GA 3B tuan 29

Sáng 12 Chào cờTập đọc-Kchuyện Buổit học thể dục4 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc Chiều 12 Luyện toánLuyện toán Diện tích hình chữ nhật.Diện tích hình chữ nhật.. 3 Luyện tiếng việt

Sáng 12 Chào cờTập đọc-Kchuyện Buổit học thể dục

4 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

Chiều 12 Luyện toánLuyện toán Diện tích hình chữ nhật.Diện tích hình chữ nhật

3 Luyện tiếng việt Luyện kể chuyện : Buổi học thể dục

4 Luyện tiếng việt Ôn nhân hóa và đặt câu

Ba Sáng 12 ToánTập đọc Luyện tậpLời kêu gọi tòn dân tập thể dục

3 Tập viết Ôn chữ hoa : T (tiếp theo)

Sáng 12 ToánLuyện toán Diện tích hình vuôngLuyện tập

3 Chính tả Nghe – viết: Buổi học thể dục

4 Luyện tiếng việt Lủyện viết: Buổi học thể dục

Chiều 12 Luyện toánLuyện toán Luyện tạpLuyện tập

3 Luyện tiếng việt Thực hành viết đúng-viết đẹp bài 29

4 Lao động vệ sinh Vệ sinh trờng lớp

Năm Chiều 12 ToánLuyện từ và câu Luyện tậpTừ ngữ về thể thao Dấu phẩy

Sáu Chiều 12 Toán Làm văn Phép cộng các số trong phạm vi 100000Viết về một trận đấu thể thao

3 Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- ẹoùc ủuựng caực caõu caỷm ,caõu caàu khieỏn

-Hieồu ND : ca ngụùi quyeỏt raõm vửụùt khoự cuỷa moọt HS bũ taọt nguyeàn ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

Keồ chuyeọn:

-Bửụực ủaàu keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt

- HS K-G keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt

KNS:-Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân Tự thể hiện sự cảm thông; đặt mục tiêu; Thể hiện sự tự tin

II/Chuaồn bũ: Baỷng ùghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ Kieồm tra baứi cuừ :

-YC HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung

baứi taọp ủoùc: “Cuứng vui chụi”-Nhaọn xeựt ghi

ủieồm Nhaọn xeựt

2/ Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu: Ghi tửùa.

b Hửụựng daón luyeọn ủoùc:

-Giaựo vieõn ủoùc maóu moọt laàn

* hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa

tửứ

-ẹoùc tửứng caõu -luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó

laón

-Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự:

-ẹoùc tửứng ủoùan vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự

-HD Chia ủoaùn.YC 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc

tửứng ủoaùn trong baứi, sau ủoự theo doừi HS

ủoùc baứi vaứ chổnh sửỷa loói ngaột gioùng cho

-2 hoùc sinh leõn baỷng

-HS quan saựt tranh

-Hoùc sinh theo doừi giaựo vieõn ủoùc maóu

-Moói hoùc sinh ủoùc moọt caõu tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi.

-HS ủoùc theo HD cuỷa GV: ẹeõ-roỏt-xi,

Coõ-reựt-ti, Xtaực-ủi, Nen-li, khuyeỏn khớch, khuyỷu tay.

-3 HD ủoùc, moói em ủoùc moọt ủoùan (2 lửụùt)

-HS traỷ lụứi theo phaàn chuự giaỷi SGK

-HS ủaởt caõu vụựi tửứ: Chaọt vaọt.

-Moói nhoựm 3 hoùc sinh, laàn lửụùt tửứng HS ủoùc moọt ủoaùn trong nhoựm.

- 3 nhoựm ủoùc noỏi tieỏp.

-HS ủoàng thanh ủoaùn 1 (gioùng vửứa phaỷi).

-YC HS K,G đặt câu với từ mới

- Học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức đọc giữa các nhóm

-YC lớp đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc đoạn 1

-Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

-Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục

như thế nào?

-YC HS đọc đoạn 2

-Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như

mọi người?

-YC HS đọc đoạn 2, 3

-Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen-li.

-Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên

khác?

-GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn

và giải thích vì sao em chọn ý đó.

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước

lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

-1 HS đọc,-1 HS đọc đoạn 1.

-Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng

một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang.

-Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non.

-1 HS đọc đoạn 2

-Vì bị tật từ nhỏ Nen-li bị gù.

-Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình,

muốn làm được những việc như các bạn đã làm.

-1 HS đọc đoạn 2, 3

-Th¶o luËn nhóm đôi : Nen-li bắt đầu

leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà.

-Cậu bé can đảm.

-Nen-li dũng cảm.

-Một tấm gương sáng.……

………

-HS theo dõi GV đọc

-2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.-1 HS đọc YC SGK

-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 (chọn một nv để kể)

-Gọi 1 HS đọc YC.GV ph©n tÝch : kể lại

tõng ®o¹n câu chuyện bằng lời của một

nhân vật.

a-Kể mẫu:

-GV gỵi ý: Các em có thể theo lời Nen-li,

lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể

theo lời thầy giáo

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

b Kể theo nhóm:

-YC chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn

nghe

c Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- YC HS K,G kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

3.Củng cố-Dặn dò:

-Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì?

- khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân cùng nghe

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể theo đoạn nhận xét

- HS thi kể theo đoạn trước lớp

HSK-G kể cả câu chuyện-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhấ

-Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học

sinh bị tật nguyền.

TiÕt 3: To¸n

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I/ Mục tiêu:

-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích

xăng-ti-mét vuông

-Làm được bài 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

-Hình minh hoạ -Phấn màu

III/ Các hoạt động dạy hocï:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài 3

- Nhận xét-ghi điểm:

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ

+Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được

chia làm mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

+Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, vậy có tất

cả bao nhiêu ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao

nhiêu?

-Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao

nhiêu xăng-ti-mét vuông?

-GV yc đo chiều dài và chiều rộng của hình

-Nghe giới thiệu

-HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3)

-Gồm 12 hình vuông

+Được chia làm 3 hàng

+Mỗi hàng có 4 ô vuông

+Hình chữ nhật ABCD có:

4 x 3 = 12 (ô vuông)-Mỗi ô vuông là 1cm2

-Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2

-HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm

-HS thực hiện 4 x 3= 12 (HS có thể ghi đơn vị của kết quả là cm)-HS nhắc lại kết luận

3

dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt ABCD Muoỏn tớnh

dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt ta coự theồ laỏy chieàu daứi

nhaõn vụựi chieàu roọng (cuứng ủụn vũ ủo)

b Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập:

HS nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt

- YCHS laứm baứi vào vở , đổi vở KTkết quả

- Gọi 1 em lên bảng điền kết quả

Baứi 3-Goùi HS ủoùc ủeà baứi.

-GV: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà soỏ ủo cuỷa chieàu daứi

vaứ chieàu roọng cuỷa hỡnh chửừ nhaọt trong phaàn ?

-Vaọy, muoỏn tớnh ủửụùc dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ trửụực?

- HS laứm baứi

-GV nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- HS nhaộc laùi cách tớnh dieọn tớch HCN

- hoùc thuoọc qui taộc vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nêu yêu cầu : viết cách tính diện tích và cách tính chu vị hcn

-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

( HS Y nhắc lại cách tính chu vi

và diện tích hcn)-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ nhaựp

Baứi giaỷi Dieọn tớch miếng bìa là:

14 x 5= 70(cm2) ẹaựp soỏ: 70 cm2

-1 HS ủoùc trửụực lụựp

-Chieàu daứi vaứ chieàu roọng khác ủụn vũ ủo

-Phaỷi ủoồi soỏ ủo chieàu daứi thaứnh xaờng-ti-meựt vuoõng

- HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

-Laộng nghe vaứ ghi nhụự

- Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

2 HS biết sử dụng tiết kiệm nớc Biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

3 HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô

nhiêm nguồn nớc

2.KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn; trình bày các ý tởng tiết kiệm và bảo

vệ nguồn nớc ở nhà và ở trờng; xác định và lựa chon các giải pháp tốt nhất để tiết

kiệm, bảo vệ nguồn nớc ở nhà và ở trờng; kĩ năng đảm nhận tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nớc ở nhà và ở trờng

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung

- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất

- Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến

d Nớc thải của nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts đ

đ Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hại môi trờng đ

c, Sử dụng nớc ô nhiễm là có hại cho sk đ

- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm # trao

đổi, bổ sung

ViƯc lµm tiÕt kiƯm

- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy kq lµm viƯc

nguån níc sư dơng trong cuéc sèng chØ cã hỵp lý vµ bv nguån níc kh«ng bÞ « nhiƠm

Buỉi chiỊu

TiÕt 1+ 2: LuyƯn To¸n

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I/ Mục tiêu:

-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích

xăng-ti-mét vuông

-Làm được bài 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

-Hình minh hoạ -Phấn màu

III/ Các hoạt động dạy hocï:

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập:

HS nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt

- YCHS laứm baứi vào vở , đổi vở KTkết quả

- Gọi 1 em lên bảng điền kết quả

Baứi 3-Goùi HS ủoùc ủeà baứi.

-GV hoỷi: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà soỏ ủo cuỷa

chieàu daứi vaứ chieàu roọng cuỷa hỡnh chửừ nhaọt

trong phaàn ?

-Vaọy, muoỏn tớnh ủửụùc dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ trửụực?

- HS laứm baứi

-GV nhaọn xeựt

2 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- HS nhaộc laùi cách tớnh dieọn tớch HCN

-YC HS làm baứi taọp 4- ở VBT, hoùc thuoọc qui

taộc vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nêu yêu cầu : viết cách tính diện tích và cách tính chu vị hcn-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

8 x 5= 40(cm2) ẹaựp soỏ: 40 cm2

-1 HS ủoùc trửụực lụựp

-Chieàu daứi vaứ chieàu roọng khác ủụn vũ ủo

-Phaỷi ủoồi soỏ ủo chieàu daứi thaứnh xaờng-ti-meựt vuoõng

- HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ -Laộng nghe vaứ ghi nhụự

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

Luyện kể chuyện:

BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC

I/ Mục tiêu:

- Kể lại từng đoạn câu chuyện với đầy đủ nội dung, biết thay lời nhân vật để kể

- HSK,G kể trọn vẹn câu chuyện , thể hiện đợc thái độ , tình cảm của nhân vật.II/ Hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Nêu yêu cầu tiết học

từng đoạn câu chuyện

- Gọi đại diện các nhóm kẻlần 1:

Đoạn1,2,3

- GV gợi ý để HS kể tốt hơn

- Nhận xét theo các nhóm

Hoạt động 2: kể toàn bộ câu chuyện

- YC HS KG kể toàn bộ câu chuyện

- Chốt lại : Câu chuyện Ca ngụùi

quyeỏt taõm vửụùt khoự cuỷa moọt hoùc

sinh bũ taọt nguyeàn.

- Nhắc nhở bài về nhà

- Kể tên các nhân vật: Nen-li, ẹeõ-roỏt-ti, Coõ-reựt-ti, Ga-roõ-neõ, thaày giaựo

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Tiết 4: Luyện Tiếng việt

NHÂN HểA

ễN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI :ĐỂ LÀM Gè ?

A/ Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn nhận biết về nhân hoá

- Xác định đúng bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì?

- Thỏ đây ! Ai nói đấy?

Mèo à ? Mèo thế nào?

Mình không trông thấy cậu

luận theo gợi ý.

- YC đại diện một số nhóm nêu kết

quả thảo luận, nhóm bạn nhận xét

Tiểu kết: Thỏ là sự vật đợc nói tới trong

bài, Thỏ tự xng là mình , Mèo đợc gọi

là cậu Cách xng hô ấy khiến ta liên

t-ởng tới Thỏ và Mèo là một đôi bạn thân

thiết nh con ngời

Bài 2: Gạch dới BP câu TL cho câu hỏi

“Để làm gì?”

a) Ngời ta chen lấn nhau, quây kín

quanh sới vật , nhiều ngời phải trèo lên

những cây cao gần đấy để xem cho rõ

-Bieỏt tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt

-Thửùc hieọn ủuựng baứi taọp 1.2.3

II/ Chuaồn bũ : -Hỡnh veừ baứi taọp 2.

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 Kieồm tra baứi cuừ: -Goùi HS laứm baứi 3

-HS neõu caựch tớnh dieọn tớch vaứ chu vi cuỷa hỡnh chửừ

nhaọt

-2 HS -Traỷ lụứi

- Nhận xét-ghi điểm.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: 1 HS nªuâ bài tập.

-GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ

nhật như thế nào? BT Y/Cchúng ta làm gì?

-Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ

nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vị

của số đo các cạnh?

- YCHS Nªu c¸ch tÝnh DT vµ CV h×nh ch÷ nhËt

-Chữa bài và NXHS

Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC.

-Cho HS quan sát hình H( SGK)

-Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại

với nhau?Bài tập YC chúng ta làm gì?

-Diện tích hình H như thế nào so với diện tích của

hai hình chữ nhật ABCD và DMNP?

- YC HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập.

-Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán YC chúng ta làm gì?

-Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải

biết được gì?

-Đã biết số đo chiều dài chưa?

-YC HS làm bài

-Chữa bài và NXHS

-Nghe giới thiệu

-1 HS đọc BT:-hcn có chiều dài là 4dm, CDlà 8cm

-Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vàoVBT

Bài giải:

Đổi dm = 30cm

DT của hình chữ nhật là:

30 x 8 = 240(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là:(30 + 8) x 2 = 76(cm2)

Đáp số: 240 cm2; 76 cm-1 HS đocï.HS quan sát hình.-Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau

-Diện tích của hình H bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP

-1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở

-1 HS lên bảng làm BT, cả lớp

3/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Chuaồn bũ baứi sau

laứm vở

Tiết 2: Tập đọc

LễỉI KEÂU GOẽI TOAỉN DAÂN TAÄP THEÅ DUẽC I/ Muùc tieõu:

-Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

-Bửụực ủaàu hieồu tớnh ủuựng ủaộn ,giaứu sửực thuyeỏt phuùc trong lụứi keõu goùi toaứn

daõn taọp theồ duùc cuỷa Baực Hoà Tửứ ủoự ,coự yự thửực luyeọn taọp ủeồ boài boồ sửực

khoeỷ ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )

-KNS : Đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị; Lắng nghe tích cực

II/ Chuaồn bũ:

-Tranh minh hoa baứi taọp ủoùc (AÛnh Baực Hoà ủang luyeọn taọp theồ duùc) Baỷng

vieỏt saỹn caõu vaờn caàn HD luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Bài cũ:

-HS đọc bài : Buoồi taọp theồ duùc

-Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

-Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu vaứ keỏt

hụùp luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

-HD phaựt aõm tửứ khoự:giữ gìn,yếu ớt, bổn

phận, khí huyết lu thông.

-HD ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ

khoự

-HD HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

-Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp, moói em ủoùc

-4 HS leõn baỷng thửùc hieọn

-HS laộng nghe

-Theo doừi GV ủoùc

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu-HS luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo HD cuỷa GV

-3 HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp( 2 lửụùt)-HS ủoùc chuự giaỷi SGK ủeồ hieồu caực tửứ khoự

một đoạn

-HDGiải nghĩa các từ khó

-YC HS K,Gđặt câu với từ: bồi bổ.

-YC HS đọc bài theo nhóm

-Tổ chức đọc giữa các nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

c HD tìm hiểu bài:

-HS đọc cả bài trước lớp

+Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

+Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước?

+Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ

làm gì?

-GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn.

d Luyện đọc lại:

-GV đọc lại toàn bài HD đọc lần hai

- HS tự chọn một đoạn trong bài và

luyện đọc lại đoạn đó

-Gọi 3 đến 4 HS thi đọc

-Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

-Hỏi: Bài văn nói về điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và

chuẩn bị cho bài chính tả tiết sau

(HS K,G thi đặt câu)

-Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm.-Ba nhóm đọc nối tiếp

-Cả lớp cùng đồng thanh

-1 HS đọc Lớp theo dõi SGK

+Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng

nước nhà, gây đời sống mới Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công.

+Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả

nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ

+Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao…

+Hằng ngày, em sẽ tập thể dục buổi sáng +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ mạnh.

-HS theo dõi

-HS tự luyện đọc

-3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét

-Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện

tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.

-Lắng nghe và ghi nhớ.

TiÕt 3: TËp viÕt

ÔN CHỮ HOA: T (Tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Tr ) , viết đúng tên riêng Trường Sơn ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan ( 1 lần ) bằng chữ cở nhỏ

II/ Đồ dùng:

-Mẫu chữ viết: T (Tr).

-Tên riêng và câu ứng dụng

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ KTBC:

- HS viết bảng từ:Thăng Long

- Nhận xét – ghi điểm

-Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- YC HS viết vào bảng con

c/ HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng

-Em biết gì về Trường Sơn?

