Giao an.Tuan 30( Lien Q ).

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV treo tranh bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh.. Lớp quan sát và nói về tranh cuộp gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 30

Sinh ho¹t 5 NhËn xÐt tuÇn 29- KÕ ho¹ch tuÇn 30

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

Tiết 02 + 03 : Tập đọc GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA

I MỤC TIÊU

TĐ : -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lịi nhân vật

-Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với học sinh một truờng tiểu học Lúc – xăm –bua

KC :Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho truớc (SGK)

HS khá giỏi biết kể tồn câu chuyện

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ GV treo tranh bài - Hướng dẫn HS

quan sát tranh

Hỏi về nội dung tranh

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

Tóm tắt nội dung : Cuộc gặp gỡ đầy thú

vị và bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam

và HS trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

thể hiện tình hửu nghị ,đoàn kết giữa các

dân tộc

*Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để

sửa cho các em

- GV ghi bảng hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK bài :“Bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”

Lớp quan sát và nói về tranh (cuộp gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc – xăm-bua )

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khĩ và luyện đọc

từ khĩ : Lúc- xăm-bua, Mô-ni-ca,

Giét-xi-ca, In-tơ-nét, lưu luyến, tơ rưng, …

b) Đọc từng đoạn

-Đọc trước` lớp

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu

văn cuối

- GV nhận xét cách đọc của HS

+ Giải nghĩa các từ trong SGK

- Luyện đọc theo nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Đến thăm một trường tiểu học Ở

Lúc-xăm bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp

những điều gì bất ngờ thú vị?

GV nhận xét, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng

Việt và có nhiều đồø vật của Việt Nam ?

+Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này ?

HS đọc đoạn trong nhóm

3HS đại diện 3nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi , nêu :

…Tất cả HS lớp 6A… Việt Nam Hồ Chí Minh

Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy HS nói tiếng Việt và kể cho các em những điều tôt đẹp về Việt Nam các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm đôi

… Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì

… Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam

GV nhận xét, tổng kết bài.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3

-HS tiếùp nối đọc 3 đoạn truyện GV

hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn

văn

Ví dụ: –Đã đến lúc chia tay.// Dưới làn

tuyết bay mù mịt,/ các em vẫn đứng vẫy

tay chào lưu luyến, / cho đến khi xe của

chúng tôi / khuất hẳn trong dòng người /

và xe cộ tấp nập / của thành phố châu âu

hoa lệ,/ mến khách

- Nhận xét ,ghi điểm

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và

gợi ý trong SGK HS kể lại được toàn bộ

câu chuyện bằng lời của mình

-GV Các em nhập vai mình là một thành

viên của đoàn cán bộ VN

Kể lại một được của câu chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý,

diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp

dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

+ Yêu cầu HS nêu nội dung truyện

-Chúng ta đoàn kết, quí mến nhau vì cùng sống chung trong một ngôi nhà là Trái Đất

HS luyện đọc lại đoạn 3

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

-HS khá kể-HS kể theo nhóm-3HSnối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện-Một HS khá kể toàn bộ chuyện

-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với học sinh một truờng tiểu học Lúc – xăm –bua

GV ,liên hệ ,giáo dục đạo đức

Về tập kể lại cho người thân nghe.Chuẩn

bị bài: “ Một mái nhà chung”

- Nhận xét tiết học

-  

 -Tiết 03 : Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết cộng các số có đến 5 chữ số(có nhớ )

- Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi , diện tích của hình chữ nhật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

“Phép cộng các số trong phạm vi 100 000”

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

-Tìm số đo chiều dài HCN: 3x2= 6(cm)

3HS làm bài tập 1( mỗi HS 1 phép tính)

HS đọc đề

1 HS nêu cách tính

Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp

HS đọc kết quả Nhận xét bài bạn

Cộng các số có năm chữ số có nhớ

2 HS đọc bài toán nêu cách giải

HS giải vào vở

HS tự đặt đề toán và giải vào vở.

