G.A LỚP 3 - TUAN 12 (CKTKN)

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tập đọc *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt.

Trang 1

TUẦN 12

(Từ ngày 2-11 đến ngày 6-11-2009)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị MiênTriển Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.

THƯ

Ù

1 2 3 4 5

Chào cờ Toán

TĐ – KC

TĐ – KC Đạo đức

(Thông)

Luyện tập Nắng phương Nam Nắng phương Nam(tt) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

1 2 3 4 5

Toán Chính tả Tiếng Anh

TN – XH

Mĩ thuật

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Nghe – viết: Chiều trên quên hương (Trinh)

Phòng cháy khi ở nhà

Vẽ tranh Đề tài Nhà giáo Việt Nam

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán Tiếng Anh LT&C Thủ công

Cảnh đẹp non sông Luyện tập

(Trinh)

Oân về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh Cắt dán chữ I,T

1 2 3 4 5

Toán Chính tả Thể dục Aâm nhạc TN-XH

Bảng chia 8

Nghe- viết: Cảnh đẹp non sông (Thâu)

(Sáng)

Một số hoạt động ở trường

1 2 3 4 5

Tập làm văn Toán Thể dục Tập viết SHTT

Nói – viết về cảnh đẹp đất nước

Luyện tập

(Thâu)

Oân chữ hoa H Tổng kết tuần 12

Trang 2

Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Môn : Tập đọc –Kể chuyện Tiết 34 -35: NẮNG PHƯƠNG NAM I.MỤC TIÊU:

*Tập đọc:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bĩ giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc.(trả lời được các CH trong SGK)

*Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tĩm tắt

*HS khá, giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

Tập đọc

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

-Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.(Đọc 2

lượt)

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu ghĩa

các từ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

-H: +Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp

nào?

-Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài

-H: +Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để

làm gì? +Vân là ai? Ở đâu? + Vậy, các bạn đã

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp

-HS trả lời

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm

-HS trả lời

Trang 3

quyết định gửi gì cho Vân? +Vì sao các bạn lại

chọn gửi cho Vân một cành mai?

- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên

cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong các

tên gọi: Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành

mai Tết.

*HĐ2: Luyện đọc lại bài

- GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu một đoạn

trong bài

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc bài theo

vai

- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến, khi phát biểu ý kiến phải giải thích rõ vì sao em lại chọn tên gọi đó

- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt

Kể chuyện

1.XÁC ĐỊNH YÊU CẦU

-Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang

95, SGK

2.KỂ MẪU

- GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau

kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp

- Nếu các em ngập ngừng, GV gợi ý cho các

em

3 KỂ THEO NHÓM

4 KỂ TRƯỚC LỚP

- Tuyên dương HS kể tốt

- Điều gì làm em xúc động nhất trong câu

chuyện trên?

- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lượt đọc gợi ý của 3 đoạn truyện

- HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2;

HS 3 kể đoạn 3

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Mỗi nhóm 3 HS Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chonï nhóm kể hay nhất

- HS tự do phát biểu ý kiến: Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu pthời tiết giá lạnh, muốn gửi ra Bắc một chút nắng ấm

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

Trang 4

Môn: Toán Tiết 56 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số.

-Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 (cột 2)/55

-Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm

Bài 1(cột1,3,4) :

-Kẻ bảng nội dung bài tập 1 lên bảng

-Hỏi : bài tập Yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-Có thể hỏi thêm HS về cách thực hiện các

phép nhân trong bài

Bài 2 :

-Yêu cầu HS cả lớp làm bài

-Hỏi : Vì sao khi tìm x trong phần a ) , con lại

tính tích 212 x 3 ?

-Vì x là số bị chia trong phép chia x : 3 = 212 ,

nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia

-Hỏi tương tự phần b )

-Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS

Bài 3 :

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4 :-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu từ 3 thùng

thì còn lại bao nhiêu lít dầu , ta phải biết được

điều gì trước ?

-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài

Bài 5 :

-Yêu cầu HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết

cách làm của bài toán

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích -Muốn tính tích chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau

-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở

a ) x : 3 = 212

x = 212 x 3

x = 636

Bài giải : Cả 4 hộp có số mì gói là :

120 x 4 = 480 ( gói mì ) Đáp số : 480 gói mì

-Bài toán Yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít dầu

-Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu

-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở bài tập

-Trong bài này chúng ta phải thực hiện gầp 1 số lên ba lần và giẩm một số đi 3 lần

Trang 5

-Làm bài

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

-Biết: HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm

vị được phân cơng

*HS khá - giỏi:

-Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

-Tranh tình huống của hoạt động,1 tiết 1

-Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1

-Các bài hát về chủ đề nhà trường

-Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

-HS hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời của Hoàng Vân hoặc Vui đến trường , nhạc và

lời của Thanh Cao

10’ *Hoạt động 1: Phân tích tình huống

Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường

-GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết nội dung tranh

-GV giới thiệu tình huống: Trong khi cả lớp

đang tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc, bạn

thì trồng hoa, riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền

bỏ đi chơi nhảy dây Theo em, bạn Huyền có

thể làm gì? Vì sao?

-YC Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị

đóng vai một cách ứng xử

 GV kết luận

-HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh

-HS nêu các cách giải quyết, GV tóm tắt thành các cách giải quyết chính

-Đại diện từng nhóm lên trình bày

Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt chưa hay, chưa tốt của mỗi cách giải quyết

10’ *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên

quan đến làm việc lớp, việc trường

-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu

bài tập

 GV kết luận.

-HS làm bài tập cá nhân

-Cả lớp cùng chữa bài tập

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.

-GV lần lượt đọc từng ý kiến,

-YC HS thảo luận về lí do HS có thái độ đó -HS suy nghĩ và bày tỏ thái độHS tiến hành thảo luận

Trang 6

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.

-Tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Môn: Toán Tiết 57 :SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.MỤC TIÊU:Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 (cột 2,5)/56

-Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm

*HĐ1:Hướng dẫn Thực hiện so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé

Bài toán :-Nêu bài toán

-Yêu cầu mỗi HS lấy một sợi dây dài 6 cm quy

định 2 đầu A,B Căng dây lên thước , lấy đoạn

thẳng bằng 2cm tình từ đầu A Cắt đoạn dây

AB thành các đoạn nhỏ dài 2 cm , thấy cắt được

3 đoạn Vậy 6 cm gấp 3 lần so với 2cm

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính tính số

đoạn dây dài 2 cm cắt được đoạn dây dài 6 cm

-Giới thiệu : Số đoạn dây cắt ra cũng chính là

số lần mà đoạn thẳng AB ( dài 6cm ) gấp đoạn

thẳng C D ( dài 2cm ) Vậy muốn tính xem đoạn

thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng C D ta

làm như thế nào ?

-Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

-Bài toán được gọi là bài toán so sánh số lớn

gấp mấy lần số bé Vậy khi so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé ta làm như thế nào ?

*HĐ2: Luyện tập thực hành :

Bài 1 :-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS quan sát hình a ) và nêu số hình

tròn màu xanh , số hình tròn màu trắng có trong

hình này

-Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần

số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào ?

-Vậy trong hình a , số hình tròn mày xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ?

-Yêu cầu HS tự làm các phần còn laiï

Bài 2 :-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhắc lại đề bài

-Phép tính 6 : 2 = 3 đoạn

-Ta lấy độ dài đoạn thảng AB chia cho độ dài đoạn thẳng C D

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

-Hình a có 6 hình tròn màu xanh và

2 hình tròn màu trắng

-Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng

-số hình trịn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là :

6 : = 3 ( lần ) -làm bài và trả lời câu hỏi -Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-Ta lấy số lớn chia cho số bé -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp

Trang 7

Bài 3 :-Tiến hành tương tự như bài tập 2 làm bài vào vở bài tập

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập

MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết) Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU:

-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần oc /ooc ( BT2).

-Làm đúng BT3b

-Chép sẵn bài tập 2 trên bảng

-Tranh minh hoạ bài tập 3b

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau:khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung bài viết

- GV đọc bài văn 1 lượt

- Hỏi: +Tác giả tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên sông Hương?

b) Hướng dẫn trình bày

-H: + Đoạn văn có mấy câu? +Trong bài văn

những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? +Những

dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài 3b) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bức tranh minh hoạ

- HS tự làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại

- HS trả lời -HS trả lời

- buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Ghi lời giải câu đố vào bảng con

- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở

Trang 8

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhận xét tiết học, bài viết của HS

- Dặën dò HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài

cho đúng và chuẩn bị bài Cảnh đẹp non sông.

MƠN: TN-XH Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU: -Nêu được những việc nên và khơng nên làm để phịng cháy khi đun nấu ở nhà.

*HS khá, giỏi: Nêu được một số thiệt hai do cháy gây ra

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình trang 44,45 SGk.

-Xem trong nhà mình và liệt kê những vật dễ gây cháy

-Sưu tầm những tin trên báo vềnhững vụ hoả hoạn

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Em hãy vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng của gđ em và giải thích.

15’ *HĐ 1: Làm việc với SGK và các TT sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

*MT : Xác định được một số vật dễ gây ra cháy và giải thích vì sao khơng được đặt nĩ ở

gần lửa

Bước 1: Làm việc theo cặp

-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 44,45 SGK

Trả lời câu hỏi:

+Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1?

+Điều gì xảy ra khi can dầu lửa hoặc đống củi khô bị

bắt lửa?

+Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong

việc phòng cháy? Tại sao?

Bước 2: Trao đổi lớp

Gv kết luận: bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng

cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,

các chất dễ cháy được đặt ở xa bếp

Bước 3: Gv và HS kể về thiệt hại do cháy gây ra mà

biết qua thông tin đại chúng

-HS làm việc cặp

-Mỗi em trao đổi 1 ý thảo luận

-Lớp bổ sung

15’ *HĐ 2: Thảo luận:

*MT : -Nêu được những việc cần làm để phịng cháy khi đun nấu ở nhà.

-Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ

Bước 1:Động não

Gv nêu vấn đề: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà

bạn?

-Yêu cầu HS nêu các vật đễ cháy và nơi cất giữ theo

em là chưa an toàn?

Bước 2: Thảo luận nhóm

-Tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dẫn đến

hoả hoạn ở nhà

Bước 3: Làm việc cả lớp

Gv kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy là khi đun

nấu không để những thứ dễ cháy ở gần bếp Khi đun

-Các nhóm thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 9

nấu phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp khi sử dụng

xong

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Dặn HS thực hiện cách phòng cháy ở nhà khi đun nấu.

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

MÔN : MĨ THUẬT BÀI 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I.MỤC TIÊU:

-Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

-Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

*Hs khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

-GV: - Tranh tham khảo

-Bài HS năm trước

-HS : Vở , bút chì, màu vẽ,tẩy

-Kiểm tra đồ dùng học tập

5 ph *HĐ1:Tìm , chọn nôi dung đề tài

-GT tranh tham khảo

+ Tranh vẽ về ĐT nào?

+Tranh ĐT 20/11 thường có những hình ảnh

nào?

+Hình ảnh nào là chính ? Vẽ ở đâu ?

+Màu sắc gợi lên điều gì?

Tóm tắt :Có nhiều cách thể hiện tranh

HS quan sát và trả lời

-HS múa hát cùng thầy cô -HS cắm hoa tặng thầy cô -Vẽ tranh về thầy cô …

5 phút *HĐ2:Cách vẽ

-Vẽ hình ảnh chính

- Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

-Vẽ màu gợi không khí tươi vui 20ph *HĐ3:Thực hành:

Cho HS xem bài năm trước

GV quan sát gợi ý HS còn lúng túng

HSYếu :Vẽ được tranh đơn giản

HS Giỏi vẽ tranhvà vẽ thêm hình ảnh phụ

HS làm bài theo ý thích

3ph *HĐ4:Nhận xét đánh giá:

Khen HS có bài làm đẹp

HS nhận xét về màu sắùc và cách sắp xếp các hình ảnh rõ nội dung

Trang 10

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài sau quan sát cách TT cái bát

Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009

Môn : Tập đọc Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rành mạch,biết đọc ngắt nhịp đúng các dịng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu cĩ của các vùng miền trên đất nước ta, từ đĩ thêm tự hào về quê hương đất nước.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ các địa danh được nhắc đến trong bài (nếu có)

-Bản đồ Việt Nam

-Bảng phụ có viết các câu ca dao trong bài

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nắng phương Nam.

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu ca dao

trong bài

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sữa lỗi phát âm

- Yêu cầu 1 HS đọc lại câu 1 Hướng dẫn HS

ngắt giọng cho đúng nhịp thơ

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

trong câu ca dao

- Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tiếp theo

tương tự như với câu đầu

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm

- Tổ chức cho một số nhóm đọc bài trước lớp

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

-H: +Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một

vùng Đó là những vùng nào? + Mỗi vùng có

cảnh gì đẹp? +Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm

cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?

*HĐ3: Học thuộc lòng

-GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu lại bài một

lượt Sau đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh bài

rồi yêu cầu HS tự học thuộc lòng

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi

HS đọc một câu ca dao

- Những HS mắc lỗi luyện phát âm

- HS đọc

- Đọc chú giải

- Lần lượt từng HS đọc một câu

ca dao trước lớp

- 4 HS làm thành một nhóm, lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho nhau

- 2 đến 3 nhóm đọc bài theo tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

-HS trả lời

- Tự học thuộc lòng

- Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242 KB