TUẦN 28 LỚP 4 (KNS+GDMT)

Các hoạt động dạy học - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?. Luyện tập: + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệ

Khối 4 Tuần :28 Năm học: 2010 – 2011

28 Lịch sử Nghĩa quân Tây sơn tiến ra Thăng Long

(Năm 1786) BA

15/3

Thể dục

137 Toán Giới thiệu tỉ số

28 Chính tả On tập KT giữa kì 2

55 Luyện từ & câu On tập KT giữa kì 2

55 Khoa học On tập: Vật chất và năng luợng

TƯ

16/3

138 Toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

28 Địa lý Ngươi dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng

duyên hải miền Trung

28 Luyện từ & câu KT giũa kì 2

56 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí lọ hoa

28 Âm nhạc Học hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan

Ghi chú: Môn Am nhạc, Thể dục, Mĩ thuật có giáo viên bộ môn dạy theo thời khoá biểu

riêng, giáo viên đổi tiết sau cho phù hợp

Duyệt BGH Khối Trưởng

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông

- KNS : KN tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông

II Kĩ năng sống:

-Tham gia giao thông đúng luật

-Phê phán những hành vi vi phạm giao thông

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

-Đóng vai; Trò chơi

-Thảo luận; Trình bày 1 phút

IV Đồ dung dạy học:

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

V Tiến trình dạy học

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì ?

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn

?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

IV Luyện tập: + HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và giao

nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm trong

- Hát

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu là

do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung

tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông

Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông

+ HĐ3: Thảo luận nhóm

Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo luận một

tình huống

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ

ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong

phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm

Người ta là hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có

những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập

đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là

hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNGI/ Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của

các hình đã học, sau đó áp dụng công thức

tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ

nhật, công thức tính diện tích hình thoi để

giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất

ta làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh,

mở đầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước

ta ở TK XVI-XVII

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Bi mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK,

thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như

thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân

đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật

đổ được họ Trịnh

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu

quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào?

Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến

quân là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh

có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011TOÁN

GIỚI THIỆU TỈ SỐI/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3

và 6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay

b a

- HS lặp lại

- 3 : 6 hay

63

viết kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả

lời vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

viết câu trả lời

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

10

4)

;2

6)

;4

7)

;3

=

b

a d b

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yca) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

82

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

28

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

116

- 1 hs đọc đề bài

- Theo dõi

- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp

Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Ta lấy a : b hay

b a

_

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học

B/ Ôn tập

1)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào?

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em,

mỗi em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rất hiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

(câu kể Ai là gì?)

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc

- Nhận xét tiết học

Em xin giới thiệu với thầy các thành viên của tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổ trưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bi đúng bài thơ lục bát

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn

tập

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muôn màu, nội dung chính

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc

nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và

nhớ nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ-một loại hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả,

Đoàn thuyền đánh cá

3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ

- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách

trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói

trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ

ngữ mình dễ viết sai

- Bài thơ nói điều gì?

- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc

- Đọc lại cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

vẻ đẹp trong lao động của người dân biển

- HS theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Viết chính tả vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- Lắng nghe, thực hiện

KHOA HỌC

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGI/ Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

III/ Các hoạt động dạy-học:

* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ

ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở

phần Vật chất và năng lượng

* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2

- Yc hs tự làm bài vào SGK

- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời

và điền vào ô trống

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

hs trả lời

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật Mỗi loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp

3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời

đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có

phiếu ghi yêu cầu đủ với 6 nhóm

- Trên phiếu cô có ghi câu hỏi, đại diện

nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận,

thực hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3

phút sẽ lên trình bày trước lớp cô cùng cả

- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)

- Nhận xét tiết học

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng

gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khi gõ, mât bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai

ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh

- 1 hs đọc to trước lớp 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có nguồn điện chạy qua

5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách

đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách

6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên

sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn

so với cốc kia

- Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm thực hành thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

* Nội dung các phiếu:

Hãy nêu TN để chứng tỏ:

1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất định

2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật

4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra5) Sự lan truyền âm thanh

6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi

Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011TOÁN

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓI/ Mục tiêu:

Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài:

- Các em đã học những dạng có toán có lời

văn nào?

- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải

một dạng toán có lời văn mới, bài toán có

nội dung như sau: (đính bài toán và đọc)

- YC hs đọc bài toán 1

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Đây là dạng toán gì?

- Thầy sẽ hd các em biết cách giải bài toán:

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

B/ Bài mới:

1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới:

Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên

- Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta

- Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- SB được biểu diễn 3 phần

- Lấy giá trị 1phần nhân với 3

- Lấy tổng của hai số chia cho tổng số phần

+ Tìm tổng số phần bằng nhau+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm số bé + Tìm số lớn

áp dụng các bước giải này qua bài toán 2

- Gọi hs đọc bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng gì?

+ Số vở của Minh và Khôi được biểu thị ở tỉ

+ Hãy tìm số vở của Khôi?

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai

số đó ta làm sao?

- Gọi hs nhắc lại các bước giải

2) Thực hành:

Bài 1: Gọi hs đọc bài toán

- Gọi hs nêu các bước giải

- Vở của Minh được biểu thị 2 phần, Khôi được biểu thị 3 phần

+ Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số

- Vài hs nhắc lại

- 1 hs đọc to trước lớp + Vẽ sơ đồ minh họa+ Tìm tổng số phần bằng nhau + Tìm các số

- Trình bày Tổng số phần bằng nhau:

2 + 7 = 9 (phần)

Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259

Số bé: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74

- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Tổng số phần bằng nhau là:

+ Tìm các số