galop5-tuan 27-haiqv

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền đó

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ

* Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất

đặc biệt: bột than tự luyện bằng than rơm nếp, màu trắng điệp làm từ vỏ sò trộn với

hồ nếp

* Tranh lợn ráy : rất có duyên

Tranh đàn gà con: tng bừng nh ca múa

Kĩ thuật tranh: đã đạt tới sự tinh tế

* Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã

Trang 2

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách ccộng số đo thời gian

Bài 3: HD làm bài cá nhân

- GV kết luận chung

Bài 4:HD làm vở

- Chấm, chữa bài

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

Thời gian đi của ca nô là:

7giờ 45phút - 6giờ 30phút = 1giờ 15phút 1giờ 15phút = 1,25giờ

Trang 3

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Vận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ

Lịch sử

Lễ kí hiệp định Pa- ri.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri

- Những điều khoản quan trọng trong hiệp định Pa-ri

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?

+ Lễ kí hiệp định Pa-ri diễn ra nh thế nào?

+ Nội dung chính của hiệp định và ý nghĩa

của hiệp định?

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

+ GV cho HS thảo luận về lí do buộc Mĩ

phải kí hiệp định Pa-ri

Thuật lại lại lễ kí hiệp định: Diễn biến lễ kí

kết và nội dung chủ yếu nhất của hiệp định

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử

của hiệp định Pa-ri về Việt Nam

* Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

Trang 4

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Yêu hoà bình, ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su

tầm

* Mục tiêu: HS biết đợc các hoạt động để

bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam

b/ Hoạt động 2: Vẽ Cây hoà bình

Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị

của hoà bình và những việc làm để bảo

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài

* HS giới thiệu trớc lớp các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã s-

u tầm đợc

* Các nhóm vẽ tranh

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ

Trang 5

theo chủ điểm của mình trớc lớp.

- Lớp xem tranh, nhận xét, bình luận

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền đó

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

Bài giảng

* Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

* Luyện đọc diễn cảm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 24,25,26

- Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 6

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh

- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua

2/ Bài mới

- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian

- GV chốt lại các nội dung chính

- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài

3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập trong vở bài tâp

- Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

- GV gọi một vài em lên chữa bảng

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 7

b/Trò chơi:“Chuyền và bắt bóng tiếp

sức”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nớc

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nớc tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nớc, với truyền thống bất khuất của dân tộc

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD quan sát tranh minh hoạ

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

buồn: sáng chớm lạng, những phố dài xao xác hơi may, ngời ra đi đầu không ngoảnh lại

* Đất nớc trong mùa thu mới rất đẹp:

rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trong biếc

Trang 8

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Luyện đọc diễn cảm

* Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng

ta, của chúng ta

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh cách

đổi đơn vị đo

* HS theo dõi, nêu phép tính và trình bày lời giải bài toán

Trang 9

- Tóm tắt nội dung bài.

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

Nhớ-viết: Cửa sông.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Cửa sông

2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Trang 10

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

Chiều.

Địa lí:

Châu Mĩ.

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Xác định và mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên Bản đồ thế giới

- Có một số hiểu biết về thiên nhiên châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Mĩ

+ Châu Mĩ giáp các đại dơng nào?

+ Dựa vào số liệu bài 17 nêu nhận xét về

diện tíh của châu Mĩ?

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

2/ Đặc điểm tự nhiên

b) Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

Bớc 1: HD trả lời các câu hỏi:

- Các chữ cái ở hình 2 đợc chụp ở khu vực

nào của châu Mĩ?

- Địa hình châu Mĩ có đặc điểm gì?

- Nêu tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn và

các sông lớn ở châu Mĩ?

Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Rút ra kết luận

c/ Hoạt động 3(làm việc cả lớp)

- HD học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?

+ Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn?

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS quan sát, đọc mục 1

* HS làm việc theo cặp

* Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

* Các nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung kết hợp chỉ bản

đồ

* HS làm việc cá nhân, nêu miệng trớc lớp

Trang 11

C/ Hoạt động nối tiếp.

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

nhắc lại cách ccộng số đo thời gian

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

Thời gian đi của ca nô là:

7giờ 45phút - 6giờ 30phút = 1giờ 15phút 1giờ 15phút = 1,25giờ

Vận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ

Trang 12

2- Rèn thói quen chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nội quy trờng lớp.

3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh:

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình xác định và giao nhiệm

vụ cho từng thành viên

3/ Cho các tổ tiến hành thảo luận, đề ra chỉ tiêu, tìm biện pháp thực hiện

* Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho học sinh

Trang 13

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số

em

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm

nhắc lại cách tính quãng đờng

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính quãng đờng

Đổi :1phút 15giây = 75giây

Quãng đờng di chuyển đợc là:

14 x 75 = 1050 ( m ) Đáp số: 1050 m

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Truyền thống.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa, tích cựa hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh PtA/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng:

- Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh

- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

- Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau

Trang 14

- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

A/ Kiểm tra bài cũ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể

Trang 15

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài môi trờng.

( giáo viên bộ môn dạy)

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Quan sat, mô tả cấu tạo của hạt

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt

- Giới thiệu quá trìng thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, ơm một số loại hạt từ 3,4 ngày trớc

Trang 16

+ Bớc 1: HD làm việc theo nhóm.

- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc điều kiện nảy mầm

cảu hạt, giới thiệu kết quảthực hành gieo

- GV chốt lại câu trả lời đúng

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng yêu cầu các bạn tách các hạt đã ơm làm đôi

- Chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình giới thiệu kết quả gieo hạt của nhóm, trao đổi kinh nghiệm với nhau:

- Nêu điều kiện nảy mầm

- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để trng bày

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2 em ngồi cạnh nhau quan sát hình 7 trang 109, mô tả quả trùnh phát triển của cây mớp

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho học sinh

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	173 KB