tuan 29-lop1 haiqv

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. + Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu t

Tuaàn 29

Thửự hai ngaứy 28 thaựng 3 naờm 2011

Thể dụcTrò chơi vận động

I Muùc tieõu:

- Laứm quen với chuyền cầu nhúm 2 người

- Laứm quen vụựi troứ chụi “Keựo cửa lửứa xeỷ”

II ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:

- Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp hoùc

III Caực hoaùt ủoọng cụ baỷn:

5’ 1 Phần mở đầu

- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu

caàu baứi hoùc - HS xeỏp 3 haứng doùc, chaỏn chổnhtrang phuùc

- HS ủửựng taùi choó voó tay haựt

- HS khụỷi ủoọng

25’ II- Phần cơ bản:

* Troứ chụi “Keựo cửa lửứa xeỷ”:

- GV neõu teõn troứ chụi vaứ hửụựng daón HS

III- Phaàn keỏt thuực:

- Giaọm chaõn taùi choó

- GV heọ thoỏng baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi veà nhaứ

ToánPhép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

I Muùc tieõu:

- Hoùc sinh bửụực ủaàu bieỏt ủaởt tớnh roài laứm tớnh coọng trong phaùm vi 100 Cuỷng coỏ vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn vaứ ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng

- Reứn kyừ naờng tớnh nhanh, chớnh xaực

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn khi laứm baứi

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, bảng phụ

2 Học sinh :

- Vở bài tập

III Các hoạt dộng dạy và học:

a) Giới thiệu : Phép cộng trong phạm vi

100 (cộng không nhớ)

b) Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

cộng không nhớ

+ Phép cộng có dạng 35 + 24 :

- Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5

que rời -> Giáo viên đính lên bảng

- Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35

- Lấy tiếp 24 que tính nữa

- Lấy bao nhiêu que tính?

- Vì sao con biết?

- Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và 24

- Đặt tính và tính

- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -> Viết

vào cột

- 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Nêu cách đặt tính

35+ 2459

- Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu?

- Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng

+ Trường hợp phép cộng 35 + 20:

 Yêu cầu đặt tính và tính

 Lưu ý: phép cộng với số tròn chục

+ Trường hợp phép cộng 35 + 2:

- Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ số cho số

- Hát

- 1 học sinh làm

- 1 học sinh lên làm

- HS: 3 chục và 5 đơn vị

- HS: 2 chục và 4 đơn vị

- HS: Viết 35, viết 24 sao cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Viết dấu + giữa 2 số

- Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số

- Học sinh lên thực hiện và nêu 5 +

4 bằng 9 viết 9 …

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh lên thực hiện tương tự

- Học sinh lên thực hiện

coự 1 chửừ soỏ: ủaởt soỏ 2 phaỷi thaỳng vụựi soỏ 5

* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

Baứi 1: Neõu yeõu caàu baứi.

- GV lửu yự HS vieỏt caực soỏ thaỳng haứng

Coự taỏt caỷ : caõy?

Baứi 4: ẹo ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng roài vieỏt

soỏ ủo ra

- Lửu yự hoùc sinh ủaởt thửụực ủo cho chớnh

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa ụỷ baỷng lụựp

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa baứi ụỷ baỷng

- Hoùc sinh ủoùc, neõu toựm taột

- 1 em laứm toựm taột

- 1 em giaỷi baứi

- Hoùc sinh ủo vaứ vieỏt vaứo choó chaỏm

- Hoùc sinh ủoồi vụỷ ủeồ sửỷa

- Hoùc sinh thi ủua laứm baỷng con Toồ naứo coự nhieàu baùn laứm ủuựng seừ thaộng

Tập đọc

Đầm sen

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

tieỏng coự aõm cuoỏi laứ t (maựt, ngaựt, khieỏt, deùt) Bieỏt nghổ hụi sau daỏu chaỏm caõu

2 OÂn caực vaàn en, oen; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu coự chửựa tieỏng coự vaàn en, oen

3 Hieồu tửứ ngửừ trong baứi: ủaứi sen, nhũ (nhuợ), thanh khieỏt, thu hoaùch, ngan ngaựt

- Noựi ủửục veừ ủeùp cuỷa laự, hoa vaứ hửụng sen

II.Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn:

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK, baỷng nam chaõm

2 Hoùc sinh:

- Saựch , baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1’

5’ 1 OÅn ủũnh: 2 Baứi cuừ:

- ẹoùc baứi “Vỡ baõy giụứ meù mụựi veà”

- Haựt

- 3 HS ủoùc

30’ - GV nhận xét, ghi điểm.3 Bài mới:

a) Mở đầu:

b) Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ

nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Xanh mát (x ≠ s), xoè ra (oe ≠ eo, ra: r),

ngan ngát (an ≠ ang), thanh khiết (iêt ≠ iêc)

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

Các em hiểu như thế nào là đài sen ?

Nhị là bộ phận nào của hoa ?

Thanh khiết có nghĩa là gì ?

Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?

+ Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ)

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

- Đọc cả bài

* Giải lao:

Luyện tập:

* Ôn các vần en, oen

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ

- Đài sen: Bộ phận phía ngoài

cùng của hoa sen

- Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa.

- Thanh khiết: Trong sạch.

- Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ.

- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: Sen

- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào

Bài tập 2:

- Nói câu có chứa tiếng có vần en hoặc oen:

- Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

* Củng cố tiết 1:

giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu

…Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…

- Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay Lan nhoẻn miệng cười)

- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức

- 2 em

TiÕt 2

1’

30’ 1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2 2 Bài mới:

* Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’)

- Hỏi bài mới học

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn

văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các

câu hỏi:

1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế

nào?

2 Đọc câu văn tả hương sen ?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

* Luyện nói: Nói về hoa sen

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: -

- Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện

- 3 em thi đọc diễn cảm

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

- Học sinh khác nhận xét bạn nói về

5’ * GV hướng dẫn HS làm bài tập.

3 Củng cố -Tổng kết:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

- Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài về hoa sen

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

mÜ thuËt (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸nLuyƯn tËp

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về đặt tính và thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm

vi 100

- Tập tính nhẩm và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán 1, SGK, thước kẻ

III Các hoạt dộng dạy và học:

- Học sinh làm bài

- Thi đua sửa, mỗi đội 4 em sửa

Có tất cả: con?

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6cm.

- Thu chấm – nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- Giáo viên đọc đề toán, 2 đội cử đại diện lên

thi đua làm tính nhanh và đúng: Bình có 16 hòn

bi, An có 23 hòn bi Hỏi 2 bạn có tất cả bao

nhiêu hòn bi?

- Làm lại các bài còn sai vào vở 2

- Chuẩn bị: Luyện tập

tiếp sức

- Học sinh làm bài

- 4 em lên bảng sửa bài

- HS đọc đề bài

- Tự tóm tắt rồi giải

- Sửa ở bảng lớp

- Học sinh nêu, vẽ

- Đổi vở để kiểm tra

- Học sinh chia 2 đội cử đại diện lên thi đua

- Nhận xét

TËp viÕt T« ch÷ hoa: L, M, N

I.Mục đích – yêu cầu:

- Giúp HS biết tô chữ hoa L, M, N

- Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ viết sẵn:

- Các chữ hoa: L, M, N đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và từ ngữ (đặt trong khung chữ)

2 Học sinh:

- Vở tập viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

1’

5’ 1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Viết: nải chuối, viết đẹp, hiếu thảo.

2’

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ L, M,

N, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học

trong các bài tập đọc

* Hướng dẫn tô chữ cái hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô

chữ trong khung chữ

* Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

* Thực hành :

- Cho HS viết bài vào tập

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại

lớp

4.Củng cố – Dặn dò:

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình

tô chữ L, M, N hoa

- Thu vở chấm một số em

- Nhận xét tuyên dương

- Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới

- Học sinh quan sát chữ L, M, N hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sát giáo viên tô chữ L, M, N hoa trên khung chữ mẫu

- Viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

- Viết bảng con

- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết

- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ

- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

chÝnh t¶

Hoa sen

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen

- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hoặc oen, chữ g hoặc gh

- Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh3’

28’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Chấm 1 số vở chính tả

* Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những

tiếng các em thường viết sai: trắng, chen,

xanh, mùi

- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

* Thực hành bài viết (chép chính tả).

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

sau dấu chấm phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

* Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

- Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10’)

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- 2 HS lên làm

- Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

- Điền vần en hoặc oen

- Điền chữ g hoặc gh

- Học sinh làm VBT

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

- HS nhận xét

5’ cuoọc. 3 Cuỷng coỏ -Toồng keỏt:

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi ủoùan

vaờn cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi

taọp

Thửự tử ngaứy 30 thaựng 3 naờm 2011

Tập đọc Mời vào

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

1 Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi thụ Chuự yự:

- Phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ: kieóng chaõn, soaùn sửỷa, buoàm thuyeàn

- Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau moói doứng thụ

2 OÂn caực vaàn ong, oong; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn ong, oong

3 Hieồu tửứ ngửừ trong baứi Hieồu ủửụùc noọi dung baứi: Chuỷ nhaứ hieỏu khaựch nieàm nụỷ ủoựn nhửừng ngửụứi baùn toỏt ủeỏn chụi

- Bieỏt noựi tửù nhieõn, hoàn nhieõn veà nhửừng con vaọt, sửù vaọt yeõu thớch

- Saựch , baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

- ẹoùc SGK baứi: Đầm sen

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a) Gi ới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài.

b) Dạy bài mới:

* Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

- ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn raừi, nheù

nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

- ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh hụn

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: (10’)

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ các nhóm đã nêu

Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn sửa: (s ≠ x),

buồm thuyền: (uôn ≠ uông)

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

Các em hiểu thế nào là kiễng chân?

