Tuan 29.

Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài Tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ -Nhận xét, ghi điểm * GT và ghi đầu bài * Đọc mẫ

Trang 1

Tuần 29 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007

Tiết 3 Môn : TOÁN

Bài dạy: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

-Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu, ghi đầu bài

* Gắn các tấm ô vuông lên bảng và giới thiệu các số từ 111 đến 200, cách đọc và viết các số đó, phân tích các số thành hàng trăm, chục, đơn vị:

Tră m

Chụ c

Đơn vị

Viết số

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm nối tiếp nhau lên điền các số còn thiếu-Hd chữa bài

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Cho Hs làm bài vào vởChấm,chữa bài

* Hãy đọc các số từ 111 đến 200-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-3 em lên bảng-1 em

-Nhắc lại đầu bài-Cả lớp quan sát, trả lời các câu hỏi của giáo viên

-2 em-1 em lên bảng làm,lớp làm vào phiếu BT

-1 em-Tham gia làm bài

-Nhận xét -2 em-Cả lớp làm bài vào vở

-3-4 em đọc-Chú ý

Trang 2

Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC

Bài dạy: NHỮNG QUẢ ĐÀO

Mục tiêu:

- Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

-Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng

-Giáo dục HS chăm chỉ đọc bài

Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài Tập đọc

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ

* GT và ghi đầu bài

* Đọc mẫu toàn bài-HD đọcLuyện đọc câu:

-Yêu cầu HS đọc từng câu-Gọi HS tìm từ khó

-Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện phát âm

Luyện đọc theo đoạn:

-Gọi 1 HS đọc phần chú giải Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?

Đọc đoạn trước lớp

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn -Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt giọng một số câu – Đọc mẫuĐọc đoạn trong nhóm

-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm cặp-Theo dõi

Thi đọc:

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc

-Nhận xét, tuyên dương-Cho HS thi đọc ĐT theo tổ-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

* Cho Hs hát bài “Lớp chúng mình đoàn kết”

-3 em -Nhận xét

-Nhắc lại đầu bài-Theo dõi, đọc thầm

-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu-Thực hiện

-4-5 em đọc , lớp đọc ĐT

-1 em đọc, lớp theo dõi-Bài tập đọc có 4 đoạn

-4 em -2 em đọc lại,lớp theo dõi

-Các nhóm cùng luyện đọc

-Các nhóm thi đọc -Theo dõi, nhận xét-Thực hiện

-Thực hiện

Trang 3

Mục tiêu

-Hs hiểu được các từ khó trong bài Hiểu nội dung bài

-Rèn kĩ năng đọc phân vai và đọc hiểu

-Giáo dục học sinh sống nhân hậu, biết quan tâm đến bạn be

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*-Gọi Hs đọc lại bài-Cho Hs đọc từng câu hỏi và yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn để trả lời

Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn học sinh nắm nghĩa theo nội dung bài (cái vò, thơ dại, thốt …)

+Người ông dành những quả đào cho ai?

+Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào đó?

+Nêu nhận xét của ông về từng cháu?

+Vì sao ông lại nhận xét như vậy?

* Tổ chức cho học sinh thi đọc -Nhận xét,ghi điểm

* Đối với bạn bè cần phải sống như thế nào?

-Dặn dò-Nhận xét tiết học

-4 em nối tiếp nhau đọc bài

-Theo dõi

-1 em đọc lại bài-Đọc câu hỏi tìm hiểu bài

+Cho vợ và ba đứa cháu

+Xuân ăn đào và đem hột trồng Vân ăn đào và vứt hạt đi Việt đem cho bạn Sơn vì bạn bị ốm.+Xuân trồng vườn giỏi vì thích trồng cây Vân thơ dại vì háu ăn Việt có tấm lòng nhân hậu vì biết nhường bạn

-Học sinh trả lời theo ý thích-Lần lượt 4 Hs nối tiếp nhau thi đọc

-Nhận xét bạn đọc-2 Hs trả lời-Theo dõi

Trang 4

Tuần 29 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007

Bài dạy: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

Mục tiêu

-Học sinh đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số Củng cố về cấu tạo số

-Rèn kĩ năng đọc – viết số có 3 chữ số

-Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi học toán

4’

* Viết lên bảng: 184.114.127.200-Gọi học sinh lên chỉ hàng trăm, chục, đơn vị và đọc số

-Gọi học sinh lên viết số : 113,118,167,198-Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu tiếp các số từ 243, …, hướng dẫn học sinh phân tích:

Tră m

Chụ c

Đơn vị

Viết số

Hd Hs làm BT

*Gọi Hs đọc yêu cầu-Treo bảng phụ lên bảng, gọi học sinh đọc từng số

-Nhận xét,chốt đọc đúng

*Gọi Hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn mẫu, yêu cầu học sinh làm vào vở

-Chấm bài, sửa lỗi

* Các số có 3 chữ số thuộc những chữ số hàng nào?

