GA 1- Tuan 8 ( CKTKN)

Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố về phép cộng trong phạm vi 3 và 4.. - GV cho HS nêu kết quả - nhận xét và nói : khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.. **Bài

Tuần 8

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng trong phạm vi 3 và 4

- Nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 và 4

- Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II Đồ dùng dạy học:

* GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học

* HS : bộ thực hành học toán 1, SGK

* hình thức tổ chức : cá nhân , nhóm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bảng cộng trong phạm vi

3,4

3 Bài mới :

**Bài 1 : GV HD HS nhìn tranh vẽ

nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng

với tình huống có trong tranh :

- cho HS thực hiện bài tập

- Nhận xét

**Bài 2

cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - đổi vở chữa

bài cho nhau

** Bài 3 :

Viết số thích hợp vào ô trống – chữa

bài cho nhau

- GV cho HS nêu kết quả - nhận xét

và nói : khi đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả không thay đổi

**Bài 4 :

- Cho HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài

toán rồi viết kết quả phép tính ứng với

tình huống trong tranh

Một bông hoa thêm một bông hoa là

mấy bông hoa ? …

Cho HS viết 2 vào sau dấu bằng để

có

1 + 1 = 2- GV nhận xét

**Bài 5: Cho HS nhìn tranh nêu bài

toán

GV HD : Lan có 1 quả bóng , Hùng

có 2 quả bóng Hỏi cả hai bạn có

mấy quả bóng ?

- Tơng tự với những tranh tiếp theo

- HS hát 1 bài

- đọc bảng cộng trong phạm vi 3,4

- mở SGK

- nêu :1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3

- Nhận xét

- nêu kết quả - đổi vở cha bài cho nhau

- nhận xét

- nêu kết quả

1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3

- nêu nhắc lại – nhận xét

- nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK

- thực hiện phép tính : 1 + 1 = 2

- thực hiện làm vào SGK

- nêu bài toán rồi viết dấu cộng vào

ô trống để đợc phép cộng là : 1 + 2 = 3

- làm tơng tự nh đối với phép tính trên

4 Các hoạt động nối tiếp :

- GV NX giờ

- Dặn HS : về nhà ôn lại bài

….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….…

Tiếng Việt :

Bài 30: ua - a (2t)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - H/s đọc và viết đợc ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế

2 Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề giữa tra

3 GD h/s có ý thức học bộ môn

II Thiết bị dạy học:

1 Gv: tranh minh hoạ các từ ngữ khoá: tờ bìa, lá mía, vỉa hè tỉa lá

2 H/s: Vở BTTV – SGK – vở tập viết

*Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ: 2 em viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa

lá

1 em đọc câu ứng dụng

3 Giảng bài mới

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

UA:

a.Hoạt động 1: nhận diện vần - vần ua đợc tạo nen từ âm u và a

- khác nhau: ua bắt đầu bằng u

b Hoạt động 2:đánh vần

- hớng dẫn đánh vần u – a – ua - đấnh vần

- Tiếng cua: ( chữ c đứng trớc, vần ua đứng

sau)

Đánh vần: cờ – ua – cua

- Đánh vần và đọc trơn: ua, cua - đánh vần

cua bể

*Hoạt đọng giữa giờ - đọc trơn -Hát ,tập thể dục

c Hoạt động 3:Viết

- viết mẫu – ua ( lu ý nét nối) - viết bảng con: ua

- Cua Cua

- Cua bể Cua bể

- Gv nhận xét cho bài viết của h/s

d Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

ƯA: tơng tự nh với vần ua

Tiết 2: Luyện tập

a Hoạt động 1: Luyện đọc : - luyện đọc lại phần mới học ở

tiết 1

- lần lợt phát âm: ua, cua, cua bể

a, ngựa, ngựa gỗ

- đọc các từ ngữ ứng dụng

- cho h/s đọc câu ứng dụng - Đọc theo bàn, nhóm, lớp

- sửa lỗi phát âm

- Đọc mẫu - 1 - 2 em đọc

b Hoạt động2: Luyện viết:

- Cho h/s mở vở tập viết - viết vào vở tập viết

ua, a Cua bể, Ngựa gỗ

c Hoạt động3: luyện nói: - nêu tên bài luyện nói

- Trong tranh vẽ gì: Tại sao mà em biết đây là

bức tranh vẽ cảnh mùa hè vào thời gian giữa

tra?

- Giữa tra hè là mấy giờ?

- Buổi tra thờng ở đâu? làm gì?

- Tại sao trẻ em không nên chơi vào buổi tra?

- thảo luận – cho ý kiến

- Ngủ tra cho khoẻ và không ảnh hởng tới ngời khác

4 Các hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Thi chép vần, tiếng nhanh

b GV nhận xét giờ học

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Đạo đức :

Gia đình em (t2)

I Mục tiêu :

1.Học sinh hiểu :

-Trẻ em có quyền có gi đình ,có cha mẹ ,đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc -Trẻ em có bổn phận phải lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ và anh chị

2 Học sinh biết :

-Yêu quý gia đình của mình

-Yêu thơng , kính trọng ,lễ phép với ông bà , cha mẹ

-Quý trọng những bạn biết lễ phép ,vâng lời ông bà ,cha mẹ

II Tài liệu và ph ơng tiện :

-Vở BT Đạo đức 1

- Các điều 5,7,9,10,18,20, 21, 27.trong Công ớc quốc tế vè quyền trẻ em

-Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27 trong luật bảo về ,chăm sóc và giáo dục

trẻ em Việt Nam

-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai

-Bộ tranh về quyền gia đình

-Giấy bút vẽ hoặc ảnh chụp của gia đình

- Bài hát “ Cả nhà thơng nhau ,, ( Nhạc và lời : Phan Văn Minh )

*Hình thức tổ chức :Cá nhân ,cả lớp ,nhóm

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : -HS chơi trò chơi đổi nhà

-GV hớng dẫn cách chơi

*Thảo luận :

-Em cảm thấy thế nào khi luôn có một

mái nhà ?

-Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà ? - HS thảo luận và trả lời

KL: GĐ là nơi em đợc cha mẹ và những ngời trong gia đình che chở ,yêu

th-ơng ,chăm sóc ,nuôi dỡng ,dạy bảo

Hoạt động 1 : Tiểu phẩm “chuyện về bạn Long)

Cácvai? Long , mẹ Long,các bạn Long

GV hớng dẫn -Đóng vai tiểu phẩm

Thảo luận :

-Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long ?(bạn Long đã vâng lời mẹ cha ?)

-Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không -HS trả lời

vâng lời mẹ ?

Hoạt động 2: - HS tự liên hệ

GV nêu yêu cầu

-Sống trong gia đình, em đợc cha mẹ

quan tâm ntn?

-Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ? -Từng đôi một liên hệ

- Một số hs trình bày trớc lớp -GV khen hs biết lễ phép ,vâng lời cha mẹ

và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn

KL: -Trẻ em có quyền có gđ ,đợc sống cùng cha mẹ

-Cần cảm thông ,chia sẻ với những bạn thiệt thòi không đợc sống cùng gđ

-Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gđ ,kính trọng ,lễ phép ,vâng lời

ông bà cha mẹ

Củng cố –dặn dò ;

- GV nhận xét tiết học

- VN ôn bài

- Thực hành theo bài học

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008

Thể dục:

Đội hình đội ngũ – Thể dục rèn luyện t thế cơ bản

I Mục tiêu:

- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học ,yêu cầu thực hiện ở mức độ tơng đối chính xác

- Làm quen với t thế cơ bản và đứng đa 2 tay về trớc

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: còi

* Hình thức tổ chức : cá nhân , nhóm ,cả lớp

III.Các hoạt động dạy và học:

 Điều chỉnh : Bỏ đứng nghiêm ,nghỉ ,quay phải ,quay trái

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu - Nêu yêu cầu nội dung - Lắng nghe

cầu giờ học

- Khởi động: đứng tại chỗ

vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ vỗ

tay đứng theo nhịp 1 - 2

2

Phần cơ bản

- Thi : Tập hợp dóng

hàng

- Ôn : Dồn hàng , dàn

hàng

- Học t thế đứng cơ bản

và đa tay về trớc

3.

Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Hệ thống bài

- Giao bài về nhà

5’

25’

5’

giờ học

- Hớng dẫn học sinh thực hiện

- GV chia nhóm

- Quan sát học sinh thực hiện

- Nhận xét

- Hớng dẫn học sinh tập theo tổ

- Nhận xét

- Nêu động tác , giải thích cách làm : đứng t thế cơ bản đồng thời đa

2 tay ra trớc , 2 lòng bàn tay úp xuống đất

- Làm mẫu – hớng dẫn cách làm

- Chia nhóm thực hiện

- Hớng dẫn thực hiện theo nhóm

* Nhận xét giờ

- Hệ thống bài

- Cho 2 học sinh trình diễn động tác :TTCB và hai tay ra trớc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Đứng tại chỗ vỗ tay đếm theo nhịp

- Thực hiện theo tổ dới sự điều khiển của lớp trởng

- Tập theo đơn vị

tổ dới sự điều khiển của cán sự

- Làm theo hớng dẫn của cô giáo

- Thực hiện theo tổ – nhóm , cá nhân

- Thể hiện động tác

- Về nhà ôn lại bài

….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….…

Tiếng Việt :

