GA LOP 5 TUAN 26 CHUAN

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh... Các hoạt động dạy học c

Trang 1

TUẦN 26Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011.

Tập đọc:

Tiết 51: NGHĨA THẦY TRỊ

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tơn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: Cửa sơng

Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc thuộc

lịng 2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ trả lời câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải

phát âm địa phương

- Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài, giọng

nhẹ nhàng, chậm rãi trang trọng thể hiện

cảm xúc về tình thầy trị

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao

đổi, trả lời câu hỏi trong SGK

- Giáo viên chốt: Nhấn mạnh thêm truyền

thống tơn sư trọng đạo khơng những được

mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo

vệ mà cịn được phát huy, bồi đắp và nâng

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

- 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú gải, 1 học sinh đọc to cho các bạn nghe

- Học sinh tìm thêm những từ ngữ chưa hiểu trong bài (nếu cĩ)

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn (2 lượt)

- Học sinh chú ý phát âm chính xác các từ ngữ hay lẫn lợn cĩ âm tr, âm a, âm gi …

- Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phát biểu:

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung

Trang 2

- Người thầy giáo và nghề dạy học luơn

được xã hội tơn vinh

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng

đọc diễn cảm bài văn, xác lập kĩ thuật đọc,

giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng

VD: Thầy / cảm ơn các anh.//

Bây giờ / nhân cĩ đủ mơn sinh, / thầy /

muốn mời tất cả các anh / theo thầy / tới

thăm một người / mà thầy / mang ơn rất

nặng.// Các mơn sinh / đều đồng thanh dạ

ran.//

- Giáo viên cho học sinh các nhĩm thi đua

đọc diễn cảm

4 Củng cố - Dặn dị: - Yêu cầu học sinh

các nhĩm thảo luận, trao đổi nội dung

chính của bài

- Dặn : Luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân.”

- Nhận xét tiết học

- Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn

- HS thi đua đọc diễn cảm

- Học sinh các nhĩm thảo luận và trình bày.Bài văn ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đĩ

Rút kinh nghiệm: Tốn:

Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu:- Biết :

+ Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

+ Vận dụng vào giải các bài tốn trong thực tế

- Cả lớp làm bài 1 HSKG làm thêm bài 2

II Chuẩn bị:SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét - cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực

hiện phép nhân số đo thời gian với một số

* Ví dụ: 2 phút 12 giây × 4

- Giáo viên chốt lại

- Nhân từng cột

- Kết quả nhỏ hơn số qui định

- Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3 tiết 125

Trang 3

* Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 5

phút 28 giây Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao

nhiêu thời gian?

- Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng

- Đặt tính

- Thực hiện nhân riêng từng cột

- Kết quả bằng hay lớn hơn → đổi ra đơn

vị lớn hơn liền trước

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm BT

Bài 1: Cho HS tự làm theo nhĩm rồi sửa

bài

3 Củng cố - Dặn dị: - Giáo viên nhận xét,

tuyên dương.- Ơn lại quy tắc

- Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một

HS tự làm bài vào vở

Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011Tốn:

Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I Mục tiêu: Biết:

- thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài tốn cĩ nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1; HSKG làm thêm bài 2

II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhĩm

Trang 4

Bài 1: Cho HS làm theo nhĩm vào bảng

phụ rồi sửa bài

- Kết luận: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- HS nêu cách chia số đo thời gian cho một số

- Các nhĩm làm vào bảng phụ rồi sửa bài.Chẳng hạn:

HS tự làm vào vở

- HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số

Rút kinh nghiệm:

Kể chuyện(26): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Tự hào và cĩ ý thức tiếp nối truyền thống thuỷ chung, đồn kết, hiếu học của dân tộc

II Chuẩn bị: Sách báo, truyện về truyền thống hiếu học, truyền thống đồn kết của dân tộc.III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: Vì muơn dân

2 Bài mới:

HĐ 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

Trang 5

- Giáo viên treo sẵn bảng phụ đã viết đề bài,

gạch dưới những từ ngữ học sinh nêu đúng để

giúp học sinh xác định yêu cầu của đề

- Giáo viên gọi học sinh nêu tên câu chuyện

các em sẽ kể

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý kể chuyện

theo trình tự đã học

- Giới thiệu tên các chuyện

- Kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết

thúc

- Kể tự nhiên, sinh động

Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong

nhĩm và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu

- 1 học sinh đọc lại tồn bộ đề bài và gợi ý

cả lớp đọc thầm, suy nghĩ tên chuyện đúng

đề tài, đúng yêu cầu “đã nghe, đọc”

- Nhiều học sinh nĩi trước lớp tên câu chuyện

- 1 học sinh đọc gợi ý 2

- Nhiều học sinh nhắc lại các bước kể chuyện theo trình tự đã học

- Học sinh các nhĩm kể chuyện và cùng trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhĩm thi kể chuyện

- Học sinh cả lớp cĩ thể đặt câu hỏi cho các bạn lên kể chuyện

- Học sinh cả lớp cùng trao đổi tranh luận.Chọn bạn kể hay nhất

Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 09 tháng 03 năm 2011

Tập đọc:

Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hĩa của dân tộc (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh ảnh lễ hội dân gian

1 Bài cũ: Nghĩa thầy trị

- Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và

trả lời câu hỏi

Trang 6

b Luyện đọc:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên chia bài thành các đoạn để

hướng dẫn học sinh luyện đọc

Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa”

Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm”

Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội”

Đoạn 4: Đoạn còn lại

- Giáo viên chú ý rèn học sinh những từ

ngữ các em còn đọc sai, chưa chính xác

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải

- Giáo viên giúp các em hiểu các từ ngữ

vừa nêu

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

c

Tìm hiểu bài:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo

luận, tìm hiểu nội dung bài bằng cách trả

lời các câu hỏi ở SGK

- Giáo viên chốt ý đúng

d Luyện đọc diễn cảm :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ

thuật đọc diễn cảm bài văn

VD: Hội thi / bắt đầu bằng việc lấy lửa /

trên ngọn cây chuối cao.//

Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn thanh

niên / của bốn đội nhanh như sóc / thoăn

thoắt leo lên bốn cây chuối bôi mở bóng

nhẫy/ để lấy nến hương cắm ở trên ngọn

+ Vậy khi đun nấu cần chú ý điều gì?

- Giáo viên đọc mẫu một đoạn

- Cho học sinh thi đua diễn cảm

3

Củng cố

- Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi

nhóm để tìm nội dung chính của bài

Rút kinh nghiệm: Khoa học:

Trang 7

Tiết 52: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA.

I Mục tiêu: Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng, hoa thụ phấn nhờ giĩ

II Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 98, 99

- Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ cơn trùng và nhờ giĩ

1 Bài cũ: Cơ quan sinh sản của thực vật cĩ

Hoạt động 2: Thảo luận

* HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ cơn

- Học sinh tự chữa bài

- Các nhĩm thảo luận câu hỏi

- Trong tự nhiên, hoa cĩ thể thụ phấn được theo những cách nào?

- Bạn cĩ nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ và các hoa thụ phấn nhờ giĩ?

- Đại diện nhĩm trình bày

- Các nhĩm khác gĩp ý bổ sung

- Nêu lại tồn bộ nội dung bài học

Rút kinh nghiệm:

Hoa thụ phấn nhờ cơn trùng

Khơng cĩ màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường tiêu giảm

Tên cây Anh đào, phượng, bưởi, Các loại cây cỏ, lúa, ngơ,

Trang 8

Tiết 128: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: - Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1c, d ; 2 a, b ; 3, 4

II Chuẩn bị:Bảng phụ, SGKï

1 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời

gian

- Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực

hiện phép nhân, phép chia số đo thời gian

- Giáo viên yêu cầu học sinh tĩm tắt bài tốn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm

- Giáo viên chốt cách giải

- Giáo viên nhận xét bài làm

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh đổi vở kiểm tra kêt quả

Bài 2: học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Thi đua sửa bài bảng lớp

- Học sinh sửa bài

Bài 3:

- Học sinh đọc đề

- 1 học sinh tĩm tắt

- Học sinh nêu cách giải bài

- Học sinh sửa bài

HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia

số đo thời gian

Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011

Tập làm văn:

Tiết 51: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I.Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 2: GV nhắc HS: nhiệm vụ của các

em là viết tiếp các lời đối thoại để hồn

- HS đọc lại các gợi ý ở SGK

Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu:

Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau khơng dứt ); làm được các BT 1, 2, 3

Trang 10

II Chuẩn bị: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.Phiếu học tập, bảng phụ.

1 Bài cũ: Liên kết các câu trong bài bằng

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên phát phiếu cho các nhĩm

- Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu.Bài 2

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.,

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhĩm

- Đại diện mỗi nhĩm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ơ chữ: Uống nước nhớ nguồn

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS đọc thầm lại yc của BT, làm bài cá nhân

- Vài HS phát biểu ý kiến

- Học sinh thi tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyền thống

Rút kinh nghiệm: Tốn:

Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng để giải các bài tốn cĩ nội dung trong thực tế

- Cả lớp làm bài 1, 2a, 3, 4 (dịng 1,2 )

II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng học nhĩm

Trang 11

- GV nhận xét – cho điểm.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài – ghi đề:

b Tìm hiểu bài:

Bài 1 – 2a : Ơn + , –, × , số đo thời gian

∗ Giáo viên chốt lại Chẳng hạn:

(2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3

= 5 giờ 45 phút x 3

= 15 giờ 135 phút = 17 giờ 15 phút

2giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút x 3

2 giờ 30 phút + 9 giờ 45 phút = 12 giờ 15 phút

- Bài 3: GV nêu đề tốn

Nhận xét, sửa bài Kết quả: khoanh vào ý B)35

- HS tự làm sau đĩ nêu kết quả

HS làm theo nhĩm vào phiếu bài tập rồi trình bày kết quả Các nhĩm khác cùng nhận xét sửa chữa

- HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số

đo thời gian

Rút kinh nghiệm: Lịch sử:

Tiết 26: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHƠNG”

I Mục tiêu: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hịng hủy diệt Hà Nội và các tỉnh thành phố ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên khơng”

II Chuẩn bị: Ảnh SGK, bản đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lịch sử

1 Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa

- Kể lại cuộc tấn cơng tồ sứ quán Mĩ của quân giải

Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ ném bom HN

- Giáo viên nêu câu hỏi

- Tại sao Mĩ ném bom HN?

- 2 học sinh nêu

Trang 12

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, ghi kết quả

làm việc vào phiếu học tập

- Giáo viên nhận xét + chốt ý đúng

- Em hãy nêu chi tiết chứng tỏ sự tàn bạo của đế quốc Mĩ

đối với HN?

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Sự đối phĩ của quân dân ta

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Trước

sự tàn bạo, tiêu biểu nhất” và tìm hiểu trả lời câu hỏi

- Quân dân ta đã đối phĩ lại như thế nào?

Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

- Tổ chức học sinh đọc SGK và thảo luận nội dung sau:

+ Trong 12 ngày đêm chiến thắng khơng quân Mĩ, ta đã

thu được những kết quả gì?

+ Ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ trên khơng”?

4 Củng cố

- Tại sao Mĩ ném bom Hà Nội?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972?

- 1 vài em phát biểu

- Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhĩm 4 kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN

- 1 vài nhĩm trình bày

- Nhĩm khác bổ sung, nhận xét

- Thảo luận theo nhĩm đơi

- 1 vài nhĩm trình bày

- Nhĩm khác nhận xét, bổ sung

Rút kinh nghiệm:

Thứ sáu ngày 11 tháng 03 năm 2011

Tập làm văn:

Tiết 52: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT

I.Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn 5 đề bài KT ở tuần 25; 1 số lỗi điển hình cần sửa chung trước lớp

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài – ghi đề:

b Tìm hiểu bài: Nhận xét kết quả bài viết

- 2 HS đọc màn kịch “Giữ nguyên phép nước” đã viết lại ở nhà

Trang 13

- GV chữa lại cho đúng.

- GV đọc cho HS nghe 1 số bài văn, đoạn

văn hay

- GV nhận xét, ghi điểm 1 số đoạn văn viết

tốt

3.Củng cố, dặn dị:

- Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết

lại cho tốt hơn

- Chuẩn bị cho tiết làm văn ở tuần 27

- 1 số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi; cả lớp tự chữa trên giấy nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng

- HS đọc lại lời nhận xét của GV, phát hiện thêm lỗi trong bài làm rồi tự sửa lỗi; đổi vở cho bạn để sửa lỗi

- Thảo luận tìm cái hay, cái đáng học của các đoạn văn, bài văn

- Mỗi HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay hơn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết

- HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả đồ vật

Rút kinh nghiệm: Luyện từ và câu:

Tiết 52: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KÊT CÂU

I Mục tiêu: Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những

từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3

II Chuẩn bị: Giấy khổ to ghi 2 ví dụ của BT1 (phần nhận xét) Viết sẵn nội dung của bài tập

1 (phần luyện tập), viết đoạn a – b – c (BT2)

1 Bài cũ: MRVT: Liên kết các câu trong

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	401 KB