ga mt lop 5

Bài 6: Vẽ trang trí Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I - Mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.. 2- Kĩ năng: - HS biết cách

Lop 5

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

( Tô ngọc vân )

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Mĩ thuật, hiểu biết về

tác giả Tô Ngọc Vân

2- Kĩ năng: - HS nhận xét đợc hình ảnh và màu sắc có trong tranh.

3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về một vài bức tranh đã chuẩn bị

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-3'

huệ

- Trong tranh có những màu nào ? - HS trả lời

- GV giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô

Ngọc Vân

- Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân có những tác

*HĐ 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa

- Tên bức tranh ?

- Hình ảnh chính của búc tranh là gì ? -Thiếu nữ bên hoa huệ.- Cô thiếu nữ

- Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa ? - Bông hoa huệ

- Màu sắc của bức tranh ntn ? - HS trả lời

- Kể tên các màu vẽ có trong tranh ? - HS kể

- Em có thích bức tranh này không ? - HS nêu vẻ đẹp của

Bài 2: Vẽ trang trí

Màu sắc trong trang trí.

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS hiểu sơ lợc vai trò, ý nghiã của màu sắc trong trang trí 2- Kĩ năng: - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.

3- Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp của màu trong trang trí.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS: màu vẽ, giấy, nớc để pha màu

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu ảnh chụp, đồ vật trang trí

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

- Kể tên các trong bài trang trí ? - HS kể

- Độ dậm nhạt ở các bài giống hay khác

- GV lấy các màu pha vào nhau cho HS

- Vẽ trang trí cần chọn màu ntn ? - Đơn giản

- Mảng hình giống nhau vẽ màu ra sao ? - Giống nhau

- GV vẽ vào bài vẽ hình trang trí

- Vẽ màu theo quy luật nào ?

- Cần chú ý tới những gì ? - Xen kẽ, nhắc lại, - Độ đậm nhạt

- GV yêu cầu HS l vẽ bài trang trí lạ

chọn bài vẽ, hoạ tiết phù hợp

- Vẽ cho đẹp

Nhắc HS chuẩn bị Bài 3

Bài 3: Vẽ tranh Đề tài

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về cảnh đẹp trờng em

- Cho học sinh nhận xét bài vẽ - HS nhận xét

- Em làm gì để giữ gìn ngôi trờng luôn

Nhắc HS chuẩn bị Bài 4:Về nhà su

tầm hình hộp, hình cầu

Bài 4:Vẽ theo mẫu

Khối hộp và khối cầu

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm khối hộp và k.cầu 2- Kĩ năng: - HS có kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ đậm nhạt.

3- Thái độ: - HS biết quan tâm tìm hiểu khối hộp và khối cầu.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ :

-GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.

2-Bài mới: *Giới thiệu bài : ( 1 phút)

- GV giới thiệu về đồ vật có dạng khối hộp và khối cầu

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét: 1-2'

-Cho HS QS hình khối hộp và khối cầu - HS quan sát

- Hình dáng khối hộp và khối cầu giống

- Chiều ngang bằng bao nhiêu phần

- GV cho HS vẽ theo mẫu

- GVgợi ý cho HS vẽ cho những HS còn

Bài 5: tập nặn tạo dáng

Nặn con vật quen thuộc.

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng một số con vật.

2- Kĩ năng: - HS biết cách nặn con vật quen thuộc

3- Thái độ: - HS yêu mến con vật.

-Vở Tập vẽ 5, đất nặn, ảnh chụp con vật do các em su tầm

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài : - GV giới thiệu về loài vật xung quanh.

Bài 6: Vẽ trang trí

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục 2- Kĩ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết đối xứng qua trục 3- Thái độ: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài trang trí.

II - Đồ dùng dạy học :

1- Giáo viên:

- Hình phóng to 1 số hoạ tiết trang trí.Đồ vật trang trí

- Bài tập của HS.Bài trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục

2 -Học sinh:

- Vở Tập vẽ 5, giấy , bút chì

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị ĐD của HS

2- Bài mới:

* Giới thiệu bài : -GV giới thiệu về một số đồ vật trang trí trong cuộc sống.

- Hình vẽ hoạ tiết giống hay khác nhau? - HS trả lời

-Hình giống nhau đợc vẽ màu ntn ? - Giống nhau

- Vẽ ra sao ?

*Vẽ hình chung:

- Hình chung là hình gì?

* Kẻ trục đối xứng để làm gì ?

* Vẽ phác hoạ tiết cần khái quát không ?

* Vẽ chi tiết ra sao ?

* Các hoạ tiết giống nhau đối xứng qua

- Treo bµi vÏ c¶ líp GV nhËn xÐt bµi vÏ

Bài 7: Vẽ tranh

Đề tài an toàn giao thông

I - Mục đích yêu cầu :

1- Kiến thức: - HS hiểu biết về An toàn giao thông và tìm đợc hình ảnh phù

hợp với nội dung đề tài

2- Kĩ năng: - Vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng.

3-Thái độ: - HS có ý thức chấp hành luật lệ An toàn giao thông.

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2-Bài mới:

* Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về An toàn giao thông

*HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: 1-2'

- Vẽ hình ảnh nào thể hiện về An toàn

- Em nhớ đợc những hình ảnh nào ?

- Vẽ hình ảnh nào trớc ? - HS trả lời.- Xe cộ, ngời đi bộ

- Các hình ảnh phụ là gì ?

- Sắp xếp hình ảnh ntn cho hợp lí ? - Chim muông.- Hài hoà , hợp lí

- Cho học sinh nhận xét bài vẽ - HS nhận xét

- Em thực hiện ý thức chấp hành Luật

lệ An toàn giao thông ntn ? - HS trả lời.

Nhắc HS chuẩn bị Bài 8.:Mẫu hình

Ngày soạn: 12/10/2009

Ngày giảng: 14/10/2009

Lớp: 5C,5A

Tuần 8

Bài 8: Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

I - Mục đích yêu cầu :

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm hình trụ và hình cầu

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS.

2- Bài mới:

*Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu về đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu quả bóng, viênghạch…

*HĐ 1: Quan sát và nhận xét:

- GV cho HS QS hình trụ và hình cầu - HS quan sát

- Hình dáng hình trụ và hình cầu giống hay

- GV cho HS vÏ theo mÉu.

- GVgîi ý cho HS vÏ cho nh÷ng HS cßn lóng

Ngày soạn: 13/10/2009

Ngày giảng: 15/10/2009

Lớp: 5B

Tuần 9

Bài 9: thờng thức mỹ thuật

Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ

Việt Nam

I - Mục đích yêu cầu :

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tợng tròn, phù điêu tiêu biểu)

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

II - Đồ dùng dạy học :

- Su tầm tranh ảnh , t liệu về điêu khắc cổ

- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học

Giới thiệu bài: Tọng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có khối đợc thể hiện

bằng các chất liệu nh đá đồng tranh là những tác phẩm tạo hìnhđợc vẽ trên mặtphẳngbằng các chất liệu nh sơn dầu, sơn mài, màu bột màu nớc hôm nay thầy

sẽ hớng dẫn các em tìm hiểu về điêu khắc cổ Việt Nam

Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ

- HS quan sát

- GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và phù điêu

cổ nh sgk

- Các tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo ra ?

- Các em thờng thấy tợng và phù điêu ở đâu ?

- Các điêu khắc cổ thờng thể hiện chủ đề gì ?

- Các tác phẩm đó đợc làm bằng chất liệu gì ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tợng và phù

điêu nổi tiếng

- pho tợng đợc làm bằng chất liệu gì ?

- Phù điêu đợc trạm trên chất liệu gì ?

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát 3 pho tợng: ợng phật A-di-đà, tợng Phật

t-Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, tợng vũ nữ Chăm

- 2 phù điêu: Chèo thuyền và

đình chùa lăng tẩm, nó đợc đánh giá cao về nội

dung và nghệ thuật góp phần tạo nên sự phong

phú trong kho tàng mĩ thuật Việt Nam Từ đó

chúng ta phải biết giữ gìn bảo vệ các tác phẩm

- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.

- HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

II- Đồ dùng dạy học

- GV: Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đờng diềm,

- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A ổn định:

- kiểm tra đồ ding học vẽ

- Kể tên một số tác phẩm điêu khắc cổ nổi tiếng

của Việt Nam ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV đa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu

- Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống

nhau, bằng nhau và đợc vẽ cùng màu

- có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc

nhiều trục

- KL: Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp

cân đối Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứng để

vẽ hoạ tiết cho đều

- Để đồ dùng học vẽ lên mặt bàn

* Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng.

- Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ?

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình

vuông theo trục đối xứng

- HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.

- HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam

- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo

II - Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam, hình gợi ý cách vẽ,

bài tham khảo

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ,…

III - Các hoạt động dạy học–

1 Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên

hệ đến bài học

2 Phát triển bài:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày

Nhà giáo Việt Nam 20/11 của trờng, lớp mình ?

- Cho HS quan sát một số tranh, ảnh về

ngày 20/11

- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì?

- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh?

- Màu sắc của tranh ra sao?

- Cùng HS đánh giá, xếp loại một số bài về:

Bố cục, màu sắc, nội dung tranh

* Dăn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu: Bình

nớc và quả hoặc cái chai và quả

- Theo dõi ghi nhớ

- Mở vở thực hành

- Nhận xét bài của bạn

- Ghi nhớ thực hiện

***************************************

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.

- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu ; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

III- Các hoạt động dạy học–

A ổn định:

- Nhắc lại cách vẽ tranh theo đề tài ?

B Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV chia nhóm cho HS quan sát nhận xét

+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật

mẫu nh thế nào?

+ Vị trí của các vật mẫu ra sao?

+ Hình dáng của từng vật mẫu thế nào?

+ So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu?

I- Mục tiêu

- HS nhận biết đợc đặc điểm của một số dáng ngời đang hoạt động

- HS nặn ( Hoặc vẽ ) đợc một số dáng ngời đơn giản

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các bức tợng thể hiện về con ngời

II- Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh về dáng ngời đang hoạt động, đất nặn và đồ dùng

cần thiết để nặn, vẽ

- HS: Đất nặn, giấy vẽ, màu,

III- Các hoạt động dạy học

- YCHS nặn ( Hoặc vẽ tranh đề tài ) một

hoặc nhiều ngời mà em thích rồi tạo dáng cho

sinh động, phù hợp với nội dung

+ Đi, đứng, chạy, nhảy,…+ Suy nghĩ trả lời

- Theo dõi ghi nhớ

- Ghi nhớ thực hiện

- Thực hành

- Nhận xét bài của bạn

- HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềmở đồ vật.

- HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo

II- Đồ dùng dạy học

- GV: Một số đồ vật có trang trí đờng diềm, bài vẽ trang trí đờng diềm ở đồ vật

- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy.

III- Các hoạt động dạy - học

+ Có những cách sắp xếp hoạ tiết nào

trong đờng diềm?

dụng đờng diềm để trang trí

- Gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn

+ Bố cục, hoạ tiết, vẽ màu

- Nhận xét bổ sung và nêu rõ lí do vì sao

đĩa, viền mũ,…

+ Hình hoa, lá, con vật,…

+ Đợc vẽ giống nhau, to bằng nhau và cùng một màu

+ Xen kẽ, lặp lại,…

- Theo dõi ghi nhớ

- Xem tham khảo

- HS vẽ đợc tranh về đề tài: Quân đội.

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

II- Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh về quân đội

- HS: Đồ dùng học vẽ

III- Các hoạt động dạy - học

A ổn định:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- HS hát bài hát về chú bộ đội, hớng HS vào

bài

2 Phát triển bài:

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài: Quân đội

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài?

- YCHS quan sát kĩ các bức tranh trong SGK

Nội dung, bố cục, hình vẽ, nét vẽ và màu sắc

- Bổ sung khen ngợi, động viên cả lớp

Tuần 16 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Lớp 5 Bài 16 : Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai vật mẫu

- HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

- GV: Mẫu vẽ ( Mẫu có hai vật mẫu ), bài tham khảo

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy

III- Các hoạt động dạy - học

+ Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2 vật

- Nhắc lại cách vẽ theo mẫu

- Xem bài tham khảo

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét

về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh

II - Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, sách giáo viên, một vài tác phẩm của hoạ sĩ

- HS: SGK, vở tập vẽ

III - Các hoạt động dạy - học

+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?

+ Hoà bình lặp lại ông làm công việc gì?

+ Ông đợc nhà nớc tặng giải thởng gì?

- KL: Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung…

* Hoạt động 2: Xem tranh.

- Hát một bài

- Đọc sách

+ Hoạ sĩ sinh ra ở xã Xuân Thảo, huyện Từ Liêm,…+ Kháng chiến toàn quốc bùng nổ,…

+ Công nhân cở khí,…+ Nghiên cứu mĩ thuật,…+ HCM về VHNT

- Theo dõi ghi nhớ

- YCHS xem tranh trong SGK/T55:

+ Trong tranh có những hình ảnh gì? Bức

tranh có nội dung gì?

+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

+ Hình ảnh nào là chính?

+ Các hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?

+ Hình ảnh nào là phụ?

+ Có những màu nào trong tranh?

+ Nhình vào bức tranh em có đợc cảm giác

+ Màu bột

+ Các cô, chú du kích

+ Với các dáng sinh động,…+ Nhà, cây,…

+ Màu vàng của đất,…

III - Các hoạt động dạy - học

+ Hoạ tiết thờng dùng trong t2 HCN là gì?

- Vẽ màu theo ý thích cho có đậm có nhạt

+ Những hoạ tiết giống nhau vẽ nh thế nào?

- Hát một bài

- Theo dõi

- Quan sát

+ Mảng chính vẽ to ở giữa, mảng phụ ở 4 góc,…

+ Đối xứng qua trục

+ Có đậm nhạt rõ ràng

- Giống nhau: Cách sắp xếp hoạ tiết, mảng chính, phụ,…

- Bìa quyển sách, khay đựng chén, hộp quà,…

- Theo dõi

+ Hình thoi, bầu dục

+ Hoa, lá, con vật, côn trùng.+ Vẽ to = nhau và cùng màu

Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc.

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi động viên

- Cách vẽ hoạ tiết trang trí - 1HS trả lời

- Nhắc học sinh khi làm bài 18-20'

- Quan tâm hơn đối với học sinh chậm

*HĐ 4: Nhận xét - đánh giá. 2'

đánh giá

*HĐ 5:Dặn dò:

- Giờ sau học bài 19: Vẽ tranh: Đề

tài Ngày tết, lễ hội và mùa xuân

1

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

Tuần 19 Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009

Lớp 5 Bài 19: Vẽ tranh

Đề tài: Ngày tết, lễ hội và mùa xuân

- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh

- HS vẽ đợc tranh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hơng

- HS yêu quê hơng đất nớc

- Giáo viên: SGK, SGV, một số tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội và

mùa xuân, hình gợi ý cách vẽ

- Học sinh: SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu

III Các hoạt động dạy – học

A ổn định:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Hát cho HS nghe bài “Ngày tết trên quê em”

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì?

+ Trong bài hát ngày Tết hiện lên những khung

cảnh gì?

- Giới thiệu bài mới, ghi tên đầu bài

2 Phát triển bài:

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Cho HS xem tranh về: Ngày tết, lễ hội và

mùa xuân:

- YCHS quan sát và thảo luận nhóm theo các

câu hỏi sau:

+ Hình ảnh chính trong tranh là gì?

+ Tranh mang nội dung gì?

+ Có những hoạt động gì?

+ Không khí trong tranh nh thế nào?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Với đề tài này em có thể vẽ về nội dung gì

khác với tranh đã quan sát?

- YCHS kể về ngày tết, lễ hội và mùa xuân trên

quê mình

* Hoạt động 2: Cách vẽ.

- YCHS nêu các bớc của một bài vẽ tranh

- Có tranh đề tài này có thể vẽ những hình ảnh

gì để làm rõ nội dung đề tài?

- Treo hình gợi ý cách vẽ

+ Chọn hình ảnh chính làm rõ nội dung: Cảnh

đi chơi vờn hoa, đi chợ, vui chơi,…

- Thảo luận trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm trình bày

ý kiến của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ xung

- Kể về ngày tết quê hơng

- Nhắc lại bài cũ

- Cảnh vui chơi, ca múa,…

- Quan sát