Bài 31: Ôn tập (2t)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s đọc, viết 1 cách chắc chắn các vần vừa học nh vần ia, ua, a

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

2 Kỹ năng: Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa

3 GDHS: Có ý thức học tập bộ môn

II Thiết bị dạy học:

1 Gv: Bảng ôn trang 64 - SGK

Tranh minh hoạ - Cho đoạn thơ ứng dụng

2 H/s: SGK - Truyện kể Khỉ và Rùa

* Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

*Điều chỉnh :Giảm nhẹ yêu cầu luyện nói

1 ổn định tổ chức: - Hát

- Từ ngc khoá: Cua bể, Ngựa gỗ

- 2 em đọc từ ngữ ứng dụng: cà chua, nô đùa

- 2 em đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ

3 Giảng bài mới

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

a Hoạt động 1: Các vần vừa học

( kẻ bảng ôn trong SGK – 65 lên bảng) - lên bảng chỉ các chữ va học

trong tuần

- chỉ chữ và đọc vần

b Hoạt động 2:Ghép chữ và đánh vần tiếng - đọc các tiếng ghép từ chữ cột

dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

c Hoạt động3 ; Đọc từ ngã ứng dụng

* Hoạt động giữa giờ :

-H/s đọc -Hát

d Hoạt động 4:Tập viết từ ngữ ứng dụng Quan sát viết bảng

- Theo dõi chỉnh sửa chữ viết cho h/s, động

Tiết 2: luyện tập

a.Hoạt động 1 : luyện tập:

-Tiết trớc ta đọc ôn vần nào - Đọc bảng ôn

- Gv quan sát, sửa sai

+ Đọc từ ứng dụng

- Theo dõi sửa sai cho h/s - Đọc câu ứng dụng nhóm, lớp

b Hoạt động 2: Tập viết:

- GT chữ mẫu

- Theo dõi sửa chữ viết cho h/s Viết vở: Ngựa tía

c Hoạt động 3: luyện đọc:

- Kể chuyện diễn cảm có tranh minh

-> Nêu ý nghĩa: Ba hoa và cẩu thả là tính

xấu rất có hại

4 Các hoạt động nối tiếp:

- Đọc SGK

- Tìm vần vừa ôn

- GV nhận xét giờ

….….….….….….….….….….….….….….….….….….….….…

Toán :

Phép cộng trong phạm vi 5

I.Mục tiêu:

- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

II Đồ dùng dạy học:

* GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học

* HS : bộ thực hành học toán 1, SGK

* Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra : bảng cộng trong phạm vi

4

3 Bài mới :

a Giới thiệu phép cộng , bảng cộng

trong phạm vi 5 :

* HD HS học phép cộng 3 + 2 = 5

Cho

quan sát hình vẽ : có 3 con gà , thêm

2 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con

gà ?

nêu cho HS thảo luận

nêu kết quả : 3 + 2 = 5

- cho HS nêu phép tính : 3 + 2 = 5

2 + 3 =

5

* GV cho 1 số HS đọc phép cộng để

giúp HS ghi nhớ công thức cộng

trong phạm vi 5

- GV hỏi : 5 bằng mấy cộng với

mấy ?

* GV cho HS nêu ý kiến – nhận xét

b Thực hành :

**Bài 1 : HD HS cách làm bài tập rồi

chữa bài

**Bài 2: GV giới thiệu HS cách viết

phép cộng theo cột dọc ( chú ý viết

thẳng cột )

- Cho HS thực hiện vào SGK

** Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu - Nêu

kết quả

**Bài 4 :

- cho HS nêu yêu cầu

- cho HS nhìn tranh để nêu đề bài rồi

giải bài toán

4 Các hoạt động nối tiếp : GV NX

giờ

- HS hát 1 bài

- đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- mở SGK

- nêu : có 3 con gà thêm 1 con gà bằng 4 con gà

- Nhận xét

- đọc : 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5

- đọc cá nhân , nhóm , lớp : 2 + 2 = 4

1 + 4

= 5 4+1 = 5

- nêu : 5 = 3 + 2…

- nhận xét

- đọc phép cộng : 3 + 2 = 5

2 + 3 = 5 4 + 1 = 5…

- thực hiện phép tính cộng theo cột dọc – Nêu kết quả - nhận xét

- thực hiện phép tính rồi nêu : nếu

đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

- viết : 4 + 1 = 5 1+ 4 = 5

- nêu yêu cầu

- Nhìn tranh nêu đề bài rồi giải

4 + 1 = 5 – nhận xét

Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thủ công;

Xé, dán hình cây đơn giản

I - Mục tiêu :

- Biết xé, dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối , phẳng

II - Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bài mẫu về xé, dán

2 Học sinh : Giấy màu, hồ dán, vở thủ công

* Hình thức tổ chức : cá nhân ,cả lớp

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Điều chỉnh ; Xé hình tán lá không dạy xé dán theo số ô

1 ổ n định tổ chức : - HS hát 1 bài

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới : GT

a) Hoạt động 1 : Hớng dẫn QS và NX

- GV cho HS quan sát mẫu - quan sát

- Em nào cho biết đặc điểm của cây

mà em nhìn thấy - nêu : Có thân cây tán cây và lácây b) Hoạt động 2 : Xé dán hình tán cây

* HD xé tán lá cây tròn

- cho HS đánh dấu 1 hình vuông - đánh dấu vào tờ giấy thủ công

Từ HV : Xé 4 góc - Xé chỉnh sửa cho

HS giống hình tán lá cây - xé, chỉnh sửa

* HD xé tán lá dài

- HD đánh dấu vẽ và xé 1 HCN - HS đánh dấu HCN

- Từ HCN xé 4 hình không cần xé đều

nhau

- HS xé, chỉnh sửa cho giống hình lá cây

* Xé hình thân cây :

- cho HS đánh dấu - thực hiện - Nhận xét

c) Hoạt động 3 : Hớng dẫn dán hình - dán phần thân ngắn với tán lá

tròn

- hớng dẫn bôi hồ rồi lần lợt dán - Dán phần thân dài với tán lá tròn

ghép hình thân cây dài

- Nhận xét

4 - Các hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

b GV cho HS thu dọn vệ sinh

c VN : Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau : Xé dán hình cây đơn giản

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt:

Bài 32 : oi – ai (2t)

I Mục tiêu:

- H/s viết đợc ai, oi, nhà ngói, bé gái

- Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng- Chú bói cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa tra

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

- GD h/s có thói quen học tập

I Thiết bị dạy học:

1 GV : tranh minh hoạ từ khoá: Câu ứng dụng, phần luyện nói

2 HS: SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng tiếng việt

*Hình thức tổ chức: cá nhân ,nhóm ,cả lớp

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- 1 em đọc câu ứng dụng

3 Giảng bài mới:

Tiết 1: giới thiệu bài:

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ cái gì - trả lời

- Từ nhà ngói, bé gái có mấy tiếng - Thấy nhà và ngói ( bé và gái)

- Tiếng ngói (gái) có âm đầu là âm gì? - Đọc ngói ( gái)

- ng, g

- Em vừa viết vần gì

> Hôm nay ta học vần ai, oi

2 Dạy vần:

oi ( ai)

a Hoạt động 1: Nhận diện vần

- Viết vần ai ( oi)

- Vần oi ( ai) gồm

mấy con chữ tạo thành - 2 con chữ : o và i; ( a vài) + oi so với o có gì giống và khác nhau - Giống nhau : đều có o

- Khác nhau: oi có thêm âm i + ai và oi có gì giống và khác nhau - Giống nhau: đều có i

- Khác nhau: ai có a

b Hoạt động 2: Đánh vần

- a – i – ai

- ngói ( gái có chữ gì đứng trớc - Ng, g

vần gì? vị trí dấu thanh - ai/oi – thanh sắc trên phàn vàn Đánh vần - ngói: ngờ – oi – ngoi – sắc -

ngói

- Gái: gờ – ai – gai – sắc – gái

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp Theo dõi sửa sai

*Hoạt động giữa giờ :

- Đọc trơn: nhà ngói bé gái -Tập thể dục

c Hoạt động 3:viết

ai, gái d.Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

Tiết 2: Luyện tập

a Hoạt động 1: Luyện đọc :

- Đọc vần – tiếng – từ khoá

- Mở SGK từ ứng dụng: Đọccá nhân

-lớp

- Treo tranh ứng dụng:? Tranh vẽ gì - Quan sát trả lời

Nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp Đọc mẫu - 1- 2 em đọc

b Hoạt động 2: Luyện viết:

- GT bài viết

- Viết mẫu - Quan sát

- Viết mẫu từng dòng - Viết vở

- Mỗi vần một dòng

* oi - nhà ngói ; ai - bé gái - Mỗi từ một dòng

- Theo dõi - sửa t thế ngồi

- Nhận xét tuyên dơng

c Hoạt động 3:Luyện nói

Treo tranh và hỏi - H/s quan sát, trả lời

- Trong tranh vẽ những con gì?

- Em biết con chim gì trong số này

- Con bói cá và khế sống ở đâu? thích ăn gì

- Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? sống ở đâu:

- Những con chim này có con nào biết hót

không?

4 Các hoạt động nối tiếp: