Hớng dẫn h/s cách làm Chấm, chữa bài Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.. Hớng dẫn h/s cách làm Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.. Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu c
Trang 1Thứ hai ngày 19 tháng 5 năm 2008
Chào cờ:
Toán :
ôn tập về tìm hai số khi biết tổng , hiệu và tỉ của hai số đó
I.Mục tiêu:
Sau b i học ,học sinh:à
-Rèn kix năng tìm hai số khi biết tổng ,hiệu và tỉ của hai số đó
- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập
- Giáo dục học sinh có ý thứ học tốt môn học
II Chuẩn bị:
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
- Bài:2
- Nhận xét đánh giá
2.B i mới à :
a.Giới thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Bài số1 :-Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số2 :-Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số5 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc
Kho 2: 750 tấn thóc
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa Đáp số: 24 hộp bánh và 32 hộp kẹo
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa Tuần 35
Trang 24.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học Con : 6 tuổiĐáp số: Mẹ : 36 tuổi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Âm nhạc
Tập đọc
ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I.Mục tiêu:
Sau b i học sinh có khả năng:à
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc hiểu
-Đọc trôi chảy to n b i( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút), ngắt nghà à ỉ
đúng sau các dấu chấm câu, gĩa các cụm từ
- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về thể tloại và nội dung thuộc chủ điểm
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc.Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a.Gíơi thiệu b i , ghi bảà ng
b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc
và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh bốc thăm
bài đọc
- Nhận xét ,đánh giá
c Luyện tập
Yêu cầu h.s tóm tắt vào bảng
các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm :Khám phá
thế giới hoặc tình yêu cuộc
sống
Theo dõi iúp đỡ học sinh
Nhận xét đánh giá
- H.s bốc thăm bài đọc H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút H.s đọc và trả lời câu hỏi
-H/S đọc yêu cầu của bài tập
loại
Tác giả
Đờng đi
Sa Pa Cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình yêu mến
cảnh đẹp đất nớc
văn xuôi Nguyễn Phan
Hách Trăng ơi
từ đâu
đến?
Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng , quê hơng dất nớc
thơ Hồ Chí
Minh
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái
đất
ầyM gien lăng cùng thủy thủ đoàn trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
văn xuôi Hồ Diệu
Tần,
Đỗ Thái Dòng
sông mặc
áo
Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu thơ Nguyễn Trọng
Thọ
Ăng co – Vát Ca ngợi của vẻ đẹp của khu đềnd Ăng –
co vát
văn xuôi Sách những
kì quan
Trang 34.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
thế giới Con
chuồn chuồn nớc
Miêu tả vẻ đẹp con chuồn chuồn nớc văn xuôi Nguyễn Thế
Hội
-Nhận xét,sửa sai Nhận xét bình chọn -H/s chuẩn bị tiết học sau
Buổi chiều đ/c Đông dạy
Thứ ba ngày 20 tháng 5 năm2008 Chính tả: (Nghe – viết) Bài viết: ôn tập, kiểm tra tiết 3
I.Mục tiêu:
Sau b i học , học sinh có khả năng: à
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng
- Ôn luyện đoạn văn miêu tả cây cối
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
II Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a Gíơi thiệu b i , ghi bảà ng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng
- Cho h.s bốc thăm bài đọc
-Nhận xét , đánh giá kết quả
c luyện tập
Viết đoan văn miêu tả cây xơng
rồng
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
của bài - Cho h.s quan sát cây
x-ơng rồng
- Hớng dẫn h/s cách làm
-G/v nhận xét, sửa chữa
- Nhận xét ,đánh giá
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H/s bốc thăm bài đọc
- H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút
H.s đọc bài và trả lời câu hỏi
-H/s đọc yêu cầu của bài
H.s quan sát cây xơng rồng
-Thảo luận nhóm bàn
Học sinh viết bài -Đại diện h/s đọc đoạn văn
-H/s nhận xét sửa chữa
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Trang 4Khoa học :
ôn tập học kì ii
I.Mục tiêu: Sau b i học , học sinh có khả năng:à
Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh
- Vai trò của thực vật với đời sống trên trái đất
- Kỹ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nớc không khí, ánh sáng , nhiệt
- Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nớc trong đời sống
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị : Hình vẽ trang 138, 139, 140 SGK
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a Giới thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Hoạt động1:trò chơi : Ai nhanh
ai đúng
Mục tiêu: Mối quan hệ giữa các
yếu tố vô sinh và hữu sinh
- Vai trò của thực vật với đời
sống trên trái đất
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm
vụ,hớng dẫn học sinh thực hiện
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá
-Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán
đoán qua một số bài tập về nớc
không khí, ánh sáng , nhiệt
- Yêu cầu học sinh thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá
- Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán
đoán qua một số bài tập về nhiệt
- Khắc sâu hiểu biết về thành
phần các chất dinh dỡng có trong
thức ăn và vai trò của không khí ,
nớc trong đời sống
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm chơi theo nhóm
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H.s bốc thăm câu hỏi
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh thảo luận nhóm Điền vào bảng “ Những thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min” (sgv trang 219)
- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H/S rút ra nhận xét
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Trang 5Tập đọc:
ôn tập, kiểm tra tiết 2
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng
- Hệ thống hóa một số kiến thức về chủ điểm: Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc.Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a.Gíơi thiệu b i , ghi bảà ng
b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và
học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài
đọc
- Nhận xét ,đánh giá
c Luyện tập
Lập bảng thống kê đã học
- G.v hớng dẫn học sinh
-
- Nhận xét ,đánh giá
- H.s bốc thăm bài đọc H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút H.s đọc và trả lời câu hỏi
-Học sinh đọc yêu cầu của bài
- H.s thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét , bổ sung
Khám phá thế giới.
Hoạt động du lịch
Đồ dùng cần
va li,lều trại, quần áo, đồ
ăn ,nớc uống, điện thoại,
Phơng tiện Tàu , ô tô , xe buýt, xe máy ,xích lô, bến xe, xe
đạp,
Tổ chức ,nhân viên
khách sạn , hớng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ,
Địa điểm phố cổ ,bãi biển, hồ
,núi ,thác, Hoạt động thám hiểm
đồ dùng la bàn , lều trại , quần áo ,
thiết bị an toàn, đồ ăn , nớc,
Khó khăn , nguy hiểm
bão , thú dữ, núi cao ,vực sâu,tuyết , sa mạc,
Trang 64.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Những
đức tính cần thiết
kiên trì ,dũng cảm , táo bạo , bền gan , bền chí,
Tình yêu cuộc sống
Những từ
có tiếng lạc
lạc quan , lạc thú
Những từ
có tiếng vui
vui chơi, góp vui, vui thích, vui sớng, vui đùa,
Từ miêu tả tiếng c-ời
cời khanh khách, cời rúc rích, cời ha hả,
-H/s chuẩn bị tiết học sau
Toán :
luyện tập chung
I.Mục tiêu: Sau b i học ,học sinh có khả năng:à
- Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé Tính giá trị biểu thức có chứa
phân số Tìm một phần cha biết của một số
- Giải các bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ,hiệu và tỉ của hai số đó
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị:
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
- Bài: 3
- Nhânn xét đánh giá
2.B i mới à :
a Gíơi thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn luyện tập
-Bài số1: -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Nhận xét ,đánh giá
Bài số2: -Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Nhận xét ,đánh giá
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
Trang 7Chấm, chữa bài
Bài số5 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: 27;28;29
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: Con : 6 tuổi
Bố : 36 tuổi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Ngoại ngữ
GV chuyên
Ngoại ngữ
GV chuyên
Toán**
Ôn tập
.Mục tiêu:
Sau b i học ,học sinh:à
-Rèn kix năng tìm hai số khi biết tổng ,hiệu và tỉ của hai số đó
- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập
- Giáo dục học sinh có ý thứ học tốt môn học
II Chuẩn bị:
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
- Bài:2
- Nhận xét đánh giá
2.B i mới à :
a.Giới thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Bài số1 :-Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số2 :-Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
Trang 8của bài.
Hớng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số5 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc
Kho 2: 750 tấn thóc
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa Đáp số: 24 hộp bánh và 32 hộp kẹo
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: Mẹ : 36 tuổi Con : 6 tuổi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Thứ t ngày 21 tháng 5 năm2008
Luyện từ và câu :
ôn tập và kiểm tra tiết 4
I.Mục tiêu: Sau b i học , học sinh có khả năng:à
- Ôn luyện về kiểu câu ( câu hỏi , câu kể ,câu cảm , câu cầu khiến)
- Ôn luyện về trạng ngữ
- - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a Giới thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn tìm hiểu
Bài số1,2 nêu yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s làm
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
- H/S đọc yêu cầu của bài
- Đọc câu chuyện : Có một lần
- Tìm câu hỏi , câu kể câu hỏi , câu khiến
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Trang 9- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tơ giấy thấm vào mồn Chuyên đã xảy ra lâu
Ngồi trong lớp,tôi lấy lỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồn
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Toán : luyện tập chung I.Mục tiêu:
Sau b i học , học sinh có khả năng:à
-Đọc số , xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số theo mỗi số
- Thực hiện các phép tính với số tự nhiên So sánh hai phân số
- Giải các bài toán có liên quan đến đo diện tích và các số đo khối lợng
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
- Bài:4
- Nhận xét đánh giá
2.B i mới à :
a Giới thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn luyện tập :
Bài số1 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Bài số2: -Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Nhận xét ,đánh giá
Bài số3 :-Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm miệng
- H/S,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
Trang 10Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: 48 tạ thóc
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Đạo đức:
thực hành kĩ năng cuối năm học
Lịch sử:
kiểm tra định kì lần ii
Thứ năm ngày 22 tháng 5 năm 2008
Toán :
luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Sau b i học , học sinh có khả năng:à
-Xác định giá trị của các số theo vị trí của các số đó trong một số cụ thể
- Nhân với số có hai chữ số, khái niệm ban đầu về phân số,phân số bằng nhau, các phép tính với phấn số
- Đơn vị đo độ dài , khối lợng, thời gian Giải các bài toán liên quan
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
- Bài: 3
- Nhận xét đánh giá
2.B i mới à :
a .Giơí thiệu b i , ghi bảà ng
b.Hớng dẫn nội dung:
Bài số1 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu
của bài
-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
Trang 11Hớng dẫn h/s cách làm
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài
Hớng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- H/S đọc yêu cầu của bài
- H/S làm vở
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: a 40 m; 16m
b 640m2
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Kể chuyện:
ôn tập , kiểm tra tiết 5
I.Mục tiêu:
- Tiép tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng
- Viết đúng chính tả , trình bày sạch đẹp bài viết: Nói với em
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học
II Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc, bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh thời
gian
1.Kiểm tra:
2.B i mới à :
a Gíơi thiệu b i , ghi bảà ng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng
- Cho h.s bốc thăm bài đọc
-Nhận xét , đánh giá kết quả
c Nghe –viết chính tả “Nói với
em”
- G.v đọc mẫu bài học
-Cho h.s viết một số từ khó
- Đọc cho h.s viết
- Đọc soát lỗi
- Chấm , chữa lỗi
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- H.s bốc thăm bài đọc H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút H.s đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc thầm bài viết
- H.s viết một số từ khó
H.s nêu cách trình bày bài viết
-H.s viết bài
- H.s chữa lỗi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau
Tập làm văn:
ôn tập , kiểm tra tiết 6 I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng