Giao an Tuan 30-35

HS suy nghĩ đặt đúng câu cảm khi cho Sau bài học học sinh biết: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật.. - Học sinh nêu đợc một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầ

Trang 1

- Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua khó khăn,

hi sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử :Khảng định trái đất hình cầu,

phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới

2- Kiểm tra bài cũ (3')

Đọc bài Trăng ơi từ đâu đến ?

3- Dạy bài mới (28')

a) Giới thiệu bài

*Giáo viên đọc mẫu

-Đọc thầm và trả lời các câu hỏi

trong SGK

Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám

hiểm với mục đích gì ?

Đoàn thám hiểm đã gặp những khó

khăn gì ở dọc đờng ?

Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh

thế nào ?

Hạm đội của Ma-gien-lăng đi theo

hành trình nào ?Thu đợc kết quả gì

Câu chuyện cho em biết gì về những

3- Đọc diễn cảm

Đọc nối tiếp diễn cảm

Đọc đoạn 2

Đọc theo nhóm 2 Thi đọc diễn cảm

* ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua khó

1

Trang 2

- Học sinh nêu ý nghĩa và viết vào vở khăn, hi sinh mất mát để hoàn thành

sứ mạng lịch sử :Khảng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới.

- Giúp HS củng cố kĩ năng khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính

- Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và

GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của học sinh

3- Dạy bài mới (28')

a) Giới thiệu bài b) Nội dung

HS đọc yêu cầu và thực hiện bài 1

20 5

3 5

2 : 5

4 5

3 )

14

11 56

44 8

11 7

4 11

8 : 7

4 )

4

3 48

36 3 16

4 9 3

4 16

9 )

72

13 72

32 72

45 9

4 8

5 )

20

23 20

11 20

12 20

11 5

3 )

= +

e d c b a

2

Trang 3

Chiều cao của hình bình hành là

18 : 9 x 5 = 10 (cm)Diện tích hình bình hành là

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2

Bài 3 (tr 153)

Bài giải Tổng số phần bằng nhau là

2 + 5 = 7(phần)

Số ô tô trong gian phòng là

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô

Bài 4 (tr 153) Bài giải

Hiệu số phần bằng nhau là

9 - 2 = 7 (phần)Tuổi con là

35 : 7 x 2 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi

4

1 8

2 = ; Hình C :

6 1

Hình D :

2

1 6

4-Củng cố dặn dò (3')

- Tiếp tục mở rộng vốn từ: Du lich thám hiểm

- Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch thám hiểm có sử dụng từ ngữ vùa tìm

đợc

II - Đồ dùng dạy học

3

Trang 4

GV: Bảng phụ

HS : Đồ dùng học tập

III - Các hoạt động dạy học

1- ổn định tổ chức (1')

2- Kiểm tra bài cũ ( 3')

GV kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

3- Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc bài 1

- Bài yêu cầu gì?

Có mấy yêu cầu ?

Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt

Học sinh viết bài tập 3 vào vở

Gọi đọc, nhận xét, ghi điểm

d) Phố cổ, bãi biển, công viên

*Bài 2( 117)

a)La bàn, lều trại, thiết bị

b)Bão, thú dữ, núi cao

- Giúp học sinh biết đợc ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ là gì ?(Cho biết một đơn vị

độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu?)

Trang 5

2 - Kiểm tra bài cũ ( 3')

Nêu cách nhân, chia hai phân số?

3- Dạy bài mới (28')

Học sinh thực hiện vào vở

- Bài 2 yêu cầu gì ?

Học sinh lên bảng điền vào

bảng phụ

Đọc bài 3

Nêu yêu cầu bài 3?

Giải vào phiếu

Thống nhất kết quả đúng, sai

*ở góc phía dới của bản đồ Việt Nam có ghi: Tỉ

Chẳng hạn: Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km

1

; 1000 1

*Bài 3 (tr 155)

a) S b) Đc) S d) Đ

- Nhớ lại và viết đúng chính tả đoạn văn đã thuộc trong bài ''Đờng đi Sa Pa''

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu, dấu thanh dễ lẫn

Trang 6

Viết bảng: Viết 3 từ có phụ âm đầu ch/tr ?

3- Dạy bài mới ( 28')

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Vì sao tác giả nói''Sa Pa là món quà

tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho

đất nớc ta '' ?

*Luyện viết (bảng con )

*Viết chính tả

GV đọc cho học sinh viết bài

Đọc cho học sinh soát lỗi - kiểm lỗi

*Thu chấm - Nhận xét

Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

- Đọc yêu cầu bài tập 2, 3

- Học sinh trao đổi tìm lời giải đúng

- Nhận xét - Thống nhất kết quả

* Học sinh theo dõi trong sách

Thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát bài cho nhau

* Bài tập 2

Thực hiện vào bảng phụ

* Bài tập 3

a)Thế giới, rộng Biên giới, dài

- Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để tả

- Biết tìm các từ ngữ để miêu tả phù hợp, nổi bật hành động và ngoại hình con vật

2 - Kiểm tra bài cũ (4')

Nêu ghi nhớ tiết trớc ?

3- Dạy bài mới ( 27')

Trang 7

Em hãy quan sát và miêu tả

các hoạt động thờng xuyên

của con mèo (hay con chó) ?

Nêu vai trò của nớc đối với thực vật ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

7

Trang 8

*Hoạt động 1 : Nhóm 4

GV yêu cầu học sinh quan sát hình

- Các cây cà chua ở hình 1 (b, c, d)

thiếu chất gì ?

-Trong số các cây đó, cây nào phát

triển tốt nhất ? Vì sao ?

- Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu

chất khoáng của thực vật

Đa ra kết luận chung

Thiếu Ni-tơ, ka li, phốt pho

Cây cà chua ở hình a phát triển tốt vì

- Đọc lu loát toàn bài, diễn cảm, giọng nhẹ nhàng

- Hiểu các từ : lụa đào thớt tha, hây hây dáng vàng

- Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng

Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

3- Dạy bài mới ( 27')

b) Nội dung

Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài

- Bài có mấy đoạn ?

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Kết

hợp tìm từ khó - giải nghĩa từ - Củng

cố cách đọc

* Giáo viên đọc mẫu

Vì sao tác giả nói đó là dòng sông

điệu ?

Màu sắc của dòng sông thay đổi nh

thế nào ?

Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay

Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì

1 -Luyện đọc

1 học sinh đọc Học sinh đọc nối tiếp 3 lần

2 -Tìm hiểu bài

Vì dòng sông luôn luôn thay đổi màu sác giống nh con ngời đổi màu áoLụa đào tha thiết, hây hây dáng vàng

Đây là hình ảnh nhân hóa làm cho con sông trở lên gần gũi với con ngời

8

Trang 9

- Nêu ý nghĩa của bài ?

Học sinh ghi ý nghĩa vào vở

3- Đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp diễn cảm

- Đọc đoạn 2 trên bảng phụ

- Đọc thầm diễn cảm theo cặp

* Thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng

4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

& -& Tiết 2: Toán

ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I- Mục tiêu

2 - Kiểm tra bài cũ ( 3')

3- Dạy bài mới ( 28')

Bài cho biết gì ?

Tính quãng đờng Hà

Nội-Hải Phòng dài bao nhiêu

2 x 300 = 600(cm)

600 cm = 6m Đáp số: 6 m

*Bài toán 2

Bài giảiQuãng đờng Hà Nội-Hải Phòng dài là 102 x 1

000 000 = 102 000 000 (mm)

102 000 000 mm = 102 km Đáp số: 102 km

* Bài 1 (tr 157)

9

Trang 10

Học sinh lên bảng thực

hiện vào bảng phụ

-Bài 2 yêu cầu em làm gì ?

4 x 200 = 800 (cm)

800 cm = 8 m Đáp số: 8 m

* Bài 3 (157) Bài giải

Quãng đờng thành phố Hồ Chí Minh-Qui Nhơn dài là

27 x 2 500 000 = 67 500 000 (cm)

67 500 000 cm = 675 km Đáp số: 675 km 4- Củng cố dặn dò (3')

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với cử chỉ lời nói, điệu bộ

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Nêu ý nghĩa câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

Học sinh đọc đề bài

Kể lại một câu chuyện em đã đ ợc nghe, đ ợc đọc về du lịch hay thám

10

Trang 11

* Yêu cầu học sinh kể chuyện

GV gợi ý kể chuyện : Những chuyện

Học xong bài này học sinh biết

- Kể đợc một số chính sách về kinh tế, văn hóa của vua Quang Trung

Nêu nội dung bài học ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Theo nhóm 4

Vua Quang Trung đã có

chính sách gì về kinh tế ?

Việc vua Quang Trung cho

mở của biên giới và mở của

1- Quang Trung xây dựng đất nớc

- Ban hành ''Chiếu khuyến nông''

- Đúc đồng tiền mới

- Mở của biên giới cho nhân dân hai nớc đi lại tự

do, trao đổi buôn bán

Trang 12

Hãy phát biểu cảm tởng của

- Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng và bảo vệ môi trờng trong sạch

- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng

Vì sao phải chấp hành tốt luật giao thông ?

3- Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

*Hoạt động 1: Liên hệ

Hãy nhìn và quan sát lớp mình hôm

nay nh thế nào ?

Theo em, những rác đó do đâu mà có ?

Yêu cầu học sinh nhặt rác xung quanh

Đổ nớc thải ra sông, biển

Bài tập 1 (44)Các việc làm bảo vệ môi trờng là : b, c,

đ, g

4- Củng cố dặn dò (3')

12

Trang 13

Học sinh lên bảng giải bài tập giao về nhà

3 -Dạy bài mới (28')

- Học sinh đọc bài toán 2

- Học sinh giải vào vở nháp

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

* Bài toán 1

Bài giải

20 m = 2000 cmKhoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ

là

2000 : 500 = 4 (cm) Đáp số: 4 cm

* Bài toán 2 Bài giải

41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội-Sơn Tây trên bản đồ là

41 000 000 : 1 000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm

13

Trang 14

* Bài 3 (Tr 158) Bài giải

10 m = 1000 cm ; 15 m = 1500 cmChiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là

1500 : 500 = 3 (cm)Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là

- Nắm đợc cấu tạo của câu cảm, nhận diện đợc câu cảm

- Biết đặt câu và sử dụng câu cảm đúng

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc nối tiếp phần nhận xét

Nêu yêu cầu bài ?

Thảo luận theo cặp tìm lời giải đúng

Học sinh nối tiếp nhau trả lời

- A ! Con mèo này khôn thật ! (Dùng

để thể hiện cảm xúc thán phục, sự khôn ngoan của con mèo)

2) Cuối các câu trên có dấu chấm cảm 3)Câu cảm thờng dùng để biểu lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục, đau xót, kinh ngạc ) của ngời nói

Trong câu cảm ôi, chao, chà, trời

2- Ghi nhớ 3- Luyện tập

14

Trang 15

Bài 1 yêu cầu gì ?

Chuyển thành câu cảm cho đúng ?

Đọc bài 2

Yêu cầu của bài là gì ?

HS suy nghĩ đặt đúng câu cảm khi cho

Sau bài học học sinh biết:

- Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật

- Học sinh nêu đợc một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật

Vì sao cây cần chất khoáng ?

3- Dạy bài mới (28 ')

- Khi quang hợp cây xanh hút khí các-bon-níc và thải ra ô-xi

các Trong hô hấp thực vật hút khí ôcác xi và thải các-bon-níc

- Cây sẽ chết

15

Trang 16

- Đất trồng phải tơi, xốp và thoáng

Nêu dàn bài miêu tả cây cối ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

Đọc nối tiếp bài 1

Nêu yêu cầu của bài ?

Gv giải thích từ viết tắt CMND

(Chứng minh nhân dân)

Hớng dẫn học sinh điền đúng nội dung

vào ô trống mỗi mục vào phiếu bài tập

Yêu cầu điền xong đọc rõ ràng

Trang 17

Học sinh trình bày miệng

Nhận xét- Chốt ý đúng vắng để cho chính quyền địa phơng quản lí đợc những ngời đang có mặt tại

địa phơng, nơi ở xem xét 4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Về nhà làm bài vào vở

& -& Tiết 3: Toán

- Biết cách tính 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu)

3 -Dạy bài mới (28')

hiện đo chiều dài, chiều

rộng của lớp học, đo chiều

dài bảng lớp và điền vào

bảng phụ

- Lớp ra sân trờng thực

hành bớc đi 10 bớc trên sân

trờng rồi dùng thớc dây

kiểm tra lại

*Đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất

- Thớc dây

*Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất

* Bài 1 (Tr 159)

Chiều dài bảng của lớp học

Chiều rộng phòng học

Chiều dài phòng học

4- Củng cố dặn dò(3')

17

Trang 18

& -&

Tiết 4: Địa lí

Thành phố đà nẵng I- Mục tiêu

Sau bài học, học sinh biết

- Dựa vào bản đồ Việt Nam, xác định và nêu đợc vị trí Đà Nẵng

Nêu đặc điểm nổi bật ở thành phố Huế ?

3- Dạy bài mới (28 ')

- Cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn

- Tàu biển, tàu sông, ô tô, tàu hỏa, máy bay

- Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần

- Phơng hớng phấn đấu vơn lên trong tuần tới

- Giáo dục học sinh yêu trờng mến lớp chăm chỉ học tập

Trang 19

2- Nhận xét tuần

a) Đạo đức

- Học sinh ngoan, lễ phép, đoàn kết với bạn bè, có ý thức tu dỡng và rèn luyện

đạo đức

- Không có hiện tợng vi phạm đạo đức, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Không có hiện tợng chơi trò chơi cấm, vi phạm đạo đức

- Phát huy tốt ''Th viện thân thiện "

- Lao động chăm chỉ, có hiệu quả cao

- Giữ vững mọi hoạt động Đội

3 - Phơng hớng tuần

- Chăm ngoan, đoàn kết, có ý thức trong mọi hoạt động

- Đi học đều, chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều

điểm tốt

- Duy trì và giữ vững mọi hoạt động Đội

- Lập nhiều thành tích chào mừng đợt thi đua thứ hai : Mừng ngày 30/4 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

19

Trang 20

- Đọc đúng các từ khó, câu văn dài, phù hợp với diễn biến của bài

- Hiểu các từ : Tuyệt diệu, huy hoàng, uy nghi

- Ca ngợi Ăng-co-vát là một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

3- Dạy bài mới (28')

Khu đền chính đợc xây dựng rất kì

20

Trang 21

Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng

* ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co-vát là một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia và cũng là một kì quan của thế giới.

-Biết cách vẽ bản đồ (có tỉ lệ cho trớc) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị

đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc

- áp dụng bài học vào cuộc sống

3- Dạy bài mới (28')

21

Trang 22

HS đọc yêu cầu và thực hiện ví dụ

5 cm

A B

Tỉ lệ 1 : 400Bài 1 (tr 159)

6 m = 600 cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ

800 : 200 = 4 (cm)Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là

600 : 200 = 3 (cm)

*Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 cm

3 cm

Trang 23

Câu cảm có đặc điểm gì ?

3- Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Các câu đó có gì khác nhau ?

Đặt câu hỏi cho mỗi phần đó ?

Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho

câu b ý nghĩa gì ?

Trạng ngữ có đặc điểm gì ?

- Bài yêu cầu gì?

Có mấy yêu cầu ?

2)Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?

- Nhờ đâu (khi nào) I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ?

3) Nêu nguyên nhân và thời gian

2- Ghi nhớ (SGK) 3- Luyện tập

*Bài 1 tr 126)

a)Ngày x a , rùa có một cái mai láng

bóng

b)Trong v ờn , muôn loài hoa đua nở.

c)Từ tờ mờ sáng, cô Thảo Vì vậy, mỗi

năm cô về làng chừng hai, ba lợt

*Bài tập 2 (tr 126)

Viết một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu kể về một lần em đợc đi chơi xa có ít nhất một câu dùng trạng ngữ

Trang 24

- Bài 3yêu cầu gì ?

Nêu cách ghi giá trị của các số

đó ?

Hai em lên bảng giải

Đọc bài 4

Nêu yêu cầu bài 4?

Giải vào phiếu

13 064 (Mời ba nghìn không trăm sáu mơi t ) - Chữ số 3 thuộc hàng nghìn

*Bài 4 (160)

a)Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp nhau hơn kém nhau 1 đơn vị

b)Số tự nhiên bé nhất là số 0 c) Không có số tự nhiên lớn nhất ? Vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên nào cũng đợc số tự nhiên liền sau số đó

* Bài 5 (161) Viết số thích hợp vào chỗ chấm

để có:

a)Ba số tự nhiên liên tiếp

67 ; 68 ; 69 - 798 ; 799 ; 800 b)Ba số chẵn liên tiếp :

8 ; 10 ; 12 - 98 ; 100; 102c)Ba số lẻ liên tiếp :

Trang 25

Nghe lời chim nói

I - Mục tiêu

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ :Nghe lời chim nói

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu, dấu thanh dễ lẫn

Viết bảng: da thịt, ra vào, gia đình

3- Dạy bài mới ( 28')

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Bài thơ cho em biết điều gì ?

*Luyện viết (bảng con )

*Viết chính tả

GV đọc cho học sinh viết bài

Đọc cho học sinh soát lỗi - kiểm lỗi

*Thu chấm - Nhận xét

Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh trao đổi tìm lời giải đúng

- Nhận xét - Thống nhất kết quả

* Học sinh theo dõi trong sách Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nớc

Lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát bài cho nhau

- Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

- Tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật các bộ phận của con vật

2 - Kiểm tra bài cũ (4')

Nêu ghi nhớ tiết trớc ?

3- Dạy bài mới ( 27')

25

Trang 26

Bài yêu cầu gì ?

Hớng dẫn học sinh thực hiện vào vở

Tả bốn cái chân (khi đứng cứ giậm bồm bộp)

Tả cái đuôi (Dài ve vẩy )

Bài 3 (Tr 128)

Ví dụ: Tả con mèo Hình dáng: to bằng chai nớc vi-la

Bộ lông: Ba màu (tam thể)Cái đầu: Tròn nh cái bát ăn cơm

- Sau bài học, học sinh kể ra những gì thực vật thờng xuyên lấy từ môi trờng

và thải vào môi trờng trong quá trình sống

- Vẽ và trình bày sơ đồ sự trao đổi chất, sự trao đổi thức ăn của thực vật

Khi hô hấp, quang hợp thực vật lấy khí gì ? Thải khí gì ? 3- Dạy bài mới (28 ')

26

Trang 27

sự trao đổi chất ở thực vật

Giáo viên thu chấm

Đa ra kết luận chung

Học sinh quan sát hình 1 (trang 122)

ánh sáng, nớc, không khí, chất khoángLấy vào các chất khoáng, nớc, cac-bô-níc, ô xi và thải ra hơi nớc, khí các-bô-níc

Gọi là quá trình trao đổi chất ở thực vật

- Đọc lu loát toàn bài, diễn cảm, giọng nhẹ nhàng

- Hiểu các từ : Lấp lánh, bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng, phân vân

- Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc

3- Dạy bài mới ( 27')

b) Nội dung

Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài

- Bài có mấy đoạn ?

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Kết

hợp tìm từ khó - giải nghĩa từ - Củng

cố cách đọc

* Giáo viên đọc mẫu

Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả

Trang 28

Cách miêu tả chú chuồn chuồn nớc có

gì hay ?

Tình yêu thiên nhiên, đất nớc của tác

giả thể hiện qua những câu văn nào ?

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp diễn

- Nêu ý nghĩa của bài ?

Học sinh ghi ý nghĩa vào vở

chuồn nớc với bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng

Tả rất đúng về cánh bay vọt lên, rất bất ngờ , làng quê

* Thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc.

3- Dạy bài mới ( 28')

* Bài 3 (161) Viết các số sau theo thứ

tự từ lớn đến béa)10261 ; 1590; 1567 ; 897b)3518 ; 3190 ; 3158 ; 1853

28

Trang 29

* Bài 5 (161)

a)Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62

là : 58 ; 60b) )Các số lẻ lớn hơn 57 và bé hơn 62

là : 59; 61c)Các số tròn chục lớn hơn 57 và bé hơn 62 là : 60

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với cử chỉ lời nói, điệu bộ

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe về du lịch thám hiểm ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

Học sinh đọc đề bài

Nêu yêu cầu của đề ?

* Yêu cầu học sinh kể chuyện

GV gợi ý kể chuyện : Nhớ lại những

lần bố mẹ đi du lịch hoặc những lần đi

Trang 30

- Giới thiệu về cuộc du lịch, cắm trại ở

đâu? khi nào ? Cùng với ai ?

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn

Học xong bài này học sinh biết

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn, kinh đô thời Nguyễn và một số ông vua thời Nguyễn

- Nêu đợc một số chính sách hà khắc của nhà Nguyễn nhằm đảm bảo quyền lợi dòng họ của nhà Nguyễn

Nêu nội dung bài học ?

3- Dạy bài mới ( 28')

Nêu những sự kiện cho thấy

vua triều Nguyễn không

muốn chia sẻ quyền lợi cho

1- Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn

Vua Quang Trung mất, triều Tây Sơn bị suy yếu.Nguyễn ánh tấn công lập lên nhà Nguyễn

2- Sự thống trị của nhà Nguyễn

Bộ luật Gia Long hết sức hà khắc

3- Đời sống nhân dân dới thời Nguyễn

Cuộc sống vô cùng cực khổ

* Ghi nhớ (SGK)

30

Trang 31

- Biêt bảo vệ và giữ gìn môi trờng trong sạch

- Đồng tình ủng hộ hành vi những việc làm bảo vệ môi trờng

Vì sao phải bảo vệ môi trờng ?

3- Dạy bài mới (28')

ảnh hởng đến sức khỏe con ngờic)Gây ra hạn hán, lũ lụt

d)Làm ô nhiễm môi trờng nớc

đ)Làm ô nhiễm không khí

Bài tập 3 (tr 44)a)Không tán thànhb)Không tán thànhc)Tán thành

d)Tán thành

đ)Tán thànhBài 4(tr 45)a)Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác

b)Đề nghị giảm âm thanhc)Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đờng phố

4- Củng cố dặn dò (3')

- Chuẩn bị tiết sau

31

Trang 32

- Ôn tập về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

- Giải bài toán có liên quan đến các phép tính chia hết

3 -Dạy bài mới (28')

* Bài 1 (Tr 161)

a)Số chia hết cho 2: 7362 ; 2640 ; 4136

Số chia hết cho 5 : 605 ; 2640b)Số chia hết cho 3 : 7326 ; 2640 ; 2061

Số chia hết cho 9 : 7326; 20601c)Số chia hết cho cả 2 và 5 là : 2640d)Số chia hết cho 5 nhng không chia hết cho

3 là : 605

đ) Số không chia hết cho cả 2 và 9 là : 605, 1207

* Bài 2 (Tr 162)

a) 252; 552; 852b)108; 198c)920d)255

* Bài 3 (Tr 162)

Do x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 x là số lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5

Trang 33

Nêu cách giải ?

