Giáo án lớp 5 - Tuần 32(Chuẩn KTKN)

- Về nhà ôn lại bài toán tìm tỉ số phần trăm của hai số để tiêt sau luyện tập 165.. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: - Các dân tộc anh em sống trên lãnh thổ Quảng Trị.. Em có nhận xét gì

Trang 1

-Giáo án lớp 5 - Tuần

32 -Tuần 32



Ngày dạy: 19/4/2010

Tập đọc

ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Giáo dục ý thức giữ gìn an toàn giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ : 4’

Kiểm tra 2 HS

?Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? Anh

nhớ hình ảnh nào của mẹ ?

- 1 HS đọc thuộc lòng và trả lời

?Bài thơ nói lên điều gì ? - 1 HS đọc thuộc lòng và trả lời

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới : Giới thiệu

HĐ1: Luyện đọc (12’)

B1/ GV gọi HS đọc - 2 HS đọc nối tiếp

GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về nội

dung tranh - HS quan sát tranh và lắngnghe Gv giới thiệu

B2/ HS đọc đoạn nối tiếp

GV chia đoạn : 4 đoạn

Lần 1/ GV cho HS đọc nối tiếp, kết hợp luyện

Lần 2/ GV cho HS đọc nối tiếp

và giải nghĩa từ mới

- HS đọc

Lần 3/ - HS đọc trong nhóm

GV đọc mẫu

HĐ2: Tìm hiểu bài (12’)

? Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm

nay thường có sự cố gì ?

 Lúcthì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn cácthanh ray lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu

? Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ

gìn an toàn đường sắt

HS đọc thầm đoạn 2

 Vịnh đã tham gia phong trào”Em yêu đường sắt quê em“

? Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục

giã Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều

gì ?

 Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu

? Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai

em nhỏ

 Vinh lao ra khỏi nhà như tên bắn la lớn báo tàu lửa đến Hoa giật mình nhã lăn khỏi đường tàu còn Lan đứng ngay người khóc thét

? Em học tập được ở Út Vịnh điều gì ?  HS thảo luận nhóm đôi ,2 HS nhóm trình

bày , HS khác nhận xét

 Có ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định

Trang 2

32 -về ATGT ;Tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ ; Nhanh trí

GV chốt ý và hỏi : Bài văn nói điều gì ?  Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao

thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu

em nhỏ của Út Vịnh

HĐ3: Đọc diễn cảm 6’ - Cho 4 HS đọc diễn cảm nối tiếp

- GV đưa bảng phụ chép đọc văn luyện đọc

diễn cảm

“Thấy lạ gang tấc ”

- GV cho HS thi đọc - 1 số HS thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét - khen HS đọc hay

HĐ4: Củng cố dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài học thuộc lòng : Những

cánh buồn (140)

- HS nhắc lại nội dung chính

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS biết:

- Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của 2 số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS làm vở

- 3HS lên bảng làm

- GV nhận xét chốt lại kết quả - HS lớp chữa bài, nhận xét

Bài tập 2: Chia làm 2 đội. - HS các đội nhận phân công

- Đội 1 (tổ 1 + 2) bài 2a (Mỗi đội 4 nhóm, mỗi nhóm 4HS)

- Đội 2 (tổ 3 + 4) bài 2b

- HS nhóm nhẩm và ghi ngay kết quả vào phiếu và nộp cho GV

- Thi đua đội nào xong sớm nhất và đúng thì được khen

? Nêu cách chia nhẩm với 0,25 hoặc 0,5 - HS trả lời

Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3

- GV hướng dẫn bài mẫu

- HS lớp làm vào vở

- HS trình bày kết quả

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’)

a : 0,25 = a x 4

a : 0,5 = a x 2

Trang 3

32 - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài toán tìm tỉ số phần trăm

của hai số để tiêt sau luyện tập (165)

-Chính tả

BẦM ƠI

I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

- Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vị (BT2, 3)

- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở

- 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

- 3 tờ phiếu ghi lên các cơ quan đơn vị ở BT 3

1 Bài cũ : 4’

- GV đọc : Nhà giáo Nhân dân ,Nhà giáo Ưu tú

,Huy chương Vì sự nghiệp Giáo dục , Huy

chương Vàng ,Huy chương Đồng

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết vào nháp

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu

HĐ1: Viết chính tả (20’)

B1 Hướng dẫn chính tả

- GV cho HS đọc bài chính tả một lược - 1 HS đọc

- Lớp đọc thầm nhìn SGK

- Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ - 1 HS đọc thuộc lòng Lớp lắng nghe

- Cho cả lớp đọc thầm

- Cho 2 HS viết vào vở nháp những từ viết

sai : lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe

B2 HS viết chính tả - HS gấp SGK nhớ viết 14 dòng

B3 GV chấm chữa bài

- GV đọc 1 lược

- GV chấm 5-7 bài

- HS tự sữa lỗi

- HS đổi vở để chấm

- GV nhận xét chung

HĐ2: Làm BT

BT2: 7’ - 1 HS đọc yêu cầu BT 2

- GV giao việc : Nhiệm vụ các em là phân tích

tên mỗi cơ quan đơn vị thành các bộ phận cấu

tạo ứng với các ô trong bảng đã cho - HS lấybút chì điền vào SGK

- GV phát biểu cho 3 HS

- GV cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

- 3 HS làm phiếu xong dán lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

BT 3 : (3’)

- GV nhắc lại yêu cầu của BT 3 - 1 HS đọc BT 3

- Lớp theo dõi

- Cho HS làm bài GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 HS lên bảng sửa trên phiếu

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

HĐ3: Củng cố dặn dò

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan

đơn vị

Trang 4

32 - Chuẩn bị bài sau : Nghe viết : Trong lời mẹ

hát (146)

Ngày dạy: 20/4/2010

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS biết:

+ Tìm tỉ số phần trăm của 2 số

+ Thực hiện các phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm

+ Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)

Bài tập 1: (câu c,d) - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV viết ví dụ: 1 : 6, hướng dẫn cách tìm tỉ

số phần trăm của 2 số đó và nêu chú ý cho HS

(như SGK)

- 2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở

- GV cho HS nhắc lại qui tắc: Muốn tìm tỉ số

phần trăm của 2 số ta thực hiện như thế nào?

- HS trả lời

- Đây là phép tính với các số nào? - HS trả lời

- 3HS lên bảng, lớp làm vào vở

- 1HS đọc tóm tắt

- GV đi quan sát - 1HS lên bảng giải, lớp làm vở

Bài tập 4:(Dành cho HS khá, giỏi tự làm)

- Dặn HS về nhà ôn lại các dạng bài toán về tỉ

số phần trăm Chuẩn bị bài ôn tập các phép tính

với số đo thời gian (166)

-Địa lí

ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Các dân tộc anh em sống trên lãnh thổ Quảng Trị

- Số dân của Quảng Trị, sự gia tăng dân số và sự phân bố dân cư của Quảng Trị

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

A Kiểm tra bài cũ

? Trình bày vị trí địa lí, giới hạn của tỉnh Quảng Trị.

? Địa hình và khí hậu Quảng Trị có những đặc điểm gì?

Trang 5

32 -B Bài mới.

1 Các dân tộc

- GV hỏi:

? Theo em biết, hiện nay trên lãnh thổ Quảng Trị có những dân tộc nào sinh sống?

? Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu ở đâu?

- HS thảo luận nhóm đôi sau đó trình bày ý kiến

- Các HS khác bổ sung, GV kết luận (kết hợp chỉ bản đồ)

2 Dân số và sự phân bố dân cư.

- GV giới thiệu cho HS các số liệu về số dân Quảng Trị trong từng thời kì:

+ Trước Cách mạng tháng 8/1945: 200 000 người

+ Đến năm 1975: 300 000 người

+ 1/4/1989: 458 736 người

+ 1/4/1999: 573 331 người

? Em có nhận xét gì về tốc độ tăng dân số của Quảng Trị?

- HS trả lời, các HS khác nhận xét

- GV kết luận: Dân số Quảng Trị thấp hơn so với các tỉnh thành khác nhưng tốc độ phát triển dân số lại nhanh.

? Theo em biết, dân số Quảng Trị tập trung đông đúc ở vùng nào? Thưa thớt ở những vùng nào?

- HS trả lời  GV kết luận: Dân số Quảng Trị phân bố không đồng đều giữa thành thị và nông thôn, giữa đồng bằng và miền núi

- GV giới thiệu về mật độ dân số của Quảng Trị và của một số huyện thị để HS tham khảo:

(người/km2)

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập

-Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(Dấu phẩy)

I MỤC TIÊU

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

- 2 tờ phiếu in nội dung 2 bức thư

- 1 vài tờ giấy để HS làm BT 2

A Bài cũ : 4’

- Kiểm tra 2 HS - 2 HS lần lược tác dụng của dấu phẩy và cho ví

dụ

HĐ1: HS làm BT 1 (12’)

- 1 HS đọc yêu cầu BT1 1 HS đọc bức thư 1

Trang 6

32 -? Bức thư đầu là của ai 32 -?

? Bức thư thứ hai là của ai ?

 của anh chàng đang tập viết văn

1 HS đọc bức thư thứ hai

 Thư trả lờicủa Bóc na sô

- GV phát phiếu cho 2 HS - HS dùngbút chì đánh dấu phẩy dấu chấm vào

SGK

- Cho HS trình bày kết quả bài làm - 2 HS làm phiếu xong dán lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - 2 HS đọc lại mẫu chuyện vui đúng

? Câu chuyện gây cười ở chỗ nào ?  Ở chỗ nhàvăn Boc - na - sô đã viết một bức

thư trả lời hài hước có tinh giáo dục

HĐ2 : HS làm BT 2 (20’) - HS đọc yêu cầuBT 2

- GV cho HS làm bài

- GV phát phiếu cho các nhóm

- HS thảo luận nhóm 4:

+ Mỗi thành viên trong nhóm thảo luận đọc đoạn văn của mình

+ Nhóm trao đổi chọn đoạn văn hay viết vào phiếu

+ Trao đổi tác dụng của dấu phẩu

- Cho HS trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét khen nhóm viết đoạn văn hay

nêu đúng tác dụng của dấu phẩy

- Dặn HS về xem lại kiến thức về dấu 2 chấm :

để chuẩn bị bài sau : Ôn tập về dấu câu (143)

Ngày dạy: 21/4/2010

Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng giải toán

Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS làm vào vở

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - 2HS lên bảng làm

- HS làm vào vở

- Yêu cầu HS nêu cách làm - 2HS lên bảng làm

- 1HS đọc tóm tắt

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính thời gian - HS khác nhận xét chữa bài

- GV nhận xét

Bài tập 4:(Dành cho HS khá, giỏi tự làm)

Trang 7

32 - Yêu cầu HS về nhà ôn tập các bài tập diển

hình về chuyển động Chuẩn bị ôn tập tính

chu vi, diện tích một số hình (167)

-Tập đọc

NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ

- 1 tờ phiếu ghi những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của con người cha và người con trong bài

1, Bài cũ : (4’)

- Kiểm tra 2 HS - 1 HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời

?: Đoạn đường rất gần nhà Út Vịnh mấy

năm nay thường có những sự cố gì ?

? Em học tập được ở Út Vịnh điều gì ? - 1 HS đọc đoạn 3+4 và trả lời

2, Bài mới : Giới thiệu

Hoạt động 1: Luyện đọc

B1/ HS đọc cả bài

- GV đưa tranh minh hoạ lên và giới

thiệu tranh

- 1 HS đọc

- HS quan sát và lắng nghe

B2/ HS đọc nối tiếp

- GV chia đoạn

Lần 1/ HS đọc nối tiếp + GV luyện từ

khó : cánh buồm, rực rõ, rả rích

- 5 HS đọc nối tiếp + 3 HS đọc phát âm

Lần 2/ HS đọc nối tiếp + nêu nghĩa từ

chú giải

- 5 HS đọc nối tiếp, nêu nghĩa từ chú giải

Lần 3/ Cho HS đọc trong nhóm đôi - HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu lần 1

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

? Dựa vào nhữnghình ảnh đã được gợi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển ?

- Vào một buổi bình minh, hai cha con dạo trên bãi biển Mặt trời nhuộn hồng cả không gian bằng những tia nắng rực rỡ Bóng người cha cao gầy trải dài trên cát Bóng con trai bụ bẫm lon ton đi bên cha

? Thuật lại cuộc trò chuyện giữa 2 cha

con ?

- HS đọc thầm khổ thơ 2 + 3 + 4

GV dán lên bảng tờ giấy ghi những câu

thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha và của

con trong bài

- 2 HS đọc nối tiếp đối thoại

- GV cho HS thuật lại bằng những lời nói

của mình

 Hai cha con bước đi trong ánh nắng hồng bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi :

“Cha ơi sao ở xa

thấy người “ Người ta mỉm cười bảo :

Trang 8

32 -

? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con

có ước mơ gì ?

 Được nhìn thấy nhà cửa, cây cối và con người ở phía chân trời xa

? Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến

điều gì ?

 Nhớ đến những ước mơ thửơ nhỏ của mình

Bài thơ ca ngợi điều gì ?  Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc

sống tốt đẹp của người con

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL 5 HS đọc diễn cảm

GV treo bảng chép khổ thơ 2 và 3

GV đọc mẫu

Cho HS đọc thuộc lòng

2 HS đọc

HS đọc nhẫm học thuộc lòng

Gv nhận xét tuyên dương những học sinh

đọc hay thuộc nhanh

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bài

thơ Chuẩn bị bài sau : Luật bảo vệ chăm

sóc và giáo dục trẻ em (145)

- HS nhắc lại nội dung chính

-Lịch sử

LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

- Diễn biến của Chiến dịch Đường 9 Khe Sanh

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch này

- Yêu quý, tự hào về quê hương Quảng Trị anh hùng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

? Em hãy kể tên một số di tích lịch sử của Quảng Trị.

B Bài mới

• Hoạt động 1:

GV giới thiệu bài học

• Hoạt động 2:

- GV giới thiệu về Chiến dịch Đường 9 Khe Sanh sau đó tường thuật tóm tắt diễn biến của chiến dịch đồng thời ghi tóm tắt lên bảng 4 đợt của chiến dịch:

+ Đợt 1: Ngày 6-2-1968

+ Đợt 2: Từ 8-2 đến 31-3-1968

+ Đợt 3: Từ 1-4 đến 25-6-1968

+ Đợt 4:

- GV mời một vài HS tường thuật tóm tắt diễn biến của chiến dịch

• Hoạt động 3:

- HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi sau:

? Thắng lợi của Chiến dịch Đường 9 Khe Sanh có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

- Các nhóm trình bày ý kiến

- GV kết luận:

+ Làm phá sản chiến lược “Chiến tranh Cục bộ” của Mĩ

+ Góp phần buộc đế quốc Mĩ phải ngồi vào bàn đàm phán ở Hội nghị Pa-ri

+ Viết nên trang sử hào hùng của dân tộc

C Củng cố, dặn dò

? Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của quân và dân Quảng Trị trong Chiến dịch Đường 9

Khe Sanh?

- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

Trang 9

32 -Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho : bố cục, trình tự miêu

tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày

- Nhận biết và sửa được lỗi trong bài Biết sửa bài, viết lại đoạn văn trong bài cho hay hơn

- Bảng phụ ghi 1 số lỗi điển hình cần chữa

- Phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình

A Bài cũ : 4’

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét cho điểm - 2 HS lần lược đọc dàn ý bài văn tả cảnh vềnhà các em đã hoàn chỉnh

HĐ1: Nhận xét (10’)

1 Nhận xét chung

- GV viết đề bài lên bảng đã kiểm tra và gạch

dưới những từ ngữ cần chú ý

- 1 HS đọc đề

- GV hướng dẫn cho HS phân tích (thể loại kiểu

- GV nhận xét : ưu điểm và hạn chế

2 GV thông báo điểm cụ thể

HĐ2: Chữa bài (20’)

1 Hướng dẫn HS chữa lỗi chung

- GV trả bài cho từng HS - HS nhận bài

- GV gọi HS đọc gợi ý - 2 HS đọc gợi ý a, b, c, d, đ

- GV đưa bảng phụ ghi các lỗi - Vài HS lên chữa lỗi, lớp tự chữa vào giấy

nháp

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét bài trên bảng

2 Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài - HS đọc lời nhận xét chung của thầy cô trong

bài tự chữa các lỗi

- GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc - Từng cặp đối vở để sữa lỗi

3 Hướng dẫn HS đọc những bài văn hay, đoạn

văn hay

- GV đọc bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của

HS

- HS trao đổi thoả thuận tìm ra cái hay cái đúng học của bài văn

4 HS chọn viết lại đoạn văn hay hơn - Mỗi HS tự chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt, viết

lại cho hay hơn

- GV cho HS đọc - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết

- GV chấm điểm 1 số đoạn văn hay

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết

lại - Chuẩn bị cho tiết TLV :

Ngày dạy: 23/4/2010

Toán

ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

Trang 10

32 - Thuộc công thức tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình bình hành, hình thang, hình thoi, hình tròn)

- Biết vận dụng vào giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK

- Tấm bìa mô hình các hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Giới thiệu

Hoạt động 1: Ôn tập các công thức tính chi vi, diện tích 1 số hình (10’)

* GV treo bảng phụ:

* Gắn hình chữ nhật có chiều dài a, chiều

rộng b

+ Em hãy nêu công thức tính chu vi và diện

tích hình chữ nhật?

- HS trả lời

- GV ghi công thức ngay bên cạnh hình chữ

nhật

* Gắn bảng hình vuông yêu cầu HS nêu công

thức tính chu vi và diện tích hình vuông

- HS trả lời

- GV ghi công thức ngay bên cạnh hình

vuông

* Tương tự như vậy đối với những hình còn

lại

- GV lưu ý HS: Các số đo luôn phải cùng đơn

vị đo

Hoạt đông 2: Thực hành – Luyện tập (25’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập 1

- 1HS nêu tóm tắt đề bài

- 2HS lên bảng làm, HS làm vào vở

- GV nhận xét

Đáp án: a Chiều rộng:80m

b Chu vi: 400m

c Diện tích: 9600 m2

- HS khác nhận xét

Bài tập 3: - 1 HS đọc đề bài tập 3

- HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính

- Lớp làm vào vở

- GV nhận xét Cách giải đúng:

Diện tích hình vuông chính là diện tích của 4

hình tam giác:

Diện tích hình vuông ABCD là:

4 x 4 : 2 x 4 = 32 (cm2) Diện tích hình tròn là:

4 x 4 x 3,14 = 50,24( cm 2)

Diện tích phần tô đậm:

50,24 – 32 = 18,24 (cm 2 )

- HS nhận xét chữa bài

- Dặn HS về nhà ôn lại công thức tính chi vi

và diện tích các hình Chuẩn bị bài sau luyện tập

(168)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	334 KB