G.A LỚP 3 - TUAN 17 (CKTKN)

IV.GIẢNG BÀI MỚI: *HĐ1:Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Viết biểu thức lên bảng : 30 + 5 : 5 và 30 + 5 : 5 -Yêu cầu hS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị

TUẦN 17

(Từ ngày 7-12 đến ngày 11-12-2009)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Minh Triển Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.

THƯ

1 2 3 4 5

Chào cờ Toán

TĐ – KC

TĐ – KC Đạo đức

Toán Chính tả Tiếng Anh

An toàn khi đi xe đạp

Vẽ tranh Đề tài Chú bộ đội

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán Tiếng Anh LT&C Thủ công

Anh Đom Đóm Luyện tập chung

(Trinh) Oân về từ chỉ đặc điểm Oân tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

Cắt dán chữ VUI VẺ

1 2 3 4 5

Toán Chính tả Aâm nhạc Thể dục TN-XH

Hình chữ nhật

Nhớ- viết: Aâm thanh thành phố Học hát: Dành cho địa phương tự chọn (Thâu)

Oân tập và kiểm tra học kì 1

1 2 3 4 5

Tập làm văn Toán Thể dục Tập viết SHTT

Viết về thành thị, nông thôn.

Hình vuông

(Thâu)

Oân chữ hoa N Tổng kết tuần 15

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

Môn: Toán Tiết 81 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo ) I.MỤC TIÊU:

Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/81

-Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*HĐ1:Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức

đơn giản có dấu ngoặc

-Viết biểu thức lên bảng : 30 + 5 : 5 và (30 + 5 )

: 5

-Yêu cầu hS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị

của hai biểu thức trên

-Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu

thức

-Giới thiệu : Chính điểm khác hau này dẫn đến

cách tính giá trị của hai biểu thức khác nhau

-Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu

ngoặc “ Khi tính giá trị của biểu thức có chứa

dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép

tính trong ngoặc “

-Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai biểu thức

trên

-Tổ chức cho HS đọc thuộc long quy tắc

*HĐ2: Luyện tập – thực hành :

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán hỏi gì ?

-GV đặt câu hỏi Yêu cầu HS trả lời

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-HS thảo luận và trình bày ý kiến của mình

-Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc , biểu thức thứ hai có dấu ngoặc

-HS nêu cách tính giá trị của biểu thức

-Giá trị của hai biểu thức khác nha

-4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-Bài toán hỏi mỗi ngăn tủ có bao nhiêu quyển sách

-HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở bài tập

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập

-Nhận xét tiết học.

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 49-50: MỒ CÔI XỬ KIỆN I.MỤC TIÊU:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

*HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước.

- Nhận xét và cho điểm HS.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Tập đọc

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn.

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong

bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sữa lỗi

ngắt giọng cho HS.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài.

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn.

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

+Trong truyện có những nhân vật nào? +Chủ

quán kiện bác nông dân về việc gì? +Theo em,

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng.

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới HS đặt câu với

từ bồi thường.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng

HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo doic trong SGK.

-HS suy nghĩ trả lời theo yêu cầu của GV.

nếu ngưởi hương thơm của thức ăn trong quán có

phải trả tiền không? Vì sao? +Bác nông dân đưa

ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán đòi tiền? +Lúc

đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào? +Bác nông dân trả

lời ra sao?

+Chàng mồ côi phán quyết thế nào khi bác nông

dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức

ăn trong quán? +Thái độ của bác nông dân như

thế nào khi nghe chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả

tiền? +Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân

trả tiền cho chủ quán bằng cách nào? +Vì sao

chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc

đủ 10 lần? +Vì sao tên chủ quán không được cầm

20 đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm phục,

khẩu phục?

+ Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.

*HĐ3: Luyện đọc lại bài

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó

yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai.

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

- 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo các vai: người dẫn chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán.

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.

Kể chuyện

1 XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể chuyện

trang 141, SGK.

2 KỂ MẪU

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 Nhắc HS kể

đúng nội dung tranh minh họa và truyện, ngắn

gọn và không nên kể nguyên văn nư lời của

truyện.

- Nhận xét phần kể chuyện của HS.

3 KỂ TRONG NHÓM

- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn chuyện và kể cho bạn

bên cạnh nghe.

4 KỂ TRƯỚC LỚP

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sau

đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.

- Nhận xét và cho điểm HS.

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý.

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận

xét: Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hôm, có một lão chủ quán đưa một bác nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quán của lão mà không trả tiền

- Kể chuyện theo cặp.

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tt) I.MỤC TIÊU: -Biết cơng lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước.

-Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phhù hợp với khả năng.

*HS khá - giỏi: -Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có).

-Một số bài hát về chủ đề bài học.

-Tranh minh họa truyện Một chuyến đi bổ ích.

-Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Đọc ghi nhớ.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

13’ *Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ

thiếu niên.

-GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh

(hoặc ảnh) của Trần Quốc Toản, Võ Thị Sáu, Lý

Tự Trọng, Kim Đồng; yêu cầu các nhóm thảo

luận và cho biết:

-Người trong tranh (hoặc ảnh) là ai?

-Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người

anh hùng, liệt sĩ đó?

-Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng,

liệt sĩ đó.

- GV kết luận: Tóm tắt lại gương chiến đấu hi

sinh của các anh hùng, liệt sĩ trên và nhắc nhở HS

học tập theo các tấm gương đó.

-Các nhóm thảo luận.

-Đại diện từng nhóm lên trình bày (có thể mỗi người trong nhóm trình bày một phần) Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

10’ *Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương.

*Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia

đình liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó.

-GV nhận xét: Bổ sung và nhắc nhở HS tích cực

ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

ở địa phương.

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu.

-Sau phần trình bày của mỗi nhóm, cả lớp nhận xét bổ sung.

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, về chủ đề biết ơn thương binh, liệt

-Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ).

-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=” , “<” , “>”.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 81

-Nhận xét , Chữa bài và cho điểm HS

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Bài 1 :

-Yêu cầu HS nêu cách làm bài , sau đó làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2 :

-Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó hai em ngồi

cạnh đổi chéo vở dể Kiểm tra

-Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức ( 421

– 200 ) x 2 với biểu thức 421 – 200 x 2

-Theo con vì sao giá trị của hai biểu thức này

lại khác nhau trong có cùng một số , cùng dấu

phép tính ?

-Vậy khi tính giá trị của biểu thức , chúng ta

cần xác định đúng dạng của biểu thức đó , sau

đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự

Bài 3 (dịng 1):

-Viết lên bảng ( 12 + 11 ) x 3 …45

-Yêu cầu HS tính và so sánh

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4 :

-Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi cạnh

nhau đổi chéo vở để Kiểm tra bài của nhau

-Chữa bài

-Thực hiện tính trong ngoặc trước -4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-Làm bài và Kiểm tra bài của bạn

-Thực hiện tính trong ngoặc trước -4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-Làm bài và Kiểm tra bài của bạn -Giá trị của hai biểu thức khác nhau

-Vì thứ tự thực hiện các phép tính trong hai biểu thức này khác nhau

-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

-xếp được hình

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung

-Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.MỤC TIÊU:

-Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.

-Làm đúng BT2b.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tờ phiếu to viết phần b của bài tập 2.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con: lưỡi, những, thẳng băng, thuở bé, nửa chừng, đã già.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp

như thế nào?

b) Hướng dẫn trình bày

- Bài viết có mấy câu?

- Bài viết được chia thành mấy đoạn?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

b) - Gọi HS đọc yêu cầu.

- Dán phiếu lên bảng.

- Yêu cầu HS tự làm.

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại.

-HS trả lời

- Bài viết có 7 câu.

- Bài viết được chia thành 2 đoạn.

- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa.

- Những chữ đầu câu.

- Vầng trăng vàng, luỹ tre, giấc ngu.û

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp.

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp.

- Đọc lại lời giải và làm bài tập vào

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặën dò HS về thuộc câu đố, bài thơ ở bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài

cho đúng và chuẩn bị bài Âm thanh thành phố.

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

MÔN: TN-XH Tiết 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I.MỤC TIÊU:

Nêu được một số quy định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp.

*HS khá, giỏi: Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp khơng đúng quy định.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trang 64,65 SGK

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

Kiểm tra 1 số bức tranh vẽ về chủ đề thành phố (thị xã) quê em.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*HĐ 1: quan sát tranh theo nhóm

*MT: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông

Bước 1: Làm việc nhóm

-Gv chia nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK trang

64.65 và trả lời câu hỏi

Bước 2:

-Gv kết luận: hình 6 đi đúng.

-HS trao đổi nhóm.

-Đại diện nhóm trình bày.

-Các nhóm bổ sung.

*HĐ 2: Thảo luận nhóm

*MT: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp

Bước 1: Chia nhóm(4) thảo luận: đi xe đạp như

thế nào thì đúng luật giao thông?

Bước 2:

Gv kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng

phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi

vào đường ngược chiều.

-HS thảo luận nhóm.

-Đaị diện nhóm trình bày.

-Các nhóm khác bổ sung.

*HĐ 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

*MT: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

Bước 1: cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực,

bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải.

Bước 2: Trưởng trò hô

-Đèn xanh: quay tròn 2 tay.

-Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí

chuẩn bị.

Và cứ như thế thể hiện nhiều lần.

-Cả lớp làm theo và chơi

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Dặn HS thực hiện đúng các quy định về giao thông đối với người đi xe đạp.

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

MÔN: MĨ THUẬT BÀI 17:VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I.MỤC TIÊU:

-Hiểu đề tài chú bộ đội

-Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội.

-Vẽ được tranh về đề tài chú bộ đội

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: - Tranh ảnh về ĐT bộ đội

-Bài HS năm trước

-Tranh Đ D DH

HS : Vở , bút chì, màu vẽ,tẩy

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

5 ph HĐ1:Tìm , chọn nội dung đề tài

-Chọn những nội dung nào để vẽ tranh cô chú

bộ đội ?

-Vẽ thêm hình ảnh phụ nào để tranh sinh động?

-Trang thiết bị và quân phục gồm những gì?

Chân dung ,bộ đội với thiếu nhi , giúp dân , đứng gác ,…

Xe tăng , súng , …

Mũ có ngôi sao ,áo có quân hàm

Xe tăng , súng ,máy bay ,

5

phút HĐ2:Cách vẽ Chú ý : Trước khi vẽ chọn binh chủng ,màu sắc

cho binh chủng,chon thiết bị

-Vẽ hình ảnh chính -Vẽ hình ảnh phụ -Vẽ màu

20ph HĐ3:Thực hành:

Cho HS xem bài năm trước ,bài tham khảo

HSYếu :Vẽ được tranh đơn giản

HS Giỏi vẽ tranh rõ nội dung và vẽ màu đậm

nhạt

HS làm bài theo ý thích

3ph HĐ4:Nhận xét đánh giá:

Khen HS có bài làm đẹp

HS nhận xét về màu sắc, bố cục ,hình dáng

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Chuẩn bị bài sau quan sát lọ hoa

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2009

MÔN : TẬP ĐỌC TIẾT 51: ANH ĐOM ĐÓM I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung : Đom Đĩm rất chuyên cần.Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời CH về nội dung bài tập đọc Mồ Côi xử kiện.

- Nhận xét và cho điểm HS.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn.

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài.

-Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn.

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

-Yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ.

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

*H:+Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? +Công

việc của anh Đom Đóm là gì? +Anh Đom Đóm đã

làm công việc của mình với thái độ như thế nào?

Những câu thơ nào cho em biết điều đó? +Anh

Đom Đóm thấy những cản gì trong đêm?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một

hình ảnh đẹp cảu anh Đom Đóm.

*HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo

trình tự các bước đã giới thiệu

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng

HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Đồng thanh đọc bài.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi -HS suy nghĩ trả lời

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em.