–1 HS giải bảng lớp

Nhận xét ,tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dị

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước

bài “Phép trừ các số trong phạm vi 100 000”

- GV nhận xét tiết học

1 HS lên bảng làm

Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là:

3 x2 =6 (cm)Chu vi hình chữ nhật là :( 6+ 3) x2 = 18( cm)Diện tích hình chữ nhật là:

6 x3 =18( cm2)Đáp số : 18 cm; 18cm2

Lớp theo dõi nhận xét, sửa sai

HS làm bảng lớp

Bài giải :Số kg điều mẹ hái được là:

17 x 3 = 51 (kg)Hai mẹ con hái được tất cả là:

17 +51= 68 (kg)Đáp số : 68 kg

-  

 -Tiết 04 ; Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG

I MỤC TIÊU

-Kể được một số lợi ích của cây trồng , vật nuơi đối với cuộc sống con người -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng ,vật nuơi

-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng , vật nuơi ở gia đình , nhà trường

-Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng , vật nuơi

II CHUẨN BỊ : Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi

Một vài bài hát có liên quan đến cây trồng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/L

1 Ổn định

2 Kiểm tra

GV hỏi về nội dung bài Tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước

GV nhận xét

3 Gv giới thiệu bài - Ghi tựa

Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng

-GV chia Hs theo số chẵn và số lẻ HS

có số chẵn có nhiệm vụ vẽ và nêu 1 vài

đặc điểm về 1 con vật nuôi yêu thích và

nói lí do vì sao mình yêu thích , tác dụng

của con vật đó HS có số lể có nhiệm vụ

vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm 1 cây trồng

mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu

thích , tác dụng của cây trồng đó

-Kết luận : Mỗi người đều có thể yêu

thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó

Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc

sống và mang lại niềm vui cho con

người

Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh

2HS nêu1HS đọc thuộc phần nội dung bài học

Hs nhắc lại -HS làm việc cá nhân

Một số HS lên trình bày, các HS khác phải đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó

2’ 5’

15’

GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS đặt

các câu hỏi về các bức tranh

Hướng dân thực hành

+ Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây

trồng, vật nuôi ở trường nơi em đang

sống

+ Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về

chăm sóc cay trồng, vật nuôi

+ Tham gia các hoạt động chăm sóc cây

trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường

4 Củng cố –Dặn dị:

- GV củng cố nội dung bài

Về nhà sưu tầm thêm 1 số hình ảnh về

cây trồng và vật nuôi đe åtiết sau thực

 -Thø ba ngµy 29 tháng 3 năm 2011

Tiết 01 : Thể dục

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT

BÓNG CÁ NHÂN TRỊ CHƠI “ AI KÉO KHOẺ ”

1 MỤC TIÊU :

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

- Bước đầu làm quen với tung và bắt bĩng (tung bĩng bằng một tay và bắt bóng bằng 2 tay)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II CHUẨN BỊ:

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

Phương tiện : Chuẩn bị bóng -kẻ sẵn các vạch, dụng cụ mỗi em một bông hoa hoặc cờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2 Phần cơ bản

* Ôn bài thể dục phát triển chung với

hoa hoặc cờ

-GV hướng dẫn HS trong lớp xếp thành đội

hình đồng diễn GV cho HS tập bài TD, khi

tập xong GV nhắc các em thả lỏng

*Học tung và bắt bóng bằng hai tay

+GV tập hợp HS nêu tên động tác, hướng

dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị

tung bóng và bắt bóng

lưu ý khi bắt bóng cần di chuyển phù hợp

để bắt được bóng

+ Cách 1: Tự tung và bắt bóng : Đứng, hai

tay tung bóng từ dưới thấp lên cao theo

phương thẳng đứng, khi bóng rơi xuống,

nhanh chóng đưa hai tay ra bắt bóng Sau

khi bắt được bóng, lại tiếp tục tung và bắt

bóng Động tác cứ tiếp tục Nếu để bóng

rơi cần nhanh chóng nhặt bóng lên và tiếp

tục tập

Cách 2:b ạn tung ,mình bắt và ngược

lại :Hai người đứng đối diện, một em tung

bóng em kia bắt bóng Cả hai em đều tung

và bắt bóng bằng 2 tay Tung bóng sao cho

bóng bay vòng cung vừa tầm bắt của bạn,

người đón bóng khéo léo bắt bóng sau đó

Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hai hàng dọc điểm số báo cáo

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

-đứng thành vòng tròn khởi động các khớp

Chơi Trò chơi “Kết bạn”

Hs tập lại bài thể duc đã học

Hs tập theo sự hướng dẫn của Gv

tung bóng lại cho bạn Thực hiện liên tục

như vậy, không để bóng rơi là tốt

*Chơi trò chơi”Ai kéo khỏe ”

+ GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi

và làm mẫu động tác.Trước khi chơi GV

cần cho HS

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

- Từng cặp HS chơi 3 lần kéo ai được 2 lần

là thắng ,sau đó đổi người chơi

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ

học

- GV giao về nhà : Ôn bài thể dục phát

triển chung

GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm được luật chơi.rồi mới chơi chính thức

- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực hít thở sâu

-  

 -Tiết 02 : Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000.

I MỤC TIÊU :

-Biết trừ các số trong phạm vi100 000 (đặt tính và tính đúng)

-Giải bài tốn cĩ phép trừ gắn với mối quan hệ km và m

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ để dạy bài mới

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- - GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự thực

Hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 1 vừa luyện tập điều gì ?

HS nêu cách đặt tính và tính

HS cùng thực hiện bảng con

Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái (bắt đầu từ hàng đơn vị)

HS đọc đề bài 1

HS làm bảng con

- 92896 - 73581 - 59372 - 32484

65748 36029 53814 9177

27148 37552 5558 23307

Luyện tập trừ các số có 5 chữ số

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3 : Cho 2 HS đọc đề

+ Cho HS nêu tóm tắt bài toán

GV nhận xét, tuyên dương,ghi điểm

Bài 3 luyện tập điều gì ?

4 Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

18546 53406 5765

45234 38056 43518Lớp theo dõi, nhận xét

HS đọc đề

HS thực hiện Đoạn đường : 25850mĐã trải nhựa : 9850mCòn lại : ? km

HS giải bài –1 HS lên bảng giải

-  

 -Tiết 03: Chính tả (Nghe – viết)

LIÊN HỢP QUỐC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : bác sĩ, xung quanh, thị xã, điền

kinh

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu lần 1 bài viết Hỏi nội dung:

+Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục

đích gì ? -

+Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp

quốc ?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc vào lúc nào ?

GV ghi bảng :24-10-1945; tháng 10 năm

2002; 191; 20-9-1977

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả

- Lưu ý khi viết các em viết các dấu nối

giữa các chữ số chỉ ngày, tháng, năm

- GV đọc cho HS viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính

tả

- Thu một số vở – chấm điểm ,chữa lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ HS đọc đề và tự

làm bài

GV chốt lời giải đúng :

a)buổi chiều, thủy triều, triều đình

HS theo dõi - 2HS đọc lại

… Bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước

… 191 nước và vùng lãnh thổ

- HS đổi vở chấm ø lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá theo nhĩm

- 2 nhĩm lên làm bảng thi đua tiếp sức

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao.

b)hết giờ-mũi hếch-hỏng hết-lệt bệt- chênh

lệch

4 Củng cố – Dặn dị :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả,

làm các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

-  

 -Tiết 05 : Tự nhiên xã hội TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU :

-Biết Trái dất rất lớn và cĩ hình cầu

-Biết cấu tạo của quả địa cầu

-Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc , cực Nam , Bắc bán cầu , Nam bán cầu , đường xích đạo

II CHUẨN BỊ :

Các hình trong sách giáo khoa trang 112,113

Quả Địa cầu

Giấy bìa ghi : cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo (2 bộ )

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ “Mặt Trời”

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài - Ghi tựa

Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận cả lớp

 Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm đôi

Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

theo gợi ý :

+Quan sát hình 112

+Em thấy Trái Đất có hình gì ?

1 HS lên thi kể về Mặt Trời

- 3HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 112 theo gợi ý

GV chốt : Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt ở

hai đầu

Bước 2: Làm việc cả lớp

Cho HS quan sát quả Địa cầu và giới

thiệu : Quả Địa cầu là mô hình thu nhỏ của

Trái Đất Quả Địa cầu gồm các bộ phận như

giá đỡ, trục gắn quả Địa cầu và giá đỡ

GV mở rộng thêm :Quả Địa cầu được đặt

trên một giá đỡ có trục xuyên qua Nhưng

trong thực tế trái đất không có trục xuyên

qua và cũng không đặt trên giá đỡ nào cả

Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian

-Chỉ cho HS thấy vị trí nước Việt Nam trên

quả Địa cầu nhằm giúp các em hình dung

được Trái Đất mà chúng ta đang ở rất lớn

Kết luận :Trái đất rất lớn có dạng hình cầu

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

 -Cách tiến hành

Bước 1: Chia nhóm -YC quan sát hình 113

và chỉ trên hình : cực Bắc, cực Nam, Bắc

bán cầu, Nam bán cầu và xích đạo

Bước 2 :HS trong nhóm lần lượt chỉ cho

nhau xem cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu,

Nam bán cầu và xích đạo trên quả Địa cầu

HS NX trục của quả Địa cầu thẳng hay

nghiêng so với mặt bàn

Bước 3 :Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả

Địa cầu theo YC của GV

GV nhận xét, tuyên dương

Kết luận :quả Địa cầu giúp ta hình dung

được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái

-HS các nhóm thảo luận

- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- HS khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm

Đất

Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Gắn chữ vào

sơ đồ câm”

 Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

GV treo hai hình phóng to của hình 2 trang

112(không có chú thích )

-Chia lớp thành 2 dãy Mỗi dãy chọ 5 bạn

tham gia

HD luật chơi :Khi nghe hô “bắt đầu”lần

lượt từng HS trong nhóm lên bảng chọ một

trong các tấm bìa và gắn tấm bìa vào sơ đồ

+HS trong nhóm không được nhắc nhau

+Khi HS 1 về chỗ HS 2 mới được lên chọn

tấm bìa và gắn vào sơ đồ cứ như thế đến

hết

+Nhóm nào gắn đúng và nhanh là thắng

GVYC Lớp cổ vũ

NX chọn đội thắng cuộc

4 Củng cố - Dặn dò:

HS tham gia chơi

Lớp cổ vũ Chọn đội thắng cuộc

-  

 -Tiết 04 : Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật

- HS yêu thích sản phẩm mình làm được

II CHUẨN BỊ

- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa )

- Tranh đúng qui trình kĩ thuật

- Giấy thủ công hoặc bìa màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa

Hoạt động 1: Nhắc lại các bước thực

hiện

- Gọi HS nhắc lại các bước làm Đồng hồ

để bàn

- Sử dụng tranh quy trình hệ thống lại các

bước làm Đồng hồ để bàn

+Bước 1: Cắt giấy

+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

(khung, mặt, đế và chân đỡ )

+Bươc 3 :Làm thành Đồng hồ hoàn

chỉnh

Hoạt động 2 : Thực hành

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng

túng để các em hoàn thành sản phẩm

- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày

và nhận xét sản phẩm GV chọn tấm đan

đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp,

đúng kĩ thuật

* Nhận xét – Dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ

học tập

- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì,

thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài

“Làm quạt giấy tròn “

HS nhắc lại các bước làm làm Đồng hồ để bàn

HS thực hành

HS trưng bày sản phẩm Lớp quan sát nhận xét chọn bạn có sản phẩm đẹp ,có nhiều sáng tạo

-  

 -Thø 4 ngµy 30 tháng 3 năm 2011

Tiết 01 : Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

-Biết ngắt nghỉ sau mỗi dịng thơ , khổ thơ

-Hiểu nội dung : mỗi vật cĩ cuộc sống riêng nhưng đều cĩ mái nhà chung là trái dất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nĩ ( trả lời được các CH 1,2,3 ; thuộc 3 khổ thơ đầu )

HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

-GV nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng

vui, Nhấn giọng ở các từ thể hiện tình thân

ái

- GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng dòng

Mỗi HS đọc 2 dòng

GV viết bảng ; lá biếc, rập rình, rực rỡ, vòm

cao

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Bài này có thể chia làm 6 khổ

GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

cuối bài Giàn gấc, cầu vồng

+Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2HS đọc nối tiếp bài“Gặp gỡ ở xăm-bua”

Lúc Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu

HS quan sát tranh minh hoạ

Mỗi HS đọc 2 dòng

- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài

- HS luyện đọc từ khĩ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

GV gọi HS luyện đọc từng đoạn trong

nhóm

Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc 3khổ thơ đầu

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

+Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

GV nhận xét, tóm ý

*Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ tiếp theo

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+Em muốn nói gì với các bạn chung một

mái nhà ?

GV nhận xét, tổng kết bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc

lòng bài thơ.

GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung

từng khổ thơ

GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhấtGV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài

thơ

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

HS đọc theo nhóm bànThi đọc giữa các nhóm

HS đọc đồng thanh cả bài

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm

…Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

HS trao đổi nhóm đôi

… Nhà chim là nghìn lá biếc; nhà cá là sóng xanh rập rình ; nhà dím là sâu trong lòng đất; nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc; nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

1HS đọc , cả lớp đọc thầm

… Là bầu trời xanh

… Các bạn ơi ! Hãy yêu mái nhà chung / Hãy sống hòa bình dưới mái nhà

chung / Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung …

HS trả lời Các bạn khác nhận xét góp ý

6 HS nối tiếp nhau thi đọc 6 khổ của bài

HS học thuộc theo nhóm

Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp