Tuần 29 lớp 4 (KNS+GDMT)

3, Dạy học bài mới 3.1, Giới thiệu bài: 3.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài; - Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn của bài?. - Hướng dẫn hs xác

141 Toán Luyện tập chung

29 Lịch sử Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789)

29 Địa lý Nguời dân và hoạt động sản suất ở Đồng bằng

duyên hải miền Trung

29 Kể chuyện Đôi cánh cuả Ngựa Trắng

58 Tập đọc Trăng ơi… từ đâu đến ?

58 Luyện từ & câu Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

29 Mĩ thuật Vẽ tranh: Đề tài an tòan giao thông

SÁU

25/3

58 Khoa học Nhu cầu nuớc của thực vật

58 Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

145 Toán Luyện tập chung

29 Âm nhạc On tập bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan

Duyệt BGH Khối Trưởng

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS).

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hàng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông

II Kĩ năng sống:

- Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật giao thông

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

-Đóng vai; Trò chơi

-Thảo luận; Trình bày 1 phút

IV Đồ dung dạy học:

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

3.1, Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông

MT: Hs nói được biển báo đó có ý nghĩa gì?

- Tổ chức cho hs chơi theo 3 nhóm

- Gv phổ biến cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

- Nhận xét

3.2, Thảo luận nhóm bài 3:

MT: Hs nêu được ý kiến đúng trong cách xử

lí tình huống giao thông

- Tổ chức cho hs làm việc theo 3 nhóm

- Yêu cầu: mỗi nhóm xử lí một tình huống

- Nhận xét:

a, Không tán thành ý kiến của bạn và giải

thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần được

thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi

b, Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài,

nguy hiểm

c, Căn ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây

nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài

sản công cộng

3.Luyện tập:, Trình bày kết quả điều tra thực

tiễn:

MT: Hs nêu được những điều mình đã điều

tra ở địa phương về việc thực hiện an toàn

Các nhóm quan sát biển báo giao thông và nói

ý nghĩa của biển báo

- Hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí tình huống được giao

- Các nhóm trình bày

- Hs các nhóm trình bày kết quả

* Kết luận chung: sgk.

4, Vận dụng:

- Thực hiện tôn trọng luật giao thông

- Chuẩn bị bài sau

- Hs các nhóm khác bổ sung

Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA.

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa

- DK: Hoạt động cá nhân, nhóm

III, Các hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Con sẻ

- Nhận xét

3, Dạy học bài mới

3.1, Giới thiệu bài:

3.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài;

- Hãy miêu tả những điều em hình dung được

về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn của bài?

- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong

bài thể sự quan sát tinh tế của tác giả Hãy nêu

những chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?

- Vì sao tác giả gọi sa Pa là món quà kì diệu

của thiên nhiên?

- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với

cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?

c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

- Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phù

+ Nắng phố huyện

+ Sự thay đổi mùa nhanh chóng

- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có

- Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp sa Pa

- Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn cảm

- Hs nêu lại nội dung

Toán LUYỆN TẬP CHUNG.

I, Mục tiêu:

Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

- Làm BT 1(a,b) ,3,4

II, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ:

3, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Viết tỉ số của a và b

MT: Củng cố về cách viết tỉ số của hai số

- Yêu cầu hs viết tỉ số

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Rèn kĩ năng giải bài toán

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Nêu các bước giải bài toán

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của Hs

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu yêu cầu

- Hs nêu các bước giải bài toán

Đáp số: Chiều rộng: 50 m

Chiều dài: 75 m

- Hs nêu yêu cầu

- Hs giải bài toán

Đáp số: Chiều dài: 20 m

Chiều rộng: 12 m

Lịch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789

+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa( sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) , quân

ta thắng lớn; quân Thanh hoảng loạn, bỏ chạy về nước

+ Nêu lên công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung: đánh bại quân xâm lược, bảo vệ nền độc lập dân tộc

II, Đồ dùng dạy học:

- Phóng to lợc đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789)

- Phiếu học tập của hs

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

- Mục đích của nghĩa quân Tây sơn tiến ra

Thăng Long?

-Thuật lại việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long

- GV nhận xét cho điểm

C Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ

tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh

2 Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân

Thanh

- Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập

- Yêu cầu điền các sự kiện còn thiếu cho thích

3 Quyết tâm và tài nghệ của vua Quang

Trung trong cuộc đại phá quân Thanh.

- Quan trận đánh, em thấy Quang Trung là

ng-ời nh thế nào?

- Gv: Ngày nay cứ mồng 5 Tết ở gò Đống Đa,

nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tởng nhớ

cuộc tấn công này

- Hs làm việc với phiếu học tập

- Một vài hs nêu lại toàn bộ nội dung phiếu

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ

CỦA HAI SỐ ĐÓ.

I, Mục tiêu:

-Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

- Làm BT1.

II, Các hoạt động dạy học:

A.Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

- Viết tỉ số của a và b với a = 9, b = 6

- Nhận xét

C Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em đi

tìm hiểu dạng toán: Tìm hai số khi biết hiệu và

tỉ số

2 Nội dung:

a, Bài toán 1:

- Gv nêu bài toán, gợi ý hs phân tích đề

- Gv hướng dẫn hs giải bài toán theo các

- Hướng dẫn hs giải bài toán

- Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài toán

3 Thực hành:

MT: Rèn kĩ năng giải toán tìm hai số khi biết

hiệu và tỉ số của hai số

- Hs đọc lại đề toán xác định yêu cầu của đề

- Hs giải bài toán theo hướng dẫn:

- Hs đọc đề toán

- Hs giải bài toán:

Sơ đồ:Chiều dài:

Chiều rộng:

Hiệu số phần bằng nhau là:

7 – 4 = 3 (phần)Chiều dài hình chữ nhật là:

12 : 3 x 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 + 12 = 40 (m) Đáp số: Chiều dài: 40 m Chiều rộng: 28 m

- Hs nêu khái quát lại các bước giải

- Hs đọc đề bài

- Hs xác định hiệu và tỉ số của hai số

- Hs giải bài toán:

- Chuẩn bị bài sau.Luyện tập

- Hs đọc đề, xác định yêu cầu của đề

- Hs xác định số bé nhất có ba chữ số

- Hs gải bài toán

- Học sinh nêu lại cách giải của dạng toán

Chính tả(Nghe – viết)

Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,

I, Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trỡnh bày đúng bài báo ngắn có các chữ số

- Làm đúng bài tập3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh câu tục ngữ ở BT), hoặc Bt phương ngữ

II, Đồ dùng dạy học:

- 4 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2a.

- 3 phiếu nội dung bài tập 3

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Dạy học bài mới:

2.1, Hướng dẫn hs nghe – viết:

- Gv đọc bài viết

- Nêu nội dung của mẩu chuyện?

- Lưu ý hs cách viết một số chữ dễ viết sai

- Gv đọc cho hs nghe- viết bài

- Thu một số bài, chấm, chữa lỗi

2.2, Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a:

- Yêu cầu của bài

- Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh để tạo tiếng có

nghĩa

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải:

+ tr: trại, trảm, tàn, trấu, trăng, trân

+ ch: chài, chăm, chán, chậu, chặng, chẩn,

Bài 3: Điền từ vào mẩu chuyện:

- Yêu cầu hs điền từ

- Nhận xét, chữa bài

- Nêu sự khôi hài của mẩu chuyện

4, Củng cố, dặn dò: (4’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nghe gv đọc đoạn viết

- Hs đọc lại bài cần viết

- Giải thích các chữ số 1,2,3,4, không phải

do người A rập nghĩ ra Một nhà thiên văn học

ấn Độ khi sang Bát đa ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số 1,2,3,4,

- Hs nghe - đọc viết bài

- Hs tự chữa lỗi trong bài viết của mình

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- Hs trình bày bài

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, 2-3 hs làm bài vào phiếu

- Hs trình bày bài

- Hs đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh

- Hs nêu tính khôi hài của mẩu chuyện

Luyện từ và câu MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM.

I, Mục tiêu:

1/ Hiểu các từ Du lịch, thám hiểm( BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa cõu tục ngữ ở BT3

2/Biết đọc tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4

-GDMT: HS thực hiện BT4 Qua đó hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT

II, Đồ dùng dạy học:

- Một số tờ phiếu để hs làm bài tập 4

III, Các hoạt động dạy học:

A Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét

C Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu

của tiết học và ghi tên bài

- Yêu cầu hs đọc kĩ yêu cầu của bài

- Tổ chức cho hs trả lời các câu hỏi sgk

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài 4

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm

- Gv phát phiếu cho các nhóm

- Nhận xét, chữa bài

- đáp án: a, sông Hồng; b, sông Cửu Long;

c, sông Cầu; d sông Lam; đ sông Mã; e

sông Đáy; g sông Tiền, sông Hậu; h sông

- Kiểm tra bài tập học sinh làm ở nhà

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

- ý b: Du lịch là: Đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh.

- Hs nêu yêu cầu làm bài cá nhân

- Hs làm bài: ý c Thám hiểm là: Thăm dò và tìm hiểu những nơi xa lạ khó khăn có thể nguy hiểm

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs suy nghĩ trả lời

“ Đi một ngày đàng học một sàng khôn”: Ai

đi được nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết,

sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn.

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày lời giải của nhóm mình

- Học sinh đọc lại bài tập

Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?

- Kĩ năng quan sát: so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong

những điều kiện khác nhau

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

- Mỗi nhóm: 5 vỏ lon sữa bò ( 4 lon đựng đất màu, một lon đựng sỏi rửa sạch), hạt đậu

xanh, ngô đã nảy mầm

MT: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh

vai trò của nước, chất khoáng, không khí và

ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm:

- Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí

nghiệm theo hướng dẫn

- Gv quan sát hướng dẫn cho các nhóm

- Điều kiện sống của cây 1,2,3,4,5 là gì?

- Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sống, ta

có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây

trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố

Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp

tất cả các yếu tố cần cho cây

3.2, Dự đoán kết quả của thí nghiệm:

MT: Nêu những điều kiện cần để cây sống

và phát triển bình thường

- Tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập

- Nhận xét

- Trong 5 cây trên, cây nào sống và phát

triển bình thường được? Tại sao?

- Các cây còn lại sẽ như thế nào? Tại sao?

- Nêu những điều kiện để cây sống và phát

- Hs 1 vài nhóm nhắc lại cách tiến hành

- Hs trả lời các câu hỏi

- Hs làm việc với phiếu học tập

- Hs dự đoán kết quả thí nghiệm

- Cây 4sống và phát triển bình thường vì có đủ các điều kiện cần cho cây

- Các cây còn lại sẽ không sống và phát triển bình thường được, vì thiếu 1 trong các yếu tố cần cho cây

- Hs nêu: ánh sáng, không khí, nước, chất khoáng

- Hs nêu kết luận sgk

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP

I, Mục tiêu:

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.( BT 1, 2)

II, Các hoạt động dạy học:

A Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Nêu các bước giải bài toán tìm hai số

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Hướng dẫn hs đặt đề toán theo dạng toán

- Kiểm tra vở bài tập của Hs ở nhà

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

Số lớn: 136

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

- 1 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào vở Đáp số: Đèn màu: 625 bóng Đèn trắng: 375 bóng

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs nêu lại các bước giải bài toán

- Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán

- 1 hs lên bảng làm bài, hs làm bài vào vở Bài giải:

4B: 165 cây

- Hs nêu yêu cầu

- Hs tự đặt đề toán rồi giải bài toán

- Hs nối tiếp nêu đề toán đã đặt

- Hs trình bày bài giải

Địa lí Người dân và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyên hải miền trung (tiếp)

+ Các nhà máy khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải Miền trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới , sửa chữa tàu thuyền.

II, Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt nam

- Tranh ảnh một số điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp

- Mẫu vật: đường mía

III, Các hoạt động dạy học:

1,ổn định tổ chức :

2, Kiểm tra bài cũ:

- Nêu một số hoạt động sản xuất của người

dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung?

3, Dạy học bài mới:

thiện đời sống nhân dân cho vùng này

3.2, Phát triển công nghiệp:

- Vì sao lại có các xưởng sửa chữa tầu thuyền

- Nêu một số lễ hội mà em biết ở đồng bằng

duyên hải miền Trung?

-Gv đưa ra một số thông tin về lễ hội cá Ông

- Ngành sản xuất mía đường

- Hs nêu quy trình sản xuất mía đường

- Hs nêu

Kể chuyện ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG.

I, Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ( SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp

toàn bộ câu chuyện Đôi mắt của ngựa trắng rừ ràng, đủ ý.(BT1)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.(BT2)

-GDMT: HS thấy được nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ

các loài động vật hoang dã.

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu chuyện sgk

III, Các hoạt động dạy học:

A Ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét

C Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được

nghe kể câu chuyện: Đôi cánh của Ngựa

trắng, sẽ thấy đúng là " Đi một ngày đàng

học một sàng khôn."

2.GV kể chuyện

- Gv kể toàn bộ câu chuyện, giọng kể chậm

rãi, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhanh hơn ở đoạn

Sói xám định vồ Ngựa trắng

- Gv kể lần hai kết hợp chỉ tranh minh hoạ

3 Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về nội

dung ý nghĩa câu chuyện:

- Tổ chức cho hs kể chuyện theo nhóm

- GV hướng dẫn học sinh kể 1 đoạn của câu

chuyện ( luyện nói )

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện

- Gv và hs cả lớp nhận xét, trao đổi thêm về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

4 , Củng cố, dặn dò:

- Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về

chuyến đi của Ngựa trắng?

- Luyện kêt câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau.Kể chuyện đã nghe đã đọc

- Hs tham gia thi kể chuyện

- Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

-" Đi một ngày đàng học một sàng khôn." hoặc

"Đi cho biết đó biết đây

Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn"

Tập đọc TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN?

I, Mục tiêu:

1/ Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, bước đầu biết ngắt nhịp ở các dũng thơ