- Giải thích: Trường Sơn là tên một dãy

núi dài gần 1000km kéo dài suốt miền

Trung nước ta Trong kháng chiến chống

Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc

theo dãy Trường Sơn là con đường rất

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con

-HS lắng nghe

- Có các chữ hoa: T, S, B

- 2 HS nhắc lại T gồm 3 nét cơ bản là cong trái nhỏ ,lượn ngang và cong trái lớn.Tr ghép chữ T và R -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/

con: T, S, B.

-2 HS đọc Trường Sơn.

-HS nói theo hiểu biết của mình

- HS lắng nghe

quan troùng, ủửa boọ ủoọi ta vaứo chieỏn

trửụứng mieàn Nam ủaựnh Mú Nay theo

ủửụứng moứn Hoà Chớ Minh, chuựng ta ủang

laứm con ủửụựng quoỏc loọ 1B noỏi caực mieàn

cuỷa Toồ quoỏc vụựi nhau.

-QS vaứ nhaọn xeựt tửứ ửựng duùng:

-Nhaọn xeựt chieàu cao caực chửừ, khoaỷng

caựch nhử theỏ naứo?

-Vieỏt maóu

-Vieỏt baỷng con, GV chổnh sửỷa

d/ HD vieỏt caõu ửựng duùng:

- HS ủoùc caõu ửựng duùng:

-Giaỷi thớch: Caõu thụ treõn theồ hieọn tỡnh

caỷm yeõu thửụng cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi

thieỏu nhi Baực xem treỷ em nhử buựp treõn

caứnh Baực khuyeõn treỷ em ngoan ngoaừn,

chaờm hoùc

**GDBVMT :Caựch so saựnh treỷ em vụựi

buựp treõn caứnh cho thaỏy ủieàu gỡ ụỷ treỷ

em ? NX -Choỏt laùi

-Nhaọn xeựt cụừ chửừ

-HS vieỏt baỷng con chửừ Treỷ, Bieỏt

e/ HD vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt:

- GV cho HS quan saựt baứi vieỏt maóu trong

vụỷ TV 3/2 Sau ủoự YC HS vieỏt vaứo vụỷ

- Thu chaỏm baứi Nhaọn xeựt

3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 1 phuựt

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc chửừ vieỏt cuỷa HS

-Veà nhaứ luyeọn vieỏt phaàn coứn laùi, hoùc

thuoọc caõu ca dao

-Chửừ t, g, s, cao 2 li rửụừi, caực chửừ coứn laùi cao moọt li Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống 1 con chửừ o

-HS leõn baỷng vieỏt,lụựp vieỏt baỷng:

Trửụứng Sụn.

- HS ủoùc

-Traỷ lụứi theo hieồu bieỏt -Chửừ g, l h, y, t, b cao 2 li rửụừi, caực chửừ coứn laùi cao moọt li Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống 1 con chửừ o

- HS leõn baỷng, lụựp vieỏt baỷng con.-HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt theo HD cuỷa GV

Tiết 4: HĐNGLL: Chủ đề : Tiến b ớc lên Đoàn

Thø T ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2011

TiÕt 1: To¸n

DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu:

-Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó vµ

bíc ®Çu vËn dơng tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích

xăng-ti-mét vuông

-Làm được bài tập 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

-Hình minh hoạ trong phần bài học SGK

-Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu lại qui tắc tính diện tích và chu vi hình chữ nhật?

- Nhận xét-ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông:

-GV g¾n lªn b¶ng 1 hình vuông như SGK

-Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu hình

vuông?

-Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông?

-GV HD cách tìm số ô vuông trong hình

vuông ABCD:

+Các ô vuông trong hình vuông ABCD

được chi làm mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

+Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy

có tất cả bao nhiêu ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao

nhiêu?

-Vậy hình vuông ABCD có diện tích là

- HS nêu lại, lớp nhận xét

-Nghe giới thiệu

-HS nhận đồ dùng

-Gồm 9 ô vuông

-HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3

x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3)

+Được chia làm 3 hàng

+Mỗi hàng có 3 ô vuông

+Hình vuông ABCD có:

3 x 3 = 9 (ô vuông)-Mỗi ô vuông là 1cm2

-Hình vuông ABCD có diện tích là