Giáo án 5 Tuần 25

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn T Kiểm tra định kì giữa kì II LS Sấm sét đêm giao thừa 3 CT Ng-v Ai là thuỷ tổ loài người LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ T Bảng đơn v

Trang 1

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn -1

Trang 2

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn

T Kiểm tra định kì giữa kì II

LS Sấm sét đêm giao thừa

3

CT (Ng-v) Ai là thuỷ tổ loài người LT&C Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ

ngữ

T Bảng đơn vị đo thời gian

KH Ôn tập vật chất và năng lượng (t2)

T Trừ số đo thời gian

KH Ôn tập vật chất và năng lượng (t2)

Trang 3

Thứ hai, ngày 21/2/2011

Tiết 1 : Chào cờ – SHTT

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chào cờ Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần , biết được kếhoạch hoạt động nhà trường trong tuần

- Sinh hoạt tập thể Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội ngũ, camúa hát tập thể

II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện : âm thanh

III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

- Gv trực

-Tổng Phụ trách

- Giáo viên chủ

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua

- Phương hướng hoạt động tuần 24 , kế hoạch tháng 3.

b Thông qua các khoản thu

- Nhắc nhở HS nộp các khoản.

- Nhắc nhở HS trực nhật

c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung phong của các tổ.

- Ôn các bài hát múa của Đội

- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ

d Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể

20 phút

8 phút

10 Phút

2 Phút

*Rút kinh nghiệm :

Tiết 2 : Tập đọc

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

Đoàn Minh Tuấn

I-Mục tiêu :

-Kĩ năng : đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết

-Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồngthời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên

-Thái độ: Giáo dục HS nhớ ơn , kính trọng tổ tiên

II-Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

-3

Trang 4

III-Các hoạt động dạy học:

2- Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi trong

bài

-Nhận xét +ghi điểm

3 -Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

-Hôm nay chúng ta cùng đến thăm cảnh đẹp đền

Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước

Việt Nam

b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

-Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

-Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn 3 lượt

-Luyện đọc từ khó: chót vót , uy nghiêm , vòi vọi , đỡ

-Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo cặp

-Đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

Đoạn 1 : 1HS đọc đoạn + câu hỏi.

+Hãy kể những điều em biết về vua Hùng ?

-Giải nghĩa từ : Đền Thượng , Nam quốc sơn hà …

*Ý 1:Giới thiệu đền Thượng

Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọc lướt + câu hỏi

+Tìm những từ ngữ miêu ảt cảnh đẹp của thiên nhiên

nơi đền Hùng ?

Giải nghĩa từ :Lăng , phong cảnh …

*Ý 2: Cảnh đẹp nơi đền Hùng

Đoạn 3: Gọi 1HS đọc đoạn + câu hỏi

+Hãy kể tên các truyền thuyết về dựng nước ?

-Giải nghĩa từ :18 chi vua Hùng

*Ý3 : Miêu tả đền Thượng

c-Đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp đoạn: "Lăng của các

vua Hùng … đồng bằng xanh mát”

-Cho HS đọc diễn cảm theo cặp

-Cho HS thi đọc diễn cảm

4- Củng cố , dặn dò :

-Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần, sưu

tầm ảnh về đền Hùng

-Chuẩn bị tiết sau: Cửa sông

- Hát một bài

-HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -3 HS đọc thành tiếng nối tiếp -Luyện đọc từ khó

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ -Luyện đọc cặp

-Lắng nghe và theo dõi SGK

-1HS đọc đoạn + câu hỏi +Các vua Hùng là những người đầu tiên lậpnước Văn Lang , đóng đô ở thành Phong Châuvùng Phú Thọ -Cách nay khoảng 4000 năm -HS đọc lướt + câu hỏi

+Hải đường đâm bông rực đỏ, cánh bướm dậpdờn, bên trái là đỉnh Ba Vì, bên phải là dãyTam Đảo, xa xa là Sóc Sơn, trước mặt là Ngã

Ba Hạc …

-1HS đọc đoạn + câu hỏi+Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Thánh Gióng, An DươngVương …

-HS lắng nghe -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp +Miêu tả phong cảnh đền Hùng

-HS lắng nghe

-4

Trang 5

Tiết 3 : Thể dục

Tiết 4 : Toán :

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II

-

Tiết 5 : LỊCH SỬ:

SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

-Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trậnđánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

- Cuộc Tổng tiến công & nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thế thắng lợi cho quân dân ta

II – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường Sơn “

+ Mục đích ta mở đường Trường Sơn ?

+ Nêu tầm quan trọng của tuyến đường Trường

Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước ?

Nhận xét

3 – Bài mới :

a – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao thừa “

b – Hoạt động :

HĐ 1 : Làm việc cả lớp

-Kể dẫn dắt bài học kết hợp giải nghĩa từ khó

HĐ 2 : Làm việc theo nhóm

+ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự kiện

gì ở miền Nam nước ta ?

+ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong diäp Tết Mậu Thân năm 1968 ?

+ N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như

thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu

nước của nhân dân ta ?

HĐ 3 : Làm việc cả lớp

-Cho HS thảo luận về thời điểm, cách đánh , tinh

thần của quân & dân ta từ đó rút ra nhận định ?

4 – Củng cố :

+ Xuân 1968 , ở miền Nam xảy ra sự kiện lịch sử

nào ?

+ Nêu ý nghĩa của sự kiện xuân Mậu Thân ( 1968 )

-Gọi 2 HS đọc phần tóm tắt bài học

5 – Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ

- HS thảo luận & trả lời :+ Ta tiến công địch khắp miền Nam, làm chođịch hoang mang, lo sợ

+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặt trong cuộc khángchiến chống Mĩ , cứu nước

Trang 6

Thứ ba, ngày 22 / 2/ 2011

Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI

I - Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người

-Ôn cách viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, làm đúng các bài tập

II - Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

III - Hoạt động dạy và học :

2- Kiểm tra bài cũ :

-Đọc câu đố, gọi 2 HS lên bảng viết lời giải đố

-Nhận xét

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ

viết chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài ngườ, ôn lại cách

viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

b- Hướng dẫn HS nghe – viết :

-Đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “

+ Bài chính tả nói điều gì ?

-Đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ viết sai:

Chúa Trời, A - đam, Nữ Oa, Aán Độ, Bra - hma, Sác - lơ,

Đác - uyn, XIX

-Đọc bài cho HS viết

-Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 6 bài

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-Nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả

lớp

c-Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :

-Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 2

-Cho HS đọc chú giải

-Cho HS đọc thầm bài: Dân chơi đồ cổ và làm bài vào

vở bài tập

-Cho HS trình bày miệng kết quả

-Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng các tên riêng

-Treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa tên

người, tên địa lý nước ngoài; gọi 2 HS đọc lại

-Cho HS đọc thầm mẫu chuyện: Dân chơi đồ cổ và

nêu tính cách của anh mê đồ cổ đó

4- Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Hát một bài

- 2 HS lên bảng viết lời giải đố

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

+Truyền thuyết của 1 số dân tộc trên thế giớivề thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoahọc về vấn đề này

-HS đọc thầm và dùng bút chì gạch chân các từghi tên riêng

-HS trình bày miệng kết quả

-HS lắng nghe và nhận xét -HS theo dõi trên bảng phụ và 2 HS nhắc lại

-HS đọc thầm và nêu suy nghĩ của mình vềnhân vật mê đồ cổ

-6

Trang 7

-Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa nước

-Kiến thức : HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

-Kĩ năng : Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

-Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

-Bảng phụ ghi câu văn ở bài tập 1 -Phần nhận xét

-Gọi 2 HS trình bày bài tập 1 và 2 của tiết trước

3 -Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

-Hôm nay chúng ta cùng học cách thức liên kết các

câu với nhau trong một đoạn văn , bài văn

b- Hình thành khái niệm :

* Phần nhận xét :

Bài tâïp 1 :

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

-Cho HS suy nghĩ rồi trả lời

-Nhận xét, chốt ý đúng: Trong câu in nghiêng , từ

đền được lặp lại từ đền ở câu trước

-Bài tâïp 2 :

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Cho HS thảo luận cặp

+Sau khi thay thế, các em hãy đọc lại cả hai câu và

thử xem hai câu trên có còn ăn nhập với nhau không

So sánh náo với hai câu vốn có để tìm nguyên nhân

-Nhận xét , chốt ý đúng

Bài tập 3 :

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS làm BT3

-Gọi HS trình bày

-Nhận xét và chốt ý :

* Phần ghi nhớ :

-Gọi HS đọc ghi nhớ, ghi bảng

- Hát một bài

-2 HS làm BT1, 2 tiết trước -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

Bài tâïp 1-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập ; suy nghĩ vàtrả lời

-Lớp nhận xét

+Nếu thay từ thì nội dung 2 câu không ăn nhậpvới nhau

-Lớp nhận xét

-2HS đọc ghi nhớ

-7

Trang 8

15/

5/

c- Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 :

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Cho HS làm bài tập vào vở

-Gọi 2 HS lên bảng trình bày

-Gọi 2 HS nhận xét

-Chốt ý đúng :

Bài 2 :

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- Hướng dẫn HS làm BT2

-Cho HS làm bài theo cặp; 2 HS làm bài trên bảng

lớp

-Gọi HS phát biểu

-Chốt ý đúng: Thuyền; Thuyền; Thuyền; Thuyền;

Thuyền.; chợ; cá song; cá chim; tôm.

-Gọi HS nêu nội dung bài

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục rèn cách liên kết câu

-Xem bài cho tiết sau

-2HS nhắc lại ghi nhớ mà không nhìn sách , nêu

ví dụ minh hoạ

Bài 1-2HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của BT1 -mỗi

em 1 đoạn văn -HS làm bài theo cặp và ghi vào vở nháp -Phát biểu ý kiến , lớp bổ sung

Bài 2-Hs nêu yêu cầu của bài tập 2 Lớp đọc thầmtừng câu, từng đoạn, suy nghĩ và làm bài theocặp

-Phát biểu ý kiến

-HS nêu ý bài -HS lắng nghe

Tiết 3: Toán :

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I– Mục tiêu : Giúp HS :

- Oân lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

-Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Gọi HS nhắc lại một số đơn vị đo thời gian đã học

* Hệ thống hóa các đơn vị đo thời gian và mối

quan hệ giữa các đơn vị đo.

@Bảng đơn vị đo thời gian

- Cho HS viết nháp tên các đơn vị đo thời gian đã

Trang 9

- Cho HS thảo luận nhóm đôi về thông tin trong

bảng đơn vị đo thời gian

- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời miệng theo các câu

hỏi:

+ Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm

nhuận tiếp theo là năm nào ?

- Hãy nêu đặc điểm của năm nhuận ?

- Hướng dẫn HS nêu được các tháng có 30 ngày, 31

ngày, 28 (29) ngày dựa vào 2 nắm tay

@Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.

- Cho HS thảo luận nhóm đôi về cách đổi đơn vị đo

thời gian

- Gọi các nhóm trình bày kết quả và cách thực hiện

Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta

lấy số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số (giữa đơn vị

lớn và đơn vị nhỏ).

- Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn: ta lấy số

đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và

đơn vị nhỏ).

* Thực hành :

Bài 1:

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi vài nhóm trình bày

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích cách làm

Bài 3:

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm

- Nhận xét, đánh giá

4 - Củng cố :

- Gọi HS nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối

quan hệ giữa các dơn vị đo

5- Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Cộng số đo thời gian

-Thảo luận

+ 2004; 2008; 2012;…

+ Số chỉ năm nhuận là số chia hết cho 4

- HS thực hành theo y/ c để tìm các tháng có sốngày phù hợp (giêng, ba, năm,bảy, tám, mười,mười hai)

- HS từng nhóm làm việc

- Các nhóm nêu kết quả và cách làm

Tiết 4: KHOA HỌC :

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T1)

I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :

-9

Trang 10

- Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.

- Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

- Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II – Đồ dùng dạy học :

Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công):

+ Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất & vuichơi giải trí pin, bóng đèn, dây dẫn,…

+ Một cái còi Hình trang 101, 102 SGK

III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :

+ Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật?

+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện ?

HĐ 1 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”

@Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất

của một số vật liệu và sự bién đổi hoá học

@Cách tiến hành:

*Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- Phổ biến cách chơi

*Bước 2: Tiến hành chơi

-Tổ chức cho HS chơi

-Tuyên dương những em thắng cuộc

HĐ 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi.

@Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử

dụng một số nguồn năg lượng

-Yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi

trang 102 SGK:

+ Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây

lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ?

-Tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức

“tiếp sức”

-Phát cho mỗi nhóm ( 5 em) một bảng phụï

-Khi GV hô bắt đầu HS đứng đầu mỗi nhóm lên

- Hát một bài -2 HS trả lời

- HS nghe

- HS theo dõi

-Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang

100, 101 SGK

- Năng lượng cơ bắp của người

- Năng lượng chất đốt từ xăng

- Năng lượng gió

- Năng lượng nước

- Năng lượng chất đốt từ than đá

- Năng lượng mặt trời

- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

-10

Trang 11

3/

1/

viết tên một dụng cụ rồi đi xuống; tiếp đến HS 2 lên

viết… hết thời gian, nhóm nàoviết nhiều nhất là thắng

cuộc

4 – Củng cố :

-Tóm tắt nội dung bài

5 – Nhận xét – dặn dò :

-Bài sau: “ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”

- HS nghe

Tiết 5: KỂ CHUYỆN

VÌ MUÔN DÂN

I - Mục đích , yêu cầu :

1- Rèn kĩ năng nói :

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với TrầnQuang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó , HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dântộc :Truyền thống đoàn kết

2 - Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe kể chuyện , nhớ chuyện Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

III - Các hoạt động dạy - học :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ

trật tự , an ninh nơi làng xóm mà em biết

3 -Bài mới :

a-Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề bài

b- GV kể chuyện :

-Kể lần 1 và giải nghĩa các từ khó : tị hiềm , Quốc

công Tiết chế , Chăm – pa , Sát Thát

-Vẽ lược đồ quan hệ gia tộc , chỉ lược đồ giới thiệu

mối quan hệ ba nhân vật : Trần Quốc Tuấn, Trần

Quang Khải, Trần Nhân Tông

-Kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong

SGK

c- HS kể chuyện :

* Kể chuyện theo nhóm :

-Cho HS kể theo nhóm đôi, mỗi em kể từng đoạn

theo tranh sau đó kể cả câu chuyện HS trao về ý

nghĩa câu chuyện

* Thi kể chuyện trước lớp :

-Cho HS thi kể chuyện

-HS kể lại 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự ,

an ninh nơi làng xóm mà em biết -HS lắng nghe

-HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng -HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ

- HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó kể cảcâu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

-11

Trang 12

3/

4/

-Nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay

d- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện :

-Cho HS trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa câu

chuyện

4 - Củng cố dặn dò :

+Nêu lại ý nghĩa câu chuyện ?

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe;

đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện

+Hiểu các từ khó trong bài

+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uốngnước nhớ nguồn

+ HS học thuộc lòng bài thơ

-Thái độ : Giáo dục HS yêu quý tình cảm thuỷ chung

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

2- Kiểm trabài cũ :

-Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài

3 -Bài mới :

a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

bài thơ Cửa sông của tác giả Quang Huy

b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

* Luyện đọc :

-Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

-Cho 6 HS đọc tiếp nối bài thơ

Luyện đọc từ khó: then khoá , cần mẫn , nước lợ ,

nông sâu …

-Gọi HS đọc chú giải

-Đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài :

- Hát một bài

-2 HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng, trả lờicác câu hỏi

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp nhau 6 khổ thơ -Đọc từ khó

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :-HS lắng nghe

-12

Trang 13

9/

4/

Khổ1 : Gọi 1 HS đọc to

+Trong khổ 1, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói

về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới thiệu ấy có gì

hay ?

-Giải nghĩa từ : then khoá …

-Cho HS đọc lướt toàn bài

+Theo bài thơ , cửa sông đặc biệt như thế nào ?

-Giải nghĩa từ : phù sa, biển rộng, đất liền

Khổ cuối : 1HS đọc to

+Phép nhânhoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều

gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn ?

-Giải nghĩa từ :cội nguồn

c- Đọc diễn cảm :

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm các khổ thơ 4 và 5

-Cho HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-HS đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ

-Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

-Xem bài cho tuần sau:Nghĩa thầy trò

-1HS đọc khổ 1 + câu hỏi +Là cửa nhưng không then khoá …

Đặc biệt : là cửa như mọi cửa nhưng rất thânquen

-HS đọc lướt +Nơi dòng sông gửi lại phù sa để bồi đắp bãi bờ ,nơi nước ngọt chảy vào biển ,…

-1HS đọc +Sông không quên cội nguồn

-HS lắng nghe -HS đọc từng khổ nối tiếp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ

+Bài thơ ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nướcnhớ nguồn

Tiết 2 : TLV

TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết 1 tiết )

I - Mục đích yêu cầu :

-HS biết viết được 1 bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng ;dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc

II- Hoạt động dạy và học :

1/

5/

1-Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2-Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

-Trong tiết học TLV trước , các em đã ôn và

luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo 1

trong 5 đề đã cho, đã trình bày miệng bài văn theo

dàn ý đó Trong tiết hôm nay , các em sẽ chuyển dàn

ý đã được thành lập thành 1 bài viết hoàn chỉnh

b- Hướng dẫn làm bài :

-Gọi 1 HS đọc 5 đề trong SGK

-Ghi 3 đề bài lên bảng

-Cho HS đọc kĩ 5 đề bài và chọn đề 1 trong 5 đề bài

-HS lắng nghe

-1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung 5 đề SGK -HS đọc kỹ các đề và chọn đề

-13

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	348 KB