1 em lên bảng giải

Lớp giải vào vở

cam là một số chia hết cho 5

- Vậy số cam là một số chia hết cho cả 3 và 5Theo đề bài số cam ít hơn 20 quả nên số cam chỉ có thể là 15 quả

4- Củng cố dặn dò(3')

& -&

Tiết 3 : Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích cho câu ?

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Tìm trạng ngữ trong mỗi câu trên ?

Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa

tìm đợc ?

Trạng ngữ chỉ thời gian có đặc điểm

gì ?

Nêu yêu cầu bài 1 ?

Thảo luận theo cặp tìm lời giải đúng

Học sinh nối tiếp nhau đặt câu

- Lớp giải vào vở

1- Nhận xét1) a/ Tr ớc nhà , mấy cây hoa giấy nở t-

ng bừng

b/Trên các lề phố, tr ớc cổng các cơ quan, trên mặt đ ờng nhựa , từ khắp năm của ô, hoa sấu vẫn nở, vấn vơng vãi

khắp thủ đô

2)a/Mấy cây hoa giấy nở tng bừng ở

đâu ?b/ở đâu hoa sấu vẫn nở, vẫn vơng vãi khắp thủ đô ?

2- Ghi nhớ 3- Luyện tập

* Bài 1(Tr 129)

a/Trớc rạpb/Trên bờc/Dới những mái nhà ẩm ớt

Bài 2 (Tr 129)

a)ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình

33

Trang 34

- Nhận xét chữa bài

Bài 3 yêu cầu gì ?

Điền cho đúng CN, VN vào mỗi câu

Sau bài học học sinh biết:

- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, thức ăn, không khí và

ánh sáng đối với đời sống động vật

- Nêu những điều kiện cần thiết để động vật sống và phát triển

Thực vật lấy từ môi trờng những gì và thải vào môi trờng những gì ? 3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

*Hoạt động 1 : Nhóm 4

Đọc và quan sát thí nghiệm trong sách

giáo khoa

Xác định điều kiện sống của 5 con

chuột trong mỗi thí nghiệm ?

* Hoạt động 2: Cả lớp dự đoán kết

quả thí nghiệm

Con chuột nào sẽ chết trớc, con chuột

nào sẽ chết trớc, con chuột nào sẽ chết

Con chuột ở hình 1 sẽ chết sau con chuột ở hình 2 và 4

Con chuột ở hình 3 sẽ sống bình thờngCon chuột ở hình 5 sẽ sống không khỏe mạnh

*Động vật cần có đủ không khí, thức

ăn, nớc uống, ánh sáng mới tồn tại và phát triển bình thờng đợc

34

Trang 35

- Ôn tập kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật

- Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận của con vật Sử dụng từ ngữ để miêu tả

Nêu dàn bài miêu tả cây cối ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

Đọc nối tiếp bài 1

Yêu cầu học sinh viết vào vở

Gọi đọc-Nhận xét-Ghi điểm

Bài 1 (tr 130)

Bài có hai đoạn

Đoạn 1: Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nớc lúc đậu một chỗ

Đoạn 2 : Tả chú chuồn chuồn nớc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên

Bài 2 (tr 130)

Ví dụ: Con chim gáy béo núc Đôi mắt cờm đẹp

Bài 3 (tr 130)

Học sinh viết một đoạn văn có chứa câu mở đoạn nh sau : ''Chú gà nhà em nhìn ra dáng một chú gà trống đẹp''

35

Trang 36

4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Về nhà làm bài vào vở

& -& Tiết 3: Toán

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc bài 1

Nêu yêu cầu bài 1 ?

Học sinh giải bảng con

Nhận xét thống nhất kết

quả sai, đúng

- Học sinh đọc bài 2

- Học sinh lên bảng thực

hiện vào bảng phụ

- Lớp giải vào vở bài 3

Trang 37

quả

Đọc bài 5

Học sinh lên bảng giải

Lớp giải vào vở

Bài giải Trờng tiểu học Thắng Lợi quyên góp đợc

1475 - 184 = 1291 (Quyển)Cả hai trờng quyên góp đợc

1475 + 1291 = 2766 (Quyển) Đáp số: 2766 quyển

Sau bài học, học sinh biết

- Chỉ vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Trờng Sa, Hoàng Sa trên bản đồ Việt Nam

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của đảo, biển, quần đảo

- Vai trò của biển Đông, các đảo, quần đảo đối với đất nớc ta

Nêu bài học tiết trớc ?

3- Dạy bài mới (28 ')

Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo ?

Nơi nào có nhiều đảo nhất nớc ta ?

Các đảo nớc ta có giá trị kinh tế nh thế

nào ?

1- Vùng biển Việt Nam

Vùng biển nớc ta là một bộ phận của biển Đông

Biển cung cấp khoáng sản, hải sản,

điều hòa khí hậu

2- Đảo và quần đảo

Đảo là bộ phận của đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung quanh có biển và đại d-

ơng bao bọcNơi tập trung nhiều đảo gọi là quần

đảo

*Ghi nhớ SGK 4- Củng cố dặn dò ( 3')

Trang 38

Sinh hoạt lớp I- Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần

- Phơng hớng phấn đấu vơn lên trong tuần tới

- Giáo dục học sinh yêu trờng mến lớp chăm chỉ học tập

- Không có hiện tợng vi phạm đạo đức, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Không có hiện tợng chơi trò chơi cấm, vi phạm đạo đức

- Phát huy tốt ''Th viện thân thiện "

- Lao động chăm chỉ, có hiệu quả cao

- Giữ vững mọi hoạt động Đội

3 - Phơng hớng tuần

- Chăm ngoan, đoàn kết, có ý thức trong mọi hoạt động

- Đi học đều, chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều

điểm tốt

- Duy trì và giữ vững mọi hoạt động Đội

- Lập nhiều thành tích chào mừng đợt thi đua thứ hai : Mừng ngày 30/4 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

- Đọc đúng các từ khó, câu văn dài, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Hiểu các từ : Rầu rĩ, ỉu xìu

- Cuộc sống thiếu vắng tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt và buồn chán

II -Đồ dùng học tập

38

Trang 39

GV :Tranh minh họa, bảng phụ

HS : Đồ dùng dạy học

III- Các hoạt động dạy học

1- ổn định tổ chức ( 1')

Đọc bài Con chuồn chuồn nớc

3- Dạy bài mới (28')

trong SGK

Tìm những chi tiết cho thấy cuộc

sống ở vơng quốc nọ rất buồn chán

Vì sao đất nớc này buồn chán nh

* ý nghĩa: Cuộc sống thiếu vắng tiếng cời

- Giúp HS củng cố kĩ năng nhân, chia số có ba chữ số, tìm thành phần cha biết của phép tính

- áp dụng giải bài tập chính xác

II - Đồ dùng dạy học

39

Trang 40

GV: Bảng phụ, phiếu học tập

HS : Đồ dùng học tập

III - Các hoạt động dạy học

1-ổn định tổ chức (1')

3- Dạy bài mới (28')

168 307 691 1320

00 432 00

a x (b + c) = a x b + a x c ; 0 : a = 0 (a khác 0)

Bài 4 Điền dấu thích hợp vào ô trống

13500 = 135 x 100 ; 257 > 8762 x 0

26 x 11 = 280 ; 320 : (16 x 2) = 320 : 16 : 2

Bài 5 Bài giải

Số lít xăng để ô-tô đi đợc quãng đờng dài 180

4-Củng cố dặn dò (3')

- Về nhà giải các bài tập trong VBTT 4

& -&

40

Định dạng
Số trang	112
Dung lượng	697 KB