-Dặn dò -Nhận xét tiết học

-2 em lên bảng

-1 em, lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài-Chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của giáo viên

-Phân tích và đọc các số: 243; 235;

…

-2 em-Tham gia đọc số

-2 em-Cả lớp làm bài vào vở

-Thuộc hàng trăm, chục, đơn vị-Chú ý

Trang 5

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)

Mục tiêu:

-Hs hiểu người khuyết tật là những người mà cơ thể,trí tuệ có phần thiếu hụt.Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ.Nếu được giúp đỡ người tàn tật sẽ đỡ khó khăn hơn,họ sẽ vui hơn

-Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể

-Thông cảm với những người khuyết tật.Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật.Phê

bình,nhắc nhở những ai chưa biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc trêu chọc người khuyết tật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Chúng ta sẽ làm gì đối với người khuyết tật?

-Nhận xét,ghi điểm

* GT và ghi đầu bài

* Yêu cầu Hs khi Gv đưa ra tình huống ,nếu đồng ý thì giơ tay,không đồng ý thì không giơ tay

Các ý kiến đưa ra:

+Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian

+Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc của trẻ em

+

+Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện

Kl:Chúng ta cần giúp đỡ tất cả những người

khuyết tật,không phân biệt họ là thương binh hay không.Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội.

* Chia nhóm, yêu cầu thảo luận tìm cách xử lí tình huống

-Nhận xét, kết luận

* Yêu cầu một số Hs kể về một việc bạn đã làm giúp đỡ người khuyết tật

-Yêu cầu cả lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Khen ngợi những Hs biết giúp đỡ người khuyết tật

* Tóm lại nội dung bài học -Dặn dò

-Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Một số Hs kểLắng nghe,nhận xét

-Chú ý

Trang 6

Cả lớp -Nhận xét tiết học

Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN

Mục tiêu

-Học sinh biết dựa vào lời tóm tắt để kể lại từng đoạn của câu chuyện, cùng bạn phân vai dựng lại câu chuyện, tập tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng một cụm từ hay một câu Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

-Rèn kĩ năng kể chuyện

-Giáo dục học sinh sống nhân hậu với mọi người

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’

* Gọi học sinh lên kể lại nội dung câu chuyện “Kho báu”

* Gọi học sinh đọc yêu cầu, cả phần mẫu

-Yêu cầu học sinh đọc thầm từng đoạn của câu chuyện và tìm cụm từ, câu tóm tắt:

+Đoạn 1 có nội dung gì?

+Tìm một câu hay cụm từ nói lên nội dung đoạn 4?

-Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp-Nhận xét

* Hướng dẫn học sinh phân vai dựng lại câu chuyện

-Nhận xét, tuyên dương những em thực hiện tốt

* Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện vừa học?

+Em học tập được những gì ở bạn Việt ?-Dặn dò

-Nhận xét nhóm bạn

-Liên hệ thực tế trả lời+Lòng nhân hậu đối với bạn bè-Chú ý

Trang 7

Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ

Bài dạy: Tập chép: NHỮNG QUẢ ĐÀO

Mục tiêu

-Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Những quả đào” Làm đúng các bài tập phân biệt in/inh

-Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày đẹp

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ

5’

* Gọi Hs lên bảng viết : giếng sâu, xâu kim, gói xôi

Giới thiệu,ghi đầu bài

* Cho học sinh chơi trò chơi tìm nhanh từ có vần in/inh

-Kiểm tra, nhận xét-Dặn dò

-2 em lên bảng viết,lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài

-2 em đọc lại+ Chia cho mỗi cháu một quả đào.+Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm…

+Từ Xuân, Vân, Việt là từ chỉ tên người và các chữ đầu câu

-2 Hs lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng con

-Nhìn bảng, chép bài vào vở-Dò bài,sửa lỗi

-2 em-1Hs lên bảng làm bài,lớp làm bài vào vở

-Chia 2 tổ , tham gia chơi

-Chú ý

Trang 8

Tuần 29 Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007

Bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

Mục tiêu

-Học sinh biết cách so sánh số có ba chữ số Nắm được thứ tự các số (không quá 1000)

-Rèn kĩ năng so sánh và sắp xếp các số có 3 chữ số

-Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi học toán

Chuẩn bị

-Các tấm hình vuông

-1 bảng phụ và phiếu BT ghi dãy số của bài tập 3

ND-HT

Tổ chức

Thờ

i gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC

* Đọc cho học sinh viết một số số trong bài tập 3 của tiết trước

* Dùng các tấm hình vuông để giới thiệu các số

-Gọi học sinh đọc-Hướng dẫn học sinh cách so sánh: So sánh chữ số hàng trăm, nếu bằng nhau thì so sánh đến chữ số hàng chục, nếu bằng nhau thì so sánh đến chữ số hàng đơn vị

Hs Hs làm BT

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Viết lên bảng, yêu cầu làm bài

-Kiểm tra, nhận xét

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Viết lần lượt từng bài lên bảng-Hướng dẫn học sinh so sánh, tìm ra số lớn nhất

-Nhận xét

* Phát phiếu BT, gọi Hs nêu yêu cầu-Cho Hs làm bài

-Chấm, chữa bài

-2 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc-Quan sát và thực hành

-2 em

- 4 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con

-2 em-Theo dõi-Tham gia làm bài

-2 em-1 em lên bảng làm,lớp làm vào phiếu BT

Trang 9

3.Củng cố

-Dặn dò

4’ * Nêu cách so sánh số có ba chữ số?

- Dặn dò-Nhận xét tiết học

-2-3 em nhắc lại-Chú ý

Bài dạy: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG

Mục tiêu

-Học sinh đọc trơn được toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu, biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Đọc đúng các từ khó : thơ ấu, cổ kính, chót vót và hiểu một số từ ngữ: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững trong bài

-Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng

-Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp quê hương qua hình ảnh cây đa

* Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài : “Những quả đào”

* GT và ghi đầi bài

* Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài – Hướng dẫn cách đọc-Cho Hs đọc từng câu ,kết hợp rút ra từ khó hướng dẫn học sinh đọc đúng:thơ ấu, cổ kính, chót vót

-Chia đoạn, gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp

-Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Nêu từng câu hỏi, hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ :+Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây

đa đã sống rất lâu?

+Các bộ phận của cây đa được tả bằng hình ảnh nào?

+Hãy nói lại đặc điểm của cây đa bằng một từ?

+Ngồi hóng mát ở gốc cây đa, tác giả còn thấy những hình ảnh nào đẹp của quê

-2 em đọc và trả lời

-Nhắc lại đầu bài-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc ĐT, CN

-2em nối tiếp nhau đọc đoạn

-Các nhóm cùng luyện đọc-Mỗi nhóm đọc đồng thanh một đoạn

-Đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi:+Nghìn năm, cổ kính

+Thân là toà cổ kính, cành lớn hơn cột đình, …

+Thân to, cành lớn, ngọn cao, rễ ngoằn nghèo

+Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững

Trang 10

-6-7 học sinh đọc-Nhận xét bạn

-Trả lời-Chú ý

Tiết 3 Môn : TẬP VIẾT

Bài dạy: CHỮ HOA A (Kiểu 2)

Mục tiêu

-Học sinh biết cách viết và viết đúng chữ A viết hoa kiểu 2 Biết viết cụm từ ứng dụng “Ao liền ruộng cả”

-Rèn kĩ năng viết chữ hoa, nối nét khi viết cụm từ ứng dụng

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH 1.Bài cũ

* Giới thiệu ,ghi đầu bài

* Giới thiệu chữ mẫu-Nêu độ cao của chữ A viết hoa kiểu 2 cỡ vừa?

+Chữ A viết hoa kiểu 2 nằm trong mấy đường kẻ?

+Chữ A viết hoa kiểu 2 được viết bằng mấy nét?

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết-Yêu cầu HS viết chữ A hoa kiểu 2-Nhận xét, sửa chữa cho từng em

*Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Ao liền ruộng cả”

GT:Nói về sự giàu có ở nông thôn, nhà có nhiều ao, nhiều ruộng

-Nhận xét về độ cao của các con chữ,khoảng cách giữa các chữ

-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết-Y/c Hs viết chữ: “Ao”

-2 em lên bảng viết-Lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài-Quan sát

-Lắng nghe+ 6 đường kẻ+2 nét

-Theo dõi-Cả lớp viết trên không, viết vào bảng con

-2-3 em đọc-Lắng nghe-Quan sát,trả lời-Theo dõi-Cả lớp viết “ Ao” vào bảng con

Trang 11

-Nhận xét ,sửa sai

*Nêu y/c viết,cho Hs viết bài-Theo dõi, giúp đỡ những Hs viết còn yếu

-Thu bài ,chấm

*Tóm lại nội dung bài-Nhận xét tiết học-Về nhà viết bài phần ở nhà

-Lớp viết bài vào vở

-Chú ý

Tuần 29 Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007

Tiết 4 Môn : THỦ CÔNG

Bài dạy: LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 1)

Mục tiêu

-Học sinh nắm được các bước làm vòng đeo tay, biết cách làm vòng đeo tay

-Rèn kĩ năng quan sát, tập làm vòng đeo tay

-Giáo dục học sinh ham thích làm đồ chơi

5’

12’

4’

* Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Nhận xét

* Giới thiệu ghi dầu bài

* Giới thiệu vật mẫu-Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

* Hướng dẫn mẫu-Làm mẫu

* Hướng dẫn từng bước để học sinh thực hành nháp

-Quan sát lớp, giúp đỡ những học sinh còn yếu, còn lúng túng

* Nhận xét phần sản phẩmHs vừa thực hành

-Để lên bàn: Kéo, hồ dán, giấy nháp

-Nhắc lại đầu bài-Quan sát và nhận xét

-Cả lớp quan sát -Thực hành nháp

- Trưng bày sản phẩm theo nhóm-Nhận xét bài bạn

Trang 12

Bài dạy: LUYỆN TẬP

Mục tiêu

-Củng cố về so sánh số có ba chữ số, nắm được thứ tự các số (không quá 1000)

-Rèn kĩ năng so sánh các số có 3 chữ số

-Giáo dục Hs tính cẩn thận

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC

Hd Hs làm BT

* Gọi Hs nêu yêu cầu

- Viết lên bảng, yêu cầu học sinh phân tích số thành hàng trăm, chục, đơn vị và đọc số

-Nhận xét

* Gọi Hs đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ , chia nhóm, yêu cầu

Hs nối tiếp nhau lên điền số -Kiểm tra, nhận xét

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Cho Hs làm bài

-Kiểm tra, nhận xét

* Gọi Hs nêu yêu cầu-Cho học sinh làm bài vào vở-Chấm, chữa bài

* Gọi Hs nhắc lại cách so sánh số có

ba chữ số?

-Dặn dò

-3 em lên bảng làm bài

-Nhắc lại đầu bài-Phân tích và đọc số

-2 em-Lớp chia thành 2 nhóm nối tiếp nhau lên điền số

-2 em-4 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

-3 em-1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở

-2-3 em nhắc lại-Chú ý

Trang 13

Cả lớp -Nhận xét

Tuần 29 Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2007

Tiết 2 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài dạy: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ”

Mục tiêu

-Mở rộng vốn từ về cây cối Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm gì”

-Rèn kĩ năng nói – viết với chủ đề cây cối

-Giáo dục học sinh biết yêu quý và bảo vệ cây cối

23’

* Kể tên một số cây lương thực?

-Kể tên một số cây ăn quả?

Hd Hs làm BT

* Treo tranh một số cây ăn quả lên bảng:

+Em hãy nói tên và chỉ các bộ phận của cây ăn quả?

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở-Chấm, chữa bài

* Nêu yêu cầu: Quan sát từng tranh, nói về việc làm của bạn nhỏ trong tranh

-2 em

-Nhắc lại đầu bài

-Quan sát , một số em lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cây ăn quả

-Nhận xét-2 em

-Nhắc lại

-Cả lớp làm bài vào vởGốc cây: to, thô, nham nháp, sần sùi, khẳng khiu, mập mạp, chắc nịch

-Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu với cụm từ “Để làm gì” Sau đó một số cặp hỏi-

Tiêu đề	Tuần 29
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán, Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	265 KB