TUAN 30 LOP5(Có đủ 2 buổi)

Nguyễn Đức Hùng Trờng tiểu học Bắc Lũng- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng giọng với nội dung các đoạn.. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt.. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: Sau

Trang 1

Nguyễn Đức Hùng Trờng tiểu học Bắc Lũng

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng giọng với nội dung các đoạn

*Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (5 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

*Ha-li-ma muốn giáo s cho lời khuyên làm sao cho chồng nàng không gắt gỏng,cau có

*Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm của một con s tử thì ông sẽ cho lời khuyên

* Nàng ôm con cừu vào rừng làm mồi cho s tử, tối nào cũng đợc ăn ngon s tử dần đổi tính và ngoan ngoãn và nàng đã

nhổ đợc 3 sợi lông bờm của nó

* Bí quyết làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn

Trang 2

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách viết số đo diện tích dới dạng

số thập phân

Bài 3: HD làm bài cá nhân

- GV kết luận chung

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm:

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng lúc đó

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc Việt-Xô

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau thống nhất

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Trang 3

c/ Hoạt động 3 : (làm việc theo nhóm và cả

lớp)

- Gọi các nhóm báo cáo

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

d/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS làm phiếu học tập

e/ Hoạt động5: (làm việc cả lớp)

3/ Hoạt động nối tiếp

- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng lúc đó

*Lần lợt nêu kết quả thảo luận

- Nhận xét các nhóm

* HS đọc sgk, thảo luận, hoàn thành các

ý trả lời: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc Việt-Xô

- Trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu trong phiếu

- Làm phiếu, báo cáo

* HS làm việc cả lớp nhằm rút ra: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở n-

ớc ta trong 20 năm sau thống nhất

Giúp học sinh biết:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- T liệu, phiếu, tranh ảnh

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

* Mục tiêu: Tài nguyên thiên nhiên rất

cần thiết cho cuộc sống con ngời

Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

nhằm phát triển môi trờng bền vững

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận và mời HS đọc ghi nhớ

b/ Hoạt động 2: (BT1)

* Mục tiêu:Nhận biết đợc một số tài

nguyên thiên nhiên

* 1, 2 em đọc thông tin

- HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

* Đọc yêu cầu bài tập

- Làm việc cá nhân

Trang 4

Nguyễn Đức Hùng Trờng tiểu học Bắc Lũng-GV kết luận.

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3)

* Mục tiêu: Đánh giá và bày tỏ thái độ

với các ý kiến liên quan đến một số tài

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài, su tầm tranh ảnh về tài

Tiếng Việt*

Luyện đọc diễn cảm: Thuần phục s tử.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, đọc đúng giọng với nội dung các đoạn

*Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (5 đoạn)

b/ Tìm hiểu bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 27,28,29

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

Trang 5

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

Trang 6

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; kết hợp vẻ đẹpmang phong cách tế nhị kín đáo với phong cách hiện đại phơng Tây của tà áo dài Việt Nam; Sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ trong tà áo dài Việt Nam

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn ( 4 đoạn )

b/ Tìm hiểu bài

* Tà áo dài Việt Nam có vai trò rất quan trọng trong trang phục của phụ nữ Việt Nam

* Tà áo dài cổ truyền có nhiều nét khác với tà áo dài tân thời

* Tà áo dài Việt Nam đợc coi là biểu ợng trong y phục truyền thống của nớc ta

t-* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Trang 7

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách viết số đo thể tích dới dạng số

thập phân

Bài 3: HD làm bài cá nhân

c)Củng cố - dặn dò

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả:

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài viết

2- Ôn lại cách viết hoa các huân, huy chơng, danh hiệu, giải thởng; biết một số huân chơng của nớc ta

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

Trang 8

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

4) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Học xong bài này, học sinh:

- Nhớ tên và xác định đợc vị trí 4 đại dơng trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới

- Mô tả đợc một số đặc điểm của các đại dơng (vị trí địa lí, diện tích)

- Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dơng

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên Thế giới, quả Địa cầu

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Vị trí địa lí của các đại dơng

*Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm nhỏ)

+ Bớc 1:

- HD quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời

các câu hỏi, hoàn thành bảng

C/ Hoạt động nối tiếp

- Giáo viên: nội dung bài

Trang 9

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả:

a/ 4km 382m = 4,382km2km 79m = 2,079km

1- Tổ chức cho học sinh xác định những việc cần làm để thi đua lập thành tích chào mừng ngày 30/4 và 1/5

2- Rèn thói quen chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nội quy trờng lớp

3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy

- Học sinh:

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm

vụ cho từng thành viên chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

3/ Cho các tổ tiến hành thảo luận, đề ra chỉ tiêu, tìm biện pháp thực hiện

* Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt

- Đăng kí ngày học tốt, giờ học tốt

* Về văn nghệ, thể thao

- Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5

- Phân công chuẩn bị các tiết mục cụ thể

4/ Kiểm tra, đánh giá và giao nhiệm vụ cho cả lớp

Trang 10

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố về so sánh các số đo diện tích và thể tích

- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm, những phẩm chất của nam và nữ cần có

Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu

- Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

-Học sinh chữa bài giờ trớc

Trang 11

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* HS đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó

là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

Trang 12

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng.

( giáo viên bộ môn dạy)

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim

- Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa nhiều con

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát

*Mục tiêu:HS nắm đợc: Bào thai của thú

phát triển trong bụng mẹ

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống

nhau trong chu trình sinh sản của thú và

chim HS nêu đợc sự sinh sản của ếch

+ Bớc 1: HD làm việc theo cặp

- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu: HS kể tên một số loài thú

ờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú

th-ờng đẻ mỗi lứa nhiều con

* HS thi đua giữa các nhóm

- Đại diện 4, 5 nhóm trình bày trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	205,5 KB