Soạn sửa nghĩa là gì?

+ Luyện đọc câu: (10’)

- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất Các em

sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc cả bài thơ:

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Thi đọc cả bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

* Giải lao:

Luyện tập: (10’)

* Ôn vần ươn, ương:

- Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần ong?

Bài tập 2:

- Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ong, oong

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

* Củng cố tiết 1:

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng

- HS: Kiễng chân: Nhấc chân cao

lên

Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói

chuẩn bị mọi điều kiện để đón trăng lên …)

- Học sinh nhắc lại

- Đọc nối tiếp 2 em

- 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: trong

- Đọc từ mẫu trong bài:

chong chóng, xoong canh.

- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Ong: bong bóng, còng, cái chõng,

- Hoỷi baứi mụựi hoùc

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ neõu caõu hoỷi:

1 Nhửừng ai ủaừ ủeỏn goừ cửỷa ngoõi nhaứ ?

2 Gioự ủửụùc chuỷ nhaứ mụứi vaứo ủeồ cuứng

laứm gỡ ?

- Nhaọn xeựt hoùc sinh traỷ lụứi

- Giaựo vieõn ủoùc laùi baứi thụ vaứ goùi 2 hoùc

sinh ủoùc laùi

b) Reứn hoùc thuoọc loứng baứi thụ :

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc thuoọc tửứng

caõu vaứ xoaự baỷng daàn ủeỏn khi hoùc sinh

thuoọc baứi thụ

* Luyeọn noựi:

Chuỷ ủeà: Noựi veà nhửừng con vaọt em yeõu

thớch

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt tranh

minh hoaù vaứ neõu caực caõu hoỷi gụùi yự ủeồ hoùc

sinh noựi veà ngheà nghieọp cuỷa boỏ mỡnh

- Goùi 2 hoùc sinh thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo

maóu SGK

- Nhaọn xeựt luyeọn noựi vaứ uoỏn naộn, sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi

dung baứi ủaừ hoùc

- Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, xem baứi

mụựi

- Mời vào

- HS: Thoỷ, Nai, Gioự

- HS: Soaùn sửỷa ủoựn traờng leõn, quaùt maựt theõm hụi bieồn caỷ, reo hoa laự, ủaồy thuyeàn buoàm, ủi khaộp nụi laứm vieọc toỏt

- Hoùc sinh reứn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

- Hoùc sinh luyeọn noựi theo gụùi yự cuỷa giaựo vieõn:

- Vớ duù: Toõi coự nuoõi moọt con saựo Toõi raỏt ueõu noự vỡ noự hoựt raỏt hay Toõi thửụứng baột chaõu chaỏu cho noự aờn.

- Nhieàu hoùc sinh khaực luyeọn noựi

- Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc

- 1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi

- Thửùc haứnh

Đạo đứcChào hỏi và tạm biệt (Tiết 2)

I.Muùc tieõu:

- Caàn phaỷi chaứo hoỷi khi gaởp gụừ, taù bieọt khi chia tay Caựch chaứo hoỷi, taùm bieọt

- YÙ nghúa cuỷa lụứi chaứo hoỷi, taùm bieọt Quyeàn ủửụùc toõn troùng, khoõng bũ phaõn bieọt ủoỏi xửỷ cuỷa treỷ em

- Toõn troùng, leó ủoọ vụựi ngửụứi lụựn Quyự troùng nhửừng baùn bieỏt chaứo hoỷi taùm bieọt ủuựng

- Bieỏt phaõn bieọt haứnh vi chaứo hoỷi, taùm bieọt ủuựng vụựi chaứo hoỷi, taùm bieọt chửa ủuựng

- Bieỏt chaứo hoỷi, taùm bieọt trong caực tỡnh huoỏng giao tieỏp haứng ngaứy

II.Chuaồn bũ :

1 GV : - ẹieàu 2 trong Coõng ửụực Quoỏc teỏ Quyeàn treỷ em.

- Baứi ca “Con chim vaứnh khuyeõn”

2 HS : - vụỷ BTẹẹ.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

- Khi nào chào hỏi?

- Khi nào chào tạm biệt?

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài : Giới thiệu bài ghi tựa.

b) Bài mới:

- Cho học sinh khởi động, hát bài: Con

chim vành khuyên

* Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học

sinh làm bài tập trong VBT

- Giáo viên chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo

cô giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các

nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình

bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất

Nội dung thảo luận:

+ Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các

tình huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu

bóng lúc đang giờ biểu diễn?

Giáo viên kết luận :

- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi

gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp

hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn

- Trong những tình huống như vậy, em có

thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu,

mỉm cười và giơ tay vẫy.

* Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:

- Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình huống

- Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh

- Nhắc lại tựa bài

- Cả lớp hát và vỗ tay

- Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2

Tranh 1: Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt.

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống

a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa…

b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…

- Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình

- Học sinh trao đổi thống nhất

- HS nhắc lại

- 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn