Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS đọc nội dung nhãn vở của mình.. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: - Trả bài kiểm tra, nhận xét... –ghi tên bài H/s viết bảng con , Đọc sosánh.
Trang 1Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tập đọc:
Bàn tay mẹ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, …
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ
- Trả lời đợc câu hỏi 1,2 (SGK)
II Đồ dùng: Tranh SGK.
III Hoạt động dạy học.
A Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 HS đọc nội dung nhãn vở của mình
- Gọi 2 học sinh đọc bài “ Cái nhãn vở ” và trả lời các câu hỏi trong bài
Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng.
- GV gạch chân Nhận xét, sửa, giải nghĩa
- Tìm tiếng trong bài có vần an? at?
- Đọc từ GV đa tranh nảy từ
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần an?
at?
- HS nói câu chứa vần an –ghi tên bài at
-GV tổ chức HS thi nói câu chứa vần: an, at.
- HS thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh
- 5 câu
- HS thi đọc cả bài: cá nhân,nhóm, lớp
- Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình
đối với đôi bàn tay của mẹ?
- Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé,giặt một chậu tã lót đầy
-Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng,gầy gầy, xơng xơng của mẹ
Trang 2*K/L;Hằng ngày mẹ làm rất nhiều việc cho chị em Bình.Bình rất yêu quý và thơngmẹ.
- GV đọc diễn cảm bài văn Hớng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi câu
b HS thi đọc diễn cảm bài văn
c Luyện nói:.
- Hằng ngày, ai nấu cơm cho bạn ăn?
- Ai mua quần áo mới cho bạn?
- Ai chăm sóc khi bạn ốm?
- Ai vui khi bạn đợc điểm 10?
- GV tuyên dơng
- HS luyện nói theo nhóm đôi
-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày-Gọi tiếp từng cặp lên trình bày
II Đồ dùng : Sử dụng đồ dùng học và dạy toán.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài kiểm tra, nhận xét
B.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi tên bài
HĐ2: Giới thiệu các số từ 20 ->30
- Yêu cầu h/s lấy 20 que tính
- Em lấy đợc bao nhiêu que tính?
- Lấy thêm 1 que tính.Có tất cả bao nhiêu que
Trang 3- 1HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài vào bảng con
Bài 3: Viết số?
- Bài tập yêu cầu gì ? Nêu cách làm?
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu y/c bài.
Yêu cầu HS làm bài
GV nhận xét , cho điểm
- 1 HS nêu
- 2 HS lên bảng làm –ghi tên bài cả lớp làmbài vào vở
1HS nêu
- 3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vàoSGK
IV.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
_
Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( T.1)
I Mục tiêu:
- Nêu đợc khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp
II Đồ dùng:
Vở bài tập đạo đức
III Hoạt động dạy học:
HĐ1: Gíới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài.
HĐ2: Phân tích tranh bài tập 1.
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Vì sao các bạn lại làm nh vây?
- H/s quan sát tranh:
+ Thảo luận theo cặp
+ Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi
bổ sung kiến thức
* GV nhận xét kết luận chung: Tranh1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà
Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn
HĐ3: Thảo luận nhóm bài tập 2.
- Nhóm 1: Tranh1 -Nhóm 2: Tranh 2
- Nhóm 3: Tranh 3 -Nhóm 4: Tranh 4
- Các nhóm thảo luận(N4) rồi cử đạidiện nhóm trình bày
*K/L: Tranh1,3: Cần nói lời cảm ơn
Tranh 2,4: Cần nói lời xin lỗi
HĐ4: Đóng vai.
GV chia 2 nhóm thảo luận và đóng vai theo nhóm theo tình huống ở bài tập 1,2
Trang 4- Gọi 2 nhóm lên trình bày:
?- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩmcủa các nhóm?
- Em cảm thấy thế nào khi đợc bạn cảm ơn?
- Em cảm thấy thế nào khi nhận đợc lời xin lỗi?
*K/L: Cần nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm?
Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi hoặc làm phiền ngời khác
- Nhận biết về số lợng, đọc viết các số từ 50 -> 69.
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 -> 69
II Đồ dùng :
Sử dụng đồ dùng học và dạy toán
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu h/s viết: 45, 39, 27, 48, 21, 32 –ghi tên bài H/s viết bảng con , Đọc sosánh
- Nhận xét ghi điểm
HĐ1: Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài.
HĐ2: Giới thiệu các số từ 50 -> 60
- Yêu cầu h/s lấy 50 que tính
- Em lấy đợc bao nhiêu que tính?
- Lấy thêm 4 que tính.Có tất cả bao nhiêu
Trang 5Bài1: 1HS nêu yêu cầu bài.
GV đọc y/c HS viết vào bảng con
- GVnhận xét
Bài 2: Viết số?
- Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm?
- GV chấm ,chữa bài
- 1HS nêu yêu cầu bài
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làmbài vào vở
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Bài tập yêu cầu gì? Nêu cách làm? 1HS trả lời
- 2HS làm bài ở bảng phụ, cả lớp làm ở(SGK)
Bài 4: Tổ chức cho h/s chơi trò chơi.
- Gọi 2HS đại diện 2 nhóm lên làm –ghi tên bài GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, cho
- Yêu cầu 2 h/s lên bảng làm: Điền vào chỗ trống l/n
…ụ hoa …ấp …ánh.ụ hoa …ụ hoa …ấp …ánh.ấp …ụ hoa …ấp …ánh.ánh
GV nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
HĐ2: Hớng dẫn HS tập chép.
* GV treo bảng phụ
HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những tiếng mà HS dễ lầm nh:(hằng ngày,
bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tả lót…).
- HS đánh vần và viết vào bảng con
*Hớng dẫn HS viết vào vở chính tả
Trang 6- H/s nhìn bảng chép.- GV theo dõi –ghi tên bài nhắc nhở HS viết kịp bài.
- H/s đổi vở, soát lỗi
HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
a.HS điền vần: an hay at.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
- 2 HS lên bảng làm bài tập ở bảng phụ, cả lớp làm vào SGK
- HS khác đọc lại các tiếng đã điền đợc
b.Điền chữ : g hay gh.
- 1 em đọc lại yêu cầu bài ra: HS theo dõi và làm bài vào vở(nhà ga, cái ghế)
* GV chấm bài 10 em., chữa bài
- Viết đúng các vần : an , at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , gánh đỡ,
sạch sẽ kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ đợc viết
ít nhất 1 lần.)
- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng , số chữ
quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
- Chữ hoa C gồm mấy nét? Cao mấy
li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- GV tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy
trình viết
*Tô chữ “ D”
- Chữ hoa D gồm mấy nét? Cao mấy
li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc?
- Có 1 nét, cao 5 li Điểm dặt bút ở
đờng kẻ ngang thứ 5 Kết thúc cũng ở ờng kẻ ngang thứ 1
đ H/s quan sát
- Có 1 nét, cao 5 li Điểm dặt bút ở
đờng kẻ ngang thứ 1 Kết thúc ở đờng
Trang 7- Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân ,hoăcj tung cầu lên cao rồi lại bắt
II.Địa điểm, ph ơng tiện :
Trên sân trờng kẻ sân chuẩn bị trò chơi, còi.
III.Hoạt động dạy học :
A.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Đi thờng và hít thở sâu
Trang 8- Tập cá nhân
-Tổ chức thi trong tổ
-Lấy đại diện các tổ thi cả lớp
C Phần kết thúc:
- Thả lỏng các khớp
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài giờ sau
Tập hợp, Nghe nhận xét Tiết 2: Luyện Toán Luyện tập Các số có 2 chữ số (T.1) I- Mục tiêu: - Củng cố đọc viết các số có 2 chữ số từ số 20 đến 50 - Rèn kĩ năng đọc, viết; so sánh các số từ 20 đến 50 II- Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc: 50,32,41,29,34,22,49,30
- Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài- ghi đầu bài HĐ2: Luyện tập. Bài 1: Y/c HS viết: ba mơi ba, bốn mơi tám, năm mơi, bốn mơi t…
Bài 2: Số 24 gồm 2 chục và 4 đơn vị Số 42 gồm………
Số 27 gồm………
Số 39 gồm………
Số 44 gồm………
Số 30 gồm………
Bài 3: Đọc nối tiếp từ 20 đến 50
Bài 4: Củng cố đọc, viết các số có 2 chữ số.
GV đọc y/c HS viết vào bảng
GV nhận xét
IV Củng cố, dặn dò:
- 2HS (TB) trả lời miệng
H/s viết vào bảng con
- Nêu yêu cầu
- HS cả lớp làm vào vở
- 2HS trả lời miệng
- HS thi đọc Đọc bài làm
- HS làm vào bảng con
Trang 9- Học sinh nhận biết bài tập đọc: "Bàn tay mẹ" là bài văn xuôi.
- Học sinh đọc trơn cả bài, đọc ngắt, nghỉ đúng dấu câu
- HS thích đọc sách
II- Đồ dùng: Sách TV1/2
III- Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tập đọc: Bàn tay mẹ
- GV nêu câu hỏi trong SGK
- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp đoạn
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời nếu học sinh đọc sai
- Giúp học sinh yếu đọc đúng
* Luyện đọc cả bài: - Học sinh đọc cả bài
- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu
* Trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu 1 HS nêu câu hỏi và 1 HS trả lời câu hỏi trong SGK
IV Củng cố –ghi tên bài dặn dò:
- Đọc đồng thanh bài
- Nhận xét tiết học
Trang 10
Sử dụng đồ dùng học và dạy toán.
III.Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết: 55, 69, 57, 48, 51, 62 –ghi tên bài HS viết bảng con , Đọc so sánh
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài
HĐ2: Giới thiệu các số từ 70 -> 80
- Yêu cầu h/s lấy 70 que tính
- Em lấy đợc bao nhiêu que tính?
- Lấy thêm 4 que tính.Có tất cả bao nhiêu
Trang 11HĐ3: Giới thiệu các số từ 80- 99.
- Hớng dẫn tợng tự nh trên
HĐ4 : Thực hành.
Bài 1:1HS nêu y/c bài.
- GV đọc y/c hs làm vào bảng con
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số?
- Bài tập yêu cầu gì? - 1h/s nêu y/c bài, 2HS lên bảng
làm, cả lớp làm vào (SGK)
Bài 3: Viết ( theo mẫu)
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn làm ở bảng;
GV nhận xét ,cho điểm
- 1HS nêu y/c bài
- H/s làm bài vào vở, 1HS lênbảng làm
Bài 4: Gọi1 HS nêu y/c bài.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ
- Trả lời câu hỏi 1,2(SGK)
- Học thuộc lòng bài đồng dao
II Đồ dùng:
Tranh SGK.
III Hoạt động dạy học:.
A.Kiểm tra bài cũ:
B Bài mới: Tiết 1.
HĐ1; Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài
HĐ2: Hớng dẫn luyện đọc
a.Gv đọc mẫu: Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm.
Trang 12- Tìm tiếng trong bài có vần anh? Ach?
- Đọc từ GV đa tranh giảng từ
- Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần
anh, ach?
- H/s nói câu chứa vần anh, ach
- GV tổ chức HS thi nói câu chứa vần :
anh –ghi tên bài ach.
- H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích.
- Lớp đọc đồng thanh
- 4 câu
- H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm,lớp
- HS đọc lại ( 2 –ghi tên bài 3 em)
b Đọc thuộc lòng bài Cái Bống “ ”
- Gọi tiếp từng cặp lên trình bày.Nhận xét, bổ sung
IV Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại bài học
- Nhận xét tiết học
Trang 13
Tiết1: Luyện Toán
Luyện tập Các số có hai chữ số (T.2)
I- Mục tiêu:
- Củng cố đọc viết các số có 2 chữ số từ số 50 đến 69
- Rèn kĩ năng đọc, viết; so sánh các số từ 50 đến 69
II- Các hoạt động dạy - học :
A- Kiểm tra bài cũ:
- H/s đọc: 50,42,41,59,64,52,49,30
- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài HĐ2: Luyện tập. Bài 1: GV đọc y/c HS viết: Sáu mơi ba, năm mơi tám, năm mơi, năm mơi t…
Bài 2: Viết (theo mẫu) Số 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị Số 42 gồm………
Số 67 gồm………
Số 59 gồm………
Số 64 gồm………
Số 66 gồm………
- Số liền sau của 53 là 54 - Số liền sau của 56 là …ụ hoa …ấp …ánh - Số liền trớc của 59 là …ụ hoa …ấp …ánh GVchấm, chữa bài, nhận xét Bài 3: Đọc nối tiếp từ 50 đến 69 - 2HS trả lời miệng HS viết vào bảng con - 1HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở - 2HS trả lời miệng - HS (TB) thi đọc - HS làm vào bảng C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học _
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt Luyện viết : Bàn tay mẹ I Mục tiêu:
- H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài: “Bàn tay mẹ”.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần “ an hay at.
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả.
Trang 15I- Mục tiêu:
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất,
số bé nhất trong nhóm có 3 số
II- Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ:
Bài 1: H/s tự làm bài và chữa bài
Bài 2 H/s tự nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa
bài
Bài 3.H/s làm bài và chữa bài
Bài 4.H/s tự so sánh để thấy số bé nhất.số lớn
nhất, từ đó xếp các số theo đầu bài
- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật
- Nêu ích lợi của con gà
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
Trang 16*Mục tiêu: - Giúp h/s biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình ảnh trong
SGK
- Các bộ phận bên ngoài của gà.Phân biệt gà trống gà, gà mái.Ăn thịt gà có íchlợi cho sức khoẻ
*Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi của Gv
- Mô tả con gà thứ nhất? Nó là con gà gì?
- Mô tả con gà thứ hai? Nó là con gà gì?
HĐ3: Chơi trò chơi đóng vai gà.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai gà mái, gà trống, gà co và tiến kêu của gà
III- Các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc TL bài Cái Bống.
- GV nêu câu hỏi trong SGK
*Yêu cầu HS đọc và trả lời một số câu hỏi về
nội dung của bài
- HS đọc cả bài
Trang 17- Giúp HS yếu đọc đúng.
* Luyện đọc cả bài:
- GV hớng dẫn ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu
* Đọc trong nhóm:
* Thi đọc diễn cảm: GV ghi điểm
* Trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu HS nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi
- ? Số nào lớn nhất ,số nào bé nhất ?
- Gọi HS lên bảng đánh dấu >,< vào chổ trống:
42…ụ hoa …ấp …ánh 44; 87…ụ hoa …ấp …ánh 71 56 …ụ hoa …ấp …ánh 43 34 …ụ hoa …ấp …ánh 75
- Bằng 42 que tính và 44 que tính
- HD HS nhận biết 4 chục = 4, 2 dơn vị < 4 đơn vị nên 42 <44
HĐ3: HD HS làm một số bài tập ở VBTT:
- HD HS làm các bài tập: 1, 2, 3, 4,5 ở VBTT.trang 34
- HS đọc yêu cầu đề bài
- GV HD bài 4 : HS nêu cấu tạo số, rồi ghi đúng(đ), hay sai (s)vào các ô trống
Trang 18- HS làm bài.
- GV theo dõi –ghi tên bài Chấm bài
* Nhận xét tiết học –ghi tên bài dặn dò
_
Tiết2: Luyện TNXH
Luyện Con gà
I Mục tiêu:
- HS biết tên bộ phận bên ngoài của con gà
- Nêu ích lợi của con gà
II Đồ dùng :
Tranh vẽ con gà
HS: Vở bài tập TNXH
III Hoạt động dạy học:
HĐ1 : Giới thiệu bài –ghi tên bài ghi đầu bài
HĐ2: Quan sát con gà.
B
ớc 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
- Cho HS quan sát tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho học sinh.B
ớc 2 : Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập
Nội dung Phiếu học tập:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trớc các câu đúng:
GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS (TB)
Chấm - chữa bài –ghi tên bài tuyên dơng những HS làm bài tốt
IV Nhận xét tiết học –ghi tên bài dặn dò.
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt
Luyện viết : Cái bống
I Mục tiêu:
Trang 19- H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài: “Cái bống ”
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép bài “ Cái Bống”
III Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:
- Yêu cầu h/s : Điền vào chỗ trống gh/g
…ụ hoa …ấp …ánh é con …ụ hoa …ấp …ánh ọi mẹ