ (độc đáo, lạ, cân đối, đẹp)

+ Cách trang trí (mới, lạ, hài hoà)

+ Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt)

- Đánh giá, xếp loại bài vẽ

- NhỊn xÐt tiÕt hôc

Dặn dò

Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách báo, tranh ảnh

thích

- Quan sát và liên hệ với bài vẽ của mình

- Đánh giá, nhận xét bài tập

Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2011

TAÔP LAØM VAÍN LUYEÔN TAÔP TOÙM TAĨT TIN TÖÙC

I Múc tieđu: Giuùp HS naĩm :

- Tieâp túc ođn luyeôn caùch toùm taĩt tin töùc

- Töï tìm tin vaø toùm taĩt tin töùc ñaõ nghe , ñaõ ñóc

- HS yeđu thích mođn hóc

-T×m vµ sö lÝ th«ng tin ,ph©n tÝch ,®ỉi chiÕu.Ra quyÕt ®Þnh t×m kiÕm c¸c lùa chôn,®¶m nhỊn tr¸ch nhiÖm

-§Ưt c©u hâi,th¶o luỊn cƯp ®«i-chia sÎ,®êng vai

VI §ơ dïng d¹y hôc:

- GV: KÎ b¶ng phô

- HS: SGK, VBT

V Hoát ñoông tređn lôùp:

1-KiÓm tra bµi

cò (3 ' )

2-Bµi míi

a.Kh¸mph¸(1)’

b.KÕt nỉi(13 ' )

*, Toùm taĩt

moôt trong hai

bạn tin

-Kieơm tra veă söï chuaơn bò caùc maơu tin töùc do HS chuaơn bò

-Nhaôn xeùt chung

-Tieât hóc hođm nay caùc

em seõ tieâp túc luyeôn taôp veă caùch toùm taĩt bạn tin töùc

- Yeđu caău 1 HS ñóc ñeă baøi :

- Gói 1 HS ñóc 2 bạn tin

a vaø b ôû BT1

- Yeđu caău HS ñóc thaăm

-Toơ tröôûng baùo caùo veă söï chuaơn bò cụa HS toơ mình

- Laĩng nghe

- 1 HS ñóc thaønh tieâng , lôùp thaăm baøi -1HS ñóc thaønh tieâng 2 bạn tin a vaø b

-Tieâp noâi nhau phaùt bieơu

Khaùch sán tređn cađy soăi Tái Vaùt - te - raùt Thũ Ñieơn , coù moôt khaùch sán treo tređn cađy soăi cao 13 m daønh cho nhöõng ngöôøi muoân nghư ngôi ôû nhöõng choê khaùc lá Giaù moôt

c.Thùc

hµnh(15)’

*, Tóm tắt bản

tin mình sưu

tầm được

d.VËn dơng

(3 ' )

bản tin suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt một trong hai bản tin thật ngắn gọn và đầy đủ

+ Yêu cầu HS phát biểu

ý kiến

- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có

ý kiến hay nhất

Bài 2 :

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài :

- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu

- GV gợi ý cho HS :

- Trước hết em phải đọc lại bản tin mình sưu tầm được rồi tìm cách tóm tắt bản tin đó một cách ngắn gọn và đầy đủ nhất

- GV giúp HS những HS gặp khó khăn

+ Yêu cầu HS phát biểu

ý kiến

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà viết lại bản tóm tắt tin tức

Tin a

Tin b

phòng nghỉ khoảng hơn sáu triệu đồng một ngày ( 2 câu ).

Khách sạn treo Để thoả mãn ý thích cho những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ lạ , tại Vát - te - rát Thuỵ Điển , có một khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét ( 1 câu )

Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân Để đáp ứng nhu cầu của những người yêu quý súc vật , một phụ nữ ở Pháp đã mở khu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân ( 1 câu ) Súc vật theo chủ đi du lịch nghỉ ở đâu?

- Để có chỗ nghỉ cho các con vật theo chủ đi du lịch , ở Pháp có một phụ nữ đã mở một khu cư xá riêng cho súc vật (1 câu )

Khách sạn cho súc vật

Ở Pháp mới có một khu cư xá dành cho súc vật đi

du lịch cùng với chủ ( 1 câu )

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc thầm

- Suy nghĩ tự làm vào nháp + Tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét lời tóm tắt của bạn -Cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có bản tin ngắn gọn súc tích nhất

- HS cả lớp

THỂ DỤC

(Giáo viên bộ môn dạy)

TỰ HỌC

- Yeõu caàu hoùc sinh hoaứn thaứnh noỏt vụỷ baứi taọp mú thuaọt

- Yeõu caàu HS laứm noỏt vụỷ baứi taọp toaựn

+ Cuỷng coỏ veà tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ

- Laứm noỏt vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011

Anh văn

( GV bộ môn dạy)

Anh văn

( GV bộ môn dạy)

KHOA HOẽC NHU CAÀU NệễÙC CUÛA THệẽC VAÄT

I/ Muùc tieõu: Giuựp HS :

- Hieồu moói loaứi thửùc vaọt coự nhu caàu veà nửụực khaực nhau

- Keồ ủửụùc moọt soỏ loaứi caõy thuoọc hoù ửa aồm , ửa nửụực , soỏng nụi khoõ haùn

- ệÙng duùng nhu caàu veà nửụực cuỷa thửùc vaọt trong troàng troùt

-Kĩ năng hợp tác trong nhóm nhỏ.Kĩ năng trình bầy sản phẩm thu nhập đợc và các thông tin về chúng

Làm việc nhóm,su tầm trình bầy các sản phẩm

II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:

GV: Tranh minh hoaù trang 116 , 117 SGK

HS: sửu taàm tranh aỷnh , caõy thaọt soỏng ụỷ nhửừng nụi khoõ haùn , nụi aồm ửụựt vaứ soỏng dửụựi nửụực

III

/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

1-Kiểm tra bài

cũ (3 ' )

2-Bài mới

a.Khámphá(1)’

b.Kết nối(13 ' )

*, Mỗi loại

thực vật có nhu

cầu về nứơc

khác nhau

- Thửùc vaọt caàn gỡ ủeồ soỏng ?

- Haừy moõ taỷ caựch laứm thớ nghieọm ủeồ bieỏt caõy caàn gỡ ủeồ soỏng ?

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- Nửụực coự vai troứ raỏt quan troùng trong ủụứi soỏng cuỷa thửùc vaọt Baứi hoùc hoõm nay caực

em seừ tỡm hieồu ủieàu ủoự

- GV kieồm tra vieọc chuaồn bũ tranh , aỷnh caõy thaọt cuỷa HS

- Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng theo nhoựm 4 HS

- Yeõu caàu HS phaõn loaùi tranh ( aỷnh ) veà caực loaùi caõy thaứnh 4 nhoựm : caõy soỏng ụỷ

-HS traỷ lụứi

-HS laộng nghe

- Caực nhoựm trửng baứy caực loaùi caõy ủaừ sửu taàm ủửụùc

- Hoaùt ủoọng theo nhoựm theo sửù hửụựng daón cuỷa GV

- Nhoựm caõy soỏng dửụựi nửụực : beứo , rong , reõu , taỷo , khoai nửụực , ủửụực , chaứm , caõy buùt moùc , veùt ,

c.Thùc

hµnh(15)’

*, Nhu cÇu vỊ

níc ë mçi giai

®o¹n ph¸t triĨn

cđa mçi loµi

c©y

nơi khô hạn , cây sống ở nơi ẩm ướt , cây sống dưới nước , cây sống cả trên cạn và cả dưới nước

- Gọi đại diện HS trình bày yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét , khen ngợi những học sinh có hiểu biết , ham đọc sách để biết được những loài cây lạ

+ Em có nhận xét gì về nhu cầu nước của các loài cây ?

- GV kết luận : Để tồn tại và phát triển các loại thực vật đều phải cần có nước Có cây ưa ẩm , có cây chịu được khô hạn Cây sống ở nơi ưa ẩm hay khô hạn cũng đều phải hút nước có trong đất để nuôi cây , dù rằng lượng nước này là rất ít ỏi , nhưng phù hợp với nhu cầu của nó

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang

117 , SGK và trả lời câu hỏi

- Mô tả những gì em nhìn thấy trong hình vẽ ?

- Vào giai đoạn nào thì cây lúa cần nhiều nước ?

- Tại sao ở giai đoạn mới cấy và làm đòng , cây lúa lại cần nhiều nước ?

- Em còn biết những loại cây nào mà ở giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau ?

sú , rau muống , rau rút ,

- Nhóm cây sống ở nơi khô hạn : xương rồng , thầu dầu , dứa , hành tỏi , thuốc bỏng , lúa nương , thông , phi lao

- Nhóm cây sống nơi ấm ướt : khoai môn , rau rệu , rau má , thài lài , bóng nước , ráy , rau cỏ bợ cói , lá lốt , rêu , dương xí ,

- Nhóm cây vừa sống trên cạn và vừa sống dưới nước : rau muống , dừa , cây lưỡi mác , cỏ ,

- Các loài cây khác nhau thì có nhu cầu về nước khác nhau , cây có chịu được khô hạn , có cây lại ưa ẩm ướt có cây lại vùa sống ở nước lại vừa sống được ở cạn

+ HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi :

-Hình 2 : Ruộng lúa vừa mới cấy trên các thửa ruộng của bà con nông dân đang làm cỏ cho lúa Bề mặt ruộng lúa chứa rất nhiều nước

- Hình 3 - Lúa đã chín vàng , bà con nông dân đang gặt lúa Bề mặt ruộng lúa khô

+ Cây lúa cần nhiều nước từ lúc mới cấy đến lúc uốn câu vào hạt

- Giai đoạn mới cấy cần nhiều nước để sống và phát triển , giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt

- Cây ngô : lúc ngô nảy mầm đến lúc ra hoa cần có đủ nước nhưng đến lúc bắt

d.VËn dơng

(3 ' )

+ GV kết luận :

- Cùng một loại cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau Ngoài ra khi thơì tiết thay đổi , nhu cầu về nước của cây cũng thay đổi Vào những ngày nắng nóng , lá cây thoát nhiều hơi nước hơn nên nhu cầu nước của cây cũng cao hơn Biết được những nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới tiêu hợp

lí cho từng loại cây vào thời kì phát triển của cây mới có thể đạt năng suát cao

- Gọi 2 HS đọc lại mục bạn cần biết trang

117, SGK

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho bài sau

đầu vào hạt thì không cần nước

-Cây rau cải : rau xà lách ,

xu hào cần phải có nước thường xuyên

+ Khi thời tiết thay đổi , nhất là khi trời nắng , nhiệt độ ngoài trời tăng cao cũng cần phải tưới nhiều nước cho cây

+ Thực hiện theo yêu cầu

-HS cả lớp

Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Du lịch - thám hiểm

- Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm Du lịch - thám hiểm

- Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi "Du lịch - thám hiểm"

II Đồ dùng dạy học:

GV và HS: SGK, VBT

III Hoạt động trên lớp:

1-KiĨm tra

bµi cị (3 ' )

2-Giíi thiƯu

bµi (1 ' )

3-T×m hiĨu

bµi (28 ' )

a, NghÜa cđa

tõ du lÞch

- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS -Trong tiết học hôm nay, các

em sẽ củng cố mở rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm Du lịch - thám hiểm Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Gọi HS phát biểu -Gọi HS khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét, kết luận các ý đúng

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

+ Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp :

- Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh

-Nhận xét câu trả lời của bạn